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人教版七年级上第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物

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初中生物审核员

中国现代教育网
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第二节 调查周边环境中的生物 
    资料:经国务院批准,第六次全国人口
普查将于2010年11月1日零时开始。此次普
查的主要目的是查清十年来我国人口在数量
、结构、分布和居住环境等方面的变化情况
,为实施可持续发展战略,构建社会主义和
谐社会,提供科学准确的统计信息支持。人
口普查主要调查人口和住户的基本情况,内
容包括:姓名、性别、年龄、民族、受教育
程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、
婚姻生育、死亡、住房情况等。 
我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作?
1.说出调查的一般方法。

2.初步学会做调查记录,并将所学到的生物进行归类。

3.尝试描述身边的生物及它们的生存环境。
              预习反馈

1、调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先
  要明确        和    ,有时调查范围很大,就
  要选取    调查对象作为样本。调查过程中
  要    ,对调查结果要    。

2、生物的分类

  按照形态结构分:          、          、             

  按照生活环境分:          、          

  按照用途分:        、        、        、 
                        调查

调查的含义:

    调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资
源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。
 调查目的

1.如果想知道全班同学的身高、体重,我们应该怎样做
呢?
2.如果我们想知道校园生物究竟有哪些,我们又该怎样
做? 
探  究
        调查校园、公园或农田的生物种类
                    调查表
调查过程
一般过程:
1.确定调查目的和范围(校园的生物)。
2.分组,6~8人一组,选一个组长。
3.准备调查表,笔(有条件的可拿望远镜、放大镜
或照相机       等)。
4.确定调查路线。
5.作好调查记录。
 调查注意事项


1.注意安全第一,发扬互相帮助的作风。
2.注意爱护生物资源。
3.要仔细,注意不容易发现的生物种类,详细记录。
结果整理

统计:调查到的生物种类有多少。

归类:按照某种共同特征进行归类。
                 生物的归类

1.按照生物的形态结构特点分类
   植物、动物、其他生物
2.按照生物的生活环境分类
   水生生物、陆生生物等
 3.按照生物的用途分类
    作物、家畜、家禽、宠物等
收获

               这节课你学到了
               什么?
                  明确调查目的
                  选择调查材料用具
调查我们身边的生物
    调查的一般过程               选择调查范围
                          分组
                 方法步骤     设计调查路线
                          调查记录
                          归类整理分析
                按形态结构划分
    生物的归类       按生活环境划分
                按用途划分
1.下列哪一项不是科学探究的方法(  D )

A.观察法    B.调查法     C.实验法     D.谈话法

2.金鱼按其形态结构特点应归为(  B )

A.植物      B.动物      C.其他生物    D.水生生物

3.根据你的调查,你认为下列哪组归类是正确的(  CD  )
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物    B.鸡、猪为家禽

C.小麦、玉米、水稻为农作物    D.海带、鲫鱼为水生生物
4.小明调查并记录了小区内的生物如下:鲫鱼、金鱼、
松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、
木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛。
请你按照它们的生活环境对这些生物进行分类。
你还能按照它们的形态结构对这些生物进行分类吗?
 答案:

             陆生生物:松、蝇、大王椰、
             玫瑰、狗、木棉、小鸟、老鼠
按生活环境分       、发财树、蜘蛛
             水生生物:鲫鱼、金鱼、荷花
             、水草、蟹、田螺

             动物:鲫鱼、金鱼、蝇、狗、蟹、
             田螺、小鸟、老鼠、蜘蛛
按形态结构分
              植物:松、大王椰、玫瑰、荷花
              、水草、木棉、发财树
             布置作业


v 完成配套练习册
             预习作业

1、什么是生物圈?

2、环境中影响生物生活和分布的各种因素
  叫做_____。它分为______和_______。

3、生物圈为生物生存提供了哪些基本条件
  ?
本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。
                      ——莎士比亚
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