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北师大版数学七年级下册第一章复习回顾_课堂精练讲解

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初中数学审核员

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单元             教学内容               课堂精练讲解                   课时              1
 教
      一、熟记整式乘除法法则,灵活运用公式进行计算.
 学
      二、通过练习、讲解,进一步培养学生的运算能力.
 目
      三、正确运用公式进行计算,感悟学习数学的乐趣和增强学习的信心.
 标
教学
      重点:运用相关法则进行简便运算.
重点
      难点:灵活运用相关知识进行运算.
难点
教具    PPT
学具
资料    课堂精练、教材公式
准备
                  教师活动(教师导航)                           学生活动或师生互动(学程设计)
         一、知识梳理:                                     教师提出问题:
          1、幂的运算法则.                                  学生活动:回答巩固知识 
          2、整式的乘法                                    学生理解、熟读和抽学生记忆。
          3、整式的除法
      二、练习巩固
      课堂精练第      30 页:完成第    1-11 题:
      1、B  2、B   3、D  4、B
      5、C  6、A   
      7、题: 

 课     a 2  b 2  (a  b) 2  2ab =104
                                                     学生讲解做题的方法, 
            1
 堂    8、x=      x=-4  x=-4 
            2                                        评讲答案
 教    9、-12  
      10、  z 2  4x 2  4xy  y 2
 学
      11、  a 2  7a  12   a 2  a  12   a 2  a  12
 设
       a 2  7a  12
 计
      (1)   x 2  (a  b)x  ab

      (2)   x 2  1012x  2012000

       x 2  4012x  4024000
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                  教师活动(教师导航)                         学生活动或师生互动(学程设计)
       12、计算:
                                   1
       (1)(2) 1  8  (2) 2  30  ( ) 1       学生练习,在台上完成,并评讲。
                                   3


       (2)  (3m 2 n 2 ) 2  (2m 2 )4  (n 2 )5
 课
                                                     学生练习并回答
             1    2    1    2     1    2
 堂     (3)  (  x   y)( x   y)  ( x   y) 2
             2    3    2    3     2    3
 教

 学     13、先化简,再求值:
       [(y  2x)(2x  y)  4(x  2y) 2 ]  2y
 设     其中  x=1,y=-2

               2              3    2
 计     14、 若x    x  1  0,求x  2x   2的值。
       15、略

       16、略
                                                      学生小结

       四、小结: 
       今天有什么收获?


作业
      复习回顾第一章,下次抽背
布置

                                 第一章回顾与思考 课堂精练
 板
      一、复习回顾: 
 书
      二、练习巩固
 设
 计

教学
反思
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