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河北省秦皇岛市卢龙县2016_2017学年八年级物理下学期期中试卷(含解析)新人教版

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           2016-2017    学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级(下)期中物理试卷

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题                     3 分,共   30 分)

1.关于力,下列说法中不正确的是(  )

A.力是物体对物体的作用

B.不接触的两个物体间也可以有力的作用

C.力只能改变物体的运动状态

D.物体间力的作用是相互的

2.跳水运动员站在跳板上,跳板被压弯.对此下列说法中正确的是(  )

A.跳板被压弯是运动员重力的作用

B.跳板被压弯是运动员受的弹力的作用

C.跳板发生的是塑性形变

D.以上说法都不正确

3.关于重力,下列说法中不正确的是(  )

A.重力的大小用天平测量

B.重力来源于物体和地球间的万有引力

C.重力的方向总是竖直向下的

D.质量分布均匀的球,重心在球心

4.正在运动着的物体,如果它所受的一切外力同时消失,那么它将(  )

A.立即停下来

B.先慢下来,然后再停下来

C.改变运动方向

D.沿原来的运动方向做匀速直线运动

5.关于惯性,以下说法中正确的是(  )

A.静止的物体没有惯性,运动的物体才有惯性

B.任何物体在任何情况下都有惯性

C.物体惯性的大小与运动状态有关

D.物体运动速度越大,其惯性越大

6.如图所示,用一水平推力            F 将物体   m 挤压在竖直墙壁上处于静止状态,则与物体                 m 所受重力平衡的力是(  
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)

A.推力   F    B.墙壁对物体      m 的摩擦力

C.墙壁对物体      m 的支持力    D.物体    m 对墙壁的摩擦力

7.下列事实中,属于利用摩擦的是(  )

A.体操运动员上器械前,会在手上涂镁粉

B.冰壶运动员在运动着的冰壶前面刷冰

C.医生戴乳胶手套,先在手上擦些滑石粉

D.给门轴的合页加润滑油

8.下列有关压力、压强的几种说法中,正确的是(  )

A.甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压力就等于甲的重力

B.甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压强,等于甲对乙的压力除以甲的下表面的面积

C.压力的方向总是向下的

D.甲、乙两个物体之间有压力,压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关

9.如图示,甲、乙两个容器都是圆柱形的,但乙容器比较粗.两容器中盛的都是水,放在水平桌面上时液面一样

高.那么下列说法中正确的是(  )


A.甲容器中的水少些,所以水对甲容器底的压强小些

B.乙容器底面积大些,所以水对乙容器底的压强小些

C.水对两容器底的压力相等,压强也相等

D.水对两容器底的压力不相等,但压强相等

10.下列说法中正确的是(  )

A.做托里拆利实验时,如果水银柱高度不等于                   76cm,就说明实验是有误差的

B.水面上大气压越小,水的沸点越低

C.在同一座教学楼内,用气压计测不同楼层的大气压,结果应当是一样的

D.气体和液体中的压强与流速大小无关

 
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二、填空题(每空        1 分,共   30 分)

11.力的单位是     ;实验室中测量力的大小的工具是     .

12.力的     、     和     都会影响力的作用效果,我们称之为力的三要素.

13.我们通常可根据物体是否发生     或物体是否发生     的改变等现象判断物体是否受到力的作用.

14.压力、支持力都是               力.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的                            越大.          计就是根

据这个道理做成的.

15.水总是由高处向低处流;向空中抛出的石块,最终会落向地面.这都是由于物体受到                                                    的缘

故.g=9.8N/kg  的含义是     .

16.请各举一个实例说明在生活中是怎样利用惯性与预防惯性造成危害的.

利用惯性的实例:     .

预防惯性危害的实例:     .

17.用钢丝绳系上一个重为           500N 的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是                              N,当钢丝绳拉

着物体静止时,绳对物体的拉力是                       N,当钢丝绳拉着物体以           2m/s 的速度匀速下降时,绳对物体的拉力是     

N.

18.将皮带张紧后,就不会在皮带轮上打滑,这是采用                             的方法来增大摩擦的;汽车在积有冰雪路面上需要

在轮子上缠防滑铁链,这是采用     的方法来增大摩擦的.

19.压力的方向总与接触面     ;摩擦力的方向总与接触面     .

20.物理学中用压强这个物理量来表示.压强跟                          有关,还跟            有关.国际单位制中,压强的单位是     

.

21.书包的背带做得很宽是为了     ;注射器的针头做得很尖,其目的是为了     ;注射器能将药液吸入针

筒是利用了     的作用;三峡船闸运用了     原理.

 

三、作图与实验探究题

22.如图所示,质量分布均匀的物体静止在水平面上,画出物体重力的示意图.


23.如图,物块静止在斜面上,请分画出物体对斜面的压力的示意图.
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24.图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.


(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做                                                运动.根据     

条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.

(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与     有关.

(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与     有关.

25.如图所示,在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的                   A、B  处各扎一个小孔,将会观察到的现象是     ,说明液体对

容器的            有压强,而且液体的压强随                     的增加而增大.此时如果把瓶盖盖好,则会出现的现象是     

.


26.如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,

测量小车在水平面上滑行的距离.结果记录在下表中.


      接触面               小车受到的摩擦力大小                小车运动的距离       s(单位:cm)

       毛巾                        大                           18.30

       棉布                       较大                           26.83

       木板                        小

(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相

应空格处.

(2)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越     ,小车前进的距离就越     .

(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做     

运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体     的原因.
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27.如图是研究压强的简易实验.实验器材是:一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝

码.实验时,按图甲、乙、丙三种方式放置器材.


(1)通过     来比较压强的大小.

(2)图甲和图乙相比较,小桌对海绵的压力                            ,小桌与海绵的接触面积                      ,海绵下陷的程度     

(选填“相同”或“不同”),通过比较,可以得出的结论是     .

(3)图乙和图丙相比较,小桌对海绵的压力                            ,小桌与海绵的接触面积                      ,海绵下陷的深度     

(选填“相同”或“不同”),通过比较,可以得出的结论是     .

28.为了探究气体的压强与气体流速的关系,小强设计并进行了如下实验:

如图所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气.

(1)你观察到的现象是     ;

(2)你通过本实验可以得出的结论是:     ;

(3)请你联系实际,举出一个生产、生活中与此知识有关的实例:     .


 

四、简答题

29.某工厂要修建一座烟囱.经勘测,打算建烟囱的地方的地面所能承受的最大压强是                                   9.2×104Pa.设计的烟囱

基础占地面积为       4m2,建成后的烟囱约为         41.7 吨,取  g=10N/㎏.问:

(1)该烟囱的重力是多少?

(2)该烟囱能否按原计划修建?如果不行,请大致说出可以采取什么措施?

30.三峡水电站水库大坝高           185m,坝底有一仪器,仪器的上表面积约是                400cm2.当水位为     175m 时,取

g=10N/㎏.求:

(1)水对该仪器的压强是多少?

(2)水对该仪器上表面的压力是多少?

(3)若该仪器放在水外,大气对该仪器上表面的压力是多少?(大气压为标准大气压)

 
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                     2016-2017 学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级(下)期中物理试卷

                                        参考答案与试题解析

 

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题                     3 分,共   30 分)

1.关于力,下列说法中不正确的是(  )

A.力是物体对物体的作用

B.不接触的两个物体间也可以有力的作用

C.力只能改变物体的运动状态

D.物体间力的作用是相互的

【考点】6E:力的概念.

【分析】根据对力的概念、作用效果和力的作用的相互性的掌握作答.

【解答】解:

A、力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少有两个物体:施力物体和受力物体,没有物体就无法产生力的

作用,故    A 正确;

B、不接触的两个物体间也可以有力的作用,例如地面上方的物体受到重力的作用,故                                   B 正确;

C、力的作用效果有二:改变物体的运动状态,改变物体的形状,故                            C 错误;

D、力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,故                        D 正确.

故选  C.

 

2.跳水运动员站在跳板上,跳板被压弯.对此下列说法中正确的是(  )

A.跳板被压弯是运动员重力的作用

B.跳板被压弯是运动员受的弹力的作用

C.跳板发生的是塑性形变

D.以上说法都不正确

【考点】6F:力的作用效果;71:弹力.

【分析】(1)力可以改变物体的形状和运动状态;

(2)受力后发生形变,不受力时又恢复原状的性质叫弹性,受力后发生形变,不受力时不能恢复原状的性质叫塑

性.

【解答】解:

AB、跳板被压弯是运动员对跳板的压力的作用,故                    AB 错误;
                           中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台
C、跳板受力后发生形变,不受力时又恢复原状,是弹性形变,故                           C 错误;

D、因为   ABC 错误,故    D 正确.

故选  D.

 

3.关于重力,下列说法中不正确的是(  )

A.重力的大小用天平测量

B.重力来源于物体和地球间的万有引力

C.重力的方向总是竖直向下的

D.质量分布均匀的球,重心在球心

【考点】76:重力.

【分析】(1)重力的大小可以用测力计测量;

(2)物体由于受到地球的吸引而受到的力是重力,地球上的物体都要受到重力作用,与物体的运动状态无关;

(3)重力的方向竖直向下;

(4)重力的作用点叫做重心,物体的重心与物体的质量分布及物体形状有关,质量分布均匀、形状规则的物体其

重心在它的几何中心.

【解答】解:A、重力的大小可以用弹簧测力计测量,不能用天平测量,故                               A 错误;

B、物体由于受到地球的吸引而受到的力是重力,属于万有引力的一种,故                               B 正确;

C、重力的方向总是竖直向下的,故               C 正确;

D、质量分布均匀、形状规则的物体其重心在它的几何中心上,即质量分布均匀的球,重心在球心,故                                          D 正确.

故选  A.

 

4.正在运动着的物体,如果它所受的一切外力同时消失,那么它将(  )

A.立即停下来

B.先慢下来,然后再停下来

C.改变运动方向

D.沿原来的运动方向做匀速直线运动

【考点】6J:牛顿第一定律.

【分析】根据牛顿第一定律进行分析,即物体在不受任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.

【解答】解:根据牛顿第一定律我们知道,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动

的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变.因为物体原来是运动状态,当外力突然消失,物体仍

然保持原来的运动状态,所以物体将沿原来的运动方向、原来的速度作匀速直线运动,故选项                                       D 正确.
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故选  D.

 

5.关于惯性,以下说法中正确的是(  )

A.静止的物体没有惯性,运动的物体才有惯性

B.任何物体在任何情况下都有惯性

C.物体惯性的大小与运动状态有关

D.物体运动速度越大,其惯性越大

【考点】6L:惯性.

【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质.原来静止的物体保持原来的静止状态;原来运动的物体保持原

来的运动状态.一切物体都有惯性,惯性的大小只与物体的质量有关.

【解答】解:因为一切物体都有惯性,并且惯性的大小只与物体的质量有关,物体的质量越大,物体的惯性越大,

与速度无关.

故选  B.

 

6.如图所示,用一水平推力            F 将物体   m 挤压在竖直墙壁上处于静止状态,则与物体                 m 所受重力平衡的力是(  


)

A.推力   F    B.墙壁对物体      m 的摩擦力

C.墙壁对物体      m 的支持力    D.物体    m 对墙壁的摩擦力

【考点】6T:二力平衡条件的应用.

【分析】物体处于静止状态时,则必受到平衡力作用,然后根据题意和施力物体分析物体受到的力;二力平衡的条

件:大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上.

【解答】解:

静止在竖直墙面上的物体受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力、水平向左的推力和水平向右的支持力为平衡力,

在竖直方向上,物体         m 受到的重力和墙壁对物体          m 的摩擦力,二力符合二力平衡的条件,因此二力是一对平衡力,

故 B 正确.

故选  B.

 

7.下列事实中,属于利用摩擦的是(  )
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A.体操运动员上器械前,会在手上涂镁粉

B.冰壶运动员在运动着的冰壶前面刷冰

C.医生戴乳胶手套,先在手上擦些滑石粉

D.给门轴的合页加润滑油

【考点】7I:增大或减小摩擦的方法.

【分析】(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过

增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.

(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触

面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦.

对于有益的摩擦需要增大,对于有害的摩擦需要减小.

【解答】解:

A、体操运动员上器械前,会在手上涂镁粉,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,属于利

用摩擦.故     A 符合题意;

B、冰壶运动员在运动着的冰壶前面刷冰,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,故                                    B 不符合题意;

C、医生戴乳胶手套,先在手上擦些滑石粉,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,故                                     C 不符合题意;

D、给门轴的合页加润滑油,是让两接触面分离来减小摩擦,故                          D 不符合题意.

故选  A.

 

8.下列有关压力、压强的几种说法中,正确的是(  )

A.甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压力就等于甲的重力

B.甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压强,等于甲对乙的压力除以甲的下表面的面积

C.压力的方向总是向下的

D.甲、乙两个物体之间有压力,压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关

【考点】81:压力及重力与压力的区别;82:压强.

【分析】关于压力和重力的对比认识如下:

从定义上看:压力是垂直压在物体表面上的力,受力物是被压物体,重力是由于地球的吸引而产生的力,受力物是

物体本身;

从方向上看:压力方向垂直于接触面指向被压物体,重力的方向总是竖直向下的;

从大小上看:自由放置在水平面上的物体,压力大小等于重力大小,放在斜面或压在竖直面、天棚上的物体产生的

压力不一定等于重力;

从相互联系上看,水平面、斜面上的物体对接触面产生的压力是由于重力的原因产生的,压在竖直面上的物体产生
                           中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台
的压力不是由于重力的原因产生的.

【解答】解:

A、只有自由放置在水平面上的物体,物体对接触面的压力大小才等于重力,故                                 A 错误;

B、压强等于压力除以受力面积,甲物体放在乙物体的上面,受力面积指的是相互接触的那部分面积,受力面积不

一定等于甲的下表面的面积,故              B 错误;

C、压力是垂直压在物体表面上的力,压力的方向与接触面垂直,不一定是向下的,故                                   C 错误;

D、压力有时是由于重力产生的,有时不是由于重力产生的(如对竖直墙壁的压力),故                                    D 正确.

故选  D.

 

9.如图示,甲、乙两个容器都是圆柱形的,但乙容器比较粗.两容器中盛的都是水,放在水平桌面上时液面一样

高.那么下列说法中正确的是(  )


A.甲容器中的水少些,所以水对甲容器底的压强小些

B.乙容器底面积大些,所以水对乙容器底的压强小些

C.水对两容器底的压力相等,压强也相等

D.水对两容器底的压力不相等,但压强相等

【考点】89:液体的压强的计算;86:压强的大小及其计算.

【分析】甲、乙两个容器都是圆柱形的,水对容器底的压力等于水重;

两容器放在水平桌面上时液面一样高,由此可使水深相同,根据液体压强公式可知水对容器底压强的大小关系,据

此判断.

【解答】解:∵甲、乙两个容器都是圆柱形的,

∴水对容器底的压力:

F=ps=ρghs=ρvg=mg=G,

即:水对容器底的压力等于水重;

∴甲容器中水对容器底的压力比乙容器中水对容器底的压力大;

由题知,两容器放在水平桌面上时,液面一样高,

∴两容器内水深       h 相同,

∵p=ρgh,装的都是水,
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∴水对容器底的压强相同.

故选  D.

 

10.下列说法中正确的是(  )

A.做托里拆利实验时,如果水银柱高度不等于                   76cm,就说明实验是有误差的

B.水面上大气压越小,水的沸点越低

C.在同一座教学楼内,用气压计测不同楼层的大气压,结果应当是一样的

D.气体和液体中的压强与流速大小无关

【考点】8F:大气压强的测量方法;1J:沸点及沸点与气压的关系;8G:大气压强与高度的关系;8K:流体压强与

流速的关系.

【分析】A、在托里拆利实验中,玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小;

B、水面上气压增大(减小),水的沸点升高(降低);

C、气压与高度有关,高度增加,气压减小;

D、气体和液体流速越大(小),压强越小(大).

【解答】解:A、做托里拆利实验时,当地的气压如果是一个标准大气压强,则水银柱高度等于                                       76cm;如果水银柱

高度不等于     76cm,可能是外界气压发生了变化,故               A 错误;

B、水面上气压增大(减小),水的沸点升高(降低),故                        B 正确;

C、因为气压还与高度有关,在同一座教学楼内,用气压计测不同楼层的大气压,结果应当是不一样的,故                                            C 错误;


D、气体和液体流速越大(小),压强越小(大),故                      D 错误.

故选  B.

 

二、填空题(每空        1 分,共   30 分)

11.力的单位是 牛顿 ;实验室中测量力的大小的工具是 弹簧测力计 .

【考点】74:弹簧测力计的使用与读数.

【分析】力的单位是牛顿;实验室中常用弹簧测力计来测量力的大小;在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正

比.

【解答】解:

力的单位是牛顿;

测量力的工具叫测力计,实验室中常用弹簧测力计来测量力的大小.

故答案为:牛顿;弹簧测力计.
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12.力的 大小 、 方向 和 作用点 都会影响力的作用效果,我们称之为力的三要素.

【考点】6G:力的三要素.

【分析】力的大小、方向作用点都可以影响力的作用效果,所以叫做力的三要素.

【解答】解:影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用点.

故答案为:大小;方向;作用点.

 

13.我们通常可根据物体是否发生 形变 或物体是否发生 运动状态 的改变等现象判断物体是否受到力的作

用.

【考点】6F:力的作用效果.

【分析】根据力的两个作用效果分析.

【解答】解:力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态,

包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.

故答案为:形变;运动状态.

 

14.压力、支持力都是 弹 力.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的 伸长量 越大. 弹簧测力 计

就是根据这个道理做成的.

【考点】71:弹力.

【分析】(1)物体发生形变后,要恢复原状,对与它接触的物体有力的作用,这就是弹力.

(2)弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比或者是在弹性限度内,弹簧所受的拉

力越大,弹簧的伸长量就越大.

【解答】解:

(1)物体发生弹性形变后,要恢复原状,对与它接触的物体有力的作用,这就是弹力;压力和支持力是按照作用

效果命名的,其实质都是弹力;

(2)弹簧测力计是测量力的工具;弹簧测力计的原理是:弹簧在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长

就越长,或者说弹簧受到的拉力与伸长量成正比.

故答案为:弹;伸长量;弹簧测力.

 

15.水总是由高处向低处流;向空中抛出的石块,最终会落向地面.这都是由于物体受到 重力 的缘

故.g=9.8N/kg  的含义是 质量是        1kg 的物体受到的重力是         9.8N .

【考点】76:重力.
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【分析】①地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用,重力的方向是竖直向下的;

②物体受到的重力与其质量成正比.

【解答】解:

地球周围的物体都受到重力的作用,并且重力的方向竖直向下,所以水总是由高处向低处流;向空中抛出的石块,

最终会落向地面;

物体受到的重力与其质量成正比,比值为                 9.8N/kg,意思是质量是       1kg 的物体受到的重力是         9.8N.

故答案为:重力;质量是           1kg 的物体受到的重力是        9.8N.

 

16.请各举一个实例说明在生活中是怎样利用惯性与预防惯性造成危害的.

利用惯性的实例: 子弹的前进是利用惯性 .

预防惯性危害的实例: 小型汽车的司机和前排乘客行车时要系安全带 .

【考点】6L:惯性;6M:惯性现象.

【分析】事情往往具有利弊两方面,本题依据对惯性利弊的例子填空,没有统一答案.

【解答】解:参考答案为:

利用惯性的实例:跳远时助跑,掷铅球,子弹离开枪膛仍然前进,等等.

预防惯性危害的实例:小型汽车的司机和前排乘客行车时要系安全带,等等.

其他答案只要合理即可.

 

17.用钢丝绳系上一个重为           500N 的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是 500 N,当钢丝绳拉

着物体静止时,绳对物体的拉力是 500 N,当钢丝绳拉着物体以                          2m/s 的速度匀速下降时,绳对物体的拉力是 

500 N.

【考点】6T:二力平衡条件的应用.

【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用.

静止的物体和匀速直线运动的物体都受到重力和拉力的作用,这两个力是一对平衡力,平衡力的大小相等.

【解答】解:用钢丝绳系上一个重为                500N 的物体,

当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力,大小相等,所以绳子对物体的拉力

是 500N.

当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力,大小相等,所以绳子对物体的拉力是

500N.

当钢丝绳拉着物体以         2m/s 的速度匀速下降时,绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力,大小相等,所以

绳子对物体的拉力是         500N.
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故答案为:500;500;500.

 

18.将皮带张紧后,就不会在皮带轮上打滑,这是采用 增大压力 的方法来增大摩擦的;汽车在积有冰雪路面上

需要在轮子上缠防滑铁链,这是采用 增大接触面的粗糙程度 的方法来增大摩擦的.

【考点】7I:增大或减小摩擦的方法.

【分析】影响摩擦力大小的因素有两个,一是压力的大小,二是接触面的粗糙程度,可从这两方面考虑题目中所描

述的意思,做出判断.

【解答】解:将皮带接紧,皮带对轮子的压力就会增大,在接触面粗糙程度不变的情况下,可以增大皮带与轮子之

间的摩擦力,防止打滑.

汽车在积有冰雪路面上需要在轮子上缠防滑铁链,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦力.

故答案为:增大压力;增大接触面的粗糙程度.

 

19.压力的方向总与接触面 垂直 ;摩擦力的方向总与接触面 平行 .

【考点】81:压力及重力与压力的区别;7G:摩擦力的方向.

【分析】压力是垂直压在物体表面上的力,方向与接触面垂直,压力的方向总与接触面垂直;摩擦力的方向总是阻

碍物体相对运动,摩擦力的方向总与接触面平行.

【解答】解:

压力是垂直压在物体表面上的力,压力的方向总是垂直指向受压物体的,即压力的方向总与接触面垂直;

相互接触的两个物体,当它们有相对运动的趋势或已经发生相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力,这

种力叫摩擦力,则摩擦力的方向总与接触面平行.

故答案为:垂直;平行.

 

20.物理学中用压强这个物理量来表示.压强跟 压力大小 有关,还跟 受力面积大小 有关.国际单位制中,

压强的单位是 帕斯卡(Pa) .

【考点】82:压强.

【分析】压强是反映压力作用效果的物理量,其大小与压力大小和受力面积的大小有关,在国际单位制中,压强的

单位是帕斯卡,简称帕(Pa).

【解答】解:压强是单位面积上所受压力的大小,其大小与压力大小和受力面积大小有关,在国际单位制中,压强

的单位是帕斯卡,简称帕(Pa).

故答案为:压力大小;受力面积大小;帕斯卡(Pa).

 
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21.书包的背带做得很宽是为了 减小压强 ;注射器的针头做得很尖,其目的是为了 增大压强 ;注射器能将

药液吸入针筒是利用了 大气压 的作用;三峡船闸运用了 连通器 原理.

【考点】84:增大压强的方法及其应用;8B:连通器原理;8J:大气压的综合应用.

【分析】(1)根据压强的定义式              p= 知,当压力一定时,减小受力面积,从而增大压强;当压力一定时,增大受
力面积,从而减小压强;

(2)注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小,外界大气压把药液压入针筒.

(3)几个底部互相连通的容器,注入同一种液体,在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面

上,这就是连通器的原理.

【解答】解:由公式         p=  可知,书包的背带做得很宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的.
注射器的针头做得很尖,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的.

注射器将药液吸入针筒之前,需要先排出针筒内的空气,这样,针筒内的气压减小,药液受到外界大气压的作用,

会被压入针筒.

船闸与上下游形成连通器,在打开阀门后,底部的水连通,当水面不流动时,液面保持相平,这样可使船平稳通

过.

故答案为:减小压强;增大压强;大气压;连通器.

 

三、作图与实验探究题

22.如图所示,质量分布均匀的物体静止在水平面上,画出物体重力的示意图.


【考点】7B:重力示意图.

【分析】重力是由于地球吸引而产生的力,作用点在物体的重心,方向是竖直向下的.

【解答】解:重力的方向是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用                                     G 表示,如图所示:


 

23.如图,物块静止在斜面上,请分画出物体对斜面的压力的示意图.
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【考点】81:压力及重力与压力的区别.

【分析】斜面受到的压力的作用点在斜面上,从作用点起沿力的方向画线段,在线段的末端画出箭头表示力的方向,

最后标出力的大小.

【解答】解:压力的作用点在斜面上,从作用点起,垂直斜面画线段,在线段的末端画上箭头表示力的方向,如下

图所示:


 

24.图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.


(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做  运动.根据 二力平

衡 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.

(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 压力的大小 有关.

(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度 有关.

【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.

【分析】(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力,只有木块

做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力;

(2)对比(a)(b)两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论;

(3)对比(a)(c)两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论.

【解答】解:(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,

此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;

(2)(a)(b)两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同,(b)图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了,

所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系;

(3)(a)(c)两图实验中木块对接触面的压力不变,(c)图中砂纸面的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小与
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接触面粗糙程度的关系.

故答案为:(1)二力平衡;(2)压力的大小;(3)接触面的粗糙程度.

 

25.如图所示,在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的                   A、B  处各扎一个小孔,将会观察到的现象是 有水流出 ,说明

液体对容器的 侧壁 有压强,而且液体的压强随 深度 的增加而增大.此时如果把瓶盖盖好,则会出现的现象

是 A  孔往瓶里进气泡,B        孔有水流出 .


【考点】88:液体的压强的特点.

【分析】掌握液体压强的特点、以及盖上瓶盖后,瓶内气压减小,远小于外界大气压是解答本题的关键.

【解答】解:

图中的饮料瓶瓶盖是打开的,在饮料瓶中灌满水,在瓶的                        A、B 处各扎一个小孔,由于液体具有流动性,液体对支

撑它的容器壁有压强,所以将会观察到的现象是有水会流出;A                          点的水喷出的近、B        点的水喷出的远,说明种液体

内部的压强随深度的增加而增大;

当盖住瓶盖时,瓶内气压减小,由于外界大气压大于                      A 点上方水的压强和瓶内气压之和,所以空气从                   A 孔进入瓶里;

而 B 孔所处位置较深,且上方不断有空气的进入,所以                     B 孔有水流出.

故答案为:有水流出;侧壁;深度;A                孔往瓶里进气泡,B        孔有水流出.

 

26.如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,

测量小车在水平面上滑行的距离.结果记录在下表中.


      接触面               小车受到的摩擦力大小                小车运动的距离       s(单位:cm)

       毛巾                        大                           18.30

       棉布                       较大                           26.83

       木板                        小

(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相

应空格处.

(2)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越 小 ,小车前进的距离就越 远 .

(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做 匀速
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直线 运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体 运动状态 的原因.


【考点】6U:力与运动的关系;2Q:物理学方法.

【分析】小车运动的距离可根据图例读出;根据表格中的数据和文字信息,分析出实验的结论以及推理的结论;在

理解运动和力的关系时,要根据实验现象加上科学的推理,认识到力只是让物体的运动状态发生改变,而不是使物

体运动,物体的运动不需要力来维持.

【解答】解:(1)根据图中小车在水平面上的初始位置和停下时的位置,可得到小车移动的距离为                                         63.20cm;

(2)接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小,接触面越光滑,摩擦力就越小;根据数据可看出,当摩擦力减小后,

小车运动的距离越远;

(3)若接触面完全光滑,即没有摩擦阻力,小车将保持原速度做匀速直线运动;可见摩擦阻力使小车由运动变为

静止,力的作用是改变物体的运动状态的原因;

故答案为:(1)63.20

(2)小、远

(3)匀速直线、运动状态

 

27.如图是研究压强的简易实验.实验器材是:一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝

码.实验时,按图甲、乙、丙三种方式放置器材.


(1)通过 泡沫塑料(海绵)凹陷的程度 来比较压强的大小.

(2)图甲和图乙相比较,小桌对海绵的压力 不同 ,小桌与海绵的接触面积 相同; ,海绵下陷的程度 不

同 (选填“相同”或“不同”),通过比较,可以得出的结论是 在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果

越明显 .

(3)图乙和图丙相比较,小桌对海绵的压力 相同; ,小桌与海绵的接触面积 不同 ,海绵下陷的深度 不

同; (选填“相同”或“不同”),通过比较,可以得出的结论是 在压力相同时,受力面积越小,压力作用效

果越明显 .

【考点】87:探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.

【分析】(1)力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态,压力作用效果用物体形变
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大小来反映;

(2)(3)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著;

在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著.

【解答】解:

(1)压力的作用效果用泡沫塑料或海绵的凹陷程度来反映,凹陷程度越大,压力作用效果越明显;

(2)由甲、乙两图可知,小桌对海绵的压力不同,小桌与海绵的接触面积相同,海绵下陷的程度不同,即:在受

力面积相同时,压力增大,泡沫塑料凹陷程度越大,可得出的结论是:在受力面积一定时,压力越大,压力作用效

果越明显;

(3)由乙、丙两图可知,小桌对海绵的压力相同,小桌与海绵的接触面积不同,海绵下陷的深度不同,即:在压

力大小相同时,受力面积越小,泡沫塑料凹陷程度越大,可得出的结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力作

用效果越明显.

故答案为:(1)泡沫塑料(海绵)凹陷的程度;(2)不同;相同;不同;在受力面积一定时,压力越大,压力作

用效果越明显;(3)相同;不同;不同;在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

 

28.为了探究气体的压强与气体流速的关系,小强设计并进行了如下实验:

如图所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气.

(1)你观察到的现象是 两张纸相互靠近 ;

(2)你通过本实验可以得出的结论是: 气体流速越大的位置压强越小 ;

(3)请你联系实际,举出一个生产、生活中与此知识有关的实例: 飞机的机翼 .


【考点】8K:流体压强与流速的关系.

【分析】认真观察实验现象,得出结论:流体流速大的地方压强小;然后联系生活实际举出实例.

【解答】解:认真观察会看到现象:两张纸会相互靠拢;

根据现象总结的结论:气体中流速越大的位置压强越小;

联系生活实际,应用这一规律的例子有:赛车尾部气流偏导器、飞机的机翼、喷雾器等.

故答案为:(1)两张纸相互靠近;(2)气体流速越大的位置压强越小;(3)飞机的机翼(合理即可).

 

四、简答题
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29.某工厂要修建一座烟囱.经勘测,打算建烟囱的地方的地面所能承受的最大压强是                                   9.2×104Pa.设计的烟囱

基础占地面积为       4m2,建成后的烟囱约为         41.7 吨,取  g=10N/㎏.问:

(1)该烟囱的重力是多少?

(2)该烟囱能否按原计划修建?如果不行,请大致说出可以采取什么措施?

【考点】86:压强的大小及其计算;78:重力的计算;85:减小压强的方法及其应用.

【分析】(1)知道烟囱的质量,根据                G=mg 求出其重力;

(2)建成后烟囱对地面的压力和自身的重力相等,根据                       p=  求出对地面的压强,然后与地面所能承受的最大压强
相比较,然后得出答案;根据减小压强的方法(在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积

)可知采取的措施.

【解答】解:(1)该烟囱的重力:

G=mg=41.7×103kg×10N/kg=4.17×105N;

(2)烟囱对地面的压力:

F=G=4.17×105N,

烟囱对地面的压强:


p=  =            =1.04×105Pa,

因 p>9.2×104Pa,

 所以,不能按原计划修建烟囱,

采取的措施:可增大烟囱基础的占地面积来减小压强.

答:(1)该烟囱的重力是           4.17×105N;

(2)该烟囱不能按原计划修建;可以采取什么措施:可增大烟囱基础的占地面积来减小压强.

 

30.三峡水电站水库大坝高           185m,坝底有一仪器,仪器的上表面积约是                400cm2.当水位为     175m 时,取

g=10N/㎏.求:

(1)水对该仪器的压强是多少?

(2)水对该仪器上表面的压力是多少?

(3)若该仪器放在水外,大气对该仪器上表面的压力是多少?(大气压为标准大气压)

【考点】89:液体的压强的计算.

【分析】(1)已知水库水位,根据               p=ρgh 计算水的压强;

(2)已知水的压强和面积,根据              F=pS 计算产生的压力;
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(3)已知大气压强和面积,根据              F=pS 计算产生的压力.

【解答】解:(1)水对该仪器的压强:

             3    3                      6
p 水=ρgh=1×10  ㎏/m  ×10N/kg×185m=1.75×10   Pa;

(2)水对该仪器的压力:

                 6          ﹣4  2     4
F 水=p 水 S=1.75×10 Pa×400×10    m =7×10 N;

(3)空气对仪器的压力:

                  5          ﹣4  2         3
F 气=p 气 S=1.013×10 Pa×400×10    m =4.052×10 N.

答:(1)水对该仪器的压强是             1.75×106Pa;

(2)水对该仪器上表面的压力是              7×104N;

(3)若该仪器放在水外,大气对该仪器上表面的压力是                       4.052×103N.
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