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七年下 第4课 唐朝的中外文化交流【教案】【人教新版】

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初中历史审核员

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                       家朋学校初一历史下册集体备课  

 课题    4  唐朝的中外文化交流                             课型     新授        第   课时

       掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响;鉴真和尚东渡日本的情况;唐
       玄奘西游取经等史实。

教学     通过对鉴真六次东渡、玄奘历时               18 年的西游中体现出的精神的了解,激发学生积极上进、自强
       不息的精神动力
目标

       通过对隋唐时期我国同亚洲各国,特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习,启发学生思考
       隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因

内容        教学重点         唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往

分析        教学难点         隋唐时期对外交往频繁的原因、隋唐的对外交往与今天的开放的区别

教法     应用多媒体课件,运用启发式和问题目                      教具学
                                                       历史填充图册,历史地图册,ppt                 课件
       标教学法
学法                                              具

                              教材处理                                        二次备课

       一、导入新课


 教

 学

 过

 程         

           (多媒体展示悉尼唐人街(上图)、日本唐人街(下图))
       图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”?你知道隋唐时期
       两国交往的史实吗?你能举出日本文化受中国影响的具体事例
       吗?

       新课讲授
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目标导学一:遣唐使

1.(多媒体展示《弘法大师行状绘词》)史料解读

                                            (多媒体出
                                            示材料一地
                                            图:日本派
                                            遣唐使的目
                                            的)2.(多
                                            媒体出示问
                                            题:派遣唐
                                            使对于日本
                                            的影响)结
合教材,要求学生概括派遣唐使对于日本的影响

(他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺
术、建筑技术等传 回日本,对日本社会的发展产生了深远的
影响。)
目标导学二 鉴真东渡

1.图片展示(多媒体展示唐招提寺图片)


2.教师简要介绍鉴真东渡的故事。(多媒体链接鉴真东渡的故
事)

3.提出问题:鉴真东渡对日本的有怎样的影响?

教师指出:他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书
法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡。
目标导学三 玄奘西游

 1.(多媒体出示问题:天竺是今天的哪个国家)学生抢答论
天竺是今天的哪个国家(印度)

3.(多媒体出示问题:玄奘取得了那些历史功绩)答案提示:
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       (1)玄奘携带大量佛经回到长安,为中国佛教的发展作出重
       大贡献。(2)根据他的口述,成书的《大唐西域记》,是研 
       究中外交流史的珍贵文献。

教后

心得
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