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人教版 七年级上册第一单元2.1 生物与环境的关系

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初中生物审核员

中国现代教育网
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黑龙江省农垦北安管理局逊克农场学校

     人教版义务教育教科书

     初中生物   七年级(上册)

生物与环境的关系

   授课教师:刘晓玲
知识点一  生态因素对生物的影响(教材P12~13)
1. 影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。可以分
为__________生物因素 和 ____________非生物因素两类。其中非生物因素
有____光 、_____温度  和 ____水  等。生物因素是指影响某种
生物生活的其他______生物 。生物与生物之间最常见的关

系有 捕食_____ 关系、竞争_____ 关系、合作_____ 关系、寄生_____ 关
系等。

知识点二   科学探究的步骤(教材P14~15)
2. 科学探究过程包括六大步骤:①提出问题,
②_________作出假设 , ③制定计划,④__________实施计划  ,

⑤___________得出结论 ,⑥表达与交流。
知识点三   对照实验(教材P16)
3.对照实验是指在研究一种条件_________  对研究对象的影响
时,所进行的除了这种条件_______不同       以外,其他条件都 
_______相同 的实验。在实验过程中,唯一不同的这个条件
,在生物学中称为_______变量    。例如探究光对鼠妇生活的
影响实验中,实验的变量是          _____光照 。

知识点四 生物对环境的适应和影响(教材P16~17)
4. 生物对环境的适应和影响
(1)适应:生物受许多 _________生态因素的影响,生物必须 
适应环境才能生存下去。例子:荒漠中骆驼刺根系极
发达是适应 ______干旱 环境,海豹皮下脂肪很厚是适应 
_____寒冷 环境。
你认识鼠妇吗
?
                课堂探究
探究点一  探究影响鼠妇生活环境因素
1.小明的车库    里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去
,而车库    外的水泥路上却不见鼠妇的踪影,小明
决定进行探究.请认        真阅读   以下探究内容,并回
答以下问题     :
(1)提出问题     :土壤的潮湿度会影响鼠妇的生
活吗?
(2)作出假设:
(3)实验    步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇、铁盘            、纸板、干土
、湿土
              课堂探究
②设计实验    装置:在铁盘     以中轴线为     界,一
侧放干土,另一侧放湿土。
③在铁盘   两侧的中央各放入10只鼠妇。
(4)分析结果,得出结论         :该同学对上述实
验重复了5次,结果如表。    
 环境   第一次   第二次  第三次   第四次   第五次

 干土    0只    1只   2只    0只    2只

 湿土    10只   9只   8只    10只   8只
              课堂探究
应对  上述数据作求取平均值处         理。
(1)你能对该实验       做出合理的假设吗      ?
 土壤的潮湿度对鼠妇的生活有(或没有)影
 响
(2)你知道该实验的变量是什么吗? 对变量
的设置应该遵循什么原则?
 土壤的潮湿度;单一变量原则
              课堂探究
(3)在铁盘    两侧的中央各放入10只鼠妇,
这样设计   是为了什么?
控制单一变量,保持除变量外其他条件都相同
,排除偶然 因素的影响,排队个体差异%减少
实验误差。
(4)应对    上述数据作求取平均值处         理,目
的是什么?
  减少误差,使实验结果更准确
              课堂探究

(5)你能写出本实验       的结论吗    ?

 土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜
 欢生活在潮湿的环境。
               课堂探究
探究点二   生态因素对生物的影响
2. 一株小麦的生长发      育,要受到多种生态因素
的影响.如:阳光、水、大气、土壤的特性、麦
蚜虫、蝗虫、田鼠、杂草等,分析上述实例,
回答以下问题     :
(1)影响这株小麦生活的非生物因素是什么?

 阳光、水、大气、土壤的特性
                课堂探究

 (2)影响这株小麦生活的生物因素是什么?
    麦蚜虫、蝗虫、田鼠、杂草等


 (3)蝗虫与小麦属于什么关系?杂草与小麦
 又属于什么关系?

蝗虫与小麦属于捕食关系。杂草与小麦属于竞争
关系 。
1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。对这
一诗句描述的自然现象的科学解释为:影响桃花
开放的主要非生物因素是(  )A
A.温度    B.空气    C.光照    D.水分

 
知识点二   生物因素对生物的影响
2.下列属于生物因素对生物影响的是(  )C
A.春来江水绿如蓝
B.雨露滋润禾苗壮
C.种豆南山下,草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
 
3.下列四项生态因素中,影响七星瓢虫生活的
生物因素是(  )D
A.光照    B.温度    C.水     D.蚜虫
4.气温低于24 ℃时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣
叫的主要非生物因素是(  )C
A.阳光    B.水     C.温度    D.空气

5.稻田里的杂草和水稻之间形成的关系是(  )C
A.合作关系      B.捕食关系      C.竞争关系      D.
寄生关系
6.要探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个
实验装置中,应该选择(  )B
A.                                         B.


C.                                         D.
7. “光对鼠妇生活的影响”的探究实验中,与减少
实验结果误差无关的措施是(  )C
A.要有对照实验        B.用10只鼠妇做实验
C.一边放湿土,一边放干土
D.计算全班的平均值
 
8.在雅鲁藏布大峡谷,植物的分布随海拔高度的
变化情况是:下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林
,顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非
生物因素是(  )        C
A.阳光    B.水分    C.温度    D.空气
 
                课后练习

9.生物既能适应环境又能影响环境,下列哪项能
够说明生物适应环境(  )B
A.蚁穴溃堤      B.青蛙冬眠
C.蚯蚓松土      D.大树底下好乘凉
 
10.生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反
映生物影响环境的是(  )D
A.风声鹤唳,草木皆兵
B.一朝被蛇咬,十年 怕井绳
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.千里之堤,毁于蚁 穴
                      课后练习
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗
(2)作出假设:  鼠妇适于生活在阴暗的环境中                  。                                
               ,光会影响鼠妇的生活
(3)制订并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖
  上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁 盘两侧
  的中央处各5 只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量 是 
  。为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧中央各放光                  1只鼠
  妇,原因是      。                                           

    1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,
    不足以 说明问题
                      课后练习
(4)分析结果!得出结论,该同学对上述实验重复了,10次,结
  果如下表:


  为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?             
  。
(5)从中得出的实验结论是   求平均值           .

  光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗
  的环境中
                      课后练习
22.一组同学在“探究植物对空气湿度的影响”实验中,进行了
  下列活动,请你把这些活动分别归于科学探究过程 的相应步
  骤中去。
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