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2018年秋人教版七年级生物上册课件:1.2.2 生物与环境组成生态系统(共19张PPT)

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2018年秋人教版七年级生物上册课件:1.2.2 生物与环境组成生态系统(共19张PPT)
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初中生物审核员

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       第二节

生物与环境组成生态系统
学习目标


      1. 识记生态系统的概念和组成,并能说出各成
      分之间的关系。
      2. 理解生态系统的自动调节能力是有限的。
课前预习


 1. 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体
 叫做________生态系统。
 2. 植物是生态系统中的________生产者  ;动物不能制造
 ________有机物 ,它直接或者间接地以植物为食,因而叫做
 ________消费者 。________细菌 和________真菌 常常被称为生态系统中
 的分解者。
 3. 生产者、消费者和分解者之间是________相互依存、相互制约
 的关系。
课前预习

 4. 生态系统的组成成分中除了生物部分外,还有非生物部
 分,如________阳光 、空气和________水 等等。

 5. 在生态系统中,不同生物之间由于________吃与被吃的关系而形
 成的链状结构叫做________食物链  ,起始环节是________生产者 。在一
 个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,
 形成食物网。生态系统中物质和能量沿着________食物链          和食物
 网流动。有毒物质可能会通过食物链不断________积累           ,危害
 生态系统中的许多生物。
课前预习


 6.  在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是
 ________相对稳定的。这说明生态系统具有一定的________自动调节能力。
 但这种调节能力有___________一定限度的 。
同步训练·夯实基础

 1.一个完整的生态系统应包括(C          )
 A.食物链和食物网
 B.生产者、消费者和分解者
 C.生物部分和非生物部分
 D.阳光、空气、水

 2.  下列关于生态系统的叙述,不正确的是(           C  )
 A. 每个生态系统都是由生物部分和非生物部分组成
 B. 一片森林就是一个生态系统
 C. 农田中的全部生物构成一个生态系统
 D. 生态系统是指在一定区域内,生物和环境所形成的统一
 的整体
3. 动物必须直接或间接地以绿色植物为食,因此在生态系统
中被称为(   B  )
A. 生产者          B. 消费者
C. 摄食者          D. 分解者

4.农田生态系统中的生产者主要是(B             )
A.人              B.农作物
C.腐生细菌           D.青蛙
5.  生产者是生态系统中的主要成分,这主要是因为(A                )
A. 生产者能利用光能制造有机物
B. 生产者总是被其他生物捕食
C. 生产者都是绿色开花植物
D. 生产者自身消耗的能量最少

6. 生态系统中的能量最终来源于(        D  )
A. 植物           B. 动物
C. 细菌、真菌        D. 太阳
7. 右图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代
表的生物成分依次是(       C )
A.生产者、消费者、分解者
B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、分解者、生产者
D.消费者、生产者、分解者
8. 某学生对下图草原生态系统的描述,不正确的是(              D  )


A. 该生态系统中共有5条食物链
B. 最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
C. 若将狐捕杀,兔的数量会先增加,后减少
D. 狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
9.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果,这些生物与
生物之间有着吃与被吃的关系,那么下面哪一条食物链是正
确的?(  D  )


A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C
D.C→E→B→A→D
10.在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,
经过较长一段时间后,草原生态系统仍处于平衡状态。下列
最符合较长时间内该草原鹿群数量变化的曲线图是(                D  )
11.下列哪条食物链符合生物学原理?(           B )
A.阳光→草→鼠→猫头鹰
B.草→兔→狐
C.草→兔→狼→细菌和真菌
D.鼠→蛇→猫头鹰

12.下列食物链不正确的是(        B  )
A.牧草→野兔→狐狸            B.青虫→山雀→雀鹰
C.水草→小虾→黑鱼            D.草→蝗虫→山雀→雀鹰
13. 某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示。假设这
四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增
加,最可能引起的变化是(         A )
A.  乙和丙数量增加
B.  丙和丁数量增加
C.  乙、丙和丁数量减少
D.  乙和丁数量增加
14.下列诗句描述的自然景观中,自动调节能力最差的是(B)
A.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
B.大漠孤烟直,长河落日圆
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
15. 下列是池塘中常见的一些生物,将这些生物构成一条食
物链,正确的写法是(       B )
①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤
A. ④→①→②→③→⑤         B. ②→⑤→③→①→④
C. ③→②→①→⑤→④         D. ②→⑤→④→③→①
16. 下列有关生态系统自动调节能力的叙述,错误的是
( A )
A. 生态系统的自动调节能力是无限的
B. 生态系统具有一定的自动调节恢复稳定状态的能力
C. 生态系统的结构越复杂,其自动调节能力就越强
D. 森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
同步训练·能力提升

 17. 下列为草原生态系统示意图,请根据图回答问题。


 (1)图甲中A、B、C代表的生物依次是________C          。
 A. 鼠、蛇、蛙B. 蛙、鼠、蛇C. 蛙、蛇、鼠D. 蛇、蛙、鼠
(2)从生态系统的组成成分来看,图甲中没有被画出的生
物是____________细菌、真菌 ,它们属于生态系统中的________分解者 。
(3)图甲中各种生物数量和所占的比例长期处于相对稳定
的状态,说明生态系统具有一定的自动调节________能力。
(4)图甲中积累有害物质最多的生物是________鹰           。
(5)图乙中D、E、F三种生物构成的食物链是________E→D→F,
E与图甲中的________绿色植物相对应。
18.  下图是生产者、消费者、分解者相互依存关系示意图,
请根据图回答。
(1)该关系图中的生产者是____A       ,
消费者是________C、D ,分解者是____E 。
(2)生态系统组成除图中所示的生物
部分外,   还应有________________________阳光、空气、水等非生物部分。
(3)如果D的数量增多,通过食物链,对A的影响是
________A增多 。
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