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人教版八年级物理《滑轮及其应用》课件

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人教版八年级物理滑轮及其应用


       正宁四中    孙常飞
     庄严的一刻
     大家对这一现象有没有疑问?

  五星红旗是向什么方向运动的?                向上
旗手施加给五星红旗的力向什么方向?                向下

为什么力的方向与运动方向相反红旗
还可以顺利升起呢?奥妙在哪?
  旗杆
 的顶部
 安装了
  一种
  简单
  的
 机械,
滑轮
第二节   滑轮及其应用
             .      轴
 带凹槽的轮

滑轮
主要部分是能绕轴转动的轮子
滑轮的定义:周边有槽,
能绕轴转动的小轮


             起重机吊臂上的滑轮
    定滑轮                动滑轮
轴固定不动的滑轮        轴随物体一起运动的滑轮
这两种方案有什么共同点和区别

                   思考
  都
  使
  物
  体    共同点     区别
  向
  上
  运
  动
       通过演示实验得到
提出问题:研究使用定,动滑轮将物体竖直向
上提升过程中,用力大小、方向,移动距离与
物重、物体上升距离之间的关系。

 制定计划设计实验
 弹簧测力计测量物重和力的大小
 尺子测量力移动的距离和物体移动的距离
进行实验收集数据
         使用定滑轮提升物体          (匀速)
            拉力F      物体上升     绳端(拉力作用
  物重G                距离h      点)移动距离s
        大小    方向
                      (cm)         (cm)


   实验结论:定滑轮不省力、不省
   距离,但能改变力的方向。
经行实验收集数据
        使用动滑轮提升物体          (匀速)

          拉力F      物体上升     绳端(拉力作用
 物重                距离h      点)移动距离s
       大小    方向
GG
 物  滑 轮             (cm)          (cm)


实验结论:动滑轮可以省一半力,但费一
倍距离,不能改变力的方向。
实验结论
 1,使用定滑轮不省力,不省距离,但可
 以改变力的方向
 F拉=G 物    S绳=h物

2,使用动滑轮可以省一半的力,但浪
费一倍的距离,不可以改变力的方向
F=     G物 F=    (G物+G动 ) S=2h
   1        1
   2        2
讨论:使用定滑轮为什么不省力?

    r r    定滑轮实质
    O
           是一个等臂杠杆
       FF

           ( l1=l2 )
  G
讨论:使用动滑轮为什么可以省力?


         F 动滑轮实质:
     2r   动力臂是阻力
   O
     r    臂2倍的杠杆

      G
     这是怎么回事?为什么会出现这种情况?


                                救命!


请您帮忙抓
                    好的,唉,唉                         啊?你怎么
住,我到楼                  唉.......
上接袋子。                                               上来了!
   定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作
方便,但不能省力;

   而动滑轮虽然能省一半力,但不能改变力
的方向,使用时经常感觉不便.

   于是人们就把定滑轮和动滑轮组
合起来使用,把它们各自的优点结
合起来,这样就组成了滑轮组.
小组讨论
   由一个定滑轮和
一个动滑轮绕成滑轮
组有几种绕法?


                  G
1:滑轮组     由一个定滑轮和一个动滑轮组成。


                                F
             F


          G                    G

讨论结果:   拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
        1
     F=   G                    = 1 G
        2                     F  3
      n=2                      n=3

滑轮组学习小结:

  ⑴搞清楚提起重物绳子的条数n

 ⑵则F=  G,s=    h.

 ⑶能根据所需给滑轮组绕线。
 例题反馈:

1. 如图所示,物重100N,
不计摩擦、绳重及动滑
轮重,求拉力F的大小。

    解:     G
        F= —2 =50N
独立完成    如图所示,用滑轮组匀
速提升物体A时,弹簧测力计的示
数为   5.4 N,如果不计滑轮重和
摩擦,物体A的重力为        16.2 N。
作业:

• 先独立完成学案中第五部分
 课后测评。然后再进行探讨
 商量
  回顾:

1.本节课自己已经掌握的知识。

2哪些问题自己还不理解。

3评价本堂课自己的表现。
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