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人教版道德与法治七年级上册3.2做更好的自己教案

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初中政治审核员

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                       新晃第二中学备课纸

 授课时间:           年       月        日( 第     周  第    课时)   总第       课时  
   课题     3.2  做更好的自己                   课时安排       1    课型       新授
          知道积极接纳自我是理性和智慧的选择;学会欣赏自己;掌握做更
    知识
 教        好的自己的要求
 学  能力    使学生在活动中认识到如何做更好的自己
 目
          积极接纳自我,并学会欣赏自己,展示风采
 标  情感

 教学重点     做更好的自己

 教学难点     接纳与欣赏自己

 教学方法     先学后教、当堂训练                              教   具      多媒体
                      教学过程与设计                                自我创新  
    一、导入新课
    1.播放歌曲《飞得更高》。
    2.引出课题:做更好的自己。
    二、新课讲授
    目标导学一:接纳与欣赏自己
    (一)学会接纳自己
    活动一:阅读感悟 (教材            P32)
    在这个世界上再也没有第二个我。我和某些人可能会有些许
相似之处,但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实
地属于我,因为都是我自己的选择。
    我拥有自己的一切:我的身体,以及我的一切行为……我的
所有感觉:愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动;我的嘴巴以
及由它说出的一字一句:或友善亲切或粗鲁无礼,或对或错;我
的声音:或粗犷或轻柔;还有我的所有行动,不论是对自己还是
对他人。
    我拥有我自己的想象,自己的梦想,自己的希望,自己的恐
惧。
    ……
    我就是我,自得其乐。
    过程:
    1.学生阅读材料。
    2.教师提出问题:怎样接纳自己?
    3.小组探讨。
    4.学生代表交流。
    活动二:探究与分享 (教材             P33)
    每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受;
有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。
    有些不完美,如____________________,我能接受,因为
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    有些不完美,如__________________,我不能接受,因为                  
    接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同
学分享?
    接受不完美,我会                                                  
    1.结合自己的实际情况填空。
    2.小组合作、探讨。
    3.学生代表交流。
    (1)你不能接纳自己的哪些方面?
    (2)如果要接纳自己,你会怎么做?
    (3)对原来自己不能接纳的方面,你现在怎么看?
    (二)学会欣赏自己
    (1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣
赏自己为他人的奉献。
    (2)要求:欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
    (3)表现:欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他
人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
    目标导学二:我要飞得更高
    (一)做更好的自己的要求
    (二)发展自己的潜能
    三、课堂总结
    通过本节课,我们正确认识了自己,懂得了欣赏自己,扬长
避短。在现实生活中,为了实现我们的梦想,需要我们不断地发
掘自己的潜能,付出艰辛的努力和汗水,让我们现在就采取行动
吧,做一个更好的自己!
    四、当堂训练 
    五、布置作业:
       1.复习本节课相关内容。
       2.完成相关练习。


 板
 书
 设
 计

 教
 学
 反
 思
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