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教科版道德与法治七年级下第九课第一框剖析从众 课件

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初中政治审核员

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教学目标
            从众现象

大家怎么想,              大家怎么做,
自己就怎么想            自己就跟着怎么做

  心理从众                行为从众

            从众表现
想一想:

• 1.今天我们做一道作业题,开始我相信自
 己做的是对的,后来发现只有我一个人做
 的与别人不同,我越来越觉得自己做错了
 。
• 2.做选择题时,我选了A,很多同学选C
 ,我也改成C了。 
• 3.看见某商店买东西的人多,自己也去那里
 。
     在学习习惯、业余爱好、消费
方式和生活习惯等方面,你能说说
在你的身边还有哪些从众现象吗?
 在学习和日常生活中,从众现象随处可见在学习和日常生活中,从众现象随处可见
             上课随便讲话
中国式过马路
                        我也穿名牌
正方:举例说明从众是有益的

反方:举例说明从众是有害的
  从众的积极作用

    ①①有利于增强团体的凝聚力,实现共同的目标有利于增强团体的凝聚力,实现共同的目标
。。
    ②②可以获得一种安全感和自信心。可以获得一种安全感和自信心。
    ③③有助于学习他人经验、扩大视野。有助于学习他人经验、扩大视野。
    
盲目从众的消极影响:

(1)如果盲目地跟从他人,人
云亦云、随波逐流,或者因为害
怕被别人误解而不敢坚持自己的
看法,这就是消极和有害的。;          
盲目从众的消极影响

• (2)弱化自我意识,束缚独立思
  考,抑制开放、竞争和进取的意识
  ,扼杀创新精神和创造力等,甚至
  会助长生活中的歪风邪气。
• (3)不少青少年违法犯罪就是从
  盲目从众开始的。
                                —鹏鹏的故事

                                                        没钱了,要不
                                                      去偷?或者抢
    大家都穿名牌                              别人都去网吧,       ?
                  吸烟是什么感觉呢
,我觉得自己也                             为什么我不能去?
该穿名牌了!            ?和大家在一起,好         走,同去同去!
                  像不吸不行……


   是什么导致鹏鹏有了违法犯罪的想法?
                       其他

                       受不良同伴影响,
                       盲目从众

                       好奇心驱使

                       社会环境
犯罪年龄犯罪年龄   犯罪原因犯罪原因
          从众的是与非
从众的积极作用:           盲目从众的盲目从众的消极影响消极影响::

①有助于增强团体的          ①扼杀创新精神和创
凝聚力,完成群体目          造力;
标;                 ②阻碍个人发展,影
②有助于增强个体内          响集体事业; 
心的安全感和自信心          ③不少青少年违法犯
;                  罪就是从盲目从众开
③有助于学习他人的          始的。
经验,扩大视野。
              1.什么是从众?
     一、从众
         种种   2.从众的主要表现
              :
剖析              ①心理从众
从众              1.②积极作用行为从众
     二、从众
        是与非
               2.消极影响
列举我们身上的从众行为,这些行为
会带来哪些影响呢?想想我们以后应
该怎么做呢?
     从众是一种生活中常见的现象,它是一把
“双刃剑”,既有积极的意义,也有消极的影
响,凡事都从众或都不从众都是不对的。我们
要扬从众的积极面,避从众的消极面,努力培
养和提高自己独立思考和明辨是非的能力,遇
事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和
做法,也要有自己的思考和分析,从而做出正
确判断,以此来决定自己的行动。
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