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人教版道德与法治七年级上册3.1认识自己教案

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初中政治审核员

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                       新晃第二中学备课纸

 授课时间:           年       月        日( 第     周  第    课时)   总第       课时  
   课题     3.1  认识自己                     课时安排       1    课型       新授

    知识    知道正确认识自己的重要性;掌握正确认识自己的途径和方法
 教
 学  能力    学会正确对待他人的评价,形成客观、完整的自我概念
 目        不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神,引领学生逐步树立
    情感
 标        正确的人生观、世界观、价值观
 教学重点     人贵自知

 教学难点     多把尺子量自己

 教学方法     先学后教、当堂训练                              教   具      多媒体
                      教学过程与设计                                自我创新  
    一、导入新课
    介绍自己:我喜欢我
    学生小组活动:在小组内说一说自己的优点。
    1.通过交流指导,让同学们发现了自己身上的优点。
    2.以“我喜欢我”为题介绍自己,展示自己的优点。
    二、新课讲授
    目标导学一:人贵自知
    (一)正确认识自己的必要性
    活动一:阅读与思考
    最近一段时间,“凤姐”因各种雷言囧语层出不穷一“炮”
而红,引发各路媒体和广大网民的关注,被网友戏称为“宇宙无
敌超级第一自信”。“凤姐”,真名罗玉凤,重庆綦江赶水镇人,
身高   1.46 米,大专学历,在上海家乐福超市工作,月收入千余元。
下面“节选”了部分“凤姐”的语录:
    我九岁博览群书,二十岁达到顶峰。往前推三百年,往后推
三百年,总共六百年没有人超过我。
    论交际,论人际关系,论工作能力,实在是不但女人,就是
男人,也很难和我相比。
    我打开电视,东方卫视正在播奥巴马的新闻。我觉得我和奥
巴马之间还有很大的距离。做人,自知之明还是有的。
    爱因斯坦发明电灯,他宏观上不如我,比我差远了。
    思考:凤姐说,“自知之明还是有的”。你认为她有自知之
明吗?为什么?
    教师总结:老子说“自知者明”,古希腊德尔斐城的阿波罗
神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己
是多么重要。
    (二)正确认识自己的重要性
    活动二:探究与分享 (教材             P27)
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                       教学过程与设计                                自我创新
    思考:
    1.你如何看待小刚对自己的认识?
    2.这样的认识给他带来怎样的影响?
    目标导学二:多把尺子量自己
    (一)我们可以从多个角度认识自己
    (二)自我评价和他人评价是认识自己的途径
    1.通过自我评价认识自己。
    对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自
己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自
己的行为。
    2.通过他人评价认识自己。
    (1)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
    (2)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的
认识。
    (三)认识自己是一个过程
    活动三:拓展空间 (教材            P31)
    思考:
    1.通过填写这张图,你有什么发现?
    2.这张图对你有什么启示?请以日记的形式记录下来。
    三、课堂总结
    通过这节课的学习,我们知道了正确认识自己的重要性及途
径和方法,还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们,
探寻这些问题,不仅非常有意思,而且很有意义,让我们共同期
待下一个精彩时段,做更好的自己吧!
    四、当堂训练 
    五、布置作业:
       1.复习本节课相关内容。
       2.完成相关练习。


 板
 书
 设
 计

 教
 学
 反
 思
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