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中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 第一单元 走进化学世界 [考点梳理] 考点 1 蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、 结论、解释 现象 ⒈观察蜡烛的制作材料 烛芯棉线、外壳石蜡 由石蜡制成 ⒉ ⑴观察蜡烛的颜色、 乳白色固态圆柱状 颜色:乳白色[来源:学。科。网 Z。X。X。K] [来源:学科网 ZXXK][来源:学科网 ZXXK] 点 状态:固态[来源:学_科_网 Z_X_X_K] 燃 形态、形状 前 ⑵用小刀切下一块石蜡,投 浮在水上,难溶于水, 密度比水小,硬度小,难溶于 入水中 硬度小 水 ⑴用火柴点燃蜡烛,观察蜡 火焰分三层,第二层最 石蜡具有可燃性,其火焰分三 烛火焰 明亮,内层暗 层,第二层最亮,内层暗 ⑵取一根火柴,迅速平放在 火柴杆接触外焰部分变 外层温度最高,加热用的是外 ⒊ 火焰中,1s 后取出 黑 层 点 ⑶用一干燥烧杯,罩在火焰 烧杯内壁有水雾,石灰 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 燃 上方,片刻,取下火焰上方 水变浑浊 蜡 的烧杯,迅速向烧杯内倒入 烛 少量石灰水,振荡 ⑴将蜡烛熄灭观察 有白烟 ⒋ ⑵用火柴点燃刚熄灭时的白 白烟燃烧 蜡烛燃烧时先由固态转变成液 熄 烟 态,再汽化,而后燃烧 灭 蜡 烛 考点 2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现 结论、解释、化学方程式 象 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 ⒈用排水法收集气体 集气瓶中的水排出,集气瓶 呼出的气体大部分没有溶 ⑴在两个集气瓶中装满水,用玻 内充满气体 于水 璃片盖住瓶口,倒放水中。将塑 料管小心插入集气瓶内,吹气 ⑵在水中集满气体后,用玻璃片 气体无色 呼出的是无色的气体,密 盖住瓶口,从水中取出正放于桌 度比空气大 上 ⒉探究呼出气体的性质 盛空气的集气瓶内石灰水没 人呼出气体中含有较多的 ⑴向一个盛空气的集气瓶和一个 有变浑浊, 二氧化碳 盛呼出气体的集气瓶中,各滴入 盛呼出气体的集气瓶内石灰 CO2 + Ca(OH)2=== 几滴石灰水,振荡 水变浑浊 CaCO3↓+ H2O ⑵将燃着的木条分别插入盛空气 燃烧的木条在盛空气的集气 人呼出气体中含有较少的 和呼出气体的集气瓶中 瓶中持续燃烧一会熄灭; 氧气 燃烧的木条在盛呼出气体的 集气瓶中立即熄灭 ⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气, 对着呼气的玻璃片上有水珠 人呼出气体中含有较多的 并与放在空气中的另一块玻璃片 水蒸气 比较 考点 3 化学实验室常用仪器的名称和作用(见课本附录 1) 考点 4 药品的取用 ⒈识记化学实验室药品的一些图标。 ⒉药品取用的基本原则。 ⑴实验室取用药品要做到“三不”:不能用手接触药品;不要鼻孔凑到容器口去闻药 品的气味;不能尝任何药品的味道。 ⑵取用药品注意节约:取用药品应严格按规定用量。若无说明,应取最少量,即:液 体取 1~2mL;固体只需盖满试管底部。 ⑶用剩的药品要做到“三不”:既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验 室,要放在指定的容器里。 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 ⒊固体药品的取用 ⑴取用固体药品的仪器:一般用药匙;块状固体可用镊子夹取。 ⑵取用小颗粒或粉末状药品,用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻 璃容器;取用块状或密度大的金属,用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入 玻璃容器。 ⒋液体药品的取用 ⑴取用少量液体,可用胶头滴管。滴加到另一容器中的方法是将滴管悬空放在容器口 正上方,滴管不要接触烧杯等容器壁,取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。 ⑵从细口瓶倒出液体药品时,先把瓶塞倒放在桌面上,以免沾污瓶塞,污染药液;倾 倒液体时,应使标签向着手心,以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签;瓶口紧靠试管 口或仪器口,以免药液流出。倒完药液后立即盖紧瓶塞,以免药液挥发或吸收杂质。 ⑶取用一定量的液体药品,常用量筒量取。量液时,量筒必须放平,倒入液体到接近 要求的刻度,再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时,视线与量筒内液体的凹液 面最低处保持水平。 注意:俯视则读数偏大,仰视则读数遍小。 考点 5 物质的加热 ⒈酒精灯的使用 ⑴酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高,因此,加热时应用 外焰部分加热;酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的 2/3;绝对禁止向燃着的酒精灯 内添加酒精;绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯;使用完毕,必须用灯帽盖 灭,不可用嘴吹灭。 ⑵可以直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热但必须垫上石 棉网的仪器有: 烧杯、烧瓶等;不能加热的仪器有:量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。 ⒉给物质加热:加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干,以免使仪器炸裂;给试管里药品 加热时,应先使试管均匀受热——预热,然后对准药品部位加热。给液体加热,试 管与桌面约成 45 度角,且试管内液体不能超过试管容积的 1/3,试管口不准对着有 人的地方。 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 注意:给试管里固体加热时,试管口一般应略向下倾斜,以免湿存水或生成水倒流, 使试管炸裂。 考点 6 仪器的洗涤 玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。 考点 7 化学研究的对象 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 考点 8 近代化学理论的建立 ⒈原子、分子理论:由道尔顿(英国人)、阿伏加德罗(意大利)建立了原子—分子 理论。 ⒉元素周期律、元素周期表:由门捷列夫(俄国人)发现。 【练习】 一、我会选(每题只有一个正确答案,请将正确答案填在表格中。3×15=45 分) 1、2008 年 6 月 14 日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产, 其制作过程主要属于化学变化的是( ) A.徽州石雕 B.阜阳剪纸 C.铁锻制的芜湖铁画 D. 松枝烧制的徽墨 2、下列变化中,属于化学变化的是( ) A、酒精燃烧 B、玻璃破碎 C、冰块融化 D、铁丝变曲 3、医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是( ) 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 A.b 导管连接供给氧气的钢瓶 B.b 导管连接病人吸氧气的塑料管 C.使用该装置用来观测是否有氧气输出 D.使用该装置用采观测氧气输出的运率 4、古人曾将铅锻打成细细的铅条,作为笔来写字,这也是“铅笔”名的由来。铅条能 像铅笔一样写字,这一现象与铅的下列性质有关的是( ) A、硬度小 B、熔点低 C、密度大 D、能导电 5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地 发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( ) A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒 6、“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是( ) A、碾米 B、淘米 C、洗菜 D、酿酒 7、判断镁条在空气中燃烧是化 学变化的依据是 ( ) A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 D、有白色固体生成 8、“全球变暖”列为“汉语盘点 2007”年度国际关键词第一位,与此相关的环境问题 是( ) A、酸雨 B、温室效应 C、白色污染 D、臭氧层衰竭 9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是( ) A、火焰分为三层 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C、蜡烛逐渐变短 D、生成了气体二氧化碳 10、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁 性。在讨论时,有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下” 这“言论,属于科学探究中的( ) A、假设 B、设计实验 C、观察 D、得出结论 11、下列选项中不属于化学研究的是( ) A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料 12、下列图示实验操作中,正确的是( ) 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 13、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述中,属于化学性质 的是( ) A.无色气体 B.易燃 C.沸点为-42.1℃ D.微溶于水,可溶于乙醇 14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是( ) A.嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) B.玻璃窗破裂(化学变化) C.用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) D.水加热后变为水蒸气(化学变化) 15、实验室中不能被加热的玻璃仪器是( ) A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.锥形瓶 二、我会填:(每空 3 分,共 36 分) 16、2008 年初,我国南方遭受 50 年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中,百万军民 上路铲并除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰,因为铲斗是用锰钢制造的。 这说明锰钢的 大,它属于 (填“物理”或“化学” )性质。 17、在燃烧匙里放入少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了 变 化。若继续加热,白糖变黑,生成了碳,这时白糖发生的变化属于 变化。 18、下列描述中 是物理变化, 是化学变化, 是物理性质, 是 化学性质(填序号) ①、碱式碳酸铜受热易分解②、酒精燃烧③、空气是无色无味的气体④、木棒受力折 断 19、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质,请将有关的序号填在横线上:①颜色②状 态③气味④味道⑤硬度 糖水和盐水 ;氧气和水 ;铜和铝 ;金刚石和玻璃 。 三、我会探究(每空 1 分,共 7 分,其中第一空只要有一个顺序不对就不得分) 20、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有: ①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约 1 秒后取出 ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯; ③用火柴去点白烟; ④切下一块石蜡,放入水中; ⑤熄灭蜡烛; ⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 请回答以下问题: (1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是 。 (2)按要求填写下列实验现象及其结论。 探究步骤 对实验的观察和描述 点燃前 石蜡放入水中观察到的现象 燃着时 ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示,约 1s 后取出可以看到火柴梗的 (选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度 。 ②干冷的烧杯内壁出现 现象,澄清的石灰水 。 熄灭后 吹灭蜡烛,观察到一 缕白烟。 结论:蜡烛燃烧生成 。 四、我会写(每个符号写对得 2 分,共 12 分) 21、写出下列你熟悉物质的符号(请注意大小写的区分) 五氧化二 物质名称 水 氧气 二氧化碳 红磷 镁条 磷 化学符号 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 九年级化学第一单元评价试卷答案 一、我会选(每题只有一个正确答案,请将正确答案填在表格中。3×15=45 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A A A D D D B D B C A B C B 二、我会填:(每空 3 分,共 36 分) 16、硬度,物理 17、物理,化学。 18、④②③① 19、④②①⑤ 三、我会探究(每空 1 分,共 7 分,其中第一空只要有一个顺序不对就不得分) 20、(1)④①②⑥⑤③ (2)按要求填写下列实验现象及其结论。 探究步骤 对实验的观察和描述 点燃前 浮于水面,难溶于水 燃着时 ①a,最高 。 ②水珠,变浑浊。 熄灭后 结论:二氧化碳和水 四、我会写(每个符号写对得 2 分,共 12 分) 21、 化学符号 H2O O2 CO2 P Mg P2O5 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台