网校教育资源平台

人教版八年级物理《滑轮及其应用》课件

评价文档:
文档评论: 0

相关文档推荐

人教版 八年级物理下册 第十二章 简单机械(复习课件)
免费
人教版 八年级物理下册 第十二章 简单机械 复习题(含答案)
免费
中学物理人教版12.1 杠杆新
免费
人教版 八年级 下册 第十二章 简单机械 第1节 杠杆(教学设计与课件)
免费
人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 第1节 杠杆(课件)
免费
人教版八年级物理《杠杆》教学设计
免费
杠杆的平衡条件公开课
免费
人教版八年级物理《滑轮及其应用》课件
免费
人教版八年级物理下册第十二章第一节《杠杆》
免费
人教版八年级物理下册第十二章第二节《滑轮》
免费
九年级复习各章知识点汇总第十二章 简单机械
免费
人教版八年级物理下册12.1《杠杆》第二课时 课件 (共21张PPT)
免费
2016年八年级力和机械1
免费
第十二章 简单机械 第1节 《杠杆》
免费
专题二_滑轮组机械效率概述
免费
人教版物理12.1杠杆练习题
免费
人教版八年级下册物理第十二章简单机械第一节杠杆第2课时 杠杆的分类和综合运用
免费
人教版八年级下册物理第十二章简单机械第一节杠杆第1课时 杠杆的初步认识及平衡条件
免费
人教版八年级下册物理第十二章简单机械第二节滑轮第2课时 滑轮组和其他简单机械
免费
人教版八年级下册物理第十二章简单机械第三节机械效率第1课时 认识机械效率
免费

初中物理审核员

中国现代教育网
分享到:
10积分 下载
人教版八年级物理滑轮及其应用


       正宁四中    孙常飞
     庄严的一刻
     大家对这一现象有没有疑问?

  五星红旗是向什么方向运动的?                向上
旗手施加给五星红旗的力向什么方向?                向下

为什么力的方向与运动方向相反红旗
还可以顺利升起呢?奥妙在哪?
  旗杆
 的顶部
 安装了
  一种
  简单
  的
 机械,
滑轮
第二节   滑轮及其应用
             .      轴
 带凹槽的轮

滑轮
主要部分是能绕轴转动的轮子
滑轮的定义:周边有槽,
能绕轴转动的小轮


             起重机吊臂上的滑轮
    定滑轮                动滑轮
轴固定不动的滑轮        轴随物体一起运动的滑轮
这两种方案有什么共同点和区别

                   思考
  都
  使
  物
  体    共同点     区别
  向
  上
  运
  动
       通过演示实验得到
提出问题:研究使用定,动滑轮将物体竖直向
上提升过程中,用力大小、方向,移动距离与
物重、物体上升距离之间的关系。

 制定计划设计实验
 弹簧测力计测量物重和力的大小
 尺子测量力移动的距离和物体移动的距离
进行实验收集数据
         使用定滑轮提升物体          (匀速)
            拉力F      物体上升     绳端(拉力作用
  物重G                距离h      点)移动距离s
        大小    方向
                      (cm)         (cm)


   实验结论:定滑轮不省力、不省
   距离,但能改变力的方向。
经行实验收集数据
        使用动滑轮提升物体          (匀速)

          拉力F      物体上升     绳端(拉力作用
 物重                距离h      点)移动距离s
       大小    方向
GG
 物  滑 轮             (cm)          (cm)


实验结论:动滑轮可以省一半力,但费一
倍距离,不能改变力的方向。
实验结论
 1,使用定滑轮不省力,不省距离,但可
 以改变力的方向
 F拉=G 物    S绳=h物

2,使用动滑轮可以省一半的力,但浪
费一倍的距离,不可以改变力的方向
F=     G物 F=    (G物+G动 ) S=2h
   1        1
   2        2
讨论:使用定滑轮为什么不省力?

    r r    定滑轮实质
    O
           是一个等臂杠杆
       FF

           ( l1=l2 )
  G
讨论:使用动滑轮为什么可以省力?


         F 动滑轮实质:
     2r   动力臂是阻力
   O
     r    臂2倍的杠杆

      G
     这是怎么回事?为什么会出现这种情况?


                                救命!


请您帮忙抓
                    好的,唉,唉                         啊?你怎么
住,我到楼                  唉.......
上接袋子。                                               上来了!
   定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作
方便,但不能省力;

   而动滑轮虽然能省一半力,但不能改变力
的方向,使用时经常感觉不便.

   于是人们就把定滑轮和动滑轮组
合起来使用,把它们各自的优点结
合起来,这样就组成了滑轮组.
小组讨论
   由一个定滑轮和
一个动滑轮绕成滑轮
组有几种绕法?


                  G
1:滑轮组     由一个定滑轮和一个动滑轮组成。


                                F
             F


          G                    G

讨论结果:   拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
        1
     F=   G                    = 1 G
        2                     F  3
      n=2                      n=3

滑轮组学习小结:

  ⑴搞清楚提起重物绳子的条数n

 ⑵则F=  G,s=    h.

 ⑶能根据所需给滑轮组绕线。
 例题反馈:

1. 如图所示,物重100N,
不计摩擦、绳重及动滑
轮重,求拉力F的大小。

    解:     G
        F= —2 =50N
独立完成    如图所示,用滑轮组匀
速提升物体A时,弹簧测力计的示
数为   5.4 N,如果不计滑轮重和
摩擦,物体A的重力为        16.2 N。
作业:

• 先独立完成学案中第五部分
 课后测评。然后再进行探讨
 商量
  回顾:

1.本节课自己已经掌握的知识。

2哪些问题自己还不理解。

3评价本堂课自己的表现。
10积分下载