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人教版九年级化学第二课时 课题3 氧气制取 (2) 学案

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初中化学审核员

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               靖边二中__九_年级__化学_科导学案

                           执教人_____

 主备人      白义霞       校稿人              议课组长签字                 教学领导签字            
                            课题3  制取氧气(第2课时)

学习目标:

  1.学会选择制备气体的装置;

  2.掌握实验室制取氧气的装置及操作注意事项。

学习重点、难点:

实验室制取氧气的反应原理和操作方法及操作注意事项。

学法指导:先阅读教材及导学案,完成导学案,然后分组讨论,培养合作精神,在进行适
当的实验探究。

学习过程:

                                     预习案

知识回顾:

1、实验室制取氧气一般用的是什么药品?其反应原理的文字表达式怎样书写?


2、认真阅读课本47-48页回答下列问题:

实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理和操作方法及操作注意事项。


说出用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的仪器名称和用途,观察药品颜色。


                               加热
a. 实验原理:高锰酸钾(KMnO4)        锰酸钾(K2MnO4)+二氧化锰(MnO2) + 氧气(O2)

b. 问题讨论:
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  a). 试管口要略微向下倾斜的原因:(                                         )

  b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞原因:(                           )

  c). 试管口塞一团棉花原因:(                                              )

  d). 排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部原因:(                  )

  e). 实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯的原因(                )

                                     探究案

c. 实验步骤:

  仪器组装:先下后上,从左到右的顺序。

a).检查气密性:先将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,若水中的导管口有气
泡冒出,证明装置不漏气。松开手后,导管口出现一段水柱。(想一想,除用手握,还可
用什么方法?)

b). 装入药品:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽)。

c).固定试管:装入药品的试管固定到铁架台上

d). 点燃酒精灯 
加热药品:先使试管均匀受热,后在反应物部位用酒精灯外焰集中加热。

e).收集气体:若用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集;或用向上排空气法
。

  检验氧气的方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,发现木条复燃,说明是氧气;

  氧气验满的方法:将带火星的木条放在集气瓶口上方,木条复燃,证明已满。 

f).撤离导管:把导管从水槽中取出。

g).熄灭酒精灯:用酒精灯帽盖灭。

  仪器的拆卸:按先右后左,先上后下的顺序。

观察课本45页图2-17制取氧气的装置图,回答下列问题:

图中使用了哪些仪器?哪部分是发生装置?哪部分是收集装置?你认为发生装
置取决于哪些因素?收集装置又取决于哪些因素?
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                     固-
制取氧气的装置:             液不加热装置置
                     固-固加热装置
                    排水法(氧气____溶于水水水)
氧气的收集方法:
                    向上排空气法(氧气比空气的密度__)

                                     训练案

1.某气体能用排水法又能用向下排空气法收集,则该气体应具有 ( )

A、易溶于水,密度比空气小    B、难溶于水,密度比空气小
C、易溶于水,密度比空气大    D、难溶于水,密度比空气大
2.实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下:

    ①将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口,

    ②点燃酒精灯先给试管预热,再对准药品部位加热,③检查装置气密性,④撤去酒精
    灯,停止加热,⑤当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气,⑥把导气管移出水面,
    ⑦根据酒精灯和水槽的位置固定试管。

    正确的操作顺序的序号是        ________             __

3.小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气,实验结束后,发现试管炸裂,试
帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)

4.写出下列反应的文字表达式

(1)实验室用过氧化氢制氧气_________________________________;

(2)铁在氧气中燃烧_________________________________________;

(3)氯酸钾和二氧化锰的混合物受热制取氧气___________________;

(4)高锰酸钾受热分解制取氧气_______________________________;

5. 下列实验操作错误的是(  )


                                                              
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6.下列物质中含有氧气的是(  )。A.二氧化锰  B.氯酸钾  C.空气 D.氧化镁

7. 
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四
氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。

(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是      ;(2)铁在氧气中燃烧的产物

是      ; (3)白色固体物质有       ;(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有     
;(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是     
;(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是   
;(7)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。
上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是                              
。

8.下图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。


(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填
序号)            ,还缺少的仪器是               。反应的文字表达式为                        
,该反应的反应类型为           。


(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能
迅速分解,放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添
加双氧水,上述仪器中必须使用的有                      。

我的收获与疑惑


我的反思
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