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中考复习课件:民族独立与近代化

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v 专题复习    中国近现代史(上)

     中国的近代化与
     民族独立


     民族独立        近代化
中国近现代史的两条主线

一、争取民族独立
 二、实 现 近 代 化


 民族独立      近代化
中国近现代史的三条线索

一、列强的侵华史
二、中国人民的斗争史

 三、中国道路的探索史

   民族独立        近代化
   中国近代民族独立的三条线索之一

  一、列强侵华史
 鸦片战争          中国开始沦为半殖民地半封建社会

 第二次鸦片战争           中国半殖民地化程度进一步加深

 甲午中日战争           中国半殖民地化的程度大大加深

八国联军侵华战争            中国完全沦为半殖民地半封建社会

        民族独立              近代化
 中国近代民族独立的三条线索之二

 二、中国人民的斗争史

虎门销烟         鸦片战争          太平天国运动


    收复新疆      甲午中日战争        义和团运动

      民族独立            近代化
 中国近代民族独立的三条线索之三

 三、中国道路的探索史

农民阶级:    太平天国运动       义和团运动

地主阶级:     洋务运动  “师以长技以自强”

 资产阶级:    戊戌变法     辛亥革命

无产阶级:     五四运动、共产党诞生及新民主主义革命
     民族独立            近代化
中国前途命运的的抉择

向西方学习 

       向苏俄学习

             走自己的路
v社会主义道路是中国人民历史的选
 择
v没有共产党就没有新中国
v……

    民族独立        近代化
例:阅读下列材料:
          “事实表明,不触动封建根基的自强运动和改良主义,旧式的
  农民战争和资产阶级领导的民主革命,以及照搬西方资本主义的
  其他种种方案,都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的
  历史任务。中国期待着新的力量寻找先进理念,以开创救国救民
  的道路。”       ——江泽民同志在《庆祝中共成立八十周年大会上的讲话》
请回答(1)材料中“不触动封建根基的自强运动”、“改良主义”,“
  旧式的农民战争”和“资产阶级领导的民主革命”分别指什么?
   v分别是:洋务运动、戊戌变法、太平天国运动(或义
   和团运动)、辛亥革命
(2)材料中“新的力量”和“先进理念”分别指什么?
   v分别指:先进的知识分子和无产阶级、马克思主义
(3)上述实践未能完成反帝反封建历史任务的共同原因有哪些?
  v阶级的局限性、时代的局限性
(4)中共为完成这一历史重任做了不懈的努力,请举出20世纪20
  年代-40年代的4个史实加以说明。
(5)从中可以得出什么结论?
          民族独立                 近代化
        中国近代化的历程


洋务运动      戊戌变法      辛亥革命      新文化运动

       民族独立            近代化
       中国近代化的历程

v经济上:        洋务运动

 v政治上:       戊戌变法   
             辛亥革命

v思想文化上:新文化运动

     民族独立            近代化
v中国近代化历程的特点:

 由表及里、逐渐深入。
 由学习西方技术到改变封建制度进而
 到思想解放。
 从经济变革到政治变革再到思想文化
 的变革。

     民族独立          近代化
 v中国前途命运的的抉择

向西方学习          向苏俄学习         走自己的路

 v中国近代化历程的特点:

 由表及里、逐渐深入。
 由学习西方技术到改变封建制度进而到思想解放。

       民族独立            近代化
      背景:第二次鸦片战争后,清正府内外交困
v


洋务运动  目的:利用西方先进技术,维护清朝统治
      代表:曾国藩、李鸿章、张之洞等
      时间:19世纪60年代——90年代
      内容:   创办军事工业   民用工业
            筹建海军   兴办新式学堂等
      评价:引进了…积累了…培养了…促进了…

      民族独立            近代化
      背景:《马关条约》签订后民族危机加剧
v

戊戌变法  目的:挽救民族危机,发展资本主义
      代表:康有为、梁启超等
      时间:1898年6月——9月
      内容:略
      意义:爱国性、进步性、启蒙性
      失败原因:维新派力量弱小
       启示:  在“双半”的中国,资产阶级改良道
            路行不通  
      民族独立            近代化
     背景:   中华民族危机
v


辛亥革命 目的:   挽救民族危机,发展资本主义
     领导人:    孙中山
     时间:   1911年——1912年
     指导思想:     三民主义
     意义:   推翻了……结束了……深入人心
     评价:   失败了?  成功了?

      民族独立            近代化
    标志  1915年陈独秀在上海创办《新青年》

v   :

新文化运动 代表 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等
    :
    旗帜:   “民主”、“科学”
    阵地   《新青年》
    :
          前期:“四提倡、四反对”
    内容
    :     后期:宣传马克思主义
           积极方面:空前的思想大解放运动
    评价
    :      消极方面:绝对肯定和否定倾向
    民族独立            近代化
1 、洋务运动时中国近代化的起步,下列对洋务运动的评价不正
确的是                                                             (       )  
    A、引进了西方一些近代生产技术
    B、刺激了中国资本主义的发展
    C、对外国经济侵略作了些抵制
    D、建立起近代化的国家政治制度
2、明明问爷爷的年龄,爷爷这样回答他:“我
是民国二十八年出生的”,明明的爷爷今年应该
是                                                         (       )
   A、80岁左右        B、70岁左右 
   C、60岁 左右       D、50岁左右
          民族独立                 近代化
3、辛亥革命与戊戌变法的共同之处是  (       )
   A、都使民主共和国的观念深入人心
   B、都颁布过资产阶级性质的宪法
   C、都主张推翻清王朝的封建统治
   D、都要求在中国发展资本主义
 4、戊戌变法突出的历史功绩在于        (      )
   A、促进思想启蒙      B、挽救民族危亡
   C、改革科举制度      D、精炼陆军,扩建海军

       民族独立            近代化
5、阅读下列材料
     材料一    梁启超在《五十年中国进化概论》中说“近五十年来,
中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期,先从机器上感觉不足
。。。。于是福建船政学堂、上海机器制造局等渐次设立起来。
……第二期时从制度上感觉不足……第三期便是从文化上感觉不足
了。”
     材料二  史学界普遍认为,至1919年以前,中国近代化历程有学
习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方思想文
化,经历了三个阶段。在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深
入展开的。
      请回答:(1)根据材料一、二丙结合所学知识完成下表。

                                      洋务运动
                                     戊戌变法     辛亥革命

                                      新文化运动
          民族独立                 近代化
(2)根据你对材料的理解,结合所学知识,从
 从中任选一名领袖式的、有代表性的历史人
 物,说明他为了中国的近代化,为了改变中
 国的“不足”作了哪些努力?


    v方法提示:史实+意义(作用、影响)


       民族独立            近代化
1、材料一:“苟利国家生死已,岂因祸福避趋之。”

   材料二:


 想一想:1、根据材料二,这面浮雕反映的是中
  国近代史上什么事件?这个事件后又爆发了
  什么战争?      虎门销烟      鸦片战争
 2、根据材料一,这句话出自何人之口?当时所
  处的社会背景是什么?
       民族独立            近代化
 材料二:“苟利国家生死已,岂因祸福避趋之。”

  材料一:

说说材料一和材料二的关系?这座浮雕现在在什么
 地方?它反映了中国人民的什么精神?
 为了国家民族的利益把个人生死置之度
 外      北京       爱国主义精神
根据这件事对他做出整体评价。
  林则徐不愧为中华民族的民族英雄
       民族独立            近代化
2008.10.20
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