网校教育资源平台

人教版 八年级上第五单元第五章病毒

评价文档:
文档评论: 0

相关文档推荐

人教版八生上第五单元第一章第2节线形动物和环节动物课件(2课时)
免费
人教版八年级上第五单元第三章动物在生物圈中的作用
免费
人教版八年级上册 第五单元 第一章第六节_鸟
免费
人教版八年级上册 第五单元第四章 第一节 细菌和真菌的分布
免费
人教版 八年级上第五单元第五章病毒
免费
人教版八年级上册 第五单元 第一章 动物的主要类群
免费
人教版八年级上册 第五单元第一章第五节 两栖动物和爬行动物
免费
人教版八年级上册 第五单元第一章 第四节 鱼
免费
人教版八年级上册 第五单元第三节 软体动物和节肢动物
免费
人教版八年级上册第五单元第一章 第六节鸟
免费
人教版八年级上册第五单元第一章 第二节线形动物和环节动物
免费
人教版八年级上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物
免费
人教版八年级上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为
免费
人教版八年级上册 第五单元第二章第三节社会行为
免费
人教版八年级上册第五单元 第三章动物在生物圈中的作用
免费
人教版 八年级上册第五单元 第二章 第一节动物的运动
免费
人教版八年级上册 第五单元第三章 动物在生物圈中的作用
免费
人教版 八年级上册 第五单元第四章 第四节细菌真菌在自然界中的作用
免费
人教版八年级上册 第五单元第四章第三节真菌
免费
人教版八年级下册 第八单元 第一章 传染病和免疫(复习知识点)
免费

初中生物审核员

中国现代教育网
分享到:
2积分 下载
                中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

姓名:类成敏                学科:       生物           年级:         八年级             编
号:
课题         第五章    病毒                              课型         新授课

总课时数           一课时                                第几课时       第一课时

    知识目标      能够识别各种病毒,并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。

教
    能力目标         ①通过书籍、杂志、网络来搜索有关病毒的各种资料,学会如何利用
学
                  现有的资源查找自己需要的资料。
目
                 ②通过认识病毒与人类的关系,巩固辨证看待问题的能力。
标
                 ③了解科学技术发展与人类对自然认识的关系,培养发散性思维和逻
              辑思维的能力。

    情感目标         关注病毒与生物圈中其他生物的关系,认同利用病毒可以为人类造福。


重
        病毒的主要特征                         难   病毒的结构组成
点                                           病毒的生活
                                        点


教      病毒的结构和生活是本节的重难点.以病毒发现的过程为主线,始终贯穿于教学之
材   中,让学生逐步获得对病毒特点了解的过程.运用换位思考法,让学生从科学家、病毒
分   的角度去思考,从而获得关于某个问题的深层次的理解.SARS、禽流感对学生来说并
析   不陌生,但是病毒到底是怎样作用的,它有哪些特征,学生还是很懵懂,因此在授课前,教
与   师布置学生有意识地搜索相关知识,让学生对病毒的知识有初步的认识,激发学生想了
教   解更多知识的欲望.
学
设
想
                中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台
                                  第五章     病毒
书   一、      病毒的发现及种类
设
计   二、      病毒的结构、繁殖及病毒与人类生活的关系


            导   学  过   程                           学   习  过   程

      一、新课导入

1、 回顾非典事件,提出相关问                              1、积极思考
题:引起非典的元凶是什么?什么是病毒?由
此引入课题。
2、数据说明很多疾病是由病毒引起的,提出                           2、列举例子
问题:除    SARS  病毒外,你还知道哪些由病毒
引起的疾病?

      二、新知探究
(一)学习任务一:病毒的发现和种类

1、按照人类认知的规律介绍病毒的发现史。                     1、在老师的引导下思考问题。
2、比较细菌和病毒的大小,让学生明白病毒                     2、了解不同的病毒形态。
实在太小了,只能用电子显微镜观察。                        3、换位思考,小组讨论,回答问题。
3、 展示各种电子显微镜下的

1、提出问题:病毒千姿百态,那如何给它分类呢?
病毒的生活方式是什么?引出分类的依据.
2、介绍植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
                                         观察讨论,认识病毒的种类.

病毒,并简单介绍,丰富知识的同时进行卫生
教育。
提出问题:假设你是科学家,你还想研究病毒
哪些方面呢?
(二)学习任务二:病毒的结构、繁殖及病毒
与人类生活的关系

1、 复习植物细胞和动
                中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台
物细胞的结构,引起思考:病毒有细胞结构吗?
2、展出三种病毒的结构图,让学生找出共同
点,归纳病毒的结构特点。                             1、回忆植物细胞和动
3、提问题,作铺垫:病毒没有细胞结构,那它为                   物细胞的结构.
什么还属于生物呢?                                2、观察图片,得到结论:病毒没有细胞结
                                         构,只有蛋白质外壳和遗传物质.
                                         3、展开联想,病毒能生活和繁殖,所以是
                                         生物.


1、提出问题:假设你是病毒,身体结构如此简单,                  1、 换位思考,展开联想,理解病毒独特的
你会选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢?                       生活方式-----寄生.
                                         2、 观看动画,描述病
2、 播放动画,介绍病毒的生活                          毒繁殖过程.
和繁殖过程.
      小结过渡

1、 阅读书本     74 页.                        阅读、思考
      展示病毒凶残的一面和灿烂的一面.

      三、当堂达标检测                           学生独立完成“开放性作业”
中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台
                     中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台


课
后
反
思
2积分下载