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中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 新晃第二中学备课纸 授课时间 2016 年 3 月 7 日( 第 3 周 第 1 课时) 总第 4 课时 课题 复习—世界人口和人种 课时安排 1 课型 复习 1、 了解并掌握世界人口增长特点、人口分布特点及其原因,人口问题及其对策; 知识 教 2、 掌握人种划分的依据及三大人种的分布特点,三大人种的成因。 学 通过本节的复习,掌握和学会分析问题的能力 能力 目 标 培养学生尊重人种平等的地位的情感 情感 教学重点 人口增长的计算,人口分布及成因,人口问题及其解决的方法,人种划分及分布 教学难点 人口问题、人种的形成 教学方法 先学后教,当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 一、引入复习内容 二、指导学生复习:阅读课文 P48—55 页的知识,完成下列内容。 1、2011 年 10 月底,世界人口总数突破____亿。 2、人口增长快慢是由____________来确定。 3、学会人口自然增长率的计算。 4、请说出世界人口分布稠密地区及其原因;人口分布稀少地区。 5、人口问题: ①人口增长过快过多带来的问题 对资源环境产生的问题:滥伐森林、开垦草原、开采矿产,造成水 土流失、土地荒漠化,环境恶化等。 对社会经济发展产生的问题:就业困难、交通拥挤、住房紧张, 教育、医疗等问题难以解决。 ②人口增长过慢或负增长带来的问题:劳动力短缺、国防兵源不 足、人口老龄化等问题。 6、中国人口政策:_______________。 7、人种划分的依据:_____________,记住黑白黄三色人种的区分 和分布。混血人种主要分布在______洲。 8、黑白黄三色人种的形成原因与混血人种的形成有什么不同?今天, 世界人种分布复杂的原因是________ 三、学生复习及交流讨论 四、展示复习成果 五、教师解答学生疑难问题 六、作业布置 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 新晃第二中学备课纸 教学过程与设计 自我创新 板 世界人口及人种 书 一、人口数量与增长 设 1、 人口总数 计 2、 人口增长-----自然增长率、出生率、死亡率 二、世界人口分布 1、 人口分布稠密地区及其原因 2、 人口分布稀疏地区及其原因 三、人口问题及对策 四、人种划分及分布、人种的形成 教 学 反 思