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新人教版九年级物理全册 15 4 电流的测量(教案)

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初中物理审核员

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                              电流的测量教案

                  1 使学生理解电流的         定义。 
                  2 会进行电流单位的换算,1            安的物理含义。
         知识目标     3  会用电会连接电流表,会读电流表上的读数。
                  4  流的定义和公式进行简单的计算。
                      1.通过用电流的效应来研究电流的强弱,提高学生用间接研究问题的方法解决
     学 
                  实际问题的能力.
     习
         能力目标         2.通过连接电路的实验活动,培养学生动手操作能力.
     目                3. 通过电流表的读数,训练学生的观察能力和准确读数的技能.
感知   标
目标
                      1.通过学生连接电路的实验活动,培养学生团结协作的精神.
         情感目标
                      2.在学生对电流表读数        的过程中,培养学生严谨的科学态度.

     重 
     点  重点  :电  流表的使用、串、并联电路            的电流特点
     难 难点:会用电流的定义和公式进行简单的计算。
     点
             手电筒、玩具小汽车、电池、开关、导线、小灯泡、电路示教板.
  器材

                         教师活动                         学生活动         设计意图        复备标注
            一、创设实验情境,引入新课                         展开联想,积极        创设情景引
          实验演示:当电路中只有一个小电灯时,让学                    讨论回答问题。        起注意,激
        生观察灯泡的发光亮度;再串联一个小电灯时,                                    发学习动机,
        观察电灯的亮度。                                  根据自己的兴趣
          请大家仔细观察桌上的小灯泡,看灯泡上标有                    需要提出自己想
        什么?小灯泡上标的数字和符号是什么意思?                      要知道的电学知        扩展学生对
        二、电流                                      识。             自己学习的
            1.电流是表示电流的大小的物理量,它的符                                 责任感。
    新课
        号是 “I”。
    引入
            2.单位:在国际单位制里,电流的单              位是安
        培,简称安(A)。
            电流的常用单位还有:毫安(mA),微安                                  进行简单的
        (uA)。                                                    单位换算
          1 安=1000  毫安,l   毫安=1000  微安。)
            3.练习题:(1)变换单位:300            毫安
        =_____安=______微安。


      教师活动                                              学生活动           设计意图      复备标注
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      常                                                 学生阅读、了         通过阅读
      见                                                 解              了解常用
      的                                                                家用电器
      电                                                                正常工作
      流                                                                时的电流
                                                                       大小


      电    一、阅读    课本,如果你是一名电流表生产厂家的
      流    推销员,请到讲台上来给大家讲解一下电流表的外
      表    部结构和使用方法                                                    自学课本,
           提示:1.“+”“-”接线柱                               学生观察电流         了解  电
           2.量程和分度值                                     表              流表的使
           3.串联在电路中                                     思考回答问题         用方法。
           4.读数                                         3 各小组的学
           总结出以下几条规则:                                   生到台上展示
               规则  1:电流表必须和被测的用电器串联               ;
               规则  2:电流必须从“+”接线柱流进去;“-
           ”接线柱流出来;
教              规则  3:不要超过电流表的量程.学生用电流
学          表有两种量程,电流值小时用标着“0.6”的接线
过          柱和“-”接线柱;电流值小于             0.6    A 时用标着
程          “3”接线柱和“-”接线柱.
               规则  4:任何情况下都不能
           使电流表直接连到电源的两极上.


           注:使被测电流不超出          电流表量程:在已知电路
           中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,
           则先试用大量程,然后进行            选择。
           二、利用投影进行电流表的读数练习


       想   测量电流时,如果电流表的指针没有正好只在某个                       学生思考交流         培养观察
       想   刻度线上,应该怎么读书?                                                分析能力
       议                                                               和动手能
       议                                                               力。
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知识     1、在物理学中,我们用电流强度来表示电路中的电流的大小,并用字                                 学生归纳
梳理    母 I 来表示。
        单位:安培(安) 符号 A          其他单位:毫安(mA) 微安(υA)                      课堂小结、
      2、测量电流大小的仪器,叫电流表                                                 归纳重点、
      1、 电流表的使用:
      2、 较零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正
          串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”                        或“3”接
      线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。
          不允许把电流表直接连到电源的两端
      使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适
      的量程;若不能判断,则先试用大量程,然后进行选择。
技能       李立在实验室                                                        独立思考
迁移    连接了四个实物                                                          小组讨论
      电路,如图     5—
      43 所示,其中电
      流表的接法正确
      的是(  A  )


实践        (1)小红和小丽用电流表测量同一电路                中的电流,小红接入电路中
作业    的是  0~0.6A 量程,而小丽却按照         0~3A 量程读得测量值为       2.4A,则实际测
      得得电流应该是(   D   )
          A.1.2A                    B.4.8A
      C.0.12A                   D.0.48A


 


教后反思:
1、重点是电路的连接,部分学生还是连错电路, 可以教师示范一遍或让学生先化出电路图。
2、读数应多练习几遍,学生使用的电流表量程有所不同,最好要提示一下。
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