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鲁教版九年级上册 第二单元第一节 运动的水分子

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初中化学审核员

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  第二单元            《第一节           运动的水分子》导学案                     (第一课
                                    时)

学习目标:
1、 认识水的三态变化的微观实质。并由此解释常见现象的微
   观实质。
2、 能解释水的三态变化的原因。
3、 知道分子的特点并能用来解释现象。
学习过程:
解疑答惑:你能从微观上描述水的构成吗?这名同学在黑板上
用水写的字一会儿不见了,你知道微观上是怎么回事吗?
知识点一:认识水的三态变化的微观实质

1、 阅读教材     P28 分析水煮沸后体积增大的微观实质。

2、观察教材     P29 的三幅图说出图中绘制了什么内容,通过对比
你认为有什么不同?
3、综合以上分析说明水的三态变化的微观实质。
4、你能不能从微观上给出物理变化的定义。
学以致用:(1)从微观上解释热胀冷缩的实质。
(2)用温度计测体温时汞柱上升的微观实质。
知识点二:分析水的状态变化的原因

1、阅读教材     P29 的两段及图,说出水变成水蒸气及水蒸气变成
水的原因。
学以致用:用什么方法可以加快分子的运动?
知识点三:认识分子的特点
1、     阅读材料     分析特点
(1)一滴水中的水分子,10           亿人数,日夜不停,1         人 1 分钟
数  100 个,需要   3 万年才能数完。
(2)将   100ml 水和  100ml 酒精混合后的体积小于          200ml。
(3)墙内开花墙外能闻到花的香味。
通过以上材料你能归纳出分子具有哪些特点?
学以致用:
(1)王安石的《梅花》诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥
知不是雪,为有暗香来。”诗中不但描绘了一个如画的意境,
也从化学角度说明了                                      。
(2)气体容易被压缩说明了                                    。
(3)警犬能追踪犯罪嫌疑人利用了分子的什么特点?
总结:通过本节课的学习你有了哪些新的认识?你还有哪些困
惑?
  第二单元            《第一节运动的水分子导学案                           (第二课时)
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     教师寄语:要善于对比总结,找出方法,学会运用。
     学习目标:
     1、 了解水的天然循环的过程及作用。
     2、 知道水的人工净化的步骤及作用。
     3、 能区分混合物与纯净物,并能运用净化黄泥水的方法提出
     其他混合物的分离方法。
     学习过程:  
     知识点一:认识水的天然循环
                                                                    教师写过程
     1、     阅读教材    P31 回答活动天地中的问题并说出通过天然循
            环起到了什么作用?
     知识点二:水的人工净化的方法
     1、观察这杯黄泥水,你能看到或想到其中含有哪些杂质?

     2、阅读教材     P32 说出向黄泥水中加入明矾粉的作用?
     3、黄泥水中的泥沙这种不溶性杂质根据生活经验你能提出哪
     些方法将其除去。

     4、阅读教材     P33 分析过滤的注意事项,一贴是指什么,二低是
     指什么,三靠是指什么?
     5、玻璃棒所起的作用是        。
     6、根据实验分析说出滤液出现浑浊的原因。
     7、如何除去水中的微生物?
     8、生活中的哪些现象可以证明水中含有可溶性杂质?故除去
     这些可溶性杂质可用什么方法?
     总结归纳:
净化黄泥水的步骤                                     作
                                             用


     学以致用:(1)你知道如何将海水淡化吗?
     (2)你能设计实验除去食盐中的泥沙吗?
     (3)利用所学区分纯净水和矿泉水。
     知识点三:区分纯净物与混合物
     1、经净化后得到的蒸馏水与黄泥水从所含物质的多少看有什
     么不同?
     2、你能不能给出纯净物、混合物的定义?如何区分两类物质?

     3、牛奶、空气、冰水混合物、氧气各属于哪类物质?
     4、你能从微观上给出纯净物、混合物的定义。

     5、阅读   P34 第二段说出分离混合物的方法。
     知识点四:了解自来水的生产过程
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阅读   P34 第三段说出自来水的生产过程,它与净化黄泥水的过
程有何异同?这些过程中哪个属于化学变化?
总结:梳理本节课的内容你学到了哪些知识?你还有哪些困惑?

  

                                     板书设计
       1、 水的三态变化;
       2、 分子的特征:①分子很小②分子之间有间隔③分子在不断的运动
       3、 水的天然循环
       4、 净化黄泥水①沉降②过滤③灭菌④蒸发
       5、 纯净物与混合物
       6、 物质的分离与提纯


教学反思:
让学生在图文结合的情景中,自然而然地建立起水分子的运动
状态、水的三态变化和水循环的关系。让学生亲自动手参与实
验,对于一些细节,要统一讲解,保证成功率。
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