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人教版七年级道德与法治上册 1.1.2少年有梦课件

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初中政治审核员

中国现代教育网
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1.2 少年有梦


  七年级上册
情境导入


                                                七
                                                嘴
                                                八
                                                舌
                                                话
                                                梦
                                                想
情境导入

    梦想,就像一个个美丽的氢气球,在我们心中飞翔,老师、医生、
 大BOSS、奥运冠军、演说家、私家侦探……每个梦代表着一个未来,别
 说梦想遥不可及,你为自己造梦了吗?你为自己的梦想努力了吗?
学习目标


    知识目标:
       1.了解梦想的含义;理解梦想对人生的指导意义;掌握梦想的特点。
    能力目标:
       2.明确拉近梦想与现实之间距离的方法,坚定为实现梦想而努力的态度并行动。
    情感态度价值观目标:
       立志是成才的基石,少年时代明确志向,有追求、有梦想,并为之努力,才有
  可能离梦想更近。
分享故事

                           少年周恩来的梦想

      伟大的周总理小时候就志向高远,上小学的一天,校长来给学生上修身课,题目是“立命”。
 时值中国社会发出剧烈变动的时期,孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千
 年的封建统治。很多青年开始迷茫,不知道自己的未来何去何从,失去了人生奋斗的目标。
     针对这一现象,校长特别安排了“立命”这一课,在台上激情地演讲起来。校长讲到精彩处突
 然停顿下来,向学生提出一个问题:“请问你为什么而读书?”
     教室里一下子安静下来,学生们都在思考着这个问题。校长走下讲台,指着前排一同学说:
 “你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说:“为光耀门楣而读书!”校长又向第二个学生,
 他的回答是:“为了明礼而读书”。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子,他很认真地回答说:
 “我是为我爸而读书的。”同学们听后哄堂大笑,校长长叹了一口气,摇了摇头。
     不一会儿,校长走到周恩来面前,问道:“你是为什么而读书?”                        周恩来站起身来,非常郑重
 地回答道:“为中华之崛起而读书!”校长眼前一亮,欣慰地点了点头。他示意让周恩来坐下,然
 后对大家说:“有志者,当效周生啊!”
感悟故事

         一个有事业追求的人,
     可以把“梦”做得高些。虽
     然开始时是梦想,但只要不
     停地做,不轻易放弃,梦想能
     成真。周总理的事迹几乎是
     每个人都知道的,后来成为
     了中华人民共和国的主要领
     导人之一,深受人民爱戴。
     一种理想就是一种动力!周
     恩来就是以这种伟大而坚定
     的理想,最终带领中国人民
     实现了中华之崛起的梦想。
探究新知


          梦想,是我们对未来美好生活的愿望。
探究新知
探究新知


 •  编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
 •  梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有
    色彩。
 •  有梦想,就有希望。
 •  少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
    。虽然总是和现实有一定距离,但正因为有了这
    样的梦想,人类才能不断地进步和发展。
实例导入
 思考:阅读下面的图片,联系实际生活,请回答少年梦想的特点。


       郎朗——钢琴王子之梦                         刘翔——飞人梦
实例导入
 思考:阅读下面的图片,联系实际生活,请回答少年梦想的特点。


       周恩来的少年梦                          马丁·路德·金的梦
实例导入

 思考:阅读下面的图片,联系实际生活,请回答少年梦想的特点。
合作探究

   1组
                                           2组
探究问题一:怎样拉近梦想
与现实的距离?                              探究问题二:什么是努力呢?


     3组                                   4组
探究问题三:怎样为实现梦                         探究问题四:实现理想的途
想而努力呢?                               径有哪些呢?
小组展示


          1 组                                  2 组

     ①少年有梦,不应止于行动,更                  ①努力,是一种生活态度;
     在于行动;                           ②努力,是一种不服输的坚忍和失
     ②努力,是梦想与现实之间的桥                  败后从头再来的勇气;
     梁。                              ③努力是对自我的坚定信念和对美
                                     好的不懈追求。
小组展示


              3 组                       4 组

         ①努力,需要立志;            ①需要对人生作出规划;
         ②努力,需要坚持;            ②要脚踏实地,全力以赴;
         ③努力,需要方法       。     ③要不断增强自身能力,提高自身素质;
                              ④要不屈不挠、坚持不懈。
典例讲解

例题:下列对“梦想”说法正确的是(                   )
①梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西
②梦想,是对未来的一种期望
③梦想是成功的基石
④梦想是人对美好事物的憧憬和渴望
A.①②③     B.①②③④      C.①②④     D.②③④
    讲解:梦想是我们对未来美好生活的愿望,是
人生路上的希望和憧憬,所以本题结合教材所学内
容和实际生活,正确选项是B。
针对训练
        1、以下哪些是关于“梦想”的成语不正确的是(                   D  )
        A.梦寐以求               B.黄粱美梦
        C.宏图大志               D.万事如意

        2、少年有梦的作用是(         A  )
        ①能激发生命的热情          ②能激励人不断进取         ③使人生有正确
    的航向    ④有梦想就有成功
        A.①②③         B.①②④        C.②③④          D.①③④
课堂小结

                                 梦想的含义
                   有梦就有希望

                                 少年有梦的原因及特点

     少年有梦

                                  拉近梦想与现实之间的距离

                   努力就有改变

                                  努力的含义及实现梦想而努力的方法
课后作业


     课本P13拓展空间练习题

     在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力?(要求具体可操作性
     强)
课后作业


     预习新课:预习下节内容《学习伴成长》(P14——P19)
     预习提纲:
     1、什么是学习?
     2、如何正确看待学校中学习的内容?
     3、如何正确认识学习?
     4、学习有什么重要性?
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