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人教版地理七年级上册 第二章 陆地和海洋 第一节大洲和大洋

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初中地理审核员

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                   第二章 陆地和海洋

                    第一节 大洲和大洋

教学目标:

    1、知识与技能:

    1、利用地图说明全球海陆分布特点,记住世界海陆面积的差异

及比例。

    2、运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿和海峡。

    3、掌握七大洲和四大洋的名称和分布特征及重要的大洲分界线。


    二、过程与方法:

    1、能够在地图上准确找到七大洲、四大洋的名称。

    2、通过读图、填图、拼图、绘图等方法学习世界各大洲、大洋

的空间分布,培养学生阅读地图的能力、空间想象力。和从图中、

搜寻地理信息及分析处理问题的能力。

    三、情感态度与价值观:

    通过认识地球的海陆分布,培养学生热爱科学、积极探究自然

界奥秘的精神。

教学重、难点:

    重点:七大洲、四大洋的名称,空间分布及其各大洲的分界线。


    难点:建立七大洲和四大洋的空间概念。

教学方法:
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    讲授法、合作探究法、讨论法。

教学课时:

    一课时

教具:

    大洲轮廓图卡片、地球仪、地理图册。

教学过程:

   (一)导入新课

    我们人类居住在哪一个星球上?(地球)人类第一个乘宇宙飞

船进入太空的人是苏联宇航员(加加林),中国第一个登入太空的

宇航员是谁?(杨利伟)他们都说:在太空里看地球是一个蔚蓝色

的星球,那么人类给地球起名字的时候,为什么叫它是地球,而不

叫它水球呢?

    如果你是一名宇航员,当你在太空中遨游的时候,你会发现地

球上有什么?本节课我们就来学习第二章陆地和海洋的第一节大洲

和大洋(板书)。

    (二)讲授新课

    【互动一】地球?水球?

    1.读教材   P30 图 2.1“世界海陆分布”,学生观察海洋和陆地

的面积后回答:“海洋面积大还是陆地面积大?”(海洋面积大于

陆地面积)

    2.读教材    P30 图 2.2“世界海洋和陆地面积比较”,让学生通

过读图知道海洋和陆地各占地表的比例是多少。(地表的海陆分布:
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海洋:71%;陆地:29%)(板书)

    3.请同学们来探讨一下,你们觉得这个星球应该叫地球还是水

球?(叫水球,因为地球表面大部分是海洋;叫地球,因为人类生

活在陆地上的;可是古人在给地球起名的时候为什么不叫水球?因

为古人生活的范围很小,居住在大陆两岸的人们没有交流,海洋被

视为天地的尽头,他们根本不知道地球的全貌。)

    4、阅读“人类探索地球面貌的历程”,谈感想。

    生:通过阅读,我们了解了人类探索地球面貌的艰苦历程,我

们今天之所以能够从课本上认识地球表面海陆分布的大势,得益于

无数的航海家、旅行家、探险家、外交使节拼搏奋斗和科学探究,

他们勇于探索的精神值得我们学习。

    【互动二】七大洲和四大洋

    1.识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。

    绘图:读课本图       2.5“大陆、半岛、岛屿与海洋”,把这幅立

体景观图绘成平面图。

    在学生画好示意图后,小黑板展示“大陆、半岛、岛屿与海洋

示意图”,让学生对照自己所画的示意图,分组讨论它们的概念并

在世界地图上找出世界之最。

   名称                  概念                    世界之最

   大陆             面积广大的陆地                    亚欧大陆

   岛屿             面积较小的陆地                    格陵兰岛

   半岛           陆地伸进海洋的部分                   阿拉伯半岛
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   大洲           大陆和它附近的岛屿                      亚洲

   海峡           陆地之间的狭窄水道                  霍尔木兹海峡

    2.我们把全球陆地分为七大洲,海洋分为四大洋,请同学们分

别在地球仪、地图上找出七大洲和四大洋。(学生以四人一小组为

单位,共同查找)

    (1)请几个同学上台,分别在地球仪和地图上指出七大洲与四

大洋。

    (2)读图    2.11 世界陆地各大洲面积比较图,从大到小给他们

排排位次。用口诀总结七大洲面积从大到小的位次(亚非北南美,

南极欧大洋)。

    (3)出示大洲轮廓图卡片,让学生按照七大洲面积从大到小的

位次在黑板上排列出来。

    (4)读图    2.10“四大洋的形状和大小”,地球上的海洋被陆

地穿插分割形成了彼此相连的哪四大洋?(太平洋、大西洋、印度

洋、北冰洋)比较四大洋的面积,最大的是哪个洋?最小的是哪个

洋?(太平洋最大,北冰洋最小)

    (5)观察世界海陆分布图,查找四大洋的位置,观察四大洋轮

廓特点,并说说各大洋分别位于哪些大洲之间?

    生:太平洋位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲之间;

大西洋位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲之间;印度洋位

于亚洲、非洲、南极洲和大洋洲之间;北冰洋被亚洲、欧洲和北美

洲三大洲环抱。
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    总结成口诀:太大印北,四洋贯通。

    【互动三】各大洲的分界线

    根据书后的世界地形图,师生共同完成下列各地的界线。

    亚洲和欧洲的分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉;

    亚洲和非洲的分界线:苏伊士运河;

    亚洲和北美洲的分界线:白令海峡;

    非洲和欧洲的分界线:直布罗陀海峡;

    北美洲和南美洲的分界线:巴拿马运河。

    (三)课堂小结

    本节课主要学习了世界的大洲和大洋的基础知识,了解了世界

上“三分陆地,七分海洋”,通过读、填、拼、画等形式学习了七

大洲和四大洋的空间分布特点。

    (4)布置作业:

      完成活动题。

板书设计:
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                                                  南极 欧 大洋
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