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教科版政治七年级下册第五单元第十二课《法律与生活》课件

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初中政治审核员

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法律与生活

           无序与有序
知识目标
       知道基本的法律知识,了解法律在生活中的基本作用和意义。

 能力目标
     引导学生了解法律的含义,理解法律的特征;学会运用法
 律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

.情感、态度与价值观目标
    帮助学生树立尊重法律、追求公正的价值观,激发学生
尊重法律的情感。

教学重点
     理解法律的含义及特点。
教学难点
     在生活中运用法律武器,维护自己的合法权益。
相传在很久很久以前,有一个部落联盟生息在黄河流
域。该部落联盟首领舜委任皋陶为司法官。皋陶正直
无私,执法公正,非常受人爱戴。他在处理案件时,
若有疑难,就令人牵出一头神兽,该神兽名廌 。
立善法于天下,则天下治
立善法于一国,则一国治
                                                                                           
——王安石

    法律的 重要性
法学法律框架
    立法权、行政权、司法
权
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                法制
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          扶贫
反                                                                                        
腐


                                                                                                                                                                      国家工作重中之重
正常的社会生活不仅需要纪律和道德
的规范,也需要一种特殊的规则,法
律的保障与约束。学习法律、遵守法
律、善用法律、信仰法律,我们的生
活更加有序、和谐美好。

           知法、学法、用法
      法律,一种特殊的行为规范

一、法律的特点

①法律是由国家制定或认可
②规定权利和义务
③由国家强制力保证实施的一种特殊行为
规范
新知探究

  ●2005年3月14日,第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分
     裂国家法》。

  ●2009年2月28日,第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会
     议通过《中华人民共和国食品安全法》。

  ●2010年8月23日,第十一届全国人大常委会第十六次会议上提请审
     议了《中华人民共和国刑法修正案               (八)》草案,刑法修正案草
     案把“醉酒驾驶”定为犯罪,将飙车,情节恶劣的,定为犯罪。

       法律是由国家制定或认可的法律是由国家制定或认可的
案例:张大爷年过七十岁,疾病缠身,丧
失了劳动能力。他的三个儿子都互相推诿,
拒绝赡养张大爷。张大爷只好东筹西借,艰
难度日。邻里乡亲纷纷指责张大爷的儿子是 
不孝之子 ,但儿子们无动于衷。在乡亲们
的支持下,张大爷将三个儿子告上法庭。法
庭判决三个儿子按时给张大爷赡养费。

思考:
1.乡亲们对张大爷的三个儿子的指责属于什么规则在起作用?效果怎么样?
2.张大爷的赡养问题最终是怎样解决的?
法律对全体社会成员具有普遍约束力

推荐栏目:社会与法栏目、《焦点访谈》
、《今日说法》、电视剧《人民的名义》
、纪录片《永远在路上》
法律是规定权利和义务法律是规定权利和义务的特殊行为的特殊行为规范规范

法律依靠国家强制力保证实施法律依靠国家强制力保证实施
             法律                   道德
形成       由国家制定并认可         约定俗成、自然形成
方式
存在     一般以书面形式出现          存在于人们的意识和社会
方式     ,明确规定权利和义          舆论中
       务
实施     靠国家强制力保证实          靠人们的信念、习俗和社
方法     施                  会舆论的力量

约束力  对全体社会成员具有            对本阶级成员具有约束力
 范围    普遍约束力
食
《中华人民共和国食品安全法实施条例(修订草案送审稿
)》近日已向社会公开征求意见。送审稿规定,入网食品
生产经营者因涉嫌食品安全犯罪被立案侦查或者提起公诉
,因食品安全犯罪被人民法院判处刑罚,因食品安全违法
行为被公安机关拘留或者予以其他治安管理处罚,被食品
药品监管等部门依法作出吊销许可证、责令停产停业等处
罚的,网络食品交易第三方平台提供者应当立即停止向入
网食品生产经营者提供网络交易平台服务。(人民日报) 
住
行
社会中的特殊群体

法律在我身边法律在我身边
  讨论

 如果没有法律如果没有法律
生活将会怎样?生活将会怎样?
课堂小结
法律与生活    
1.法律:一种特殊的行为规范
(法律的特点)
 2.生活需要法律
(衣食住行离不开法律)
 课堂练习

1.(2015年湖南省益阳市中考试题)法治
社会岂容“特殊公民”,告诉我们(   )
A.公民在行使权利时,可适当超越法律
许可的范围 
B.特殊人物有时可以把自己的权利凌驾
于法律之上
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 
D.我国法律由国家制定或认可
  2. (2015年福建省泉州市中
  考试题)下边漫画表明(    )

①法律由国家制定或认可
②法律靠国家强制力保证实施
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何违法行为都要承担相应的法律责任   
A.①④   B.②③④   C.①②③   D.①②③④ 
3.(2015年四川省资阳市中考试题)现代社会生
活中,没有法律是难以想象的,生活离不开法
律。下列说法正确的是(   )
①国家的治理离不开法律
②法律规范着我们日常生活的各个方面
③学法尊法守法用法是我们应尽的责任
④以守法为荣,以违法为耻是我们应树立的价值
标准
A.①②③    B.②③④   C.①②④   D.①③④
4.材料一:2014年11月1日,十二届全国人民代表大会
常务委员会第十一次会议表决通过关于修改《行政诉讼
法》的决定,修改后的《行政诉讼法》于2015年5月1
日施行。
材料二:2014年,“大老虎”周某某、徐某某、苏某等人
先后被查处,已经或即将进入司法审判程。2014年,
有40多位省部级以上高官被查处,副国级以上官员4人
,查处范围涉及党政军、人大、政协、国企、高校等多
个领域。
【知识链接】1.上述材料分别体现了我国法律的什么
特征和功能?
 
 
【汲取教训】2.结合材料谈谈为推进国家法治建设,
青少年应怎样做出自己的贡献?
答案

一、选择题
1.C   2.B  3.D
二、非选择题
4.(1)材料一体现了法律由国家制定或认可;
材料二体现了法律靠国家强制力保证实施,具有
强制性,法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)从小树立“法律面前人人平等”的意识;努力
学习法律知识,树立法治观念;自觉学法、守
法、用法,维护法律的尊严和合法权益,规范自
己的行为。
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