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苏科版 八年级 上册1.4 人耳听不见的声音 教案

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初中物理审核员

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                          第一章声现象
                       课题:人耳听不见的声音
一、     教学目标


1.知道人耳的听觉范围是           20Hz——2000Hz[来源:学科网]
2. 通过交流与合作,了解超声波的特点,了解超声波在现代技术中的应用。
3. 了解次声波的特点及其危害。
4. 拓展学生视野,引导学生关注科技发展,渗透                    STS 观点和环境保护意识。
二、     设计思路
   学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界,因而他们对于感觉不到的、
未知的事物往往充满了好奇。因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听
不见的声音,提高他们的探究兴趣。通过多种途径了解人耳听不见的声音,拓
宽学生的知识面,开拓视野,提高学生的科学素质。
三、     教学资源
   多媒体课件、音频发生器、扬声器、B                 超图片
四、     教学设计
      教 师 活 动                    学 生 活 动            设 计 意 图
一、     引入新课
        问:人的耳朵是不          答:不是(或是)
    是能听见所有的声音呢?

        我们来试试看!                                        通过测试
                                                   人耳的听觉范
   二、讲授新课                                          围,一下子抓
   1、人耳的听觉范围                  闭上眼睛仔细的听,            住学生的好奇
        测试人耳的听觉的          同时做出相应的动作,了              心,提高他们
                          解自己的听觉范围。                的兴趣。
    频率范围:[来源:Zxxk.Com]
   用一台音频发生器由低
                          总结:人耳的听觉范围在
   到高发出不同频        率的声
                          20Hz—20000Hz 之间,高于
   音,让学生闭上眼睛仔
                          20000Hz 的声音叫做超声,
   细的听,当刚听到到时
                          低于  20Hz 的声音叫做次声。
   就举起手臂,直到听不
   到就把手下。
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       教 师 活 动                   学 生 活 动             设 计 意 图
         指导学生阅读“生              学生阅读    P20 页的           了解一些
     活·物理·社会”,对            “生活·物理·社会”。              常见动物发出
     不同的动物的听觉范围                                     声音的频率。
     进行了解,从而了解为                了解一些动物的听觉            拓宽学生知识
     什么他们具有一些特殊            范围,并说出与此相关的              面。


     的生活习性。[来源:学+科+网]      生活习性。


     [来源:Z*xx*k.Com]
                                A 组:人们利用超声
    2、超声波                  波定向性好,在水中传播
         超声波具有方向性          距离远特点制成声纳,可
     好,穿透能力强,易于            以发现潜艇和鱼群,还可
     获得较集中的声能,这            以测绘海底形状。                     学生在网
     些特点请兴趣小组同学                 B 组:超声波可以成          络上查找的资
     给大家汇报。                像。医院利用      B 型超声波       料由教师加以
                           诊断仪做胃部、腹部检查,             整理后,学生
                           还可以观察胎儿的发育情              在课堂上讲述
         给学生观看     B 超图
                           况。                       自己小组获取
     像。
                               C 组:利用超声波的多          的资料。
                           普勒效应制成速度测定器,
                           交警在高速公路上测定车
                           辆的速度。                        让更多的
                               D 组:超声波能使清洗          学生了解超声
                           液剧烈振动,有去污作用,             波的特点和用
    总结:超声波具有定向             人们制成超声波清洗器。              途。
性好,穿透能力强,可用于               超声波还能使塑料膜之间
测距、清洗、焊接,医院里               摩擦生热,粘合在一起,
还用于击碎患者肾结石,免               制成超声波焊接器。
于病人开刀的痛苦。
                               E 组:次声波是频率低              对于次声
    3、次声波                  于 20HZ 的声波,飞机飞行,         波的特点和害
     次声波人耳听不见,它            火箭发射,火车,汽车奔              处,进行了解,
却时刻潜伏在我们身边,它               驰都会产生次声。大自然              并知道如何利
是怎么产生,有哪些危害,               中火山爆发,陨石坠落,              用它为人类服
请  E 组同学上台汇报。              地震,海啸,台风,雷电              务,而不是一
    总结:地震产生次声波             都会产生次声波,它能传              味地恐惧。
会使房屋倒塌,对人类造成               的很远,能轻易绕过障碍
伤害。科学家正在研究、监               物,无孔不入。
测和控制次声波,有效避免                     一定强度的次声波
它的危害,并利用它预报地               对人体造成严重的危害,
震,台风和监测核爆炸。                使人恐惧、恶心、神经错
                           乱,甚至五脏破裂。强度

                           大的次声会对机器设备、              [来源:Z*xx*k.Com]
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                           建筑物产生破坏。                     通过练习
                                                    巩固所学的知
    三、课堂练习                     答:因为蜜蜂的翅膀            识。
    分析“WWW”的第       1 题。   振动频率高,发出的是可
昆虫飞行时翅膀都要振动。               听声,而蝴蝶翅膀振动频
蝴蝶飞行时翅膀每秒振动                率低,发出的是次声,人
5 至 6 次,蜜蜂飞行时每秒            耳听不到,所以可以发现
振动   300 至 400 次,为什么       飞行的蜜蜂而不能发现飞
凭听觉能发现飞行的蜜蜂而               行的蝴蝶。
不能发现飞行的蝴蝶?

   学生课       1.进一步查询与超声波和次声波相关的内容,对其有更深刻
   后思考       的了解。
   与作业       2.完成   WWW 的相关问题。

    教师
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