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人教道德与法治七下:10.1法律为我们护航学案 无答案

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初中政治审核员

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    审核:_________      班级:______ 组号:______ 姓名:________________     达成等级:________
                       19【P95】10.1 法律伴我们成长 法律为我们护航

 [教法学法]“四步三查”自主发展。计分方案:每部分                                      10 分记入记分板。
[教学过程]

一、独     学自习(内容、学法、时间                   20M)——学法指导,自研自探!()__________

    (学法指导:阅读课文,完成以下填空题,并在课文中勾画知识点。要求:独立完成,字迹清晰。)
      我们需要特殊保护 
      1.未成年人的含义:在我国,未成年人是指未满_____________的公民。
      2.未成年人为什么需要特殊保护?⑴未成年人_____________尚不成熟,
_____________较弱,_____________能力和_____________能力不强,容易受到不良
因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
      ⑵未成年人的_____________事关人类的_____________,对未成年人给予
_____________,已经成为人类的共识。保护未成年人的_____________,是
_____________和_____________的应有之义。

二、新知解惑(内容、方式、时间                       30M)——教师主导,学生主体!()__________

    (教师为主导、学生为主体的讲授分析教学,突出重点、突破难点)

三、展学互动(内容、策略、时间                       20M)——合作探究,质疑评价!(7—10)
    (学法指导:按内容和策略准备组展、班展。竞评要求:组展,知识点全面,板书快速美观,运用双色笔。
班展,姿态舒展、声音洪亮;自编展语,有导入,层层深入,善解质疑,有结语,组间过渡。)
     【展示     1】 未成年人为什么需要特殊保护?


四、达标查学(5M)——当堂盘点,基础反馈!()                  __________
     【达标     1】我国对未成年人给予的特殊保护有哪些?给予这些特殊保护的法律又有哪些?


五、梳理小结(5M)——学案整理,心得描述!

六、你需要培辅吗?请告知疑惑。
     培辅内容:______________________________________________ 效果描述:优(  )良(  )不佳(  )

七、教与学反思:
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