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人教版九年级化学第二单元课题3制取氧气课时

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初中化学审核员

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                     氧气制取 第一课时
一、学习目标
   1.初步认识反应原理决定实验装置,气体的性质决定气体的收集方法。
   2.能记住收集氧气及验满的方法。
   3.通过练习连接仪器,熟练基本操作。
   4.记住实验室制取氧气的步骤。
   5.通过实验探究,记住氧气的一些主要化学性质。
二、重点难点
    重点:氧气的制法及实验操作
    难点:催化剂概念的理解和催化作用
三,学一学:
观察与思考
   1、分解过氧化氢制取氧气
⑴仔细观察教师所展示的过氧化氢和二氧化锰,将其物理性质记录
在下面:
   过氧化氢(H2O2):颜色     ,气味       , 状态        
;
   二氧化锰(MnO2) 颜色     ,气味       , 状态        ;
⑵观察老师演示【实验          2-5】、观察并记录实验现象。
试管内药品                        带火星的木条复          结论(是否有
                             燃情况              氧气放出)
(1)5mL5%的过氧化氢
(2)5mL5%的过氧化氢  加热
(3)+少量二氧化锰
(4)向不在产生气泡的试管
(3)中继续滴加       5mL5%的过氧化
氢
该反应的文字表达式:                              。
催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的                            ,而本身
的      和      在反应前后都       (变或不变)发生变化的物
质。(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫               
。
指点迷津:正确理解催化剂的概念,要明确以下三点:
(1)催化剂具有“一变”和“两不变”的特点。“一变”是改变化
学反应速率。两不变是指:物质本身的质量和化学性质在反应前后
不变。
(2)同一个反应,可有不同的催化剂。
(3)催化剂只能改变化学反应的速率,不能增大或减少生成物的质
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量。
思考交流:小组内交流讨论,根据本实验能否确定二氧化锰是本实
验的催化剂?说出你的理由。根据你对催化剂的理解,应该增加哪
些实验?
 

交流研讨:利用二氧化锰能催化过氧化氢,迅速放出氧气这一性质,
在实验室中可利用它们来制取氧气。用二氧化锰催化过氧化氢制取
氧气需要的装置是(    )  
2、分解氯酸钾制取氧气
二氧化锰在实验中所起的作用是                              
;
该反应的文字表达式:                                     。
交流研讨:根据用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或者高锰酸钾制
                                                     取氧
                                                     气所
                                                     需药
                                                     品的
                                                     状态
及反应条件,并根据氧气的性质,实验室用上述方法制取氧气所需
要的装置是(   )


反思交流: 制取氧气的发生装置选择的依据是什么?收集氧气的装
置选择的依据是什么?

规律总结:
只要固液混合,反应在常温下进行的,都可以采用实验室制氧气的
装置,即        。
收集装置要考虑气体的密度和溶解性,气体密度比空气大用        
,气体密度比空气小用        ,气体难溶或不易溶于水用        
,
交流研讨:
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⑴将用二氧化锰催化过氧化氢、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、
的文字表达式、化学表达式默写在下面(同桌相互检查默写对吗?)
:
 
 
 
 (2)分解反映的概念:
分解反应是                                          的反应。

交流研讨:
在工业上需要大量的氧气,显然不能用上述方法制取。请阅读课本
p41 的《工业上如何大量制取氧气》,思考一下,课本中介绍的方
法是分解反应吗?说出你的看法,与小组的成员交流一下。将最后
结论记在下面。
 

三,做一做
1.下列物质中含有氧气的是(     )。
A.二氧化锰   B.氯酸钾   C.空气    D.氧化镁
2.下列变化中属于分解反应的是(  )。
A.分离液态空气制氧气   B.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
C.蜡烛燃烧             D.粗盐提纯
3.工业上制取大量氧气的方法是(  )。
A.加热氯酸钾   B.加热高锰酸钾  C.分离液态空气  D.加热二
氧化锰
4.催化剂在化学反应中所起的作用是(  )。
A.加快化学反应速率   B.使生成物质量增加
C.改变化学反应速率    D.减慢化学反应速率
5.在低温条件下加压,使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液
态氧气的         不同,因此       首先从液态空气中蒸发出来,
剩下的主要是        ,剩余物是    (填“纯净物”或“混合物”
)。
6.下图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程;
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(1)实验①中看到的现象是                 说明                     。

(2)实验②中看到的现象是                说明                       ;

     如果此实验中不加干燥剂会产生的后果是                   
。
(3)实验③中看到的现象是                           
     说明                               。
(4)在实验③中,等试管内无气泡冒出时,再加入过氧化氢,发现         ,
     说明在该过程中二氧化锰的化学性质                 。
(5)实验③完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,
     发现其质量与反应前              。
课堂小结:
板书设计:
课题  3、氧气制取
一、实验室制取氧气的方法

            二氧化锰
1、过氧化氢                水+氧气

           二氧化锰
2、氯酸钾                  氯化钾+氧气
           加热

            加热
3、高锰酸钾                锰酸钾+二氧化锰+氧气

二、化学反应:
分解反应

课后反思:
教学中组织学生把自主探究与合作学习融为一体,大胆有学生去猜
想、探究学习。
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