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新人教7.2弹力导学案精编

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初中物理审核员

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                         华明中学八年级物理(下)导学案
                                    课题:§7.2         弹力

               主备课人:崔迎         审核人:物理教研组              备课时间:2013     年  2 月 15 日

                           姓名:____________        班级:____________
 【使用说明】利用        25 分钟时间预习课本        p6—p7 页,用红笔勾画出重点,标记出疑点,在充分预习的基础上,

 独立认真完成学案;鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师,以备上课时展示和质疑。
 学习目标:1.通过自主学习会说出弹性和塑性的区别。
           2.通过讨论、探究会说出什么是弹力和弹簧测力计的制作原理。
           3.通过合作探究会利用弹簧测力计测量力。 
 学习重难点: 
    重点:弹簧测力计的使用方法                  难点:弹力的概念
导学方法:实验探究、分析归纳法。 
                                         导学过程
                               课前预习案(限时             10 分钟)

 【课前预习、教材导读】你准备好了吗?阅读教材                           p6—p7  的内容,并完成下列填空。如果你觉
 得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流(学生阅读教材,查阅资料,完成以下内容,
 小组长课前检查)
 1.在国际单位制中,力的单位是      ,符号为      。

 2.物体受力会发生_______,不受力又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫做________,变形后不能自动

 恢复原来的形状,物体的这种特性叫做_________。使用弹簧时不能超过它的________ 否则会使弹簧损坏。

 3.物体发形变会产生力的作用,这种力叫_________,它是物体由于_______________而产生的。

 4.弹簧测力计制造原理:                                             。

 5.弹簧测力计的使用方法

 (1)了解弹簧测力计的        ,使用时不能超过它的         。

 (2)观察弹簧测力计的        ,了解刻度值的大小。

 (3)测量时,要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向                                   ___  ,观察时,视线必须与刻度盘           

 。

                                                           预习等级评价        组长签字        
                                        课内探究案
 一、课前检查:
 二、新课引入,激发情趣
 学生比赛:用力拉橡皮筋,将橡皮弹出去。看谁弹                                                             得远。
 三、探究新知:                                       ★★物体的  形状和体积的改变叫形变
 板块一     、  弹力     
     活 动:手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧、用力捏橡皮泥
     你的感受                                                 
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

〖自主学习请预习        p6  弹力第一段,回答橡皮泥和橡皮筋这时表现出的性质分别是什么?还有哪些常见的物
体能够表现出这种性质?
1、弹性和塑性
橡皮筋、弹簧等受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫          ;
像橡皮泥,变形后不能自动恢复到原来的形状,物体的这种特性叫         。
思考:轻拉弹簧后放手,弹簧会恢复原状;用汽车拉下弹簧,再松开,弹簧会怎样?这说明了什么?
                                                     
2、弹性形变:物体在            内发生的形变叫弹性形变
3、弹力     
【活动】1.跳水运动员为什么要向下压跳板?拉弯的弓为什么能把箭射出去?
小结:我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用,这种力叫                                              。弹力是物
体由于弹性形变而产生的.弹力的大小可能与                           有关。乒乓球掉在地上马上会弹起来,是因为受到
了        力,它是由于乒乓球发生了                     而产生的。
(1)定义:发生               的物体,由于要                ,对跟它            的物体会产生的力叫做弹力
(2)弹力产生条件:A:                                          B  :                       
生活中的弹力:


                                                           
    想一想:日常生活中经常遇到的压力、支持力、绳的拉力等,其实质都是弹力吗?
【思考】平时看起来坚硬的玻璃杯和桌子会不会发生弹性形变?能不能用一个实验验证你的猜想。(可
以参照书本      p8 的图  7.2-6)
【小结     】水杯放在桌面上,给桌子压力;压力使桌子发生弹性形变,桌子对杯子产生支持力。压力、支持
力、拉力实质就是                
(3)探究弹力三要素:
弹力的大小由什么决定?
弹力的方向又是指向什么方向?
弹力的作用点在哪?


板块二、探究物体形变的大小与外力大小的关系[来源:Z|xx|k.Com]
    1.探究弹力的大小与                     有关
    活动要求:(1)在塑料板上压质量不同的重物,观察塑料板的形变,分析塑料板的形变与压力的关系?
    (2)用大小不同的力拉弹簧,分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系?         


                                                                                                        
    弹力的大小与               有关。(弹力与形变定性的关系)
    思考:弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度有什么关系?(弹力与形变定量的关系)
    2、实验:用弹簧分别挂相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩码,观察弹簧伸长的长度,你会发现                         
;依次在下面的表格中记下弹簧受到的拉力和弹簧的长度。每个钩码重                              0.5 牛,刻度尺的分度值是         1mm。

        实验次      弹簧受到的拉力           弹簧原长         弹簧长度        弹簧伸长△l=l      一 l0/cm

        数        F/N               l0/cm        l/cm
        1                                                    
        2                                                    
        3                                                    
        4                                                    
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    根据表格中的实验数据在坐标系内作出弹簧的伸长量△L                       与  F 的变化图像。
    分析图像,看看会得出什么结论?
结论:在弹性范围内,弹簧所受外力越大,形变也越大。(在弹性范围内,弹簧的伸长跟它所受到的拉力成       
。
点拨:弹簧测力计就是根据弹簧受到的拉力越大,它的伸长就越长这个道理制作的。★★★★
    例解:(2)、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图12.1-3所示实验装置记录了相
应实验数据如下:★★★★
      钩码的质量/g        0     50   100  150  200   250  300  400
      指针的位置/cm       2     3    4    5    6     7    7.5  7.5
    (1)这项研究在实际中的应用是           ;
    (2)分析实验数据你可得到的结论:                  。
    (3)小华作出了如下(图12.1-4)三个图像。其中正确的是     (填序号)。
      


            图 12.1-3                            图 12.1-4

 板块三、弹簧测力计
【自主学习】自学课本弹簧测力计部分,完成下列问题:
(1)测量力的大小的工具叫                           。
(2)物理实验中经常使用的测力计叫                      ,观察其结构(拉环、挂钩、刻度板、指针、                     弹
簧  组成);并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计。
(3)原理:在弹性限度内,                                            .
2.〖合作讨论〗结合以前学习的测量工具,想想在使用弹簧测力计时的注意事项
★★★★★★:
(1)使用前①观察弹簧测力计的          和           .
            ②观察指针是否指在          ,否则要调零.
            ③轻轻来回拉动挂钩几下,防止弹簧卡壳.
(2)使用时①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向      。
          ②读数时,视线要与刻度盘面           .
          ③在记录结果时,既要记录_______________,还要注____________________。
练一练:把一根头发拴在弹簧测力计的秤钩上,用力拉头发,头发被拉断时拉力的大小是多少?
四、课堂小结:  
   小结本节课学到的知识与技能、过程与方法。
五、总结反刍,当堂检测                                          甲                            乙
【智勇大冲关】小试身手!〖★★★〗你能行

1、下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是 (      )                                        2 题
A、物体间不相互接触,也能产生弹力。                      B、只要两物体接触就一定会产                      生弹力。
C、只有弹簧才能产生弹力。     D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。
★★2.      甲、乙两人各用       20N 的力沿水平方向分别拉弹簧测力计的吊环和挂钩,则弹簧测力计的示数为(     
)
          A、20N            B、40N         C、0N              D、10N
3.关于使用弹簧测力计,下列说法中不正确的是                       (     )
  A.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程  
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 B.在使用弹簧测力计之前,最好轻轻来回拉动它的挂钩几次
  C.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行校正
  D.拉弹簧测力计的力只能是沿竖直方向
4、(2010  重庆)中弹簧测力计的分度值是______________N,手的拉力                      4 题   为___________      N;
★★★★
六、拓展延伸,能力提高
5.实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的                                         O 点,
外壳上固定一个圆环,整个外壳重为                G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方

式固定在地面上,并分别用同样的力                F0(F0 > G)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为(                          )
         圆环
     0              F0    F0
                                     A.乙图读数为      F0-G,丙图读数为        F0+G 中.考.资.源.网
           弹簧
                                     B.乙图读数为      F0+G,丙图读数为        F0-G

           拉杆                        C.乙图读数为      F0,丙图读数为      F0-G

                                     D.乙图读数为      F0-G,丙图读数为        F0 
         挂钩
     甲            乙      丙

              第 6 题图
6、一长    10cm 的弹簧当受到      2N 的拉力时长为       11cm      .现在弹簧总长为       15cm  时,则它收到的拉力为      
N。(在弹性限度内)
7.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的
长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图                        5)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验
来验证自己的猜想。                            

                                                橡皮筋伸长的长度一般
                                                用符号△L    表示,它等
                                                于挂上钩码后皮筋的长
                                                度 L 与皮筋没有挂钩码
                                                时的长度    L。之差,即
                                                △L=L-L。
                                                                                

 (1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是             
。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
             1   拉力(钩码总重)F/N              0     0.5   1.0   1.5   2.0    2.5

             2   橡皮筋的总长度L/cm              4.5   5.1   5.7   6.3   6.9    7.5

             3   橡皮筋伸长的长度△L/cm            0     0.6   1.2         2.4    3.0

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度              L0=             cm。     ②请将表格中第       3 行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
   答:应对           (选填序号)两行数据进行比较。
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:           。
你 是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:                   
七、学后反思:我思故我得


                        
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                     小组综合评价          等级                 日期   :         
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