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人教版九年级化学第二单元课题3制取氧气(第二课时)学案

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初中化学审核员

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                            2.3.2   制取氧气(2)

备课:                 审核:                 执教:                 执教时间:          

课型:                 班级:                 姓名:                         组         号
学习目标 
    1. 说出实验室制取氧气的反应原理
    2. 列举分解反应及其化合反应的区别
    3. 概述氧气的工业制法
    4.描述两套气体制取装置的优缺点和适用范围
重点难点
实验室制取氧气的反应原理和操作方法及操作注意事项
分解反应及其化合反应的区别
导学指导
                                 【知识链接】

自主学习认真阅读课文回答下列问题:
1.实验室制取氧气一般用的是什么药品?其反应原理的文字表达式怎样书写?


2. 空气中有氧气,带余烬的木条伸入装有空气的集气瓶,木条是否会复燃?为什么?

3.什么是分解反应?它有什么特点?和化合反应有什么区别?
                                 【互助探究】
活动与探究:
1. 观察图   2-17  制取氧气的装置图,回答下列问题:
①  图中使用了哪些仪器?哪部分是发生装置?哪部分是收集装置?你认为发生装置取决于
   哪些因素?收集装置又取决于哪些因素?

②  如何检查装置的气密性?


2. 写出下列反应的表示式:
①  硫、磷、铁丝分别和氧气的反应
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②  过氧化氢、氯酸钾分别在二氧化锰催化作用下分解制氧气;高锰酸钾受热分解制氧气

从反应物、生成物种类比较上述反应的异同,对比化合反应的特点,通过讨论分析得出分解
反应的结论。
分解反应的概念:                                                        
特点:一变多      A      C+B
3. 工业上需要的大量氧气是如何制取的?(阅读课文)
工业制法(分离液态空气法)原理:利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从
      液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧。
(1)具体过程
                                      氮气
        降温             升温-196℃
   空气         液态空气
                                           升温    ℃
        加压                                    -183    氧气
(2)注意:该过程是       变化                  液态氧

4.制氧小结:
①原料:        溶液和二氧化锰、       和二氧化锰、        
②原理(反应式):过氧化氢       二氧化锰   氧气+水 ;

               氯酸钾   二氧化锰 氯化钾 + 氧气 ;

                       △ 
              高锰酸钾         锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 ;
                         

③制取氧气的装置:                固液不加热装置

                         固固加热装置
                        排水法(氧气不易溶于水)
④氧气的收集方法

                        向上排空气法(氧气比空气重)
⑤检验氧气和验满:                                          
⑥步骤和注意事项:                                            

                                 【检测反馈】
1.某气体能用排水法又能用向下排空气法收集,则该气体应具有 ( )
            A、易溶于水,密度比空气小    B、难溶于水,密度比空气小
            C、易溶于水,密度比空气大    D、难溶于水,密度比空气大
2.在实验室里,常采用分解               溶液或加热           的方法制取氧气,两
个反应均属于     反应。在两个反应中,都接触到一种物质,它的名称叫做           。
在前一个反应中,它是该反应的          ,在后一个反应中,它是该反应的              
。

3.在下列反应中:A、H2O→H2+O2   B、CO2+H2O→H2CO3   C、CH4+O2→CO2+H2O
属于分解反应的有      ;属于化合反应的有     ;属于氧化反应的有    。
4.小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气,实验结束后,发现试管炸裂,试帮
她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)
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5.  把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、
四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是      ;(2)铁在氧气中燃烧的产物
是        ; (3)白色固体物质有                  ;(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有                      ;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是                             ;(6)有刺激性气味且对空气
构成污染的气体是   ;(7)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化
学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特
点的是                              。
6.下图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。


(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序
号)                    ,还缺少的仪器是                              。反应的文字表达式为                        
,该反应的反应类型为           。

(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能
迅速分解,放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添加
双氧水,上述仪器中必须使用的有           。
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