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人教版化学九年级1.3 走进化学实验室

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初中化学审核员

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                        第一单元         走进化学世界 

              课题    3  走进化学实验室                第一课时教案

一、教学目标

 1、知识与技能
 (1)了解化学实验室的安全规则,掌握常见仪器的名称和使用。
 (2)学会固体药品和液体药品的取用方法。
 2、过程与方法
 (1)通过教师的讲解、ppt          演示与学生的探究相结合的方式,了解实验室规则、仪器名称。

 (2)通过探究,学习并学会一些实验基本操作技能。
 3、情感、态度与价值观
   培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。
二、教学重点和难点

 重点:固体、液体药品的取用;量筒和滴管的使用
 难点:量筒和滴管的使用
三、教学过程

            教师活动                              学生活动                   设计意图
【新课导入】
     重温浙江义乌火锅店烧伤的                 观察、了解、学习化学实验的重要性                 通过观看图片,
新闻事件,再一次强调化学实验                                                     激发学生学习
室的安全规则。                                                            化学的兴趣。
   展示实验室图片。

【讲授新课】
 一、实验室常用仪器{展示图片}                                                   及时巩固常用
 同时现场做练习                          阅读,记忆继而巩固实验室常用仪器                 仪器的名称。
 (试管、酒精灯、烧杯等)                     的名称

 二、讲解实验室药品取用的原则:                                                   让学生在预习
 “三不“原则,节约原则,处理原                  通过预习,总结知识,做好笔记。                  的过程学会总
 则                                                                 结知识。

 三、固体药品的取用                        观察药品,关注药品的性质。
 {展示药品:块状氯化钠,碳酸钠}                                                  通过自主交流
 {提出问题}:                                                           讨论,锻炼学
 1 要将块状氯化钠放入到试管内而                 阅读书本    P18,交流讨论,得出正确            生交流合作的
 不打破试管底应如何操作?应用什                  的操作方法                            能力。
 么仪器取用?
 2 如何将碳酸钠粉末放入试管内而
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 不沾在试管口?应用什么仪器取用?

 {操作演示}
 利用实验仪器演示完成实验
四、液体药品的取用                         观察药品,关注药品的性质。
{展示药品:稀盐酸}
 {提出问题}:
1 日常生活中,我们怎么将一种饮料                                                  通过自主交流
从瓶子倒入杯子而滴洒?                       阅读书本图片,交流讨论,得出正确                 讨论,培养学
2 如何将稀盐酸倒入试管内?                    的操作方法。                           生知识总结的
{操作演示}提醒学生观察教师的操作,                                                 能力
与书本的图相比较,看不同之处在哪
个地方?                              [讨论得出结果]
{开展讨论}                            1 细口瓶塞子倒放在桌子上是为了避
1 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子                 免塞子沾染桌上的杂质而污染试剂。                 通过讨论交流,
上?                                2 瓶口紧挨试管口倾倒液体可防止液                调动学生学习
2 倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着                 体流在试管外或洒落,倾倒时应缓缓                 的积极性。
试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?                  倒入以防止液体溅出。
3 拿细口瓶倒液时,为什么细口瓶贴                 3 拿细口瓶倒液时,标签朝向手心是
标签的一面要朝向手心处?                      为了防止瓶口残留液体顺试剂瓶外壁
4 倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶                 流下而腐蚀标签。
塞,并把瓶子放回原处?                       4 倒完液体要立即盖紧瓶塞,是防止
                                  试剂与空气中的物质接触发生反应而
                                  变质。把瓶子放回原处是为下一次使
                                  用提供方便。

       

五、量筒的使用                           思考问题
{讲解}用量筒量液时,量筒必须放平,
视线要与量简内液体凹液面的最低处                                                   通过自主思考,
保持水平,然后再读出液体的体积。                                                   培养学生的思
[引导学生观看课本图         1—26]                                           维能力和分析
{提出问题}                            思考,做好笔记,发表意见。                    能力。
采用仰视或俯视的方法,将会对读数
产生什么影响?

六、滴管的使用
{讲解}胶头滴管是用来取用少量液体
的仪器,使用时应先挤出胶头内的空
气,然后再吸取液体。                                                         通过展示仪器,
 [引导学生观看图       1—27]                                              学生更加能够
{展示仪器、讲解内容}                       听讲,思考问题,做笔记。                     直观的学习和
   取液后的滴管,应保持橡胶胶帽                                                  掌握知识。
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在上,不要平放或倒置,防止液体倒
流,玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要
把滴管放在实验台或其他地方,以免
玷污滴管。用过的滴管要立即用清水                                                   通过学生完成
冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲                                                   实验,调动学
洗),以备再用。严禁用未经清洗的                                                   生的学习兴趣,
滴管再吸取别的试剂。                                                         激发学生的学
                                  学生参与实验,一同讨论                      习动力。
七、教师指导一个完成实验            1—4 第
二个实验:碳酸钠粉末与稀盐酸反应。
  


八、完成课堂练习。

【课堂小结】化学实验室是进行实
验的重要场所,实验时要遵守实验室
规则,特别要注意安全。
本课题我们主要学习了一些最基本的
实验操作方法,这是你实验成功的重
要保证。
  
【作业布置】完成本节新课相应的
化学练习册。
三、板书设计
                           走进化学实验室 
             实验室安全规则
药品的取用                     固体药品
             药品的取用                   量筒的使用
                          液体药品
                                     胶头滴管的使用
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