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八年级美术《插花艺术》教案

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  总 课 时 排 序          1     授课时间:2015     年 4  月         课型      综合课

     课     题                  插  花  艺  术

 教
        增强学生的美感,培养学生的审美能力和创造力,增强集体协作精神。
 学
       了解有关插花的知识:花名、花语、插花的工具、插花方法
 目
       掌握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花
 标

  教   学   重   点         插花的艺术性

  教   学   难   点          插花的技巧

 教   学   手   段          讲授法、演示法

                   教         学         流          程
      教    学    内    容                                      师生活动

一、组织教学:常规进行                                                师生问好,检
                                                         查学具,准备教
二、引入新课:今天我给大家带来了一些特殊的礼物:鲜花。                              具
同学们喜欢吗?下面再请同学们欣赏一段录像,看一看鲜花装
点的城市、居室。
欣赏录像:鲜花不但装点了我们的城市,净化了空气,陶冶了                              问题引入
人们的情操,而且已经走进了我们的生活,成为居室一种高雅
的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺
术性和表现力呢,这就使我们想到了插花,今天我们就来学习
如何插花。

三、出示课题:新授:插花艺术

 1、插花:就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经                               多媒体欣赏讲授
过构思巧妙地组合在一起,使之成为具有生命力的艺术品。在                              新课
世界上两种插花形式,一种是以中国为代表的东方式插花,另
一种是以欧美为代表的西方式插花。

2、请大家欣赏插花作品。
大家所看到的是实用性插花,也叫礼仪插花,还有一种是商业
插花。

3、花语:人们爱花、赏花,把花人格化,所产生了一种花的语
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言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语,现在请说一说


                  教   学   内   容                             师生活动
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

学生说:玫瑰:纯洁的爱情,在希醋神话中,爱神为了救它的情人急速
奔跑,手,腿被玫瑰花                的刺划破了,鲜血滴在花辨上,白色变成
了红色,红玫瑰成了爱情的象征。                                                师生讨论,问答
百合:纯洁、庄严、事业顺利,象征吉祥如意。我国取其百合的寓意,
意为百年好合。
5、演示插花步骤:
⑴立意构思:也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。
                                           
并且要确定插花类型:瓶花、手把花或是花篮等。
                                                        
我要做一个盆花,送给我的好朋友,愿我们的友谊更深。
                                                    
⑵根据需要确定插花的造型:扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇
形为例。                          
6、      请同学们自愿分成小组制作插花:3—5               人都可以,人数不限。
                                                               指导制作
                                 
请各小组的同学讨论一下,你们的花想送给谁或想摆放在哪里?你们想
选择什么花材?
在大家插花之前,请给作品起出名字,请大家用自己灵巧的双手来进行
你们的创作吧。
7、作品展评:请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品?为什么?请
说一下你的创意吧。                            

四、小结:同学们的作品都很有想象力和创造性。插花,不是单纯的花                                作业欣赏,鼓励学生
草组合,也不是简单的造型,它是融艺术、生活与一体的艺术活动。同                                的积极性
学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调


                             插花艺术
 课
 堂     插花步骤:⑴立意构思
 板              ⑵根据需要确定插花的造型:扇形、三角形、圆形或任意形状。
                  我以扇形为例。                          
 书

                   


 教
 学
 反
 思
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