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8 年级下册第19课改革发展中的教育

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初中历史审核员

中国现代教育网
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主备人姓名                        李宝莉                 审核人                          王云峰

课题      19   改革发展中的教育                                             课型          新授课      第一课时

        知识与能力           1.掌握新中国教育方针、政策及取得的成就;
教学
        过程与方法           1、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位;
目标
        情感态度与           1.通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学,增强学生的民族自豪感,加深
        价值观             对我国基本国情的认识,树立科教兴国的意识。
重难      教学重点            1、党和政府发展教育的政策、措施及成就;

                        2、深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义,展望我
  点     教学难点
                        国教育发展的前景。
                        1.收集并分析资料                                        多媒体课件
                                                         教具学具准
                        2.讲述故事
教法学法
                        3.设疑讨论
                                                              备
                        4.合作学习
                      教   学   设   计(第一课时)                                       二次备课

        一、自学展示
        请同学们认真阅读课文,对于重要年代、事件、概念等做读书标记,思考
        完成下列问题.自己解决不了的问题,以小组为单位对以上问题进行研究
        探讨,达成共识。
        阅读教材,完成知识梳理:
        科教兴国的奠基工程                   80 年代:{措施:_______年颁布实施《             
        》
        意义:各地                   得到改善,              年,全国基本实现普及           
        ,我国      、
                   发展水平已居于发展中人口大国前列。}
        90 年代以来  
        {(1)实施             战略,提出把            摆在优先发展的战略地位,把           
        作为科教兴国的奠基工程
        (2)实施             教育}
        高等教育的大发展
        整体水平:新中国成立以来                ,形成相当的____,学校____大大增加, 
        ___比较齐全,___日趋合理,在                 和         也有明显提高。
        新举措:90    年代,教育部启动将                  、           等建成世界一流
        大学的工作。
        科研工作:承担国家                   项目,占    1/3 以上,获得的              占
        1/3 左右,科学研究成果已达到和接近                      发展中教育


 教


  学


  过


  程
                    中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
二、合作学习
指导学生诵读      95 页“文献资料·邓小平题词”,谈论心得:
 (A.  这体现了“百年大计,教育为本”的思想,是当今教育改革的基本
思路,为新时期教育改革指明了方向。                 B. 当前我们正处于新课程标准的
教育改革大潮之中,学校和老师为同学们搭建了展示才华的广阔舞台,精
心组织了丰富多彩的探索活动,大家要珍惜这些机会,争取多学些本领,
为实现自己美好的理想打下坚实基础。                  C. 要求学生独立完成        97 页“练
一练”:应选      C [基础教
  2 你想知道我们三明高等教育的发展情况吗?育])。
    3 20 世纪 90 年代以来,党和政府怎样发展教育事业? 
 (A.  把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程,摆在优先发展的地位。 
B. 要求实施素质教育,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。)

   ·教师过渡:所谓“九年义务教育”,指的是小学和初中阶段的基础
教育。这个基础牢固了,高等教育的发展就是“水到渠成”的事了。
 高等教育的大发展
   ·指导学生观看课本         97 页插图,体会高等教育发展的喜人局面。组织
讨论:
  1 新中国成立以来,高等教育的大发展表现在哪些方面?
 (A. 数量大增,学科齐全,布局合理。                 B. 科学研究硕果累累。)

三、质疑导学
阅读《义务教育法》,你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利,也
是应尽义务,
联系今天实际,说说我国政府为进一步推进基础教育发展,采取的新举措。


4、学习检测
1、九年义务教育属于:(               )
A、高等教育       B、中等教育         C、基础教育         D、小学教育
2、改革开放以来,国家以什么为国策,确立了教育优先发展战略:(     
)
A、863 计划      B、希望工程        C、科教兴国         D、科技兴国
3、改革开放以来,我国教育事业取得的重大成就有:
(1)基本实现九年义务教育(2)实施科教兴国战略(3)高等教育迅速
发展(4)制定了《863        计划》
4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作,开始于
20 世纪:
A、80 年代     B、90  年代     C、70 年代     D、2001  年
5、填空:______年,全国基本实现九年义务教育;______是科教兴国的
奠基工程。
6、简答:我国实施科教兴国战略是在什么时间?其主要内容有哪些?

五、作业布置
                                  中国现代教育网         www.30edu.com   全国最大教师交流平台
              预习第      20  课


板

书

设

计
        成功之处:


教       不足之处:

学

反       改进措施:

思
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