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七年级下学期 史小航人文与社会教案

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                 勤得利中学__七年级人文与社会__导学案
授课人:  史小航           授课时间:            姓名:            班级:         


  课题: 第三单元                 第        1 课   假期故事会                           教师复备栏或

                   月                                                      学生笔记栏
  【能力目标】
  1 培养表达能力,训练自己用口头语言肢体语言书面语言表达自己情感的能力。
  2 培养在合作中分工协作的能力。
  3 培养初步编辑信息的能力
  活动步骤
  1 按座位自然分成小组,分别说说自己假期发生的有趣故事
  2 以小组为单位,从每个成员收集的故事中筛选最佳的一个
  3 小组成员登台述说自己的故事,主题要鲜明,语言要亲切,内容要感人
  4 口语训练要充满信心,感情真挚,锻炼胆量
  5 一周后,班级召开故事会,每组推选本组讲的最精彩的成员做代表。记住,你
  就是故事大王。


  【活动记录     1】
        
     组别                                       组长
     小组成员
     演讲题目
     材料组织者
     稿件撰写者
     演讲人

  【活动记录     2】
     最佳组织者                                    
     最佳撰稿人
     最佳演讲人
     最佳合作小组
      …
      …
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课题 :   第三单元               第        2 课  小小演讲会                           教师复备栏或

学习目标                                                                    学生笔记栏
     1、知识与能力目标: 客观辩证发展的观点认识,看待生活
     2、过程与方法目标:  形成史料和事实基础上支撑论点的能力和语言技巧
     3、情感态度价值观目标:培养合作基础上的团队精神 
【活动建议】
  1 以小组为单位,确定主题,分配任务。可以追溯过去,也可以畅想未来
  2 根据所学的内容,查找相应的资料和事实
  3 选材可以从黑龙江历史的角度,或现实生活的角度入手,也可以从对黑龙江
未来生活的畅想出发,也可以从你所在家乡的变化考虑。
【比赛规则】
  1 小组预赛
  2 每小组选派一名同学进行演讲
  3 演讲时间为     3——5   分钟
  4 要求选题新颖,立意正确,素材真实,构思精巧,语言感人,讲述流畅,表
演真诚,有亲和力,能引起共鸣。


    活动记录   1 
   组别                                       组长
   小组成员
   演讲题目
   材料组织者
   稿件撰写者
   演讲人

    活动记录    2
   最佳组织者                                    
   最佳撰稿人
   最佳演讲人
   最佳合作小组
    …
    …


          
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课题:    第三单元          第        3 课     信息库                               教师复备栏或
                                                                        学生笔记栏
1 了解生活概念,恩格尔系数,交通发展,饮食建筑服饰 三大动力 休闲体育
2  培养提炼信息的能力。
【学习重点难点】
重点    交通发展  
难点   信息量大,知识繁杂
【知识链接】
    恩格尔定律的公式:
    食物支出变动百分比÷总支出变动百分比                  x100%=食物支出对总支出的比率
(R1)
    或 食物支出变动百分比÷收入变动百分比                  x100%=食物支出对收入的比率(R2)
    注意:R2   又称为食物支出的收入弹性。
    恩格尔定律是根据经验数据提出的,它是在假定其他一切变量都是常数的前
提下才适用的,因此在考察食物支出在收入中所占比例的变动问题时,还应当考
虑城市化程度、食品加工、饮食业和食物本身结构变化等因素都会影响家庭的食
物支出增加。只有达到相当高的平均食物消费水平时,收入的进一步增加才不对
食物支出发生重要的影响。
    恩格尔系数是根据恩格尔定律得出的比例数,是表示生活水平高低的一个指
标。其计算公式如下:
    恩格尔曲线:食物支出金额÷总支出金额                 x100%=恩格尔系数
    除食物支出外,衣着、住房、日用必需品等的支出,也同样在不断增长的家
庭收入或总支出中,所占比重上升一段时期后,呈递减趋势。
    恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标,一般随
居民家庭收入和生活水平的提高而下降。改革开放以来,我国城镇和农村居民家
庭恩格尔系数已由        1978 年的  57.5%和 67.7%分别下降到     2010 年的  35.7%和
41.1%。
     
【学法指导】
     识图分析法、自主学习法、合作探究法。
【自主学习】
1 在教师激发引导下自主阅读
2 根据问题划线标注重点
3 自主整理知识,合作探究感兴趣的问题。

          
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课题: 第三单元              第        4 课   学习日志                               教师复备栏或
【学习目标】
                                                                        学生笔记栏
     1、 整理第一单元所学内容
     2、 锻炼归纳总结制表能力
【学习重点难点】
重点: 科学合理地填写学习日志
难点: 每个学生潜力的发挥
【学法指导】
     识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法、合作探究法。
【自主学习】

1 请描述你是如何搜集信息的?

  阅读
  收听收看
  访谈
  观察
  其他

2 请描述你是如何处理信息的

  分析
  比较
  归纳
  其他

3 描述一下你是如何表达成果的

  运用文字表达
  运用图表表达
  运用语言表达
  运用电子手段综合表达

4 评价一下你在本单元学习中的收获

  你对自己在本单元学习中最满意的方面
  你在今后学习中加以改进的方面
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课题: 第四单元             第                1 课 选举制度                                              教师复备栏或
课型 :   新课              课时:1
                                                                                            学生笔记栏

【学习目标】
      1、 了解选举制度  民主原则   2、 通过实践验证
【学习重点难点】
重点: 选举应该是什么样子 作用     难点: 实践活动
【知识链接】民主选举 - 简介


                                          民主选举
是选举的一种形式,选举权和被选举权是一种政治权利。选举主席,首长领导,省长市长书记,乡长
镇长的过程是民主选举,体现的是代表的选举权。
选举权和被选举权指中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身
、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限,都拥有的政治权利。(依照法律被剥夺政治权利的人
除外 )
选举的办法有直接选举和间接选举等等,比如现在村委会选村长就是直接选举,由选民直接投票,产
生村长。选举主席、省长、市长、县长、乡镇长是间接选举,先由选民投票选出可以代表你意志的人
大代表,再由人大代表代表你投票选出各级政府领导。无论是什么选举办法,都可以体现选民的选举
权和被选举权选举被视同为民主,是现代西方政治理念中的金科玉律。选举被确认为现代政治合法性
的唯一源泉。所以选举现在一般又被称为民主选举。
民主选举 - 功能

由民众投票选举公共权力的执掌者是迈进现代文明社会的阶梯,是确保人民成为“权力源”,实现主
权在民的必要条件,是实现权力制约与监督的基础,是造就人民公仆的重要机制。民主选举的规范形
式是差额选举,让选民“货比三家”;其操作平台是候选人间的公平竞争,让选民择优选择;民主选
举的重要保证是维护民选结果的权威性;其组织保证是强化人民代表大会的功能。
民主选举 - 选举方式

直接选举、间接选举、等额选举和差额选举
民主选举 - 主要依据

社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平
【学法指导】
      识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法、合作探究法。
【自主学习】
1 分组快速阅读全文
2 展示交流信息,分析总结
【合作探究】
    选举例子的商榷,简单实践进行选举
                       中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


课题:    第四单元         第        2 课  走入黑龙江的大都市                             教师复备栏或
【学习目标】
                                                                        学生笔记栏
     1、记住几个大城市 农垦总局  哈尔滨的文化宗教组织
     2、学生之间进行简单的社会调查 
     3、情感态度价值观目标: 了解热爱家乡。
【学习重点难点】
重点:  记住几个大城市 农垦总局  哈尔滨的文化宗教组织
难点:     内容复杂
【知识链接】1  哈尔滨   
    哈尔滨市是中华人民共和国黑龙江省省会,是东北地区第三大省会城市。东
北黑龙江省的政治、经济、交通、文化中心,也是中国省辖市中面积最大、人口
居第二位的特大城市。全市土地总面积                 53068 平方公里,其中市区面积          7086 平方
公里,建成区面积        234 平方公里,市区人口         475.5 万人,总人口     987.4 万人,
48 个民族,其中少数民族          66 万人。
    素有“冰城”、“天鹅项下的珍珠”以及“东方莫斯科”、“东方小巴黎”
之美称。哈尔滨入选二          00 六年度《中国特色魅力城市二百强》排行榜。
    举办了十五届的 “中国哈尔滨经济贸易洽谈会”,已成为哈尔滨市面向世界
各国,特别是对俄罗斯等独联体国家和东欧等国家开展贸易和经济技术合作的重
要桥梁和窗口,正在向国际博览会迈进。哈尔滨市花为丁香花,因此,它还有个
雅称叫“丁香城”。
2 农垦总局
    黑龙江农垦总局(即:黑龙江垦区、黑龙江农垦系统)是中央直属,归农业
部农垦局。是全国规模最大、机械化程度最高的国有农场经济区域,是国家重要
的商品粮生产基地和农副产品加工基地。农垦总局原位于黑龙江省第四大城市---
佳木斯市,现位于黑龙江省省会哈尔滨市,下辖:宝泉岭分局、红兴隆分局、                                 建
三江分局、九三分局、牡丹江分局、北安分局、                     齐齐哈尔分局、绥化分局、哈尔
滨分局等    9 个分局、114    个农牧场,546     家国有及国有控股企业,593           家非国有企
业,750   多家教育、科技、文化、卫生等社会事业单位,16                    家科研开发机构,4        所
普通高等学校,3       所成人高等学校,2        所普通中等专业学校,138          所普通中学,
140 所小学,126    家医院,90    个卫生防疫站,70       个妇幼保健站,71       座电视转播台,
111 个有线电视台,1       个日报社。总人口        165.8 万人,   主要农产品有粮食、油料、
甜菜、水果,肉类、牛奶、水产品。
    学生活动
   1   学生彼此交流 
   2   形成整体印象
                              中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台

课题: 第四单元                第                 3 课 信息库                                           教师复备栏或

                                                                                            学生笔记栏
【学习目标】
      1、知识与能力目标:  社会组织定义 历史上的政权 人物  遗址
      2、过程与方法目标:  自主学习合作探究
      3、情感态度价值观目标: 形成完整的社会认知
【学习重点难点】
重点: 掌握一些基本知识点和方法
难点:      容量大,理解难
【知识链接】
    社会,汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观
和目标的人的联盟。社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合,其中形成
社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。微观上,社会强调同伴的意味,
并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。宏观上,社会就是由长期合作的社会成员通过发
展组织关系形成的团体,并形成了机构、国家等组织形式。
     完颜阿骨打(1068       年  8 月 1 日—1123   年  9 月 19 日),女真族,金代开国皇帝。汉名冥。
是女真族的伟大领袖,对金朝灭亡辽朝、统一北方具有奠基意义。天庆四年,起兵反抗辽朝,
1115 年正月,建国号金,年号“收国”,建都会宁府。同年十二月,加号大圣皇帝,次年改年
号为天辅。在位期间,把猛安谋克制度改为军事行政组织,天辅三年(1119),颁行女真文字。
1123 年八月,领兵返回上京,行经部堵泺西行宫,病死于途中。九月,葬于上京宫城西南。谥
武元皇帝,庙号太祖。
     渤海国(669     年—926   年),位于朝鲜半岛北部及现时中国东北地区东部、旧日沿海州旧地。
由粟末靺鞨酋长大祚荣所建立。大祚荣是高句丽的遗将,原来是高句丽的贵族、大乞乞仲象之
子。高句丽被唐朝和新罗灭亡之后,由于唐朝在朝鲜半岛的势力日渐消退,大祚荣于是在李尽
忠、孙万荣、赵窑、王孝杰等人的支持之下,于长白山东北地区建立震国,开展了朝鲜半岛的
南北国时代。
     渤海国与契丹早有嫌隙,渤海国衰落,契丹即取回失地。926                             年被契丹人灭亡,全境纳入
契丹人版图。
     由于渤海国的疆横跨中国及朝鲜半岛的边境,双方都声称渤海国是由自己国家的先民所建。

【学法指导】
      识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法、合作探究法。
【自主学习】
1 通读教材
2 对感兴趣的问题自主探究
【合作探究】
1 难懂的问题
2 感兴趣的问题
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课题: 第四单元             第        4 课   学习日志                                教师复备栏或

                                                                        学生笔记栏
【学习目标】
     3、 整理第二单元所学内容
     4、 锻炼归纳总结制表能力
【学习重点难点】
重点: 科学合理地填写学习日志
难点: 每个学生潜力的发挥
【学法指导】
     识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法、合作探究法。
【自主学习】

1 请描述你是如何搜集信息的?

  阅读
  收听收看
  访谈
  观察
  其他

2 请描述你是如何处理信息的

  分析
  比较
  归纳
  其他

3 描述一下你是如何表达成果的

  运用文字表达
  运用图表表达
  运用语言表达
  运用电子手段综合表达

4 评价一下你在本单元学习中的收获

  你对自己在本单元学习中最满意的方面
  你在今后学习中加以改进的方面
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