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中学历史知识速记巧记法

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                        中学历史知识速记巧记法

    “授人以鱼不如授人以渔”。教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的
 学习方法,准确记忆基础知识是学好历史的是第一步。但对于没有入门的同学
 来说,历史知识纷繁复杂,千头万绪,简直无从下手。如何使学生会记、记熟
 ,真正提高学习效率?其实这里边是有很多技巧的,在长期的教学实践中,笔
 者总结了几种方法,          如果活学活用,做到举一反三,就可以既记得准、又记得
 狠。 

      一、字头法。抽出核心字(多为首字),串在一起,押韵更好,然后多念
 几遍即可。 
    例 1.清朝有十位皇帝,其中最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉
 庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统,可记为“康雍乾,嘉道咸,同光宣”。 
    例 2.1842  年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州
 、厦门、福州、宁波、上海(由南向北),记为“广厦福宁上”。 
    例 3.“戊戌六君子”谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁,记为“
 谭刘林,杨杨康”。 
    例 4.1931  年的土地革命路线:依靠贫农雇农,联合中农,限制富农,保
 护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所
 有制。可记为“靠贫联中限富,保中小灭地主” 
    

    二、谐音法。基本方法同于“字头法”,只不过要精选核心字及其谐音,使其
 既押韵,又有一定生动的意义。 
    例 1.洋务派在中央和地方的代表共八人——奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗
 棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌,编为“新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审
 (沈)日昌”。 
    例 2.八国联军侵华的八个国家——英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥
 匈帝国),可以编为“奥匈帝国,饿(俄)得(德)没(美)法,依(意)靠英
 日”   例  3.我国对外开放的五个经济特区——深圳、珠海、汕头、厦门、海
 南岛,可以编为“生(深圳)猪(珠海)三(汕头)下(厦门)海(海南岛)” 

    三、奇特联想法。联想越奇特,记忆越深刻,因人而异,因事而异。 
    例 1.民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》,记法为
一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟,一边做转头动作,同时发出钟
声响。” 
   例 2.军阀割据时,冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为“
曹锟靠在一棵日本梨树(直隶、江苏)上饿(湖北)得快干(赣)了,段祺瑞
端着一大碗(皖)卤(鲁)面(闽),这(浙江)应(英)该很美呀。” 
   

    四、歌谣法。即以“核心字”为基础,通过反复挑选排列,使之成为形式对仗
 ,合则押韵的顺口溜,最适于记年代。歌诀记忆法就是把识记材料编成便于记
 诵的富有韵律和节奏的歌谣或口诀进行记忆的方法。 
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     例 1.中国共产党早期有三次全国代表大会——1921                    年  7 月,一大;192
2 年  7 月,二大;1923      年  6 月,三大;同期国民党有一次,1924               年  1 月,
一大,可编为“一大         21、7,二大     22、7,三大      23、6,国民党一大        24、1” 
   例 2.1932   年,日本扶持溥仪做傀儡,建立伪满洲国。编为“32、3                        傀儡
 建”。
    例 3.1934  年  10 月至  1936  年 10 月,红军进行了长征。编为“34、10(
 念壹零)     36、10(念壹零)        ,红军长征,翻山越岭。” 
    例 4. 1935  年瓦窑堡会议和        1937 年洛川会议的时间和内容很容易混淆。
 可编为“瓦早洛(落)后”及“瓦窑堡,**方针好;到洛川,定全面抗战” 
    例 5.抗战过程中的几件大事,1937             年平型关大捷,1938         年台儿庄战役,
 1940 年百团大战,1940        年汪精卫成立伪国民政府,1941             年皖南事变。可分
 别编为“37、9     林彪吼,38、3       拉锯战,40     春  汪伪成,40     下半   百团大战,
 41 九千(人)      皖南事变”。 
    例 6、1950  年  6 月,毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好
 转的三个条件可编为:“土改完成,工商调整,经费节省”。 
    例 7、文革爆发的导火线和全面发动的标志可编为“一个导火线,两会两文件
 ”
    例 8、文革中的主要建设成就可编为“成昆湘黔,二汽十堰,南京长江,胜利
 油田”。即成昆铁路和湘黔铁路,十堰的二汽,南京长江大桥,山东东营胜利油
 田。 
    例 9、新中国成立以来的部分重大科技成就:1957                   年-武汉长江大桥,19
 64 年和  1967  年-第一颗原子弹和第一颗氢弹,1965                年,世界首次人工合成
 蛋白质-牛胰岛素,1970          年,第一颗人造卫星-东方红一号。可编为“57                    武
 汉,桥通天堑;64、67,惊世两弹;1965,牛胰岛素;1970,人造卫星。” 
    例 10、为了帮助学生掌握明太祖加强中央集权的措施,可提供如下口诀:“废
 三省,设三司,丞相职权六部分,五军都督掌军旅,殿阁学士当顾问,八股取士选奴婢,设
 置厂卫动杀机。”根据这个口诀,学生只要稍加联想,便能回忆起明朝加强中央集
 权措施的具体内容。 


    五、排比法。又称浓缩记忆法就是紧紧抓住历史知识的关键性字眼,将繁杂
 的记忆内容压缩为最简单的词或词组,并加以记忆的方法。即认真分析历史事
 物,从中归纳提炼出或连续或对仗的“核心词”,作为记忆的载体,有事半功倍
 之效,此法适用范围很广。 
    例 1.1858  年第二次鸦片战争中,列强强迫清政府分别签订了《天津条约
 》,主要内容有       5 点,可总结为“三外一赔一开”。赔款和开口岸                    是近代绝大
 部分不平等条约都有的内容。“三外”指外国人(可以到内地游历、经商、传教
 ),外国公使(进驻北京),外国船(军舰和商船可以在长江各口岸自由航行
 )。 
    例 2.袁世凯的复辟帝制活动,可总结为“一转正、两解散、三修改”。 
 一转正:1913     年强迫国会选举他为正式大总统。二解散:1913                     年解散国民党
 ,次年又解散国会。三修改:废《临时约法》改为《****约法》;改内阁制为
 总统制;改总统选举法(改选举为推举,改有限任期为连选连任)。 
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    例 3.新文化运动的基本内容,可总结为“四提倡,四反对”。 
   例 4.辛亥革命后“实业报国”思潮的代表人物,可总结为“南张北周和二荣”
 ,类似的还有**建党先驱“南陈北李”(陈独秀、李大钊)。 
    例 5.1927  年**三大起义的意义,可总结为“三个第一”。南昌起义打响了
 武装反抗国民党的第一枪。秋收起义建立了党领导下的第一支军队。广州起义
 建立了中国第一个苏维埃政府。 
 例 6、一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。 
即武汉长江大桥;宝成和鹰厦铁路;康藏、青藏和新藏公路;鞍钢无缝钢管厂
、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。 

    例 7、隋唐时期杰出的科技成果便可压缩为“五个一”:即一座桥(李春建的
世界上最古老的石拱桥);一卷经(世界最早雕版印刷的《金纲经》);一条
线(唐朝僧一行最早测得子午线的长度);一本书(世界第一部药典《唐本草
》);一部药方(孙思邈编写的《千金方》)。 

    六、重复记忆法。重          复记忆法也称作尝试回忆记忆法,即对识记材料边阅
 读边尝试着背,背不出来再看书,看了书再背,直到全部背熟为止,过一段时
 间再复习,以巩固成果。但背的时候不能像背诗歌、古文、定理公式、英语单
 词那样一字不漏地背,只要求背提纲、重要的历史知识。背的时候,眼看、嘴
 念、脑想、手写并举,记忆效果最佳。 

      七、关键字记忆法。关键字记忆法就是找出识记材料的关键字词,或用某
 些关键字词概括出某段文字的内容,然后把这些关键字词按一定顺序排列,只
 要记住这些关键字词及它们的顺序,便容易回忆整个材料。美国独立战争的经
 过就可以用“爆发、建军、建国、失利、转折、胜利、和约”作为关键词来记忆
 。 

    八、表格记忆法。表格记忆法就是把零散的材料集中起来,将相关历史知识
 的各要素以表格的形式罗列出来,以便于区别和联系的记忆方法。 

   九、比较记忆法。比          较记忆法就是对不同的识记材料,特别是易混淆的材料,进
行对比分析,同中求异,异中求同,弄清材料之间的区别和联系的记忆方法。这种
方法往往和表格法结合           起来运用。比较既可以是横向比较,如英、法、美三国
资产阶级革命的比较;也可以是纵向比较,如秦亡汉兴和隋亡唐兴的比较。通过
比较,能抓住重点,理清线           索,增强记忆。 
   历史课本中可以比较的知识点有很多,比如,可以比较古代的中国和西方政
 体的不同;古代的希腊和罗马的民主政体的不同;古代的民主政体与近代民主
 政体的不同;近代英、美、法、德政体的不同;现代中外政体的不同等。
   再比如,我们还可以把           1848年中外两个事件联系起来进行比较,1848                   年
《共产党宣言》的发表,使国际工人运动有了先进的思想武器;而                              1848  年,
洪秀全以“拜上帝教”组织发动群众,说明农民阶级革命纲领的落后性,不能领
导近代的中国革命取得胜利。
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    十、点式记忆法。即把浩瀚的内容浓缩成一点,再从这一点出发生出去。一
 般适于记地方、人名以及一些战役的先后顺序等,比如美国独立战争中三次重
 大战役,美军的战果可记为:“纽(约)一败,萨(拉托加)一胜。约(克镇)
 ——结(束里英军在北美殖民地的军事力量)。” 

    十一、归纳记忆法
   就是对知识的横向或纵向的分析和归纳,也是记住线索和要点的过程。                                比
如,俄国十月革命的背景,可以归纳为三个“一”:一弱                        (帝国主义链条上的薄
弱环节)、一强(无产阶级革命性强)、一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛
盾)。
   对俄国十月革命的经过,可以归纳为四句话:“二月革命推沙皇,《四月提
 纲》指方向,七月流血抛幻想,十月革命现曙光。                       ”在掌握了革命的基本史实
 后,可以得出结论:二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命,十月革命是
 无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。


 其他几个速记巧计法的例子:

 1、《南京条约》开辟的五处通商口岸:宁上广州,不下福州
 “宁”指宁波,“上”指上海,“下”谐音为“厦”,指厦门,加上广州、福州恰好五
 个。
 2、《天津条约》开辟的十处通商口岸:南汉九头镇,烟台淡营州
 分别指“南京、汉口、九江、汕头、镇江、烟台、台湾、淡水、营口、                              琼州”
 3、5  个经济特区:一头猪三下深海
 分别指“珠海、汕头、厦门、深圳、海南”
 4、沿海   14 个开放城市:大晴天,烟青连,南上宁波游三州,占北海。
 分别指:大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温
 州、
 广州、福州、湛江、北海           14 个城市。
 5、太平天国永安建制所封五王:东洋消息,南风在北纬十一度。
 “东洋”谐音为“东杨”,指东王杨秀清;“消息”谐音为“萧西”,指“西王萧朝贵”
 ;
 南风谐音为“南冯”,指南王冯云山;“北纬”谐音为“北韦”,指北王韦昌辉;“十
 一”
 谐音为“石翼”,是指翼王石达开。
 6、南昌起义的主要领导人:柳叶煮粥喝
 分别指:刘伯承、叶挺、朱德、周恩来、贺龙。
 7、革命根据地的名称和建立者:鳄鱼缓缓向前
 徐向前建立鄂豫皖革命根据地
 敌人来攻,彭想干(敌人),腾想恶干(一场)。
 彭德怀建立湘赣革命根据地              腾代远建立湘鄂赣革命根据地
 小平云逸韦拔群,左右江上显神通
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 邓小平、张云逸、韦拔群建立左右江革命根据地
 8、宋应星的《天工开物》:             天上有星星
 该句中从人名和书名中各取一个字连接起来,记忆效果好。
 9、记俄国侵占我国北方的领土的区域:岭南江北                       湖东南    江东一岛
1858  年的《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北                          60 万平方公里
领土;
1860  年的《北京条约》割中国乌苏里江以东包括库页岛在内的约                           40 万平方公
里领土;
1860  年的《北京条约》以及           1864 年的《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀
什湖以东、
以南   44 万平方公里领土。
10、记忆洋务派开办的洋务企业的地点:“安江福天”轮开上汉阳
安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器局;
上海轮船招商局、开平矿物局、上海机器织布局、汉阳铁厂。
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