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2.2节《声音的特性》

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初中物理审核员

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复习提问
               琴弦振动
1.小提琴的琴声是由________产生的,
        空气柱振动
笛声是由______________产生的。
2.你熟悉的歌手中,谁最能唱高音?
       我们听到的声音是千差万别的:
小号声嘹亮挺拔,小提琴声柔和纤细
,大提琴声稳重舒展,双簧管声甜美
圆润,箫声则低沉飘逸‥‥‥它们有
强有弱,有高有低,有的浑厚,有的
清脆。那么声音为何有如此千差万别
呢?
知识链接

    音调 、响度、音色是反映声
   音特性的三个物理量,称为
   声音的三要素
八年级物理八年级物理
        第二章声现象
        2.2声音的特性


                                                   庄河一中  物理组  邱岩
一、音调 

        声音的高低叫音调
   活动一:师生互动,探究新知

设计与进行实验。
探究:音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系?


   
尺子伸出桌面      振动快慢     声音高低 
部分长度 
1/3全长         快        高
2/3全长 
              慢        低
结论:
     物体振动越快,音调越高。 
活动二:将硬纸片从梳子齿上划过,第
一次较慢的划过,第二次较快的划过,
注意听它两次振动发出的声音的音调。

思考:哪一次发出的声
音的音调高

实验结论:
硬纸片振动快时,发出声音的音调高.
1.音调与频率的关系
(1)在物理学里,用每秒振动的次数——
频率.来表示物体振动的快慢
(2)频率的单位是赫兹,符号:Hz
  物体在1s内如果振动次数是100次
      ,它的频率就是100HZ

(3)音调的高低跟发声体振动的频率有
关,振动频率越大,音调越高。
不同频率的声波波形图
 500Hz

1000Hz


1500Hz
想想议议:苍蝇飞行的每秒振翅147~
 200次,蝴蝶飞行时每秒振翅5~6 次
 ,为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍
 蝇,却不能发觉飞行中的蝴蝶? 你知
 道为什么吗?
2.人耳感受声音的频率有一定的范围。
  从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听
  到。

 超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。
                   它们已经超过人类听觉的上限。

次声波     正常人耳能听到的声音频率范围            超声波
     20Hz                      20 000Hz
  次声波—— 频率低于20Hz的声音。                                                                                                                          
  它们已经低于人类听觉的下限。
超声波—— 频率高于20 000Hz的声音
。
它们已经超过人类听觉的上限。

 次声波—— 频率低于20Hz的声音。                                                                                     
 它们已经低于人类听觉的下限。
  哪些动物能发出超声波
   蝙蝠、海豚
生活中B超、倒车雷达、超声波探伤仪

   哪些动物能发出次声波
    大象
 大自然的一些活动,像地震、火山喷发、
 台风、海啸等都会发出次声波
 超声波的特性:
 频率高,方向性强,穿透力强,能量强,
 传播距离远,波长短。

次声波的特性:
频率低,穿透力强,能量强,传播距离远,
波长长。
大象的活动是在无
声无息中进行的,
实际上它们是在用
一种我们听不到的
声音在进行交流,
这就是次声波
大自然的一些活动,像地震、火山喷发、
台风、海啸等都会发出次声波
一些机器工作时,也会产生次声波。有
些次声波对人体是有害的。
讨论:
1.用二胡演奏乐曲时,是怎样改变音调
的?
通过改变琴弦的松紧
       琴弦的长短
       琴弦的粗细
2.吹奏笛子时,是怎样改变音调的?
          通过改变空气柱的长度
课堂检测:
1、声音的高低叫_______,它跟物体振
动的______有关。
2、男同学说话声音“低沉”,是指男同学
声音的 ___低,这是因为男同学说话
时,声带振动比较___的缘故.
3、小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,
使琴弦______而发声;小明不断用手指
去控制琴弦的长度,是为了改变______
问题:要使鼓声更响些(声音更强),
 你会怎样做?

声音的强弱叫做响度—声音越强(大)         
 响度越大。

  你认为声音的强弱与什么因素有关?
  为什么鼓敲的越重,鼓声的响度越大?

猜测:鼓声的响度可能与
           鼓面振动的幅度有关。
振动幅度:偏离原来位置的最大距离
       振动的幅度称为振幅
二、响度
声音的大小叫响度
探究  响度的大小跟什么因素有关?
两次分别轻敲和重敲音叉,注意观察两
次乒乓球弹开的幅度,以及听到两次声
音的响度。
物理学中用振幅来表示物体
振动的幅度。
1、物体的振幅越大,产生
声音的响度越大。
右面两个波形的
振动频率相同,
振动幅度不同.

 上面的波形
  响度大
想想议议:如果你要喊住你前面的同学
 ,是他离你近的时候他容易听到的你
 的喊声,还是他离你远的时候?这说
 明什么呢
2.人听到声音的响度还跟人距发声体的
 距离有关。
请大家思考:你知道的乐器都有哪些?
弦乐器
簧乐器
管乐器
考考你:同一首乐曲用不同的乐器演
奏,你能分辨出来吗?
请观察   这三个波形图完全相同吗?


  音叉      钢琴        长笛
结论:不同乐器发声声波的波形不同
说一说:这些波形的变化有规律吗?
 三、音色
不同的发声体既使音调和响度相同,声
音的品质也有差异;我们用音色表示.
1.不同的发声体的材料、结构不同,
发出声音的音色也就不同.
2.用音色来辨别不同发声体发出的声音.
 我们能听出熟人的说话声音,就是
 不同的人说话的声音的音色不同。
归纳总结:
我们平时所听的声音大多数都是悦耳动
听的,这样的声音我们叫乐音;它有三
个特征(特性)。
            音调  音调的高低跟振动
                频率有关
 声音的特性          响度的大小跟振幅
            响度  和距发声体的距离
                有关
                音色跟发声体的材
            音色
                料和结构有关
 课堂检测:
1.音调是指声音的_______,它跟物体振
动的______有关。
2.吹奏笛子时,空气柱越短,振动的频
率越______,音调越_______。
3.低于20Hz的声音叫_______,高于
20000Hz的声音叫_______。
4.蝙蝠靠_____声波确定位置,大象之间
靠______声波交流。
5.下列的实验和实例,能说明声音的产
 生或传播条件的一组是 (   )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察
 到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩
 里的手机当来电时,只见指示灯闪烁
 ,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让
 它在木梳齿上划过,一次快些,一次
 慢些,比较两次的不同;④锣发声时
 用手按住锣,锣声就消失了。
   A.①②③          B. ②③④        
   C. ①③④          D. ①②④
课堂检测
1、“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的
“高”是指声音的________大。震耳欲聋
是指声音的________大。
2、男低音放声歌唱,女高音轻声伴唱,
这里声音音调高的是_______;响度大的
是__________。
3、往保温瓶中灌开水过程中,听声音就
能判断瓶内水位的高低,这是因为随着
水位升高,音调逐渐        ,响度逐渐         
。
4.当喇叭里响起“我和你,心连心,
 共住地球村……”的男声演唱时,
 小明和小亮齐声说:“是刘欢在演
 唱!”他们作出判断的依据是:不
 同演员声音的(    )
   A.音调不同       B.响度不同      
 C.音色不同        D.声速不同
5.下列三幅声波的波形图中,响度小
的是(B  ),音调高的是(C  )


       A           B


        C
 1、请你说一说下列词语分别指声音的哪个特征
 (1)悦耳动听  音色      (2)震耳欲聋       响度

 (3)脆如银铃  音调      (4)低沉飘逸        音调

2、用彩纸剪一些纸屑,放在收音机的喇叭上,
同时播放音乐,会看到    纸屑跳动               现
象,这说明  物体由于振动而发声             ;若大声地播放音
乐,会看到       纸屑跳动得更高                   现象,
这说明         振幅越大,响度越大                                                    。
 3.喇叭、听诊器做成那样的形状,目的是为了
   减小声音的分散,提高声音的响度
4.帕瓦罗蒂歌唱时声带振动频率1000Hz,它
表示的意思是  每秒钟声带振动                         1000        次              。

 5.调节电视机的音量旋钮,是在调节声音( B )
  A.音调     B.响度    
  C.音色     D.频率
6.我们在音乐会欣赏男女生合唱
时你听出什么了不同吗?
(1).男声部分和女声部分的
声音有什么区别?
   男声音调低,女声音调高
(2).在合声部分男声部和女声
部的声音还有什么区别?
  男声响度大,女声响度小
7.将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出
 桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听
 到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢
 尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声
 音的音调会逐渐变       。当钢尺伸出桌
 面超过一定长度时,虽然用同样的力
 拨动钢尺振动,却听不到声音,这是
 由于 ______________ 
         闭目回放闭目回放
本节课我学到了------


  学习小窍门:反馈是学习的升华
谢谢大家!
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