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人教版九年级上册第二单元课题3

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初中化学审核员

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课题3                                                                                                                        制取氧气
    实验室制取氧气的方法
      1、常温下分解过氧化氢溶液;
       2、加热氯酸钾和二氧化锰的固体
    混合物;
       3、加热高锰酸钾粉末。

  观察、填空
• 过氧化氢溶液是一种____无     色液体;
• 二氧化锰是一种____黑    色固体粉末;
• 氯酸钾是一种____白   色固体物质;
• 高锰酸钾是一种     暗紫色   的粉末。
归纳:
  实验室制取氧气的反应原理:


 • 过氧化氢     二氧化锰     水+氧气
          

                    H2O  O2
    H2O2
 • 氯酸钾               氯化钾    +  氧气
         二氧化锰
   KClO3    加热        KCl      O2

 • 高锰酸钾              锰酸钾+二氧化锰+氧气
          加热
   KMnO4            K2MnO4    MnO2   O2
   比较下列三个反应中反应物和生成物
   的种类有什么类似?


           MnO2
       H2O2    H2O + O2
                                生成物2
            △
      KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2 种或2种
                                以上
            MnO
      KClO     2 KCl + O
反应         3 △
                     2
物1种
    分解反应:         回忆化合反应呢?
    由一种物质生成两种或两种以上其它物质
    的反应。
基    • 分解反应:            分
本                       类
反    特点:“一变多”           学
应                       习
类    类型:ABC→A+B+C+…
型
     •化合反应:             事
     特点:“多变一”           半
                        功
     类型:A+B+C+…→ABC
                        倍
下列化学反应属于化合反应的是:(  A   )属于分解反应
的是(    C )
A。硫   +  氧气  点燃   二氧化硫
B。蜡烛    +  氧气  点燃  二氧化碳    + 水
C。碱式碳酸铜       加热   氧化铜   +  二氧化碳   +水
D。乙炔    +  氧气  点燃  二氧化碳    +  水:
 注意:
     二氧化锰在前两个反应中既不是反应物
也不是生成物,它属于反应的条件,作为
催化剂只能写在箭头的上、下方.
                      加快或者减慢

• 1.催化剂特点:一变
•              二不变     本身的质量和化学性质

催化剂的物理性质可能改变;例如形状、状态改变。
 2催化剂在反应中起的作用叫催化作用。
                                        注
                                        意
 1.没有催化剂反应能否进行呢?能                       理
 2.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢?不能
 3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗?                    解
                              不对
 4.MnO2 是催化剂,这种说法对吗?
例如:在用高锰酸钾制氧气过程中,二氧化锰就是生成物。
 5.是否可用其他的物质代替二氧化锰作为
 过氧化氢分解的催化剂?可以,例如红砖粉末,猪肝等
 6.人皮肤破损时以双氧水消毒为什么会产生气
 体?过氧化氢常温可分解      猜想是什么气体?        氧气
    氧气的检验和验满方法

• 检验:
• 带火星的木条伸入
• 瓶中,观察是否复燃。
                       检验
• 验满:
• 带火星的木条放在
• 瓶口,观察是否复燃。
物质制取原则:安全、简便、节能、环保

仪器装配原则:先下后上,先左后右;

物质加热原则:先均匀,后集中

            有毒不排空     密 向        密 向
                      度 上        度 下
气体收集方法:密度和溶解性决定       比 排        比 排
                      空 空        空 空
①易溶于水排气法,根据密度定上下;气      气        气 气
                      大 法        小 法

②不溶微溶排水法,所得气体纯度大。
  讨论:
   氧气用什么方法收集?            排 水 集气法
                                    分
观察思考:
                                    组
①在图2—15和图2—17所示装置中,
  使用了哪些仪器?                          讨
②哪部分是气体发生装置?
  哪部分是气体收集装置?                       论
       实验室制氧气的装置
                             铁架台
 1.仪器名称:          A__________B_________试 管
                  C__________D_________酒精灯 导 管
                    集气瓶       水槽
发                E___________F_________
生
装                             收
置                             集
                              装
                              置
可供制取的装置(两类)


  发                 收
  生                 集
  装                 装
  置                 置


  “固液常温”型装置                “固固加热”型装置
 2、若用过氧化氢溶液制取氧气
 选“固液常温”型装置

发         收
生         集
装         装
置         置
若用高锰酸钾、氯酸钾

选“固固加热”型装置

                        加热高锰酸钾制取氧气
 加热氯酸钾和二氧化
 锰的混合物制取氧气                 棉花的作用:


                      防止高锰酸钾粉末进入导管。
归纳得出:
实验室制取气体要依据:
 反应物状态、
 反应条件、
 气体的性质
等来选择适当装置。
           动手实践一下!

1、利用实验桌上的仪器、药品(及其他必要
   物品)进行实验并探究

(1)把“二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试
管中”与把“过氧化氢溶液连续逐滴滴入盛有
少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同?
哪种方法可以得到平稳的氧气流?
(2)根椐上题得出的制取平稳氧气流的方法,请你用
下面的仪器组装一套用过氧化氢制取氧气的实验装置?
哪部分是发生装置?哪部分是收集装置?


              塑料袋

       带
 注     支             试管     烧杯
 射     管
 器     的
       试
       管
  实验室制取氧气操作规范

操作步骤               有关问题
       1如何检查装置的气密性?
  查    2试管口为什么要略向下倾斜?
  装    3何时开始收集氧气?为什么?
  定    4为什么实验结束要先将导管移出水面后
  点    ,才能停止加热?
  收    5用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试
  离    管口加一团棉花?
  熄
•1、实验室这些方法都适用于大量
•制取氧气吗?(     不适合)
•2 、那么大量制取氧气最廉价易得
•的原料是什么?(      空气)
      三、工业制法:物理变化
  原料:液态空气

  方法:分离液态空气制氧气:
  原理:液态氮的沸点比液态氧的沸点低

                            氮气
       加 压         蒸 发
   空气       液态空气
       降 温
                            液氧     氧气

若将燃着的小木条置于一打开的液态空气瓶的上方,
你看到的现象可能是____________________小木条立即熄灭
反馈练习
: 1.实验室用高锰酸钾制取氧气,并用排水法
 收集,现在操作如下:
 a点燃酒精灯,加热试管;
 b检查装置的气密性;
 c装入药品,组装固定试管于铁架台上;
 d用排水法收集氧气;
 e 熄灭酒精灯;
 f 将导管从水槽中取出。请排列正确的操作
 顺序。
         b c a d f e
2.下面是实验室制取氧气的操作(排水集气
法),其中错误的是[      C   ]
A. 装药前一定要检查装置的气密性
B.加热时试管口要略向下倾斜
C. 刚有气泡从导管冒出水面,马上收集气体
D.实验完毕,先将导管移出水面,后熄灭火焰
 3、下列反应中属于分解反应的是(              A  B)

A、氧化汞    → 汞  +  氧气
B、碱式碳酸铜     → 氧化铜    +  水 +  二氧化碳
C、铁+硫酸铜     → 硫酸亚铁     + 铜
D、蜡烛+氧气     → 水  +  二氧化碳
4.工业上制取大量氧气的方法是            (C)
(A)加热氯酸钾      (B)加热高锰酸钾
(C)分离液态空气       (D)加热二氧化锰

5.催化剂在化学反应中所起的作用是(C)
(A)加快化学反应速度
(B)使生成物质量增加
(C)改变化学反应速度
(D)减慢化学反应速度
3.实验室用高锰酸钾制取氧气时,装药
品的大试管口应       (C)
(A)朝下         (B)朝上
(C)略向下倾斜      (D)略向上倾斜

4.实验室采用排水法收集氧气时,需将
导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应
在(D)
(A)加热固体药品前
(B)与加热固体药品同时
(C)开始有气泡放出时
(D)气泡连续并均匀放出时
   实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气,
加热至气体不再产生,试管内固体剩余物
有   氯化钾和二氧化锰         。改用高锰酸
钾制氧气,加热到没有气体产生时,试管
内固体剩余物有       锰酸钾和二氧化锰       。这
两个反应的固体剩余物中都有二氧化锰,
但它在两个反应中的作用不一样,在氯酸
钾分解中它是       催化剂   ,在高锰酸钾分
解中它是     生成物    。
• 6.下列物质中含有氧气的是(C)
 (A)二氧化锰     (B)氯酸钾(C)空气(D)
 氧化镁
• 7.下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述
 中,正确的是         (C)
 (A)高锰酸钾受热后,也不放出氧气
 (B)要使高锰酸钾受热分解放出氧气,必须
 加入二氧化锰
 (C)二氧化锰是这个反应的生成物
 (D)二氧化锰是一切化学反应的催化剂
• 8.同时加热下列物质,最易放出氧气的是              D
 (  )
 (A)纯净的氯酸钾         (B)纯净的高锰酸钾
 (C)纯净的二氧化锰        (D)过氧化氢溶液
        为了保证长时间的潜行,潜水艇里
     要配备   氧气的再生装置,       有以下几种
     制  备氧气的方法:
   1. 加热高锰酸钾
   2. 通电使水分解

   3. 常温下用一种叫过氧化钠(Na2O2)的
     物质与二氧化碳反应生成氧气。
      你认为最合适在潜水艇里制氧气的方
     法是第几种?     第3种
     与其他方法相比优点是什么?
答:节能,简便;将呼出的二氧化碳转变为氧气,且可循环利用。
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