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2013年八年级上学期体育与健康教案

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初中八年级

           体  育  课  教  案

                                (第一学期)


           学    校:瓦房店市第二初级中学
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                         体育与健康实践课教案
                             第一周    第      1 课时  

教材                       一、   中学生广播操           二、素质练习

 教     认知目标:学生能熟记并说出各节操的名称。
 学     技能目标:学生能基本掌握动作要求,跟上节奏练习。
 目     情感目标:学生能自我评价,认真听讲、看示范,积极模仿、积极练习
 标
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数

                一、体育委员整队,报告人
       一            数。                         一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
                三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
 准                  和任务。                           ×××××××
                1、“∞”字形走                           〇〇〇〇〇〇〇
 备                                                 〇〇〇〇〇〇〇
                2、徒手操:                                    ▲
 部                                             要求:注意力集中,活动
       二             (1)   肩部运动                充分
 分     各关                                      1、“∞”字形走           如图
       节活            (2)   扩胸运动                (二)                      4*8
       动                                            ××××0000      
                     (3)   体侧运动                     ××××0000
                     (4)   体转运动                     ××××0000
                                          10`       ××××0000
                     (5)   全身运动
                                                
                     (6)   活动膝、踝、                    
                           腕关节


       一广播      一、预备节                          一、学生成四列队形
 基       操      二、热身运动                         二、认真看示范
                三、上肢运动                         三、跟老师一起做
 本              四、胸部运动                         四、自己练习
                五、全身运动                         五、集体练习
 部              六、踢腿运动                         要求:动作到位。
                七、跑跳运动
 分              八、整理运动
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      广播操      教法:
               1.教师讲解动作要领,学生
               根据教师要求练习。                      
               2.学生练习:                        
基              (1)徒手模仿练习                      
               (2)完整动作练习                      
本              3.纠正错误动作。                              

部
                                              二、学生用自备绳。
分     二        二 1 讲解要求和内容                    三、30`跳绳两次中间
      素质         2 组织学生练习                         休息   2`

               内容{跳绳}
                                              要求:原队形,认真练
                                                     习。


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
结
               3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                              三、师生再见
束

               三、师生再见                         一、组织:如图
部
      二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
分
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸


       班级                                     预计          练习       平均
实
       日期                                     负荷     密度   35 % 心率  142 次/分
施
                                                     录音机一台
情                                              场
况                                              地
记                                              器
载                                              材
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                         体育与健康实践课教案
                             第一周    第      2 课时

教材                       1、障碍跑;                 2、接力游戏

 教     认知目标:学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。
 学     技能目标:学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物,用“跨步式”
 目     跨过一定高度的水平障碍。
 标     情感目标:培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数

                一、体育委员整队,报告人
       一            数。                         一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
                三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
 准                  和任务。                           ×××××××
                四、                                 〇〇〇〇〇〇〇
 备              教师讲解队列、队形练习的                       〇〇〇〇〇〇〇
                内容和要求。并口令指挥。                              ▲
 部              1、 稍息、立正、看齐、报                  要求:注意力集中,活动
       二           数等。                         充分
 分       队      2、 二列横队——四列横队                  1、“∞”字形走           如图
         列         ——还原                        (二)                      4*8
         队      要求:通过练习,培养学生                        ××××0000      
         形      高度的组织纪律性和注意力。                       ××××0000
                                                    ××××0000
                3、并裂、分合队形练习               10`       ××××0000

                                                
                                                     


                一、障碍跑练习
 基     一障碍      1、 教师讲解要求                      练习要求:
         跑                                     1、 学生认真听讲
 本                                             2、 尊守规则
                                               3、 积极练习
 部

 分
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                              学生练习图:
                                         20


基

本

部

分     二        一、教师讲解练习要求。
      素质       二、组织学生练习
               四、参与练习并巡回指导。              10   二、1、学生分成八小组
               (跳绳。小推车)                           2、各组在小组长带领
                                              下认真完成练习任务。
                                              (跳绳   50/3、小推车    10 米
                                              /3)


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
结
               3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                              三、师生再见
束

               三、师生再见                         一、组织:如图
部
      二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
分
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸


       班级                                     预计          练习       平均
实
       日期                                     负荷      密度  35 %心率   140 次/分
施
                                                     垫子八块
情                                              场
况                                              地
记                                              器
载                                              材
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                         体育与健康实践课教案
                             第一周    第      3 课时

教材                   一、   中学生广播操       [9 复习]      二、素质练习

 教     认知目标:学生能熟记并说出各节操的名称。
 学     技能目标:学生能基本掌握动作要求,跟上节奏练习。
 目     情感目标:学生能自我评价,认真听讲、看示范,积极模仿、积极练习
 标
教学       教学                                时                             练习
                     教   师   活   动                  学   生   活   动
过程       内容                                间                             次数

                一、体育委员整队,报告人
       一        数。                             一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
                三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
 准              和任务。                               ×××××××
                1、“∞”字形走                           〇〇〇〇〇〇〇
 备                                                 〇〇〇〇〇〇〇
                2、徒手操:                                    ▲
 部                                             要求:注意力集中,活动
       二             (1)   肩部运动                充分
 分     各关                                      1、“∞”字形走           如图
       节活            (2)   扩胸运动                (二)                      4*8
       动                                            ××××0000      
                     (3)   体侧运动                     ××××0000
                     (4)   体转运动                     ××××0000
                                           10`      ××××0000
                     (5)   全身运动
                                                
                     (6)   活动膝、踝、                    
                           腕关节


       一广播      一、整理运动                         一、学生成四列队形
 基
         操      二复习各节操                         二、认真看示范
                                               三、跟老师一起做
 本
                                               四、自己练习
                                               五、集体练习
 部
                                               要求:动作到位。

 分
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

      广播操      教法:
               1.教师讲解动作要领,学生
               根据教师要求练习。                      
               2.学生练习:                        
基              (1)徒手模仿练习                      
               (2)完整动作练习                      
本              3.纠正错误动作。
               4.跟音乐做。                                
部
                                              二、学生用自备绳。
分     二        二 1 讲解要求和内容                    三、30`跳绳两次中间
      素质         2 组织学生练习                          休息   2`

               内容{跳绳}
                                              要求:原队形,认真练
                                                     习。


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1   学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
结
               3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                              三、师生再见
束

               三、师生再见                         一、组织:如图
部
      二                                   5`  × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
分
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸


       班级                                      预计          练习      平均
实
       日期                                      负荷     密度   35 %心率  140 次/分
施
                                                     录音机一台
情                                               场
况                                               地
记                                               器
载                                               材
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                         体育与健康实践课教案
                             第二周    第      4 课时

教材                  一、广播操[复习全套]                二、素质练习[跳绳]

 教     认知目标:学生能熟记各节操名并和动作联系起来。
 学     技能目标:学生能基本掌握动作要求,跟上音乐练习。
 目     情感目标:学生能自我评价,认真听讲、看示范,积极模仿、积极练习。
 标
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数

                一、体育委员整队,报告人
       一        数。                             一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
                三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
 准              和任务。                               ×××××××
                                                   〇〇〇〇〇〇〇
 备                                                 〇〇〇〇〇〇〇
                2、徒手操:                                    ▲
 部                                             要求:注意力集中,活动
       二        (1)肩部运动                        充分
 分     各关
       节活       (2)扩胸运动                        二、学生成体操队形。               4*8
       动                                        
                (3)体侧运动                         
                (4)体转运动                        
                                          10`  
                (5)全身运动                         
                                                                           
                (6)活动膝、踝、腕关节                                       

                                                          


       一广播      一、中学生广播操[全套]。                  一、学生成四列队形
 基
         操       预备节                           二、认真看示范
       [青春的     1 热身运动 2   上肢运动                三、跟老师一起做
 本
       活力]      3 胸部运动   4 腰部运动                四、自己练习
                5 全身运动   6 踢腿运动                五、跟音乐集体练习                若干
 部
                7 跑跳运动   8 整理运动                要求:动作到位。                 次

 分
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

      广播操      教法:
               1.教师讲解动作要领,学生
               根据教师要求练习。                 25`  
               2.学生练习:                        
基              (1)徒手模仿练习                      
               (2)完整动作练习                      
本              3.纠正错误动作。
               4.跟音乐做。                                
部
                                              二、学生用自备绳。
分     二        二 1 讲解要求和内容                    三、30`跳绳两次中间
      素质         2 组织学生练习                5`       休息   2`
                                                                       3 次
               内容{跳绳}
                                              要求:原队形,认真练
                                                     习。


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
结
               3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                              三、师生再见
束

               三、师生再见                         一、组织:如图
部
      二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
分
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸


       班级                                     预计          练习       平均
实
       日期                                     负荷      密度  35 %心率   140 次/分
施
                                                     录音机一台
情                                              场
                                                     绳子自己带
况                                              地
记                                              器
载                                              材
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                         体育与健康实践课教案
                             第二周    第      5 课时
教材         一、600~800  米的跑走交替           二、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里香》
 教     认知目标:学生知道正确的跑步姿势。
 学     技能目标:使学生掌握正确的跑姿,提高长跑成绩和学生的协调性。
 目     情感目标:学生能自我评价,认真听讲、、积极练习。
 标
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数
 准
                一、体育委员整队,报告人
 备     一        数。                             一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
 部              三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
                和任务。                               ×××××××
 分                                                 〇〇〇〇〇〇〇
                                                   〇〇〇〇〇〇〇
                                                          ▲
                                               要求:注意力集中,活动
       二        二、兴趣练习                         充分。
       游戏           1、 教师讲解要求,学                跳                   呼
                       生自带器材自己练                跳                   啦    4*8
                       习。                      鼠                   圈
                    2、 教师参与练习。

                                          10`  蹦                跳
                                               蹦                   
                                               球                绳


                                               组织形式:
       一、跑
 基     的练习      一:600~800  米的跑走交替

 本              动作要领:臂摆动协调,呼
                吸均匀                                                     若干
 部                                                                      次
                教法;教师讲解动作要求,
 分              并指挥队伍进行练习。
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                                              组织形式:

      二        二:游戏《传实心球》                25`
基     游戏        1 头上传实心球
                2 跨下传实心球迷
本

部

分              三:韵律舞蹈                         组织形式
      三        《友谊花开万里香》
      舞蹈       讲解要求参与练习                  5`
                                                                       2 次

               教法:教师指挥,并进行纠
               正;
               要求:练习整齐,听音乐练
               习;


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
结
               3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                              三、师生再见
束

               三、师生再见                         一、组织:如图
部
      二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
分
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸


       班级                                     预计          练习       平均
实
       日期                                     负荷      密度  35 %心率   140 次/分
施
                                                     录音机一台
情                                              场
况                                              地
记                                              器
载                                              材
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                         体育与健康实践课教案
                             第二周    第      6 课时
教材                     一、投掷                          二、篮球
 教     认知目标:学生知道双手向前掷实心球和双手胸前传球的技术。
 学     技能目标:使学生基本撑握双手胸前持球、站立姿势及传球的技术要球。
 目     情感目标:学生能自我评价,认真听讲、、积极练习。
 标
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数

                一、体育委员整队,报告人
       一        数。                             一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
                三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
 准
                和任务。                               ×××××××
                四、慢跑                               〇〇〇〇〇〇〇
 备
                                                   〇〇〇〇〇〇〇
                                                          ▲
 部
                                               要求:注意力集中,活动
       二        1、 四肢运动                        充分。
 分
       准备操      2、 腰部运动                             ××××0000      
                3、 踢腿运动                             ××××0000            4*8
                4、 体侧运动                             ××××0000
                5、 体转运动                             ××××0000
                6、 跳跃运动
                                          10`


                                               组织形式:
       一、       一、掷实心球
 基     掷实心      1、 教师讲解并示范{抛、掷、
       球           推三种动作的主要区别}
 本              2、 组织学生练习
                3、 及时纠正错误。                                              若干
 部                                                                      次

 分
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      二、篮      二、原地双手胸前传接球                    学生练习图:
      球        1、 教师统一指挥,原地徒
                  手做两手向下甩腕和向             25`
                  前传接球的模仿练习。
基              2、 二人一球的练习
               3、 三人一球的练习
本              4、 四人一球的练习
               5、 一组经球的练习
部
               注意及时纠错。
分
                                         5`
                                                                       2 次


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
结
               3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                              三、师生再见
束

               三、师生再见                         一、组织:如图
部
      二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
分
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸


       班级                                     预计          练习       平均
实
       日期                                     负荷      密度  35 %心率   140 次/分
施
                                                     篮球
情                                              场
况                                              地
记                                              器
载                                              材
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体育理论课教案

                    《排球规则》介绍
                     第三周    第   7 课时
教学目标:

一、让学生初步了解排球规则。

二、让一部份学生能参与排球比赛。

三、让大多数学生看懂一场排球比赛。

德育目标:让学生进一步认识规则对于一场比赛的重要意义。

教学重点:排球比赛规则对动作技术的要求。

教学难点:排球比赛规则对动作技术的要求中的进攻性击球                          、手过

网等的判断。

教学时数:一课时

教学过程:

一、导入本课:

通过桌上的排球联想到中国女排的五连冠,导入本课课题。要让中

国排球再创辉煌,就要普及排球运动,也就要让更多的人了解怎样

开展排球比赛。

二、提出有关排球规则的几个问题:(放幻灯片)

1、一场排球比赛比分为          20:25 是否继续比赛?

2、请画出排球比赛中队员站位秩              序。

3、一局比赛中可请求暂停多少次,每次暂停的时间是多少?

4、比赛中每队最多触球几次?

5、排球比赛是一个长宽为多少的长方形?
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三、排球规则的具体讲解:

1、排球比赛的场地,(放幻灯片)

2、排球规则的概述:(播放课件)

    球比赛的开始,由一队后排右边的队员在发球区发球。然后每

队可接触球了次(拦网触球不计算在内。)比赛应不间断地进行。

如果球落地触墙,触天花板、触其他任何物体或某一队员犯规,则

成死球,造成死球的一方失球。只有发球的队胜1球时,才得1分。

如发球队犯规、失误。或接发球的队胜1球时,则接发球队取得发

球权,其队员须按顺时针方向进行1个位置的轮转。一个队只有赢

得至少5局3胜制,前4局打成2比2平局时,第5局为决胜局。

在决胜局比赛中,一队先得8分后,两队交换场区,按原位置顺序,

继续比赛到结束。每局比赛前教练员必须将上场阵容位置表交给记

录员或副裁判员,不得更换。每队上场6人,站1号位,每次均由

轮转到1号位的队员发球,在发球击球时,双方队员都必须按规定

位置站好,前后排和左右侧都不能站错,否则将被判失发球权或对

方得1分(球发出后其位置不受此限制)。

    比赛成死球时,教练员和队长可向裁判员请求暂停或换人。每

次暂停不得超过30秒。1局比赛中,每队可要求两次暂停,准许

边续请求暂停。如果要求第3次暂停,裁判员应予拒绝并提醒该队

注意,否则该队将被判失发球权或对方得1分。因队员受伤或其他

事故中断比赛,不算作暂停。每队在1局比赛中,开始上场的队员

被替换下场后,只有1次再上场机会,而且再上场时只准换下替换
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他的替补队员。

3、排球规则中对技术动作的要求:(放幻灯片)

    ①发球:按次序该发球的队员必须站在底线外,在裁判员鸣哨

后5秒钟内将球击出。发球队场上队员不得挥臂、跳跃或形成屏障、

阻碍对方接球者家庭联产承包责任制同线,否则被判掩护发球犯规,

失去发球权。

    ②触球:每队最多触球3次(拦网除外),如果1个队员连续

触球多于1次(拦网除外),则被判为连击.同队两个队员同时触

球,作为两次触球。双方队员在网上同时触球后,均可再击球3次。


    ③手过网:队员不得过网击球。但击球点在本场区,球离手后,

手随球过网不判过网犯规。对方击球前,拦网队员手触及对方地区

上空的球时,判拦网队员过网犯规。当对方队员击球之后,许可在

以对方地区拦网。

     ④过中线:队员身体任何部位越过中线触及对方场区域面即判

过中线犯规。但一脚或双脚的一部分踏过中线,而另一部分踏在中

线上或在中线上空,则不判犯规。队员可以伸手在网下击球,但不

得阻碍对方队员。

     ⑤拦网:队员用上体在球网附近高于球网上沿,阻挡对方击过

来的球,称为拦网。只准前排队员进行单人或集体拦网。在1次拦

网中,球可能迅速成连续触及1个或几个拦网队员的手,头或上体

的其他部位,均算1次拦网。拦网后本队可再击球3次。拦网手触
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球后,球落界外,为触手出界,判失误。

    (6)进攻性击球       :直接向对方场区击球为进攻性击球。前排队

员可在场区对任何高度的球作攻击性击球,后排队员在限制线前的

前场区只能作整个球体不高于球网上沿的进攻性击球,但在限制线

后起跳则可扣任何高度的球。

4、检查本节课的教学效果。

1)让学生画出排球比赛的站位秩序。

2)让学生判断进攻性击球           、手过网的情况。(请学生上台示范)

5、介绍几种常见的裁判手示。

6、排球比赛赏析(学生了解排球运动的起源和发展)课件播放。

四、课后要求:请在班上以小组为单位组织班上的一次排球比赛。

五、板书设计:(主板书)

排球规则

1、排球比赛的场地,

2、排球规则的概述:

3、排球规则中对技术动作的要求:①发球                    ②触球        ③手过网  

④过中线      ⑤拦网     (6)进攻性击球
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                         体育与健康实践课教案
                             第三周    第      8 课时

教材           一、篮球     [原地双手胸前传、接球]              二、游戏[拦截“飞毛腿”]

 教     认知目标:学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。
 学     技能目标:学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。
 目     情感目标:学生愉快伯接受教师的指导,自觉主动的学练,快乐的与同伴配合。
 标
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数

                一、体育委员整队,报告人
       一        数。                             一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
 准
                三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
                和任务。                               ×××××××
 备
                                                   〇〇〇〇〇〇〇
                                                   〇〇〇〇〇〇〇
 部
                                                          ▲
                二、1  熟悉球性练习
 分
       二        分成四个小组,由小组长带                   练习图
       球性练      领各小组的同学进行练习。
       习        A、抛、接球
                B、双手指拨球
                C、球绕体练习
                D、跨下传接球练习                      按老师要求四个小组各组
                E、各组自由练习                  10`  员配合组长去做好熟悉球
                                               性的练习。


                一、学习原地双手胸前传接                   1、 同学们观看挂图
                    球                          2、 认真观看教师示范。
 基
        一、                                     3、 同学们分组进行练习。
       原地双      1、 组织学生看挂图                25`  4、 观看教师的对比示范/
 本
         手胸     2、 教师示范                        5、 按个人情况进行组合练
         前传     3、 组织学生练习                         习。
 部
         接球     4、 教师巡回指导                      6、 接受教师的帮助。
                5、集中点拨,运用对比方                    同学们之间可以是多人的、
 分
                   式进行比较,传接球的                  多角度的进行传接球练习,
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                  动作。                         同学进行多人的传球练习。
               6、教师对掌握差一点的同
                  学进行辅导。


               在比赛中的特殊情况,机动
               灵活的运用
               教师巡回指导和评比。

基
               1、 讲解游戏名称
本     二、游
      戏        “拦截飞毛腿”
部              2、 游戏方法                        传接球图
                  将学生分成四组,每组                  1、 听老师讲游戏的名称与            若干
分                 围成一道约     6 米的圆周,              方法。                   次
                  选择两位同学进入圈子                  2、同学分组练习。
                  内作为拦截者,其它同             5`
                  学采用原地双手传接球,
                  谁传球被拦截或没接住
                  球谁进圈替代拦截者,
                  依次进行。
               3、组织同学练习,教师参与。


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
               3.布置收还器材                           3 男生第二组归还器材
                                              三、师生再见
                                              一、组织:如图
               三、师生再见                         × × × × 0 0 0 0
      二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸

实      班级                                     预计          练习       平均
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 施      日期                                     负荷     密度   35 % 心率  142 次/分
 情                                                    篮球  20 只
                                                场
 况
                                                地
 记
                                                器
 载
                                                材


                         体育与健康实践课教案
                             第三周    第      9 课时
教材                       一、蹲撑,前滚翻成蹲立             二、免子舞
 教     认知目标:学生知道前滚的动作要领,并了解免子舞的练习方法。
 学     技能目标:学生能初步掌握前滚翻动作,能做到滚翻圆滑成直线。
 目     情感目标:培养学生自觉遵守规则的竟争意识,增强乐感,提高审美观念。
 标
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数

                一、体育委员整队,报告人
       一        数。                             一、队列如图示
       常规       二、师生相互问好。
                三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
 准
                和任务。                               ×××××××
                                                   〇〇〇〇〇〇〇
 备
                                                   〇〇〇〇〇〇〇
                                                          ▲
 部
                                               要求:注意力集中,活动
       二        二、“找朋友”                        充分。
 分
       游戏       规则:看谁反应快又准。                    二、1  学生分成四队
                教法:1、讲解方法和规则。                      2 各组在小组长带领           4*8
                      2、哨音、口令指挥练               下开始活动。 
                习。                             要求:注意力集中,认真
                五、徒手操练习                        练习。
                    3、 头部运动               10`
                    4、 上肢运动
                    5、 体转运动
                    6、 全身运动
                    7、 跳跃运动
                    8、 整理运动
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      一前滚      一、学习前滚翻                        组织形式:
      翻        动作要领:两脚蹬地,后脑、
基              肩、背、臀、腿依次着地,
               迅速团身滚翻起。
本              1、 垫上滚翻
               2、 完整技术练习                                               若干
部              教法:1、结合看图,自己练                                           次
               习。
分                         1.

               2、“球”、“正方体”实物                  各组长带到指定地点成密
               示范滚动,并要求学生积极                   集队形站好。
               回答问题。                     25`  要求:动作认真,团结协
               3、 示范讲解完整动作。                   作
               4、 学生练习,廵回指导。                  学法:1   学生结合挂图,自
基              5、 小组集中讲评。                     由练习。
               6、 小组竟赛、总结。                         2 按老师要求认真有
本     二、       二、免子舞                          序练习,并乐意接受教师
      免子舞      教法:1、讲解、示范动作。                  指导。
部                    2、教师带领学生口令                    3 小组正误对比练习。
               下练习。
分                    3、集中讲评,提出注          5`        4 各小认真负责地评
               意事项。                           估各自的动作质量并打分。             2 次
                     4、教师口令提示,并               选派代表参加竟赛。
               音乐伴奏练习。                        二队形同上
                     5、指导学生两手可任               学法:1   认真听、看、模仿。
               意摆动音乐伴奏下练习。
                                              2 按要求慢节拍练习。
                                              3 听口令练习。
                                              4 听音乐口令提示练习。
                                              5 音乐伴奏,两手可任意摆
                                              动练习。
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
       整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
       放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
                2.教师总结                             2 集中汇报。
 结
                3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                               三、师生再见
 束

                三、师生再见                         一、组织:如图
 部
       二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
       小结                                      × × × × 0 0 0 0
 分
                                               × × × × 0 0 0 0
                                               × × × × 0 0 0 0
                                               × × × × 0 0 0 0
                                               二、要求:
                                                    放松、调整呼吸


        班级                                     预计          练习       平均
 实
        日期                                     负荷      密度  35 %心率   140 次/分
 施
                                                      垫子  9 块
 情                                              场
 况                                              地
 记                                              器
 载                                              材

                         体育与健康实践课教案
                            第四周    第      10 课时
教材                                一、技巧:前滚翻
 教     认知目标:学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。
 学     技能目标:学生能做好前滚翻动作,并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。
 目     情感目标:培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能,学会健身方法。
 标
教学       教学                               时                              练习
                     教   师   活   动                  学  生   活   动
过程       内容                               间                              次数
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台


               一、体育委员整队,报告人
      一        数。                             一、队列如图示
      常规       二、师生相互问好。
               三、老师宣布本课主要内容                       ×××××××
准
               和任务。                               ×××××××
                                                  〇〇〇〇〇〇〇
备
      二        四、游戏                               〇〇〇〇〇〇〇
      游戏       “小刺猥”                                     ▲
部
               1、 教师讲解游戏方法规则,                 要求:注意力集中,活动
                  并分组安排活动场区。                  充分。
分
               2、 教师巡视。                       二、学生分组练习。
                                                                       4*8
      三.徒      五、教师讲解示范并口令组
      手操       织学生练习。                           男           女
                                              三、学生听口令认真练习。
                                         10`
                                                    ××××0000      
                                                    ××××0000
                                                    ××××0000
                                                    ××××0000
                                                        
      一前滚      一、前滚翻                          组织形式:
      翻        1、 前后滚动练习
               2、 前滚翻
基
               3、 创设滚翻动作练习法。
                   (1)   教师讲解示范动
本
                         作要点。                                          若干
                   (2)   教师通过提问方                                       次
部
                         式让学生明确
                         “团身”和“依
分
                         次着地”的意义。
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               讲解示范保护与帮助的方法                   1、 学生认真听教师讲解,
               与自我保护法                            并能做到边听边看边思
                   (3)   教师讲解示范前         25`     考,积极回答提出的问
                         滚翻动作要领。                 题。
基                  (4)   教师集体与个别              2、 学生二人一组在一张垫
                         纠正错误动作                  子上同时做前后滚动练
本                  (5)   在学生较熟练的                 习。
                         基础上提出创新              3、 学生学习保护与帮助的
部                        要求。                     方法并在保护与帮助下
                                                 做前滚翻练习。
分                                             4、 每组学生举一反三,创
                                         5`      新其它滚翻动作并分组
                                                 表演。                   2 次
      二、       二 1、教师讲解游戏方法、                  二组织学生分成四小组
      游戏       规则及要求。
      “障碍        2、裁判胜负
      接力”


      一        一、领做放松操                        一、随教师做充分放松
      整理       二、本课总结讲评                       二、1  学生分组小结自我评
      放松       1.学生自我评估学习情况                         估。
               2.教师总结                             2 集中汇报。
结
               3.布置收还器材                           3 男生第一组归还器材
                                              三、师生再见
束

               三、师生再见                         一、组织:如图
部
      二                                  5`   × × × × 0 0 0 0
      小结                                      × × × × 0 0 0 0
分
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              × × × × 0 0 0 0
                                              二、要求:
                                                   放松、调整呼吸


       班级                                     预计          练习       平均
实
       日期                                     负荷      密度  35 %心率   140 次/分
施
                                                     垫子  9 块
情                                              场
况                                              地
记                                              器
载                                              材
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                  体育与健康实践课教案
                                     第四周    第      11 课时

                                        重点     不屏气或用嘴呼吸。
 教材    1、跑走交替     1000-1500 米
                                        难点     呼吸与步伐协调。

  教    认知目标:学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。
  学    技能目标:    学生能用鼻进行呼吸,并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进。
  目    情感目标:学生在走跑交替的练习中能按规定段落分配,坚持跑完规定距离。
  标
教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告人                  一、队列如图示
       常规           数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内容                      ×××××××
  备                     和任务。                          〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                     〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
                                                  二、练习图:
  部
                    五、徒手操;                        1、  学生听清要求和规则。

       二、徒手操            1、 伸展运动                   2、  认真练习动作到位。
  分
                        2、 体侧运动 

                        3、 俯背运动
                                               `
                        4、 踢腿运动
                                                           
                        5、侧压腿、前压腿
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教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
       跑走交替         一  1、教师讲解练习要求。                学生练习图:
       1500 米         2、原地摆臂配合呼吸方法
                    的练习。                                           走
                    3、  原地跑步配合呼吸节奏                跑
                        的练习
                    4、  匀速跑   60-80 米。
                    5、  跑走交替练习
                                                  跑               走


 基


                                                  走
                                               `
 本


                                                             跑

 部


 分
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教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
  结
                                                        材
                                                  三、师生再见
  束
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
  部
       二                                          × × × × 0 0 0 0
       小结                                         × × × × 0 0 0 0
  分
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸
           班级                                     预计                练习       平均
  实
           日期                                     负荷            密度  35 % 心率  142 次/分
  施
  情                                                    场
  况                                                    地
  记                                                    器
  载                                                    材
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                  体育与健康实践课教案
                                     第四周    第      12 课时

                                        重点     单跳双落,支撑提臀。
       1、 支撑跳跃(横箱)
 教材
       2、素质练习
                                        难点     重心前移,落地半蹲稳。

  教    认知目标:学生知道有节奏的助跑,跳上成分腿屈体立撑——挺身跳下。
  学    技能目标:    学生能做出跳上横箱成分腿屈体立撑——挺身跳下的动作。
  目    情感目标:学生能注意听讲解和认真观察示范,并能按教师规定的方法练习。
  标
教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
       一            一、体育委员整队,报告人                  一、队列如图示
       常规           数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内容                      ×××××××
                    和任务。                              〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                     〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
       二                                          二、练习图
       游戏
                                                                             高度不要
                    二、游戏                                                     太高、一
  准                 (活动山羊)                                                   定要注意
                    1、  教师讲解要求和规则。                                           安全。
  备
                    2、  组织学生练习                                               学生一定
                    3、  参与练习并巡回指导。                                           要遵守规
  部                                                                          则
                                               `
  分
                                                  1、学生听清要求和规则。

                                                  2、认真练习动作到位。
                                                  3、遵守规则,注意安全。
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教学                                       时                          次         教师个人
        教学内容          教   师   活   动             学   生   活   动
过程                                       间                          数         修改意见
       一、支撑       一、1、高处挺身跳下缓               练习图:
       跳跃         冲落地动作练习。                                               应强调动作
       跳上成分       2、  上板踏跳练习                                             的难点:
       腿屈体立       3、  三步慢助跑,跳上                                       助跑与起跳
       撑—挺身           箱盖挺身跳下。                                            的
       跳下(横       4、  俯撑练习。                                              有机结合。
       箱)         5、  整体练习。
                  (1)、讲解练习要求。               要求:1、由站立开始,
                  (2)、动作示范。                 一腿向前一步跳起,两
                  (3)、组织学生练习。               腿空中并拢落地跳起,
                  (4)、讲评、及时纠错。              空中两臂前摆约同肩高,
                                            肩部舒展,上体正直,
 基                                          吸腹,腿和脚面伸直,
                                            身体略向前倾到。
                                            2、在保护下完成整体动
                                            作。
                                         `  易犯错误:
                                            1、  没有用前脚掌踏跳。
 本                                          2、  提臀不高,腿分不开。

                  二、1、教师讲解练习要
       二、         求和内容。
       素质练习       (跳绳、举重物、                  二、1   学生分成八小组。
                  400 米跑)                        2 各组在小组长带领
 部                2、组织学生练习。                 下认真完成。(跳绳
                  3、巡回指导。                   100 次、举重物     20 次、
                                            400 米跑一次)

 分
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教学                                       时                          次
        教学内容          教   师   活   动             学   生   活   动             教师个人修改意见
过程                                       间                          数
       一          一、领做放松操                   一、随教师做充分放松
       整理         二、本课总结讲评                  二、1   学生分组小结自我
       放松         1.学生自我评估学习情                     评估。
                  况                             2 集中汇报。
                  2.教师总结                        3 男生第一组归还器
                  3.布置收还器材                        材
                                            三、师生再见

       二          三、师生再见                    一、组织:如图
       小结                                   × × × × 0 0 0 0
  结
                                            × × × × 0 0 0 0
                                            × × × × 0 0 0 0
  束
                                            × × × × 0 0 0 0
                                            × × × × 0 0 0 0
  部
                                            二、要求:
                                                 放松、调整呼吸
  分
                                         `


          班级                                  预计                     练习平均密度      35 % 
  实
          日期                                  负荷                       心率  142 次/分
  施
                                                               跳绳自带、杠铃       20 付、垫子    3 块、
  情                                                 场
                                                               跳箱一付。
  况                                                 地
  记                                                 器
  载                                                 材
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理论课(二)       
                                 体能常识
                            第五周    第      13 课时

教学目标:

      介绍提高反应速度、灵敏和柔韧素质的方法和要求,帮助我们在体育健身实践和课
余体育活动中运用这些知识,科学锻炼身体,有效提高身体素质。

一、提高反应速度练习方法:

    人的神经反应速度与遗传和后天训练有关。经常参加相关的专门练习,可有效发挥自

身反应速度潜力,并在体育活动中稳定地表现出来。

  1、简单反应速度练习:

       简单反应速度练习是提高基础反应能力的有效方法。

    简单反应速度训练时提高人的感官器官、传入传出神经和效应器(肌肉)通路连接效

率和自动化程度的过程。练习中,通过对某些定向信号作出规定的应答,来提高对刺激信

号的反应速度。如利用听觉功能,听哨声、口令、击掌等声音信号,完成规定动作的练习;

利用视觉功能,看旗势、手势等信号,作出相应动作的练习;利用触觉功能,感知他人拍

打身体部位等信号,做规定动作的练习等。

  2、复杂反应速度练习

    复杂反应速度练习是提高对不定向信号作出合理应答能力的有效方法。

    反复练习是提高神经系统灵活性和应答行为合理性的过程。练习中,通过一定形式的

练习方法,提高对短边环境和突出信号合理应答的反应速度。

     练习要求:

    ①集中注意力:集中注意力可使中枢神经系统处于适宜的兴奋状态,身体肌肉的活性

增加,信号传递通路通畅,可有效缩短反应时间。

    ②熟练掌握动作:反应速度与应答动作的熟练性有关。

    ③

二、提高灵敏素质的练习方法:
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    儿童少年期是提高灵敏素质的最佳时期。灵敏素质好,使人能在各种复杂的条件下,

迅速、准确、协调地做出各种反应动作。

     练习内容:

    1、主要有单杠、双杠、垫上运动、跳箱、变向跑、武术等。通过这些练习,发展良好

的空间、时间和用力特征,提高肢体相互配合的精确性和合理性等能力。

    2、主要有球类运动、跳绳、游戏等。经常参加这些内容锻炼,能提高快速反应,及时

和准确地变换身体动作,提高逊用合理行动的能力。

    3、虽然体操和球类运动都有发展灵敏素质的功能,但体操动作的灵敏性主要是表现在

对自身肢体的控制,因此要全面发展灵敏素质,应选择多种项目锻炼才能收到较好的锻炼

效果。

     练习要求:

    1、方法手段多变:灵敏素质的发展与各种分析器技能改善关系密切,方法和手段越多,

对各分析器功能提高越有利。

    2、形式内容多样:灵敏素质是人体综合能力的体现。在练习时,要安排不同内容,选

择多种形式,如个体和群体活动形式结合,变换练习条件,发展多种能力。

    3、练习时间适宜:灵敏素质锻炼效果与身体疲劳程度有关。身体疲劳时,注意力和思

维的敏捷性都会下降,锻炼效果降低。另外,相同的练习重复次数不宜过多,时间不能太

长,否则学习兴趣下降后,也会影响锻炼效果。

三、提高柔韧素质的练习方法:

    运动中,动作幅度与肢体的柔韧性有关,运动中的肌肉、肌腱拉伤有些也与柔韧性有

关。

     练习方法:

    1、动力拉伸法:指有节奏地多次重复某一拉压动作,使肌肉、肌腱、韧带等组织逐渐

被拉长的方法。

    2、静力拉伸法:指通过缓慢的动力拉伸,或到一定程度时保持静止状态,使肌肉、肌

腱、韧带等组织得到拉长的方法。

     练习要求:

    1、循序渐进;            2、主动和被动方法相结合;                   3、全面发展;
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

             4、持之以恒;            5、注意安全。
                                  体育与健康实践课教案
                                     第五周    第      14 课时

                                        重点     上体要挺,吸腹提臀。
 教材    1、山羊      2、游戏
                                        难点     顶肩推手。

  教    认知目标:学生知道直腿前脚掌踏跳和跳上成分腿屈体站立对身体姿势的要求。
  学    技能目标:     学生能做跳上成分腿屈体站立时,有推手后脚再踏箱的动作。学生推手后脚再踏箱
  目             的节奏明显。
  标    情感目标:学生注意老师讲解、示范顶肩推手的动作要领,并按照规定的方法练习。
教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
       一            一、体育委员整队,报告人                  一、队列如图示
       常规           数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内容                      ×××××××
                    和任务。                              〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                     〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
  准                                               二、练习图:

                                                  1、学生听清要求和规则。
                    二、游戏
  备    二            (活动山羊)                        2、认真练习动作到位。
       游戏           1、教师讲解要求和规则。                  遵守规则,注意安
                    2、组织学生练习
                    参与练习并巡回指
  部
                                               `


  分                                                        
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教学                                             时                          次  教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数  修改意见
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       跳上成两臂        一、练习两臂前举顶肩臂前                  学生练习图:
       侧举分腿屈            伸动作。
       体站立——        二、做一腿站立模仿分腿屈
       挺身跳下         体顶肩动作练习。
                    三、俯撑两脚蹬地,提臀分
                    腿,重心前移推陈出新手后
                    脚踏地成两臂侧举上体高于
                    水平的分腿屈体站立。                               男 
                    四、在保护下做跳上成两臂
                        侧举分腿屈体站立——
                        挺身跳下。
                    (1)    教师讲解要求并示范。                        女
 基
                    (2)    组织学生练习。
                    (3)    巡回指导,及时纠错。             学生易犯错误:
                                                  1、  跳上时不稳定,前冲
                                               `      跌下。
                                                  2、  推手慢而无力,做不
 本                                                    出手先推离脚再踏箱
                                                      动作。


       二、游戏                                       二、学生练习图:
 部                  二、运球接力

                        1、 教师讲解要求和内                 ×    ×    ×    ×
                           容。
                        2、 组织学生学习。
                        3、 参与练习。
 分


                                                  〇   〇   〇     〇


教学                                             时                          次  教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数  修改意见
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                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                                三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          × × × × 0 0 0 0
     小结                                         × × × × 0 0 0 0
结
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                × × × × 0 0 0 0
束
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                二、要求:
部
                                                     放松、调整呼吸
                                             `
分


         班级                                     预计              练习平均密度      35 %
实
         日期                                     负荷                心率  142 次/分
施
情                                                    场
况                                                    地
记                                                    器
载                                                    材


                                体育与健康实践课教案
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                     第五周    第      15 课时

                                        重点     前脚撑双脚踏跳。
 教材    1、分腿腾越(山羊)         2、游戏
                                        难点     顶肩推手,上体直。

  教    认知目标:学生能记住分腿腾越山羊时前脚掌踏跳,手撑山羊时,挺胸、吸腹,提殿、分腿直、
  学             推手快。
  目    技能目标:    学生能做出分腿越过山羊动作。
  标    情感目标:学生能按教师的指令进行练习,并能完成教师规定的练习任务。
教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                  学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
       一            一、体育委员整队,报告人                    一、队列如图示
       常规           数。
                    二、师生相互问好。                           ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内容                        ×××××××
                    和任务。                                〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                       〇〇〇〇〇〇〇
                                                               ▲
  准                                            10`  二、练习图:

                    二、游戏                            1、学生听清要求和规
                    (活动山羊)                          则。                       对安全要
  备    二            1、教师讲解要求和规则。                    2、认真练习动作到位。              多强调
       游戏           2、组织学生练习
                    参与练习并巡回指                        遵守规则,注意安

  部
                                               `


  分
                                                             


教学                                           时                            次     教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数     修改意见
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       跳上成两臂        一、练习两臂前举顶肩臂                   学生练习图:
       侧举分腿屈            前伸动作。
       体站立——        二、做一腿站立模仿分腿
       挺身跳下         屈体顶肩动作练习。                20`                             要注意学生分腿
                    三、俯撑,两脚蹬地吸腹                                              是否及时,特别
                    提臀分腿,重心前移,推                                              是一定要强调双
                    手成两臂侧举分腿屈体站                                              腿同时踏跳。
                    立,挺身跳,站立要稳。                              男 
                    四、在保护、帮助下分腿
                    腾越山羊。                                                    保护帮助要好
                    1、教师讲解要求并示范。
                    2、组织学生练习。                                女
 基                  3、巡回指导,及时纠错。

                                                  学生易犯错误:
                                                    分腿腾越时出现坐、
                                             `    擦器械和推手不力,上
                                                  体抬起不快。
 本


                    二、接力跑                         二、学生练习图:

       二、游戏         1、教师讲解要求和内容。                  1、  学生分成四小组。               要求注意安全,
 部                  2、组织学生学习。                10`  2、  各组在小组长带领下              采用比赛方法激
                    3、参与练习。                           认真完练习。                 发学生的学习兴
                                                    ×    ×    ×    ×         趣。


                                                                          3
 分                                                                        次


                                                  〇   〇   〇     〇


教学                                           时                            次  教师个人修改意
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数        见
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我          2
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。               -
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。             3
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器          次
                                                      材
                                                三、师生再见
                  三、师生再见                   5`
                                                一、组织:如图
     二                                          × × × × 0 0 0 0
     小结                                         × × × × 0 0 0 0
结
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                × × × × 0 0 0 0
束
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                二、要求:
部
                                                     放松、调整呼吸
                                           `
分


         班级                                     预计                   练习       平均
实
         日期                                     负荷              密度   35 % 心率  142 次/分
施
                                                             山羊二副,垫子四张,障碍物四
情                                                    场
                                                             个
况                                                    地
记                                                    器
载                                                    材


                                体育与健康实践课教案
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                 第六周    第      16 课时

                                        重点     踏跳有力。
 教材    1、分腿腾越(山羊)         2、素质练习
                                        难点     顶肩推手,上体直。

  教    认知目标:学生知道要做好腾越越山羊伸展落地动作,必须做到身体姿势正确,才能有效地改进
  学    动作,提高质量。
  目    技能目标:    学生基本做到踏跳快而有力,推手腾越姿势正确,落地稳。
  标    情感目标:学生乐意接受教师的指导,乐意多次重复练习。
教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告人                  一、队列如图示
       常规           数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内容                      ×××××××
  备                 和任务。                              〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑     400 米                    〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
                                                  二、练习图:
  部
                    二、徒手操;                        1、学生听清要求和规则。
                                                                             体育委员
       二、徒手操            1、伸展运动                    2、认真练习动作到位。                口令指挥
  分                                                                          领操
                        2、体侧运动 

                        3、俯背运动
                                               `
                        4、踢腿运动
                                                           
                         5、侧压腿、前压腿


 教学                                             时                          次  教师个人
          教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
 过程                                             间                          数  修改意见
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       分腿腾越         一、分腿腾越山羊转体          90 度      学生练习图:
       (山羊)             落地。                                                  要求:反
                    二、转体     180 度落地。                                        复练习上
                    三、在山羊前沿上方悬一球,                                            板踏跳动
                        让学生推手腾越时用头                                           作,要求
                        顶球。                                                  做到低、
                    四、拉长助跳板与山羊之间                                             平、快。
                        的距离。                                 男               在教法练
                    五、进行小组比赛。                                                习中,力
                    1 教师讲解要求并示范。                                             求做到挺
                    2 组织学生练习                                                 胸、吸腹、
 基                  3 巡回指导并及时纠错                              女               腿直等身
                    4 注意保护帮助及安全。                                             体姿势。

                                                  学生易犯错误:
                                                    1 起跳角度小,踏跳无
                                               `      力。
 本                                                  2 推手腾越高度不明显,
                                                      伸展不充分。


       二、素质练        二、素质练习
       习                                          二、学生练习图:
 部                  1、教师讲解要求和内容。                  1、  学生分成四小组。
                    (跳绳、举重物、仰卧起坐)                 2、  各组在小组长带领
                                                      下认真完成
                    2、组织学生学习。                     跳绳   100 次/人、举重
                    3、巡回指导。                       物  30 次/人、仰卧起坐
                                                  25/人
 分

                                                                             发挥学生
                                                                             的主动性,
                                                                             放手让学
                                                                             生自由练
                                                                             习。


教学                                             时                          次  教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数  修改意见
                    中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                                三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          × × × × 0 0 0 0
     小结                                         × × × × 0 0 0 0
结
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                × × × × 0 0 0 0
束
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                二、要求:
部
                                                     放松、调整呼吸
                                             `
分


         班级                                     预计              练习平均密度      35 %
实
         日期                                     负荷                心率   142 次/分
施
                                                             山羊二副,垫子四张,重
情                                                    场
                                                             物 29 个,绳自带。
况                                                    地
记                                                    器
载                                                    材


                           体育与健康实践课教案
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                 第六周    第      17 课时

                                        重点     两臂伸直夹紧。
 教材    1、排球(体侧垫球)        2、游戏
                                        难点     手臂内旋。

  教    认知目标:学生知道体侧垫球动作的正确方法。
  学    技能目标:    学生能做出两臂夹紧,同侧臂稍高的体侧垫球动作。
  目    情感目标:学生注意听取教师讲解和认真看示范,并能按教师要求练习。
  标
教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内                       ×××××××
  备                 容和任务。                             〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑     400 米                    〇〇〇〇〇〇〇
                                             10`             ▲
                                                  二、练习图:
  部
                    二、徒手操;                        1、学生听清要求和规则。
                                                                          8  领操要求
       二、徒手操            1、  伸展运动                  2、认真练习动作到位。             *  是体育委
  分                                                                       8  员
                        2、  体侧运动                                          拍

                        3、  俯背运动
                                             `
                        4、  踢腿运动
                                                           
                         5、侧压腿、前压腿


教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       一、体侧垫        一、移动触球游戏。                     学生练习图:
       球            2 人一组,面对相距        4 米                                    可采用多
                    二、移动接抛球游戏。                                               角练习
                    2 人一组,面对相距        4 米。        甲将球放在地上,向乙
                    三、自垫                     20`  的两侧进行地滚球,乙
                    2 人一组同时垫球                     采用适合自己的准备姿
                    2 人一组,一抛一垫                    势快速移动,力争在最
                    正面双手垫球                        短时间手触球。
                    (1)    教师讲解要求
                    (2)    示范并组织学生练
                           习
 基                  (3)    巡回指导并及时纠
                           错                      一人抛球,另一人通过
                                                  快速移动接住抛球。
                    要点:1    正面对准来球,两
                            臂伸直、夹紧、
                            提肩。              `
 本                        2 用腕关节以上小臂
                            处击球。
                          3 击球时腿蹬地,身
                            体重心前移,上、
                            下肢协调用力。
                                                                             讲解要清
 部                                                四、1   学生分成四小组。             楚,注意
       二、游戏                                           2 按规则认真练习           若  击打学生
                                                                          干  胸部以下
                    游戏(打野鸭子)                                              次  部位。
                    1、  教师讲解要求和规则
                    2、  组织学生练习并参与
 分

                                             5`


                                                  方法:圈外为猎人,圈
                                                  内为鸭子,用排球击中
                                                  圈内鸭子的出圈变为猎
                                                  人。


教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
                     中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                                三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          × × × × 0 0 0 0
     小结                                         × × × × 0 0 0 0
结
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                × × × × 0 0 0 0
束
                                                × × × × 0 0 0 0
                                                二、要求:
部
                                                     放松、调整呼吸
                                           `
分


         班级                                     预计                 练习      平均
实
         日期                                     负荷            密度  35 % 心率   142 次/分
施
                                                             排球
情                                                    场
况                                                    地
记                                                    器
载                                                    材


   理论课(三)
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     体育锻炼与身体机能的发展;饮食、体育锻炼与体重
                     第六周    第  18 课时
教学目标:

1、认知目标:知道体育锻炼可以改善神经系统功能提高循环呼吸消

化运动系统功能;体育锻炼可以增加人体内的能量消耗。

2、能力目标:能在理解的基础上熟练地说出评价身体机能、肥胖等

指标,

3、情感目标:在保健方面养成积极参与体育锻炼、控制控制饮食的

良好习惯。

教学重点:评价身体机能、身体素质的指标和判断肥胖的指标。

教学手段:先学后教,课堂讲解、多媒体

教学步骤:

一、体育锻炼可以改善神经系统功能提高循环呼吸消化运动系统功

能

1、   改善神经系统的功能

2、   提高循环系统的功能

3、   提高呼吸系统的功能

4、   增强运动系统的功能

二、两个评价指标

肺活量和肺活量指数

肺活量指数=肺活量/体重

评价身体素质的指标

男生:50   米、立定跳远、站立体前屈、引体向上、100                  米跑
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女生:50   米、立定跳远、站立体前屈、屈膝仰卧起坐、800                    米跑

三、饮食、体育锻炼与体重

1、   人长期贪吃、懒动,可以形成肥胖症。肥胖症是动脉粥样硬化、

     高血压、冠心病、糖尿病的主要诱因。

2、   体育锻炼可以增加人体内的能量消耗,所以运动加节食是减肥

     或控制体重的最佳方案。

四、一个指数,一个共同点

判断肥胖的指标:身体质量指数=体重/身高

肥胖少年儿童的共同特点是:好吃懒动
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                         体育与健康实践课教案
                            第七周    第      19 课时

                                        重点     两臂伸直夹紧。
 教材    1、排球(体侧垫球)        2、游戏
                                        难点     移动及时。

  教    认知目标:学生知道体侧垫球是在来球球飞向体侧,来不及移动对准来球情况运用的。
  学    技能目标:    学生能在两人相距        4-5 米内较协调地将球垫给对方,失误较小。
  目    情感目标:学生能遵守练习和比赛规则,积极性较高。
  标
教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内                       ×××××××
  备                 容和任务。                             〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                     〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
                                                  二、练习图:
  部
                    二、徒手操;                        1、学生听清要求和规则。               体育委员
                                             10`                          8  领操
       二、徒手操            1、 伸展运动                   2、认真练习动作到位。             *
  分                                                                       8
                        2、 体侧运动                                           拍

                        3、 俯背运动
                                             `
                        4、 踢腿运动
                                                           
                        5、侧压腿、前压腿
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教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
       一、体侧垫        一、1   两人一组,对墙自垫               学生练习图:
       球                2 四人一组,四角垫球                                          对学生的
                        3 双人行进中的移动对                                          要求
                        垫
                        4 三角、四角多人移动          20`  看谁连续垫得多                    1、学生站
                        垫球。                                                  位要不变。
                        5 扇形对垫球。
                    (1)、教师讲解练习要求                                             2、要听清
                    (2)、示范动作                                                 要求动作
                    (3)、组织学生练习                                               到位
                    (4)、巡回指导并及时纠
                    错。
 基


                                             `
 本


                                                  六、    学生分成四小组。
 部                                                    1
       二、游戏                                           2 按规则认真练习
                    五、对垫比赛
                        1、 教师讲解要求和内          5`
                           容(垫球比赛)
                        2、 组织学生练习
                         、 巡回指导并参与练
 分                      3
                           习。                                                要求学生
                                                                             遵守规则,
                                                                             积极练习。

                    要求:三次以内击球必须
                    过网,失误一次对方得一
                    分,每   8 分为一局。

                                                  易犯错误:移动不及时,
                                                  未对准来球,击球点不
                                                  在两臂之间。
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教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                             5`         材
                                                  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          × × × × 0 0 0 0
       小结                                         × × × × 0 0 0 0
  结
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  × × × × 0 0 0 0
  束
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  二、要求:
  部
                                                       放松、调整呼吸
                                             `
  分


           班级                                     预计                练习       平均
  实
           日期                                     负荷            密度  35 % 心率  142 次/分
  施
                                                               排球
  情                                                    场
  况                                                    地
  记                                                    器
  载                                                    材
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                  体育与健康实践课教案
                                     第七周    第      20 课时

                                        重点     蹬地转时保持重心的稳定与平衡。
 教材    1、篮球        2、素质练习
                                        难点     手拍球的部位和球落地距身体的距离。

  教    认知目标:学生能知道什么是跨步、转身,并知道跨步和转身的做法,知道变方向运球时右
  学             手按拍球的右侧方。
  目    技能目标:     学生能做到转身时以中枢脚前脚掌为轴转动,学生能在慢跑运球中交替运球,做到
  标             体前变向。
       情感目标:学生能认真听教师的讲解,看示范,并愿意按照教师的在求做练习。
教学                                             时                          次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
       一            一、体育委员整队,报告人                  一、队列如图示
       常规               数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内容                      ×××××××
                    和任务。                              〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                     〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
  准                                               二、练习图:

                                                  1、学生听清要求和规则。
                                                                             要求学生
  备    二            二、游戏(贴烧饼)                     2、认真练习动作到位。                一定要抱
       游戏           1、  教师讲解练习要求                  遵守规则,注意安                   紧同学
                    2、  组织学生练习并参与

  部
                                               `


  分                                                        
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         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
       一、篮球         一、变方向的跨步、转身                   一、(1)、根据教师的
       (1)、变方       (1)、原地徒手练习                            口令做。               1、变方向
       向的跨步转        (2)、二人一球练习                        (2)、一人持球做              跨步转身:
       身            (3)、三人一球练习                            跨步、转身,             强调蹬转
       (2)、变方       (4)、半场内做移动练习                          另一人伺机抢、            时保持重
       向运球          二、变方向运球                               打球。                心的稳定
                    (1)、原地运球练习                        (3)、一人持球做              与平衡。
                    (2)、慢跑中做左右手交换                         跨步、转身,另            2、变方向
                        运球                                二人伺机抢、打            运球:强
                    (3)、跑动运绕练习                            球。                 调手型,
                                                                             多做原地
 基                                                                           左、右手
                                                                             变方向运
                                                                             球。


                                               `
 本

                                                       


 部


 分                  二  1、教师讲解练习要求和                二、1   学生分成四小组
       二、素质练        内容。(跳绳、举重物)                       2 各组在小组长带领
       习            2、组织学生练习                            认真完成练习。
                    3、巡回指导                              (跳绳   100*2/人、
                                                        举重物   30 次/人)


                                                                             发挥体育
                                                                             骨干力量,
                                                                             放手学生
                                                                             自己练习。
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         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                             间                          数   修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                                  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          × × × × 0 0 0 0
       小结                                         × × × × 0 0 0 0
  结
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  × × × × 0 0 0 0
  束
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  二、要求:
  部
                                                       放松、调整呼吸
                                               `
  分


           班级                                     预计                练习       平均
  实
           日期                                     负荷            密度  35 % 心率  142 次/分
  施
                                                               篮球,绳自带,沙包         20 只
  情                                                    场
  况                                                    地
  记                                                    器
  载                                                    材
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体育理论课教案
                          篮球运动基本规则介绍
                            第七周    第      21 课时
教材内容
1、篮球运动起源与发展。

2、篮球场地与器材。

3、篮球比赛通则。
教学目标:
1、向学生介绍篮球课堂常规、本学期考试内容与方法。
 
2、介绍篮球运动起源与发展。

3、学习篮球比赛场地与器材、比赛通则。

一、介绍篮球运动起源与发展、篮球场地与器材。

1、篮球运动起源与发展

    篮球运动是     1891 年,由美国马萨诸塞州普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师

詹姆斯.奈史密斯发明的。

     奈史密斯先在麦吉尔大学攻读牧师学,准备做牧师,但读了三年却发现根本不适合,

他的兴趣是体育,但是麦吉尔大学并没有这一科系。因此,忍耐到毕业,然后到美国麻省

的春田学院谋得一个体育指导员的职位。美国的冬天来得很早,一些室外运动都不能进行

了,学员们只好到体操房练习。一天,奈史密斯在室外散步,看到工人用投掷来代替搬运,

他就产生了创编篮球运动的想法。詹姆斯·奈史密斯博士借鉴其它球类项目,把一个桃筐固

定在健身房看台的栏杆上,让练习者们向桃筐里仍球而发明了篮球。

    最早的篮球规则也是由奈史密斯博士制订的,共有                    13 条。1932  年 6 月,“国际业余篮球

联合会”(简称国际篮联)在瑞士日内瓦成立,同年出版了第一本《国际篮球规则》。经过

不断的发展和完善,从最初的             13 条发展为现在的      58 条。国际篮联一般每隔          4 年对规则进

行一次修改和补充,限制了粗暴动作的不断升级,使比赛向文明、干净、紧张、激烈和富

有魅力的方向发展。

2、篮球场地与器材

1、比赛场地应是一块长方形、平坦且无障碍物的坚实平面(图                          1)。对于国际篮联主要的

正式比赛以及所有新建的比赛场地,其尺寸应是长                     28 米、宽   15 米,球场的丈量是从界线
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

的内沿量起。对于所有其它比赛,国际篮联的适当部门,如地区委员会对地区或洲的比赛,

或国家联合会对所有国内的比赛,有权批准最小尺寸为长                        26 米、宽   14 米的比赛场地。

2、篮板要用适宜的透明材料制成,              篮板的尺寸应是横宽         1.80 米,竖高   1.05 米,下沿距地

面  2.90 米。所有的线条画法如下:如果篮板是透明的,用白色。若不透明,用黑色。宽度

为  5 厘米。

    在每块篮板的篮圈后面要按如下要求画出长方形:                      外沿尺寸为横宽       59 厘米,竖高

45 厘米。

3、   篮圈材料应是实心钢材,内径为             45 厘米,漆成橙色。

篮网用白色的细绳结成,悬挂在篮圈上;它的结构要能够使球穿过球篮时有暂时的停顿。

网长不短于     40 厘米,不长于      45 厘米。

4、篮球

    球是圆形的,为认可的单纯的暗橙色并带有                  8 瓣按惯例成型的镶片和黑色的接缝。外

壳用皮革、像胶或合成物质制成。球的圆周不得小于                      74.9 厘米,不得大于      7 8 厘米。重量

不得少于    567 克,不得多于      650 克。充气后,使球从        1.80 米的高度(从球的底部量起)落到

球场的地面上,反弹起来的高度在               1.20 米至 1.4 0 米之间(从球的顶部量起)。

三、篮球比赛通则

1、每个队应按下列要求组成:

     不超过   12 名有资格参赛的球员,包括一名队长。

        一名教练员,一名助理教练员。

      最多 5 名有专门职责的随队人员

        每队上场比赛人数只限       5 人。

2、服装

球队必须至少有两套背心,并且:

        球队应使用  4 至 15 的号码。

        秩序册中队名列前的队(主队)应穿浅色背心(最好白色)。

        秩序册中队名列后的队(客队)应穿深色背心。

如果涉及比赛的两队同意,他们可以互换背心的颜色。

3、比赛时间

比赛应由    4 节组成,每节      10 分钟,在第     1 节和第  2 节之间,第     3 节和第   4 节之间,以及每

一个决胜期之前,应有          2 分钟的休息时间,半时之间的休息为               15 分钟。
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4、比分相等和决胜期

如果在第    4 节比赛时间终了时比分相等,可进行一个                 5 分钟的决胜期或多个这样的            5 分钟

来继续比赛,直至决出胜负为止。在所有的决胜期中,球队应朝向第                             3 节和第   4 节中相同

的球篮继续比赛,在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是第四节的一部分。

5、比赛的方向和球队席

l       在秩序册中命名的第一队(主队)应拥有对着比赛场地的记录台左侧的球队席和它的

本方球篮。然而,如果两队同意,他们可互换球队席和或球篮。

l       在所有的决胜期中,球队应朝向第           4 节中相同的球篮继续比赛。

6、交替拥有

l       在第 1 节开始的跳球后未在场上获得控制活球的队应开始交替拥有。

l       在所有跳球情况中(6    种),双方球队将交替拥有在最靠近出现跳球的地点掷球入界。

l       在任一节结束时对下一次交替拥有有权的队应在记录台对面的中线的延长部分以掷球

入界开始下一节。

l       某队在它的交替拥有掷球入界中违例,使该队失掉交替拥有掷球入界。任一球队在它

的交替拥有掷球入界中犯规,不使掷球入界队失掉交替拥有掷球入界。

 

 

7、球的状态

活球,当:

l       跳球中,球被一名跳球队员合法拍击时。

l       罚球中,罚球队员可处理球时。

l       掷球入界中,掷球入界的队员可处理球时。

死球,当:

l       任何投篮或罚球中篮时。

l       球呈活球,裁判员鸣哨时。

l       比赛计时钟信号响以结束每节。

l       某队控制球  24 秒装置信号响。

8、队员在做投篮动作

投篮动作:
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l       开始:当队员开始连续运动(通常先于球离手),根据裁判员的判断,并且他把球投、

拍或扣向对方的球篮已开始了得分尝试时。

l       结束:当球已离开队员的手时,如是在空中的投篮队员,并且双脚落回地面。

9、球中兰和它的得分值

l         如果队员意外地将球投入该队的本方球篮得分有效,得分记在对方队长名下。

l         如果队员故意地将球投入该队的本方球篮,这是违例,中篮不计得分。

l         如果队员使球从下方进入球篮,这是违例。

l         当试图投三分球时,球触及两分区域地面、队员,中篮得两分;当球及篮圈弹起,被

队员合法触及中兰也得两分。

10、比赛因弃权告负

    如果球队在主裁判员通知后拒绝比赛,或在预定的比赛开始后                         15 分钟,球队不到场或

准备比赛的队员不足         5 名,即判该队弃权,对方获胜,且比分为                 20:0。此外,弃权的队应

在名次排列中得       0 分。

11、比赛因缺少队员告负

    在比赛中,如果球队在球场上的队员人数少于                  2 名,该球队由于缺少队员应判比赛告负。

如判获胜的球队领先,则在比赛停止时的比分应有效。如判获胜的球队不领先,则比分记

录为   2:0,该球队获胜。此外,缺少队员的球队在名次排列中应得                         1 分。

12、个人累记犯规及全队犯规

l        一名队员不论侵人犯规和技术犯规已发生了              5 次,应通知本人并必须立即离开比赛。

他必须在    30 秒左右被替换。

l       在一节中,作为登记某队任何队员的侵人犯规或技术犯规的结果,已发生了                            4 次全队

犯规时,该队所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应被判                              2 次罚球,而不是

判给掷球入界的球权。
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                                  体育与健康实践课教案
                                     第八周    第      22 课时

                                        重点     变向滑步身体重心平稳。
       1、篮球(变向滑步\变向运球) 
 教材
       2、游戏
                                        难点     变向运球屈膝降重心,保持身体平稳。

  教    认知目标:学生知道滑步的方法和变方向换手运球时,侧肩转身护球的要领。
  学    技能目标:     学生滑步时能做到降底身体重心,两臂自然张开,身体移动较平稳,在慢跑中能变向换手
  目             运球。
  标    情感目标:学生乐意接受教师的指导,乐意多次重复练习。
教学                                           时                            次   教师个人修
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数     改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内                       ×××××××
  备                 容和任务。                             〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                     〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
                                             10`  二、练习图:
  部
                    二、徒手操;                        1、学生听清要求和规则。
                                                                             要求体育委
       二、徒手操            1、 伸展运动                   2、认真练习动作到位。                员口令领操
  分                                                                       8
                        2、 体侧运动                                           *
                                                                          8
                        3、 俯背运动                                           拍
                                             `
                        4、 踢腿运动
                                                           
                        5、侧压腿、前压腿
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教学                                           时                           次   教师个人修改
        教学内容            教   师  活   动                  学   生  活   动
过程                                           间                           数       意见
      一、篮球          一、1  变向滑步                     学生练习图:                    (1)、变方向滑
                     学生教师一起练习                                               步,强调屈膝
                                                                            降重心,保持
                    二、变方向运球                                                 身体平稳,多
                    (1)、原地体前做左右手                                            做练习以发展
                    交换运球。                    20`                            腿部力量。
                    (2)、原地做左右手变方                  滑步、变向跑
                          向运球。
                    (3)、绕“8”字运球                              
                                                                            (2)、变方向
                    A、  教师讲解要求并示范                                           运球,可多做
 基                  B、组织学生练习                                                徒手练习。
                    C、巡回指导


                                             `
 本
                                                  学生练习图:

      二、游戏          二、游戏(运球接力)                    3、 学生分成四小组。
                                                  4、 各组在小组长带领
                        4、 教师讲解练习要求          10`     下认真练习。
 部                      5、 组织学生练习
                        6、 巡回指导


                                                                            可采用小组比
                                                                         若  赛形式,激发
 分                                                                       干  学生学习兴趣。
                                                                         次
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教学                                           时                           次   教师个人修改
        教学内容            教   师  活   动                  学   生  活   动
过程                                           间                           数       意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
      一             二、本课总结讲评                      二、1  学生分组小结自我
      整理            1.学生自我评估学习情况                        评估。
      放松            2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                                  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
      二                                           × × × × 0 0 0 0
      小结                                          × × × × 0 0 0 0
 结
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  × × × × 0 0 0 0
 束
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  二、要求:
 部
                                                       放松、调整呼吸
                                             `
 分


          班级                                      预计                  练习      平均
 实
          日期                                      负荷             密度   35 % 心率  147 次/分
 施
                                                               篮球
 情                                                    场
 况                                                    地
 记                                                    器
 载                                                    材
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                              体育与健康实践课教案
                                 第八周    第      23 课时

                                        重点     手臂、手腕的托送动作。
       1、排球(侧传\下手发球)     
 教材
       2、素质练习
                                        难点     击球时全身协调用力。

  教    认知目标:学生知道侧传与正传的不同点,记住侧面下手发球抛球的位置和击球点部位。
  学    技能目标:     学生能较协调地做好侧传球动作,发球时能做到抛球与摆臂击球动作协调配合,击
  目              球准确。
  标    情感目标:学生在传球和发球练习时,态度认真。
教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内                       ×××××××
  备                 容和任务。                             〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑     400 米           10`      〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
                                                  二、练习图:
  部
                    二、徒手操;                        1、学生听清要求和规则。
                                                                          8  要求体育
       二、徒手操            1、伸展运动                    2、认真练习动作到位。             *  委员口令
  分                                                                       8  领操
                        2、体侧运动                                            拍

                        3、俯背运动
                                             `
                        4、踢腿运动
                                                           
                         5、侧压腿、前压腿
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

教学                                           时                            次   教师个人修
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数     改意见
       一、排球         一、1   侧传:(1)两人一               一、学生练习
                        组做       对传练习             1 自传一次传给对方
                        2 三人三角传球                  传落地后反弹起来的球                 侧面下手发
                        3 五人“V”形传球                给对方。                       球:强调手
                        4 分组跑动传球比赛                2                          臂、手腕托
                                             20`                             送动作,用
                    七、侧面下手发球                                                 转体带动手
                        1 无网发球,在两条边                                          臂向远处做
                          线外进行。                   3                          抛球动作,
                        2 发球比远                                               体会身体用
                        3 在进攻线后隔网发球                                          力。
 基                      在发球区发球
                    (1)、教师讲解要求
                    (2)、组织学生练习                    4
                    (3)、巡回指导

                                             `    二、学生练习
 本


 部


       二、素质练        二、素质练习                        二、学生练习图:
       习                                     10`  5、  学生分成四小组。
 分                      7、 教师讲解要求和内               6、  各组在小组长带领
                           容。(跳绳、举重                   下认真完成
                           物、仰卧起坐)                跳绳   100 次/人、举重
                        8、 组织学生学习。                物  30 次/人、仰卧起坐
                        9、 巡回指导。                  25/人
                                                                             培养体育骨
                                                                             干的作用。
                                                                             发挥学生的
                                                                             主动性,放
                                                                             手让学生自
                                                                             己去练。
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教学                                           时                            次   教师个人修
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数     改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                 5`       3 男生第一组归还器
                                                        材
                                                  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          × × × × 0 0 0 0
       小结                                         × × × × 0 0 0 0
  结
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  × × × × 0 0 0 0
  束
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  二、要求:
  部
                                                       放松、调整呼吸
                                             `
  分


           班级                                     预计                 练习       平均
  实
           日期                                     负荷            密度   35 % 心率  142 次/分
  施
                                                               排球。
  情                                                    场
  况                                                    地
  记                                                    器
  载                                                    材
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                  体育与健康实践课教案
                                     第八周    第      24 课时

                                        重点     。头部姿势对身体姿势及跑的协调性影响
       1、快速跑(40     米、40—60   米)
 教材
       2、游戏
                                        难点     上体摇晃和后仰、前倾不要过大。

  教    认知目标:学生知道途中跑时身体姿势的要求。
  学    技能目标:    学生在途中跑时,能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。
  目    情感目标:学生在学习快速跑时刻苦认真,同学间能互相关心,互相学习。
  标
教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。
                    二、师生相互问好。                         ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内                       ×××××××
  备                 容和任务。                             〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米                     〇〇〇〇〇〇〇
                                                             ▲
                                             10`  二、练习图:
  部
                    五、徒手操;                        1、学生听清要求和规则。               体育委员
                                                                          8  领操
       二、徒手操            1、 伸展运动                   2、认真练习动作到位。             *
  分                                                                       8
                        2、 体侧运动                                           拍

                        3、 俯背运动
                                             `
                        4、 踢腿运动
                                                           
                        5、侧压腿、前压腿
                        6、弓箭步交换跳
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教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
       一、快速跑        一、1、40   米快速跑                 学生练习图:
                        2、40-60 米快速跑                                         1、练习中
                    (1)、讲解示范途中跑要                                             不断提示
                    领                                                        学生注意
                    重点讲明头部姿势对身体              20`                          若  头的姿势。
                    姿势及跑的协调性的影响。                                          干
                                                                          次  2、反复进
                    (2)、集体进行原地高抬                                             行摆臂技
                    腿跑,过渡到行进间高抬                                              术和加强
                    腿跑。                                                      上肢力量
                    (3)、40   米    40-60 米快                                   的练习。
 基                  速跑                                                       3、反复进
                    A 连锁反应跑     B 超前跑                                        行高抬腿
                    C 让距追逐跑                                                  和后蹬跑
                                                                             练习。
                                                                             4、加强腿
                                             `                               部力量和
 本                                                                           髋关节灵
                                                                             活性练习。
                                                  二、学生练习图:
       二、游戏                                       1、男生分二组,女生
                                                  自由组合。
                                                  2、遵守规则认真练习
 部
                    二、游戏

                    1、教师讲解要求和内容。             10`
                    (男生足球、女生羽毛球)
                                                          男生
 分                  2、组织学生练习。
                    3、巡回指导参与练习。
                                                         女生

                                                                             教师参与
                                                                             足球练习,
                                                                             提高积极
                                                                             性。
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教学                                           时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数   修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                                  三、师生再见
                    三、师生再见
                                             5`   一、组织:如图
       二                                          × × × × 0 0 0 0
       小结                                         × × × × 0 0 0 0
  结
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  × × × × 0 0 0 0
  束
                                                  × × × × 0 0 0 0
                                                  二、要求:
  部
                                                       放松、调整呼吸
                                             `
  分


           班级                                     预计                练习       平均
  实
           日期                                     负荷            密度  35 % 心率   148 次/分
  施
                                                               100 米跑道
  情                                                    场
  况                                                    地
  记                                                    器
  载                                                    材
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                  体育与健康实践课教案
                                     第九周    第      25 课时
       一、篮球     (1)原地双手低手传球
                                        重点             传球时前臂、腕、指的用力。
                (2)原地单手肩上投篮   
 教材
       二、素质练习
                                        难点                 投篮时翻腕和用力。

  教    认知目标:学生能了解和记住双手低手传接球的特点、原地单手肩上投篮的姿势和全身协调用
  学             力的方法
  目    技能目标:    学生能用双手抵手传球,并能接住球,投篮时能做到持球动作准确。
  标    情感目标:学生在传接球和投篮练习时,动作认真。
教学                                             时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                   学   生  活   动
过程                                             间                            数   修改意见
       一            一、体育委员整队,报告人                    一、队列如图示
       常规           数。
                    二、师生相互问好。                           ×××××××
                    三、老师宣布本课主要内容                        ×××××××
                    和任务。                                〇〇〇〇〇〇〇
                    四、慢跑    400 米              10`      〇〇〇〇〇〇〇
                                                               ▲
                                                    二、练习图:

                    二、徒手操;                          1、学生听清要求和规则。

  准
       二、徒手操            5、 伸展运动                     2、认真练习动作到位。

                        6、 体侧运动 

                        7、 俯背运动
  备
                                               `
                        8、 踢腿运动
                        
                        5、侧压腿、前压腿
  部


  分
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教学                                             时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                   学   生  活   动
过程                                             间                            数   修改意见
  基    一、篮球         一(1)原地双手抵手传接球                   学生练习图:                      1、原地
       (1)    原地        1、 二人一组练习              20`  一                           双手低手
  本           双手        2、 多人一组练习                                               传接球,
              抵传    三、原地单手肩上投篮                                                  练习时强
  部           接球        1、  徒手练习                                           若    调腕、指
       (2)    原地        2、  两人一球模仿练习                                       干    的翻挑力
  分           单手        3、  篮下  45 度定点投                                    次    量。
              肩上                                                                2、原地
              投篮                                                                单手肩上
                                                    二                           投篮:强
                                                                                调五指分
       八、素质练        一、教师讲解练习要求和内               10`  一、学生自由分组                    开,掌心
           习        容                               二、学生运用已学动作                  空出,屈
                    (五对五教学比赛)                       进行分组比赛。                     肘托球于
                    九、组织学生练习                        (篮下用单手肩上投篮,                 肩上,蹬
                                                    命中即可得     3 分)              地、伸臂、
                                               `    一、随教师做充分放松                  压腕配合
  结    一            一、领做放松操                    5`   二、1  学生分组小结自我               用力。
       整理           二、本课总结讲评                              评估。
  束    放松           1.学生自我评估学习情况                        2 集中汇报。
                    2.教师总结                              3 男生第一组归还器
  部                 3.布置收还器材                              材
                                                    三、师生再见
  分
                    三、师生再见                          一、组织:如图
       二                                            × × × × 0 0 0 0
       小结                                           × × × × 0 0 0 0
                                                    × × × × 0 0 0 0
                                                    × × × × 0 0 0 0
                                                    × × × × 0 0 0 0
                                                    二、要求:
                                                         放松、调整呼吸
                                               预
           班级
                                               计             练习             平均
  实
                                               负              密度  35 %      心率  148 次/分
  施        日期
                                               荷
  情
  况                                            场
  记                                            地
  载                                            器
                                               材
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                                  体育与健康实践课教案
                                     第九周    第      26 课时

       一、篮球(原地单手肩上投篮、变方                 重点     强调变向运球横拍球与跨步动作及时一致。
 教材    向运球)
       二、游戏                             难点     原地单手肩上投篮瞄准点和用力大小。

  教    认知目标:学生能复述单手肩上投篮和变方向运球的要点。
  学    技能目标:    学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拔指的动作,在跑动中能体前变向换手运球。
  目    情感目标:学生要求活动的心理得到满足。
  标
教学                                             时                            次   教师个人
         教学内容           教   师   活   动                   学   生  活   动
过程                                             间                            数   修改意见
       一            一、体育委员整队,报告人
       常规           数。                              一、      队列如图示
                    二、师生相互问好。                       
                    三、老师宣布本课主要内容                    
                    和任务。                            
                    四、慢跑    400 米                   
                                                    

  准                                            10`          
                    二、徒手操;                          1、学生听清要求和规则。

       二、徒手操            1、 伸展运动                     2、认真练习动作到位。

  备                     2、 体侧运动 

                        3、 俯背运动                                            4*8
                                               `
  部                     4、 踢腿运动
                        
                        5、侧压腿、前压腿

  分


                                                    体育委员领操
                        中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台


教学                                             时                           次    教师个人
        教学内容            教   师  活   动                   学   生   活   动
过程                                             间                           数    修改意见
 基    一、篮球          一、A   原地单手肩上投篮                 学生练习要求:                      1、学生能
                    (1)   篮下   45 度擦板投篮            1、原地单手肩上投篮,                  说出投篮
 本                  (2)   中点运球篮下投篮                 看清篮板上小黑格的右                   的预备姿
                    (3)   投篮命中率比赛                  上角处,掌握好球的反                   势和投篮
 部                  十、B  变方向运球                     弹角度和使用力量。                    时两臂迅
                    (1)原地练习                        2、变方向运球多练习原                  速经脸前
 分                  (2)绕过标杆运球                      地运球开始的变方向运                   向前上伸
                    (4)   两人一球练习                   球,横拍球与跨步动作                   出,拇、
                        1、 教师讲解要求和示                及时一致,球落于体侧,                  食、中指
                           范                       外侧手运球                        拨球的要
                        2、 组织学生练习                                               领。
                        3、 巡回指导并及时纠                                             2、学生能
                           错                       一、学生分成四组                     够够换手
                                                   二、各组在小组长带领                   运球不落
      二、游戏          一、教师讲解练习要求和内                   下认真练习。                       球,换手
      (端线篮球             容(端线篮球球赛)                                               及时。
      赛)            二、组织学生练习并参与练              `    一、随教师做充分放松
                    习                              1 学生分组小结自我评估。
      一
      整理            一、领做放松操                        2 集中汇报。
      放松            二、本课总结讲评                       3 男生第一组归还器材
 结                  1.学生自我评估学习情况                   二、师生再见
                    2.教师总结                         
 束                  3.布置收还器材                       
                                                   
 部                                                 
      二             三、师生再见                         
 分    小结                                                    
                                                   要求:
                                                        放松、调整呼吸
                                              预
          班级
                                              计              练习             平均
 实
                                              负              密度   35 %      心率  148 次/分
 施        日期
                                              荷
 情
 况                                             场
 记                                             地
 载                                             器
                                               材
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                  体育与健康实践课教案
                                     第九周    第      27 课时

       一、篮球     (1 原地双手低手传接球            重点     双手低手传接球用力方法和传球效果。
 教材               2 变方向运球)     
       二、游戏                             难点     改变方向运球时,跨步换手动作的协调性。

  教    认知目标:学生能说出原地双手低手传接球和变方向运球地动作要领。
  学    技能目标:    学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作,掌握变向换手运球,
  目    情感目标:学生练习时态度认真。
  标
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
  备                 容和任务。                         
                    四、慢跑    400 米                 
                                             10`          
  部
                    二、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
       二、徒手操            1、 伸展运动                   1、学生听清要求和规则。            拍
  分
                        2、 体侧运动                   2、认真练习动作到位。

                        3、 俯背运动
                                             `
                        4、 踢腿运动
                        
                        5、侧压腿、前压腿
                                                           
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一、篮球         一、(1)三角双手低手传                  学生练习图:                       1、强调五
       1、 原地双手          接球,结合转身                                                指自然分
          低手传接          (2)中角双手低手传                                             开,增大
          球             接球,结合转身。                                               手指触球
       2、 变方向运          (3)迎面跑动双手低           20`                               的面积,
          球             手传接球。                                                  控制好球
                        (4)变方向运球练习                                             的重心。
                                                                               2、强调抬
                    要求:1   教师讲解要求                                              头观察前
                          2 组织学生练习                                             方,手掌
                          3 巡回指导并及时纠                                           成勺形,
                            错。                                                 掌心空出,
  基                                                                            腕、指隋
                                                                               球上下按
                    要点:1   讲清原地双手传接                                            拍。
                    球的运角价值,反复强调
                    腕、指翻挑的传球方法,              `
  本                 要求“喂球”到位。

                        2 讲清变方向运球的运
                        用时机。反复做变向
                        横拍、跨步、换手运
                        球练习,强调改变方
  部                     向要明显。
                                                                          若
                                                                          干
                                                                          次


  分    二、游戏         一、教师讲解练习要求和                   一、学生分成四小组。
                        内容(传球        运球接          二、学生在小组长带领
                        力)。                  5`       下认真练习。
                    二、组织学生练习。
                    三、巡回指导并参与练习。
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                             10`  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          
       小结                                         
  结
                                                  
                                                  
  束
                                                  
  部                                                       
                                             `
  分
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸


                                             预
           班级
                                             计                 练习       平均
  实
                                             负            密度  35 %  心率  142 次/分
  施        日期
                                             荷
  情
  况                                           场
  记                                           地
  载                                           器
                                              材
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                              体育与健康实践课教案
                                 第十周    第      28 课时

                                        重点     动作的综合运用。
 教材    篮球(综合练习)
                                        难点     动作的编排组合。

  教    认知目标:学生知道本年级年级已学动作的名称及基本要领。
  学    技能目标:     学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用,巩固和提高已掌握动作的
  目              质量和运用技术的能力。
  标    情感目标:学生练习积极性高,自学完成练习。
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
  备                 容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`           
  部
                    五、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
       二、徒手操            5、  伸展运动                  1、学生听清要求和规则。            拍
  分
                        6、  体侧运动                  2、认真练习动作到位。

                        7、  俯背运动
                                             `
                        8、  踢腿运动
                        
                         5、侧压腿、前压腿
                                                           
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一、篮球         一、1   传接球----投篮练习             学生练习图:
       (综合练习)           2 曲线运球----投篮练                                          1、强调
                        习                                                      肘下垂,
                        3 曲线运球----传接球--                                        持球时掌
                        -投篮练习                20`                               心空出,
                        4 运球----传接球-----投                                      多做徒手
                        篮练习                                                    模仿练习
                                                                               和持球慢
                    (1)    教师讲解要求                                              动作,如
                    (2)    组织学生练习                                              对墙传接
                    (3)    巡回指导                                                球。
                                                                               2、强调
  基                                                                            两手手型
                                                                               呈口代状,
                                                                               手指触球,
                                                                               手心空出,
                                             `                                 及时后收。
  本


  部
                                                                          若
                                                                          干
                                                                          次

  分
       二、游戏         一、教师讲解练习要求和                   二、1   学生分成四小组
                        内容(曲线运球投篮                     2 各组在小组长带领
                        比赛)                  5`       下认真练习。
                        2 组织学生练习
                        3 巡回指导
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                             10`  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          
       小结                                         
  结
                                                  
                                                  
  束
                                                  
  部                                                       
                                             `
  分
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸


                                             预
           班级
                                             计                练习       平均
  实
                                             负           密度   35 % 心率  142 次/分
  施        日期
                                             荷
  情
  况                                           场
  记                                           地
  载                                           器
                                              材
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                              体育与健康实践课教案
                                 第十周    第      29 课时

                                        重点     把所学动作有机地结合起来。
 教材     一、篮球游戏            二、教学比赛
                                        难点     走步、二次运球和犯规

  教    认知目标:学生知道篮球游戏和教学比赛的基本方法。
  学    技能目标:    学生能够将已学的动作运用于篮球游戏和教学比赛。
  目    情感目标:学生自学遵守篮球游戏和教学比赛规则,练习积极性高。
  标
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`
  准                                                        

                    五、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
  备    二、徒手操            1、  伸展运动                  1、  学生听清要求和规则。          拍

                        2、  体侧运动                  2、  认真练习动作到
                                                      位。
  部                     3、  俯背运动
                                             `
                        4、  踢腿运动
                        
  分                      5、侧压腿、前压腿

                                                           
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一、篮球         一、(1)控制球比赛                    学生练习图:                       1、变方
       (游戏)         分两队,比控球时间或控                                                向运球,
                    球传接球次数。                                                    要多做徒
                       (2)曲线运球接力                                               手练习。
                    如右图                      20`                               2、变向
                       (3)定点投篮比赛                                               滑步:强
                    在规定区或内进行定点单                                                调屈膝降
                    手(或双手)投篮比赛,                                                低重心,
                    要求:自投自检球,投球                                                保持身体
                    后必须回到原位继续投篮,                                               平稳,多
                    比谁在规定时间内中篮次                                                做练习以
                    数多。                                                        发展腿部
  基                                                                            力量。
                    A 教师讲解要求和规则                                                3、变方
                    B 组织学生练习                                                   向跨步转
                    C 巡回指导                                                     身:强调
                                             `                                 蹬转时保
  本                                                                            持重心的
                                                                               稳定与平
                                                                               衡。


  部
                                                                          若
       二、游戏                                       二、1   学生分成八小组           干
                    二、篮球投靶比赛                          2 各组在小组长带领          次
                    1、  教师讲解练习要求和内                    下认真练习。
                        容
  分
                    2、  组织学生练习
                    要求:两队人数相等,各
                    先一名“靶员”,球传给              5`
                    靶员在规定区靶内接住得
                    一分。
                    注意:传球给本队靶员必
                    须在限制区以外有效。
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
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                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                           10`  三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          
     小结                                         
结
                                                
                                                
束
                                                
部                                                       
                                           `
分
                                                二、要求:
                                                     放松、调整呼吸


                                           预
         班级
                                           计                练习       平均
实
                                           负           密度   35 % 心率  142 次/分
施        日期
                                           荷
情
况                                           场
记                                           地
载                                           器
                                            材


                                体育与健康实践课教案
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                     第十周    第      30 课时

           一、技巧(鱼跃前滚翻、远撑前滚翻)                重点     克服害怕心理。
     教材
           二、游戏                             难点     及时屈臂团身。

      教    认知目标:学生知道鱼跃前滚翻和远撑前滚翻的特点。
      学    技能目标:    学生能基本完成鱼跃前滚翻和远撑前滚翻动作。
      目    情感目标:学生乐意多次重复练习,情绪高,气氛活跃。
      标
    教学                                           时                            次    教师个人
             教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
    过程                                           间                            数    修改意见
      准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
           常规           人数。                           
                        二、师生相互问好。                     
                        三、老师宣布本课主要内                   
      备                 容和任务。                         
                        四、慢跑     400 米
                                                 10`           

      部
                                                      二、练习图:
                        二、徒手操;
                                                                              8*8
                                                      1、学生听清要求和规则。
           二、徒手操            a)  伸展运动                                          拍
      分
                                                      2、认真练习动作到位。
                            b)  体侧运动 

                            c)  俯背运动
                                                 `
                            d)  踢腿运动
                            
                             5、侧压腿、前压腿
                                                               


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数    修改意见
       一、技巧         一、1、“兔跳”练习                    学生练习图:                       1、加强
       1、鱼跃前滚           2、在站立前方的垫子                1                            做屈脚仰
       翻成蹲立             上约  60CM—70CM    处,                                    卧垫上,
       2、远撑前滚           画一标志线,让学生                                              团身前后
       翻成蹲立             手撑标志线远撑前滚            20`  2                            滚动练习。
                        翻。
                        3、越过低而宽的障碍                         男                2、强调
                        物练习前滚翻。                                                两手用力
                        4、1—3  人并排俯卧或                                          相等,头
                        俯撑在练习者前方垫                          女                要放正或
                        上作障碍物,练习远                                              用直线规
                        撑和鱼跃的前滚翻。                 3                            定练习。
  基
                    (1)、教师讲解练习要求                                               3、在两
                          和方法。                                                 膝间夹手
                    (2)、组织学生练习。                                                帕练习。
                    (3)、巡回指导并及时纠                                               4、加强
                          错。                 `                                 蹬地力量,
  本
                                                  女       男              加快滚动
                                                                               速度。
       二、游戏                                                                    5、一人
                                                                               用手,一
                                                                               手托小腿,
                                                                               限制身体
  部
                                                  二、1   学生分成四小组                “展开”
                    二、1、教师讲解练习要求                      2 学生在各小组长带          若    。
                          和内容(接力游戏)                     领下认真练习。           干
                          。                                               次
                       2 组织学生练习。
                       3 巡回指导。
  分

                                             5`


教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                           10`  三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          
     小结                                         
结
                                                
                                                
束

部                                                       

                                           `
分                                               二、要求:
                                                     放松、调整呼吸


                                           预
         班级
                                           计                练习       平均
实
                                           负           密度   35 % 心率  142 次/分
施        日期
                                           荷
情
况                                           场
记                                           地
载                                           器
                                            材


                                体育与健康实践课教案
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                                    第十一周    第       31 课时

                                            重点     马步、弓步转换协调
           一、武术(第二路弹腿          1-4 动作)
     教材
           二、素质练习
                                            难点     手臂绕动方向。

      教    认知目标:学生知道二路弹腿             1-4 的动作名称及练习方法。
      学    技能目标:    学生会做二路弹腿        1-4 动作。
      目    情感目标:学生练习时注意力集中,精神饱满,动作有力,意志顽强。
      标
    教学                                           时                            次    教师个人
             教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
    过程                                           间                            数    修改意见
      准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
           常规           人数。                           
                        二、师生相互问好。                     
                        三、老师宣布本课主要内                   
      备                 容和任务。                         
                        四、慢跑     400 米
                                                 10`           

      部
                                                      二、练习图:
                        二、徒手操;
                                                                              8*8
                                                      1、学生听清要求和规则。
           二、徒手操             1、伸展运动                                           拍
      分
                                                      2、认真练习动作到位。
                            2、体侧运动 

                            3、俯背运动
                                                 `
                            4、踢腿运动
                            
                             5、侧压腿、前压腿
                                                               


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数    修改意见
       一、武术         一、(1)、讲清弹腿练习                  学生练习图:                       1、跟隋
       (第二路弹            的重要性。                                                  老师示范
       腿 1—4  动作)       (2)、先分开学       1—                                      进行模仿
                        4 动作,再进行全套练                                            练习。
                        习。                   20`
                        (3)、每个动作教学,               1 并步抱拳    2 并步穿手亮            2、在教
                        先用慢动作示范,并                 掌   3 抡臂砸拳    4 弓步分          师的示范
                        配合讲解。使学生弄                 掌                            和指导下,
                        清动作路线、运动方                                              反复练习
                        向、重心移动、姿势                                              屈膝侧踹,
                        变化,然后再以动作                                              不断强调:
                        规格要求进行示范讲                                              脚尖内扣,
                        解,使学生理解每一                                              脚跟猛力
  基
                        个动作对劲力、速度、                                             踹出;设
                        节奏的要求和手眼身                                              一假物,
                        法步要协调配合。                                               做推右掌、
                        (4)、教师示范位置           `                                 踹右脚的
                        尽量使前后、左右的                                              练习,推
  本
                        学生都能看到。                                                掌和右脚
                                                                               的方向一
                                                                               致;跟隋
                                                                               示范做绕
                                                                               臂与落步
                                                                               的配合,
  部
                                                                          若    反复练习,
                                                                          干    提高熟练
                                                                          次    程度。


  分


                    二、1、教师讲解练习要求
       二、游戏                 和内容。             5`   二、1、学生分成四小组
                        2、组织学生练习                      2、各组在小组长带
                        3、巡回指导                            领下认真练习。
                    (跳绳、间歇跑       300*2/人)
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                             10`  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          
       小结                                         
  结
                                                  
                                                  
  束
                                                  
  部                                                       
                                             `
  分
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸


                                             预
           班级
                                             计                练习       平均
  实
                                             负           密度   35 % 心率  142 次/分
  施        日期
                                             荷
  情
  况                                           场
  记                                           地
  载                                           器
                                              材
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                              体育与健康实践课教案
                                第十一周    第       32 课时

       一、武术(第二套组合拳           5—9 动作)    重点     劲力顺达,手眼配合。
 教材
       二、素质练习                           难点     两臂绕动的方向、路线的正确性。

  教    认知目标:学生知道第二套组合拳               5—9 动作名称,动作的方向、路线和练习方法。
  学    技能目标:    学生能会做第二套组合拳           5—9  动作。
  目    情感目标:学生学习时注意力集中,认真看,刻苦练,能按教师要求练习。
  标
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
  准    一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
  备                 容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`           
  部
                    二、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
       二、徒手操            1、伸展运动                    1、学生听清要求和规则。            拍
  分
                        2、体侧运动                    2、认真练习动作到位。

                        3、俯背运动
                                             `
                        4、踢腿运动
                        
                         5、侧压腿、前压腿
                                                           
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台


教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一、武术         一、1   讲清第二套组合拳练               学生练习图:                       1、隋同
       (第二套组            习的重要性。                                                 教师示范,
       合拳  5—9  动       2 先复习   1—4 动作,                                        弄清方向、
       作)               再学   5—9 动作,再进                                         路线,先
                        行全套练习。               20`                               分解练习,
                        3 教学时,队形为矩形,                                           后完整练
                        前后、左右保持一定                                              习,先慢
                        的距离。教学时从场                                              练,再快
                        地右侧起势,以便整                                              练习,当
                        体向左移动有足够的                                              掌握较熟
                        空间。                                                    练后再提
                        4 每个动作教学,先用                                            出对转头
  基                     慢动作示范,并配合                                              和眼神要
                        讲解。使学生弄清动                 击掌拍脚                         求。
                        作路线、运动方向、                                              2、右腿
                        重心移动、姿势变化,                                             屈膝上提,
                        然后再以动作规格要            `                                 同量击掌,
  本                     求进行示范讲解,使                                              记住立腰、
                        学生理解每一个动作                                              挺胸、提
                        对劲力、速度、节奏                                              重心的要
                        的要求和手眼身法步                 弓步推掌                         求;在屈
                        要协调配合。                                                 膝弹踢,
                        4 教师示范位置要尽量                                            脚尖绷直
  部                     使前、后、左、右的                                              的前提下,
                        学生都不得能看到。                                         若    反复练习
                                                                          干    拍脚,要
                                                                          次    求能击响;
                                                                               在上述练
                                                                               习基础上,
  分
                                                     拗弓步冲拳                     反复练习。

       二、游戏                                  5`   二、1   学生分成四小组
                                                      2 各组在小组长带领
                    三、1   教师讲解练习要求和                       下认真练习。
                        内容。(跳绳、400       间
                        歇跑)
                        2 组织学生练习
                        3 巡回指导
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                             10`  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          
       小结                                         
  结
                                                  
                                                  
  束
                                                  
  部                                                        
                                             `
  分
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸


                                             预
           班级
                                             计                练习       平均
  实
                                             负            密度  35 % 心率  142 次/分
  施        日期
                                             荷
  情
  况                                           场
  记                                           地
  载                                           器
                                              材
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体育理论课教案

课题:1、中华之瑰宝——武术(太极);2、选项教材:乒乓

球

                           第十一周    第       33 课时

教学目标:

1、认知目标:知道武术不仅可以改善神经系统功能提高循环呼吸消化运动系统功能;更是

强身健体的较好的锻炼方式;乒乓球比赛规则的介绍,使学生能够对乒乓球这一项目更加

热爱和喜爱

2、能力目标:能在理解的基础上熟练地说出武术的基本步法手型;学生在教师的启发下,

更懂得要学好任何一样运动项目,都必须下苦功夫,如果三天打雨,二天晒网,那将一事

无成。

3、情感目标:在内心里提高学习武术的热情和爱国主义教育。对学生进行规则介绍的同时,

结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩,以此来激发学生的爱国热情

教学重点:乒乓球规则

教学手段:先观看后教,课堂讲解、多媒体

教学步骤:

一、     观看视频

1、     太极功夫扇

歌曲:屠洪刚

2、     太极拳(24    式简化太极拳)

二、     教师讲解

1、     太极功夫扇形的来由及锻炼价值

2、     太极拳的来由及锻炼价值(杨式、陈式等等)

3、     学生选择安排学习太极扇或拳

三、     乒乓球规则

先向学生介绍本学期的课程安排,动员学生参加国球的练习。

教学过程:

1 球台        球台的上层表面叫做比赛台面,应为与水平面平行的长方形,长                           274 米,宽

    1.525 米,高地向高      76 厘米。
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2 台面

    比赛台面应呈均匀的暗色,无光泽,沿每个                   2.74 米的比赛合面边缘各有一条           2 厘米

    宽的白色边线,沿每个          1.525 米的比赛台面边缘各有一条           2 厘米宽的白色端线。

3 球网 

    (1)球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分. 

(2)球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高                   15.25 厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边

    线外缘的距离为       15.25 厘米。 

(3)整个球网的顶端距离比赛台面               15.25 厘米。

4 球 

(1)球应为圆球体,直径为           38 毫米。 

(2)球重     2.5 克。 

(3)球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色,、黄色或橙色,且无光泽。 

5 球拍 

(1)球拍的大小,形状和重量不限,但底板应平整、坚硬. 

(2)底板厚度至少应有          85%的天然木料,加强底板的粘合层可用诸如碳纤维,玻璃纤维

或压缩纸等纤维材料,每层粘合层不超过底板总厚度的                       7.5%或  0.35 毫米。

(3)用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖,连同粘合剂厚度不超过                                   2 毫

米;或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖,连同粘合剂,厚度不超过                            4 毫米. 

 A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶,其颗粒必须以每平方厘米不少于

10 颗,不多于     50 颗的平均密度分布整个表面。 

 B"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶,普遍颗粒胶的厚度不超过                               2 毫米。 

(4)覆盖物应覆盖整个拍面,但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不

予以覆盖,也可用任何材料覆盖。

(5)底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。 

(6)球拍两面不论是否有覆盖物,必须无光泽,且一面为鲜红色,另一面为黑色。拍身

边缘上的包边应无光泽,不得呈白色。 

(7)由于意外的损坏、磨损或褪色,造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差

异。只要未明显改变拍面的性能,可以允许使用。 

(8)比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时,必须向对方和裁判员展示他将要

使用的球拍,并允许他们检查。
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                              体育与健康实践课教案
                                第十二周    第       34 课时

                                        重点    分清“推”、“抛”、“掷”。
      一、原地正面推铅球
教材
      二、游戏
                                        难点    身体的协调用力。

 教    认知目标:学生知道握、持球的方法和“推”球的动作要领。
 学    技能目标:     学生能做出用手指和指根持球,能将球放在锁骨处、掌心向前、肘部抬起的动作。
 目    情感目标:学生在练习时能积极思考,认真练习,注意安全。
 标
教学                                           时                           次     教师个人
        教学内容            教  师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                           数     修改意见
      一             一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
      常规                人数。                       
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑    400 米
                                             10`          

 准
                                                  二、练习图:
                    二、徒手操;
                                                                         8*8
                                                  1、学生听清要求和规则。
      二、徒手操             1、伸展运动                                           拍
 备
                                                  2、认真练习动作到位。
                        2、体侧运动 

                        3、俯背运动
 部                                           `
                        4、踢腿运动
                        
                        5、侧压腿、前压腿
                                                          
 分
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       一、原地正        一、原地正面推铅球。                    学生练习图:                       1、给学
           面推铅      1、  讲解“推”与“扔”的                                             生讲明脚
           球            区别。                                                    蹬而转不
                    2、  推手击掌                                                   是上体不
                        两脚平行开立同肩同宽。          20`  易犯错误:握、持球时,                  转向投掷
                        两腿稍屈,右手横向紧                     球体落在掌心,肘                方向的原
                        贴锁骨窝,肘抬起与肩                     关节下垂。                   因,这样
                        平,左臂前上举,掌心                                             的错误会
                        向后,然后两腿蹬伸,                                             造成只用
                        右手横向推击掌。                                               臂力推球,
                    3、  推掌练习                                                   对提高推
                        两脚平行开立同肩宽,                                             铅球的成
  基                     两腿稍屈,两臂胸前平                                             绩极为不
                        屈,两手五指交叉,掌                                             利,可反
                        心向外,在两腿蹬伸的                                             复做徒手
                        同时两手向前上方推拔。                                            或持器械
                                             `                                 练习基本
  本                 4、  集体进行握、持球练习。                                            动作。
                                                                               2、讲清
                    5、  原地正面推铅球练习。                                             要领,要
                                                                               求推铅球
                                                                               时要投头
                                                                               挺胸,两
  部                                               二、1   学生分成四小组                腿积极蹬
                                                      2 各组在小组长带领          若    伸,向上
       二、游戏         二、1、教师讲解练习要求                        下认真完成练习。          干    方用力。
                            和内容(蛙跳比                                   次
                            赛)                                
                        2、组织学生练习
  分                     3、巡回指导

                                             5`


                                                           


教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
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                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                           10`  三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          
     小结                                         
结
                                                
                                                
束
                                                
部                                                        
                                           `
分
                                                二、要求:
                                                     放松、调整呼吸


                                           预
         班级
                                           计                练习       平均
实
                                           负            密度  35 % 心率  142 次/分
施        日期
                                           荷
情
况                                           场
记                                           地
载                                           器
                                            材


                            体育与健康实践课教案
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                第十二周    第       35 课时

       一、原地侧向推铅球的预备姿势和用                 重点     预备姿势时身体姿势及重心位置。
 教材        力顺序
       二、素质练习                           难点     推球时的协调用力。

  教    认知目标:学生能记住原地侧向推铅球预备姿势的要领和推铅球时由下而上的用力顺序。
  学    技能目标:     学生能做出身体侧对投掷方向,两脚左右开立,右膝弯曲,上体右转稍前倾的预备
  目              姿势,用力推铅球时,能做到两腿蹬地转体将球向投掷方向推出。
  标    情感目标:学生在练习中不拍脏不拍累,注意安全。
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`
  准                                                        

                    二、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
  备    二、徒手操            1、伸展运动                    1、学生听清要求和规则。            拍

                        2、体侧运动                    2、认真练习动作到位。

  部                     3、俯背运动
                                             `
                        4、踢腿运动
                        
  分                      5、侧压腿、前压腿
                                                           


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数    修改意见
       一、铅球         一、1、教师进行原地侧向                  学生练习图:                       1、讲清
       (原地侧向              推铅球的讲解示范。                                            要领,指
       推铅球的预                                                                   出肘关节
       备姿势和用            2、两人一组练习原地                                             向下的弊
       力顺序)               侧向推铅球预备姿           20`                               端,要求
                          势。                                                   持球部位
                        3、徒手原地模仿侧向                                             应在锁骨
                          推铅球练习。                                               窝处,掌
                        4、用实心球练习。                                              心向前。
                                                                               拇指在下。

                    (1)、教师讲解要求并示                                               2、反复
  基                       范                                                    做徒手练
                    (2)、组织学生练习                                                 习,建立
                    (3)、巡回指导                                                   动作概念。
                                                                               要求学生
                                             `                                 相互帮助
  本                                                                            纠正错误。
                                                         


       二、游戏                                       二、1、学生分成四小组。

  部                 二、1、教师讲解练习要求                      2、各组在小组长带
                          和内容。(跳绳、                领下认真完成练习。               若
                          举重物、仰卧起坐)               (跳绳    30``/人*2、举重      干
                                                  物  30 次/人、仰卧起坐          次
                        2、组织学生练习                  30 次/人)
                        3、巡回指导并及时纠
  分                       错。

                                             5`


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数    修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                             10`  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          
       小结                                         
  结
                                                  
                                                  
  束
                                                  
  部                                                        
                                             `
  分
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸


                                             预
           班级
                                             计                练习       平均
  实
                                             负            密度  35 % 心率  142 次/分
  施        日期
                                             荷
  情
  况                                           场
  记                                           地
  载                                           器
                                              材


                              体育与健康实践课教案
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                                第十二周    第       36 课时

                                        重点     虎爪有力,目光有神。
       一、五禽戏
 教材
       二、素质练习
                                        难点     动作的配合协调、有力。

  教    认知目标:学生懂得虎戏有助于于增强体力,练虎戏时要表现出威猛的神态,做到刚柔并济,
  学              血气周流。
  目    技能目标:    学生会做虎戏(1)-(4)节动作。
  标    情感目标:学生领会虎戏特点,培养勇猛顽强风格。
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规               人数。                       
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`
  准                                                        

                    二、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
  备    二、徒手操            1、伸展运动                    1、学生听清要求和规则。            拍

                        2、体侧运动                    2、认真练习动作到位。

  部                     3、俯背运动
                                             `
                        4、踢腿运动
                        
  分                      5、侧压腿、前压腿
                                                           


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数    修改意见
       一、虎戏         一虎戏                           学生练习图:
           (1)—     (1)、教师讲解要求并示
           (4)节           范
                    要求:要掌握“身、意、
                          气、形”四字要领。          20`

                    ①、      先教两臂动作,
                        继教下肢动作,再教臂、                      
                        腿配合动作。                    ①   上山虎:虎爪有力,
                    ②、      在掌握动作方向、                  目光有神。
                        路线的基础上,注重姿                ②   寻食虎:摆臂与跨步
                        势的准确。                         前落配合协调;东张
  基                 ③、      在掌握全套动作                   西望转头果断,目光
                        的基础上,注重神形与                    凶。
                        呼吸的配合。                    ③   下山虎:两爪翻转,
                                                      拉、扣有力。
                    (2)、组织学生练习               `    ④   回头虎:回头、张口、
  本
                    (3)、巡回指导                          怒目配合协调。

       二、游戏                                       二、1、学生分成四小组。

                    二、1、教师讲解练习要求                      2、各组在小组长带
                          和内容。(跳绳、                领下认真完成练习。
  部
                          举重物、仰卧起坐)               (跳绳    30``/人*2、举重
                                                  物  30 次/人、仰卧起坐          若
                        2、组织学生练习                  30 次/人)                 干
                        3、巡回指导并及时纠                                        次
                          错。

  分

                                             5`


教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                     中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                           10`  三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          
     小结                                         
结
                                                
                                                
束
                                                
部                                                        
                                           `
分
                                                二、要求:
                                                     放松、调整呼吸


                                           预
         班级
                                           计                练习       平均
实
                                           负            密度  35 % 心率  142 次/分
施        日期
                                           荷
情
况                                           场
记                                           地
载                                           器
                                            材


                            体育与健康实践课教案
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                                第十三周    第       37 课时

                                        重点     运步沉稳,落步清晰。
       一、五禽戏(熊戏)
 教材
       二、素质练习
                                        难点     动作的配合协调、方向路线的准确性。

  教    认知目标:学生懂得熊戏有助于做到上虚下实,克服头重脚轻并能增强内脏器官功能的作用。
  学
  目    技能目标:    学生会做熊戏①—④节动作。
  标    情感目标:学生领会熊戏特点。培养坚忍不拔、意志顽强品质。
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`
  准                                                        

                    二、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
  备    二、徒手操            a)  伸展运动                  1、学生听清要求和规则。            拍

                        b)  体侧运动                  2、认真练习动作到位。

  部                     c)  俯背运动
                                             `
                        d)  踢腿运动
                        
  分                      5、侧压腿、前压腿
                                                           


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
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过程                                           间                            数    修改意见
       一、熊戏         一熊戏                           学生练习图:
           (1)—     (1)、教师讲解要求并示
                                                  
           (4)节           范
                    要求:要掌握“身、意、
                                                  
                          气、形”四字要领。          20`
                                                  
                    ④、      先教两臂动作,
                                                  
                        继教下肢动作,再教臂、
                        腿配合动作。
                                                         
                    ⑤、      在掌握动作方向、
                        路线的基础上,注重姿                ⑤   单臂熊与双臂熊:运
                        势的准确。                         步沉稳,提膝、耸肩
                    ⑥、      在掌握全套动作                   到位,落步虑实清楚。
  基                     的基础上,注重神形与
                        呼吸的配合。                    ⑥   做摇臂熊:隋同教师
                                                      示范做手指触肩的屈
                    (2)、组织学生练习               `        臂绕环一周练习;动
                    (3)、巡回指导                          作由慢到快,加强肌
  本                                                   肉感觉。
                                                  ⑦   晃臂熊:屈膝、屈胯、
                                                      屈肘、屈腕做放松性
                                                      练习,眼神要求呆滞。
       二、素质练
       习
  部                 二、1、教师讲解练习要求                  二、1、学生分成四小组。            若
                          和内容。(跳绳、                                        干
                          仰卧起坐、排球垫                    2、各组在小组长带           次
                          球)                      领下认真完成练习。
                        2、组织学生练习                  (跳绳    30``/人*2、仰卧
                        3、巡回指导并及时纠                起坐   30 次/人、排球垫球
  分                       错。                      30 次/人)
                                             5`
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                             10`  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          
       小结                                         
  结
                                                  
                                                  
  束
                                                  
  部                                                        
                                             `
  分
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸


                                             预
           班级
                                             计                练习       平均
  实
                                             负            密度  35 % 心率  142 次/分
  施        日期
                                             荷
  情
  况                                           场
  记                                           地
  载                                           器
                                              材
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                              体育与健康实践课教案
                                第十三周    第       38 课时

                                        重点     动作的质量。
       一、游戏
 教材
       二、素质练习
                                        难点     动作的配合协调、方向路线的准确性。

  教    认知目标:学生懂得发展身体素质是为学好各项体育实践活动奠定良好的身体基础。
  学    技能目标:    学生能懂得各项练习的要求并能掌握练习方法。
  目    情感目标:学生领会素质练习特点。培养坚忍不拔、意志顽强品质。
  标
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`
  准                                                        

                    二、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
  备    二、徒手操            1、伸展运动                    1、学生听清要求和规则。            拍

                        2、体侧运动                    2、认真练习动作到位。

  部                     3、俯背运动
                                             `
                        4、踢腿运动
                        
  分                      5、侧压腿、前压腿
                                                           
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一、游戏         一、①教师讲清练习要求                   学生练习图:
           (偷袭            和方法。
           反击)      (将学生分成人数相等的两                              
                      队,两队确定谁偷袭,手
                      拍被袭背部则被袭者要转            20`
                      身反追袭击者,如在其没
                      回大本营前追上,就将
                      “俘虏”带回本队,令其
                      站进圆圈。反之,则被对
                      方当做“俘虏”收容。两
                      队要交替进行。)
                      ②组织学生练习
  基
                      ③参与练习并巡回指导。
                                                   

                                             `
  本                                                          
                                                         
                                                  ⑧   对方来袭时,背向站
                                                      立的一方队员不得左
                                                      顾右盼,站立的位置
                                                      也不可远离线后。
  部                                               ⑨   双方的被俘队员,在
                    二、1、教师讲解练习要求                      一攻一守中不得参加           若
                          和内容。(举重物、                   偷袭活动。               干
                          立定跳远、双人划                ⑩   在偷袭中,如本方队           次
                          船)                          长被俘时,则要及时
                        2、组织学生练习                      再另选一名队长以代
  分
       二、素质练            3、巡回指导并及时纠                    替指挥偷袭。
       习                  错。                      二、①学生分成四小组。
                                             5`
                                                    ②每组学生在组长
                                                        带领下认真练习。


                                                              
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教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
                     中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                           10`  三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          
     小结                                         
结
                                                
                                                
束
                                                
部                                                        
                                           `
分
                                                二、要求:
                                                     放松、调整呼吸


                                           预
         班级
                                           计                练习       平均
实
                                           负            密度  35 % 心率  142 次/分
施        日期
                                           荷
情
况                                           场
记                                           地
载                                           器
                                            材


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                                第十三周    第       39 课时

                                        重点     击球部位。
       一、足球
 教材
       二、游戏
                                        难点     推球动作协调。

  教    认知目标:学生知道脚背外侧运球的动作要领,能说出脚背外侧踢球的正确击球部位。
  学    技能目标:    学生能模仿教师做出脚背外侧运球动作;能初步掌握脚背外侧踢球动作。
  目    情感目标:学生能按教师提出的要求认真各种练习。
  标
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`
  准                                                        

                    二、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
  备    二、徒手操            1、伸展运动                    1、学生听清要求和规则。            拍

                        2、体侧运动                    2、认真练习动作到位。

  部                     3、俯背运动
                                             `
                        4、踢腿运动
                        
  分                      5、侧压腿、前压腿
                                                           


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数    修改意见
       一、足球         一、①教师讲清练习要求                   学生练习图:
       ①脚背外侧              和方法。
       运球②脚背        ②一人一球运球练习
                                                  ●
       外侧踢球         ③直线运球接力
                    ④变向直线运球                  20`
                    ⑤半圆运球练习
                                                  ●
                    ⑥脚背外侧踢球练习
                    ⑦踢球运球练习
                                                  ●
                    要求:
                    Ⅰ及时观察指导
                                                  ●
                    Ⅱ及时纠错

  基


                                             `
  本                                                                  
                                                        


  部                                                                       若
                                                                          干
                                                  易犯错误:㈠以脚尖捅
                                                                          次
                                                  球
                                                    ㈡推球动作僵硬。
       二、游戏         二、   、教师讲解练习要求
                        1                         二、学生图:
                          和内容(传球比赛)
  分

                        2、组织学生练习             5`
                        3、巡回指导并及时纠
                          错。


教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
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                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                           10`  三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          
     小结                                         
结
                                                
                                                
束
                                                
部                                                        
                                           `
分
                                                二、要求:
                                                     放松、调整呼吸


                                           预
         班级
                                           计                练习       平均
实
                                           负            密度  35 % 心率  142 次/分
施        日期
                                           荷
情
况                                           场
记                                           地
载                                           器
                                            材


                            体育与健康实践课教案
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                    第十四周    第       40 课时

                                            重点     接球脚的推压动作。
           一、足球
     教材
           二、游戏
                                            难点     推压动作掌握的时机。

      教    认知目标:学生了解脚内侧接反弹球动作要领,能说出脚背外侧运球要点。
      学    技能目标:    学生能模仿做脚内侧接反弹球动作练习,初步掌握脚背外侧运球动作。
      目    情感目标:学生能按教师的要求认真进行练习。
      标
    教学                                           时        学   生   活   动       次    教师个人
             教学内容           教   师   活   动
    过程                                           间                            数    修改意见
           一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
           常规           人数。                           
                        二、师生相互问好。                     
                        三、老师宣布本课主要内                   
                        容和任务。                         
                        四、慢跑     400 米                
                                                 10`
      准                                                        

                        五、徒手操;                        二、练习图:
                                                                              8*8
      备    二、徒手操            1、伸展运动                    1、学生听清要求和规则。            拍

                            2、体侧运动                    2、认真练习动作到位。

      部                     3、俯背运动
                                                 `
                            4、踢腿运动
                            
      分                      5、侧压腿、前压腿
                                                               


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人修改意见
                           中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数
       一、足球         一、①教师讲清练习要求                   学生练习图:
       ①脚背外侧              和方法。
       运球②脚背        ②一人一球自抛自接反弹
       外侧踢球               球练习。
                    ③两人一球对面抛接反弹              20`
                          球练习
                    ④抛球—接球—运球练习
                    ⑤抛球—接球—运球—射                                      
                          门练习。
                    ⑥抛接球—运球练习

  基


                                             `
  本                                               易犯错误:
                                                  ㈠脚内侧接反弹球时,
                                                  接球脚用上下踩压方法
                                                  接球。
                                                  ㈡脚内侧接反弹球时,
                                                  判断球的落点不准,接
  部                                               球时机错误。                  若
                                                                          干
                    二、1、教师讲解练习要求                  二、学生练习图:                次
                          和内容(足球比赛)
       二、游戏
       (小足球赛)           2、组织学生练习
  分
                        3、巡回指导并及时纠
                          错。                 5`


教学                                           时                            次
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动            教师个人修改意见
过程                                           间                            数
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                  一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
     一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
     整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
     放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                  3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                      材
                                           10`  三、师生再见
                  三、师生再见
                                                一、组织:如图
     二                                          
     小结                                         
结
                                                
                                                
束
                                                
部                                                       
                                           `
分
                                                二、要求:
                                                     放松、调整呼吸


                                           预
         班级
                                           计                    练习       平均
实
                                           负               密度   35 % 心率  142 次/分
施        日期
                                           荷
情
况                                           场
记                                           地
载                                           器
                                            材


                                体育与健康实践课教案
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                                第十四周    第       41 课时

                                        重点     培养学生的集体主义精神。
 教材    游戏
                                        难点     学生遵守规则。

  教    认知目标:学生知道游戏的练习方法和对增强体质的好处。
  学    技能目标:    学生能按要求守规则完成游戏练习。
  目    情感目标:学生能发扬团队合作精神,相互配合认真练习。
  标
教学                                           时                            次    教师个人
         教学内容           教   师   活   动                 学   生   活   动
过程                                           间                            数    修改意见
       一            一、体育委员整队,报告                   一、队列如图示
       常规           人数。                           
                    二、师生相互问好。                     
                    三、老师宣布本课主要内                   
                    容和任务。                         
                    四、慢跑     400 米                
                                             10`
  准                                                        

                    五、徒手操;                        二、练习图:
                                                                          8*8
  备    二、徒手操            1、伸展运动                    1、学生听清要求和规则。            拍

                        2、体侧运动                    2、认真练习动作到位。

  部                     3、俯背运动
                                             `
                        4、踢腿运动
                        
  分                      5、侧压腿、前压腿
                                                           


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
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过程                                           间                            数    修改意见
       游戏           一、      打“野鸭子”                学生练习图:
                    ①   教师讲解练习要求和
                        方法   。
                    ②   组织学生练习。
                    ③   参与练习并巡回指导。           20`


                    方法与要求:
                    ㈠教师把学生分成四组
                    ㈡第一第二组围成二个圈
                      子,第三第四组分别站
                      在二个圈内。
  基                 ㈢在圈外的同学为“猎人”
                      ,圈内同学为“野鸭子”
                      ,“猎人”用排球击打
                      “野鸭子”胸以下部位,
                      击中出来变为猎人。              `
  本                 ㈣要求“野鸭子”反应迅
                                                  要求:遵守规则认真练
                      速躲闪及时。
                                                  习。

                    四、      花样跳绳
                                                  二、学生图:

  部                 ①   教师讲解练习要求                                          若
                    ②   组织学生练习                                            干
                    ③   巡回指导并参与练习                                         次


  分
                                             5`


教学       教学内容           教   师   活   动        时        学   生   活   动       次    教师个人
                       中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

过程                                           间                            数    修改意见
                    一、领做放松操                       一、随教师做充分放松
       一            二、本课总结讲评                      二、1   学生分组小结自我
       整理           1.学生自我评估学习情况                        评估。
       放松           2.教师总结                            2 集中汇报。
                    3.布置收还器材                          3 男生第一组归还器
                                                        材
                                             10`  三、师生再见
                    三、师生再见
                                                  一、组织:如图
       二                                          
       小结                                         
  结
                                                  
                                                  
  束
                                                  
  部                                                        
                                             `
  分
                                                  二、要求:
                                                       放松、调整呼吸


                                             预
           班级
                                             计                练习       平均
  实
                                             负            密度  35 % 心率  142 次/分
  施        日期
                                             荷
  情
  况                                           场
  记                                           地
  载                                           器
                                              材


     体育理论课教案
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                   体育锻炼对青少年机体的影响
                           第十四周    第       42 课时
教学目标:

      经常参加体育锻炼不仅能促进青少年运动器官系统的发展,而且有助于提高其他各
器官和系统的功能。本节课介绍体育活动对神经系统和呼吸系统的影响和作用。

一、神经系统

    人类的神经系统是在长期进行过程中逐渐演变和发展起来的,具有复杂的调节和控制

功能。神经系统由中枢神经系和周围神经系两部分。人类各种复杂而又协调的身体运动过

程就是在神经系统控制和支部下完成的。

  1、中枢神经系:

    包括:脑和脊髓两大部分。脑又包括脑干、小脑、间脑和大脑。

  2、周围神经系:

    是信息传递桥梁,根据其功能分为传入神经和传出神经两部分。

  3、神经细胞:

    也称神经元,使神经系统与各器官细胞组织的连接点。

二、少年期神经系统特点

    1、人出生后的第       1 年,神经系统发育最快。

    2、少年期学生的脑细胞发育尚不完全,容易产生疲劳,但代谢旺盛,疲劳后的恢复也

较快。

    3、少年期学生神经兴奋与抑制过程不均匀,兴奋容易扩散,多于动作多,动作不协调、

不准确等。

    4、少年期学生神经过程灵活性高,兴奋与抑制转换速度快,是发展灵敏素质和反应速

度的最佳敏感期。

三、体育锻炼对神经系统发展的作用

    经常参加体育锻炼,可有效促进大脑神经系统功能的改善和发展。

    1、体育锻炼能提高大脑神经活动的均衡性和灵活性,有利于完成精确、灵巧、细致、
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复杂的身体运动。

    2、体育锻炼有利于提高大脑各种思维活动的效率。

    3、体育锻炼对人的心理发展也有良好影响,能促进人的记忆、想象、注意、情绪等心

理变化,对个性的良好发展有积极的意义。

四、呼吸系统

    人类的生命离不开呼吸。机体细胞在代谢时,要不断摄取氧,同时排出二氧化碳,而

这种活动必须依靠呼吸系统来完成。呼吸系统包括                     3 个相互联系的环节:肺呼吸、气体运

输和组织呼吸。

    1、肺呼吸

    肺是呼吸系统中最重要的器官。肺组织质软而富有弹性,在呼吸肌和膈肌的共同牵引

下,一张一缩,从而吸入氧气,排出二氧化碳。

    ①肺活量:

    一个人最大吸气后尽力呼出的气量,是经常采用的测定肺呼吸功能的指标,它与年龄、

性别、呼吸肌强弱有关。

    ②肺通气量:

    单位时间内吸入或呼出气体的总量。肺通气量有两种方法实现,一种是深而慢的呼吸,

一种是浅而快的呼吸。运动中美深而慢的呼吸比浅而快的呼吸更能增加肺中新鲜空气的比

重,在气体交换上更有效。

    2、气体运输

    血液运送氧和二氧化碳的过程。气体运动效率与血液中红细胞的数量和携带能力,以

及新张每次搏动输出的血量等因素有关。

    3、组织呼吸:

    血液中的血细胞与组织细胞之间的气体交换过程。人在运动过程中,肌肉组织需要足

够的氧气来保证能量代谢过程,如果氧气供应不足,就会产生酸性物质(乳酸),导致肌

肉无法继续工作,运动能力下降。

五、少年期呼吸系统的特点

    处于生长发育期的少年,呼吸系统结构和机能有以下特点:
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    1、呼吸道比较狭窄,激烈运动时,容易造成呼吸道毛细血管充血,影响空气的出入。

    2、呼吸肌较弱,胸廓窄而肺活量小。运动时,呼吸浅而频率快。

    3、心脏收缩力较弱,每搏输出量少,氧运输能力差,激烈运动时,容易产生疲劳。

六、体育锻炼对呼吸系统的影响和作用

    1、经常参加体育锻炼有利于身体生长发育,胸围扩大,呼吸肌发达,肺活量增加。

    2、经常参加体育锻炼,使心脏每搏血量增加,提高氧和二氧化碳的运输速度,满足运

动代谢的需要。

    3、通过体育教学活动,掌握科学的呼吸方法和运动中呼吸的调控知识,提高呼吸系统

的效率,增进健康。
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                        体育与健康实践课教案
                          第十五周    第       43 课时 

                                 难点:克服“极点”现象
 教    1、耐久跑
 材    2、自选项目:篮球、排球               重点:两腿蹬摆协调结合,步伐均匀有节奏,能合
                                 理分配体力。
 教学目标
      知识目标:学生耐久跑过程中合理分配体力的方法。
      能力目标:学生能运用已学知识以正确的跑姿,有节奏的呼吸、步幅均匀练习耐久
                跑。
      情感目标:培养学生坚强的意志,勇于克服困难的精神。                                                                                                                     
教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
       一     1、在集合地点观察学生,并检               2   全班成二列横队集合。
       课     查学生人数及服装。                    分   组织如(图一)
       堂                                        ×××××○○○○○
       常                                        ×××××○○○○○
       规                                                  △
 开                                                  ★        
             2、“同学们好!”                        1、“老师好!
             3、宣布本课的学习内容,揭示                   2、认真听讲,明确学习内
 始           目标和要求。                           容和要等。
             4、安排见习生。                         3、见习生按要求随堂听课,
                                              做力所能及之事。
 部
             二、教师组织学生进行游戏                     二、全班学生分成        4 组进行
       二     1、游戏名称:“排头抓排尾”               5   练习。练习(图略)
 分     游     2、游戏方法:学生排成单行用
       戏     双手抱住前面一人的腰部
             3、要求:队伍不能初拉断
             4、教师给学生分组进行练习
             5、鼓励学生认真参与游戏

        三
        复    三、教师组织学生复习少年健                    练习队形如(图三)
        习    美操第一至第十节                           ××××× O O O O O
        少                                       ××××× O O O O O
        年    1、 教师领做、口令指挥学生                     ××××× O O O O O
        健       练                         8     ××××× O O O O O          2
        美    2、 提法动作要领
        操    3、 提出易犯错误和纠正错误                     要求:记住动作线路、活
                的方法                           动充分
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教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
             一、复习耐久跑                          一、学生进行耐久跑的练习
             1、教师重申耐久跑的技术要领,
             示范途中跑动作                          1、记住耐久跑的技术要领
                 重点:上体正直、重心平                  和理解“极点”、“第二次
       一
                 稳                            呼吸”                        2
       耐
                      摆臂放松、呼吸自然
             2、组织学生进行耐久跑的练习                   2、匀速跑    60 米     加速跑
       久
 基           3、提示动作要领,单个辅导                19  30 米      惯性跑
             4、集体讲评,纠正错误                      要求:控制好途中跑速度和
       跑
             5、小结,提出还存在的问题                    动作频率
                                              练习图四

                                                   操场
                                                              
  本                                           ×    
                                              ×
                                              ×                
             二、教师安排学生进行自选项                    ×       60M  30 自然跑进       1
                 目的练习
             1、教师提出练习要求及注意事                   3、女生   5 分钟、男生     6 分
 部           项                                钟
             要求:练习自觉认真、遵守课                    要求:跑得轻快、放松,以
             堂纪律                              匀速为主。
       二
             1、 巡视学生的练习过程                     4、接受教师指导,纠正错
       自
             2、 辅导学生,单个纠错                     误动作。
             自选项目                             二、学生自选项目练习
       选
             篮球:篮下     45 度投擦板球          8    1、记住教师所提的练习要
 分           排球:自抛自垫                          求
       项
                                              2、根据自已的兴趣爱好选
                                              择项目
       目
                                              3、自觉参与练习,积极锻
                                              炼身体
                                              4、能接受教师的辅导

             一、集体讲评,评估本节课的                    一、学生二列横队集合队伍,
 结
             学习情况、表扬优秀学生。                     并自我评介。
 束
       小     二、整理放松练习。                   5    二、学生能积极进行放松。
 部
       结     三、布置回收器材。                        要求:完全放松、调整呼吸。
 分
             四、师生再见
                                              三、师生再见
实施    班级                                      预计     练习密度:         30%
情况    日期                                      负荷     平均心率:         148 次/分
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                                               场     操场
记载                                             地     篮球
                                               器     排球
                                               材
                        体育与健康实践课教案
                          第十五周    第       44 课时    

 教    1、 身体素质考核:              男生:五十米跑          女生:仰卧起坐
 材    2、 自选项目:                篮球    足球   排球    羽毛球


 教学目标 知识目标:学生能知道素质练习的重要性,了解身体素质的练习方法。
      能力目标:通过身体素质的考核,进一步发展学生力量和柔韧性素质。
      情感目标:培养学生顽强拼搏、勇于克服困难的精神品质,培养学生养成自觉参加
                体育锻炼的习惯。

教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
       一     1、在集合地点观察学生,并检               2’  全班成二列横队集合。
       课     查学生人数及服装。                        组织如(图一)
 开     堂                                        ×××××○○○○○
       常                                        ×××××○○○○○
       规                                                  △
 始                                                  ★        
             2、“同学们好!”                        1、“老师好!
             3、宣布本课的学习内容,揭示                   2、认真听讲,明确学习内
 部           目标和要求。                           容和要等。
             4、安排见习生。                         3、见习生按要求随堂听课,
                                              做力所能及之事。
 分
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             二、教师向学生宣布自选活动                    二、学生参加自选活动项目
       二     项目                               1、 根据自己的兴趣爱好选
       自     活动项目:                               择活动项目
       选     ⑴  跳长绳或单跳绳
       项     ⑵  踢毽
       目     ⑶  慢跑
       的     ⑷  游戏(抢绳游戏)                 10’
       练     ⑸  球类活动
       习     1、 教师提出练习的方法及要
                求
             要求:各自选择感兴趣的项目
             进行练习,自觉参与,并注意
             安全
             2、 教师参与学生的练习,并                       抢绳游戏(两人一组)            若干
                加以辅导的提示。                                                 次
             3、 鼓励学生积极参加活动,
                充分做好准备活动。


教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
                                              2、 学生能积极参与自选活
                                                 动项目的练习
                                              3、 能相互协作,共同进行
                                                 准备活动的练习
             三、教师带领学生进行徒手操                    三、学生随教师做好徒手操
             练习                                 ×××××○○○○○
       三     (1)伸展运动;(2)扩胸运                     ×××××○○○○○
       徒     动;                                 ×××××○○○○○               4×
       手     (3)体侧运动;(4)体转运                     ×××××○○○○○              8 拍
       操     动;                                           ★
             (5)腹背运动;(6)弓步压               5’  1、 听教师口令集体做徒手
             腿;                                  操
             (7)跳跃运动;        (8)四肢各           2、 准备活动充分
             关节活动
             要求:学生做好充分准备活动
 基     一     一、教师向学生宣布素质练习                    一、学生了解素质考核的方
       素     考核                               法和要求
       质     考核内容:                            1、学生按照次序进行素质
       考     男生:五十米跑                          内容的考核
       核     女生:仰卧起坐                          男生:五十米跑                   1
             1、 教师提出考核方法、标准及要                 女生:仰卧起坐
  本             求                             2、相互鼓励、争取好成绩
             2、 组织学生进行测验                      3、 对取得的成绩能进行自
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             3、 让考核结束的学生参加自选项                    我小结
                目的锻炼                          4、 考核结束的学生进行自
       二     4、 观察学生的锻炼,鼓励学生积            25’     选项目的锻炼
 部     自        极地参加锻炼
       选     5、 考核结束作小结                       二、学生进行自选项目的锻
       项     二、教师向学生讲明自选项目                    炼
       目     锻炼的内容                            1、 学生明确自选项目的锻
       的     1、 讲解自选项目的练习要求                      炼方法及要求
       锻        及注意事项目                        2、 能积极地参加锻炼,严
 分     炼     篮球  足球    排球    羽毛球                 格要求自己
             2、 参与学生的锻炼,并鼓励                   3、 对自己锻炼的情况进行
                学生积极投入到锻炼中                       自我评价
             3、锻炼结束后及时进行小结
             一、集体讲评,评估本节课的                    一、学生二列横队集合队伍,
 结
             学习情况、表扬优秀学生。                     并自我评介。
 束
       小     二、整理放松练习。                   3’   二、学生能积极进行放松。
 部
       结     三、布置回收器材。                        要求:完全放松、调整呼吸。
 分
             四、师生再见
                                              三、师生再见
      班级                                      预计     练习密度:         36%
实施
      日期                                      负荷     平均心率:         126 次/分
情况
                                              场地     篮球、排球、足球
记载
                                              器材     跳绳、毽子
                        体育与健康实践课教案
                          第十五周    第       45 课时   

                            难点:    学生能正确对待“极点”现象
 教    1、 耐久跑测验
 材    2、 自选项目
                            重点:合理分配体力,坚持跑完全程

 教学目标 知识目标:学生能运用所学知识在               1000 米或 800 米全程跑时合理分配体力。
      能力目标:学生能有节奏的呼吸、步幅均匀地跑完全程,并能合理分配体力,提高
                学生耐久跑的能力。
      情感目标:培养学生自锻能力,启发学生平时经常锻炼,养成终身体育的习惯。

教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       一     1、在集合地点观察学生,并检               2’  全班成二列横队集合。
       课     查学生人数及服装。                        组织如(图一)
       堂                                        ×××××○○○○○
       常                                        ×××××○○○○○
       规                                                  △
                                                    ★        
 开
             2、“同学们好!”                        1、“老师好!
             3、宣布本课的学习内容,揭示                   2、认真听讲,明确学习内
             目标和要求。                           容和要等。
 始
             4、安排见习生。                         3、见习生按要求随堂听课,
                                              做力所能及之事。

 部           二、教师组织学生进行游戏练                    二、学生在教师的组织下进
       二     习                                行游戏
       游     1、教师讲解游戏的方法和规则                   组织如(图二)(图三)
 分     戏     游戏名称:“两人运三球接力
             赛”
             方法:各队第一、第二名学生
             手持  3 只篮球,同时运往端线,            8’
             然后回交给第三、第四名学生,
                                               
             以此类推。
             规则:(1)各人除运一球外。
             中间一只球必须由        2 人交替运
             球前进,3    只球要同时运到端
             线,(2)3    只球如有一只滚出               1、学生明确游戏方法、规
             界外,从失误重新向前运球                     则及要求                       2
             (3)2  人要密切配合,不能带                 2、积极参与游戏,同伴之
             球跑                               间互相协作
             1、      组织学生进行游戏,
                鼓励学生积极参与。
             2、      观察学生游戏,及时
                进行小结。


教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
             三、教师带领学生进行徒手操                    三、学生随教师做好徒手操
             练习                                 ×××××○○○○○
             (1)伸展运动;(2)扩胸运                     ×××××○○○○○
       三
             动;                                 ×××××○○○○○
       徒
             (3)体侧运动;(4)体转运                     ×××××○○○○○
       手
             动;                           5               ★
       操
             (5)腹背运动;(6)弓步压                   1、听教师口令集体做徒手
             腿;                               操
             (7)跳跃运动;        (8)四肢各           2、准备活动充分
                     中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台

                关节活动
                要求:学生做好充分准备活动


                一、教师向学生宣布耐久跑考                              一、学生进行耐久跑的考核
                核                                          1、  学生记住耐久跑技术的动作
                1、   考前进行动员,让学生以良好                             要领
 基       一
                     的精神状态进入测试                             2、  学生在教师的鼓励下,以饱
         耐
                2、   向学生讲述考核标准                                 满和高涨的情绪投入考核。                 1
         久
                                                           3、  对取得好成绩充满信心,有
         跑
                3、   重申耐久跑的技术要领                                各自的目标。
         测
                要领:呼吸有节奏,动作轻快、合                            4、  在教师的组织下进行考核。
         验
                理分配体力。                                     先男生后女生,考核结束后各自
                难点:正确处理好“极点”现象的                            选择锻炼项目进行练习。
  本
                出现。
                4、   教师鼓励学生认真参加考试,
                     战胜困难,争取好成绩。                           二、学生积极参与自选项目
                5、   组织学生进行耐久跑的考核。                         的练习
         二
                                                     25’   1、  考核结束后休息片刻就
         自
                二、教师向学生讲解自选项目                                  参加自选项目的锻炼
 部       选
                的练习内容及要求                                   2、  遵守纪律,自学练习
         锻
                1、练习内容:篮球、排球、羽毛球、                          3、  对自己锻炼情况能进行
         炼
                跳绳、踢毽                                          自我小结。
         项
                2、让小组长负责各自组学生的练习,
         目
                注意安全。
                要求:学生能自觉参与自选项项目
                的锻炼。
                一、集体讲评,评估本节课的                              一、学生二列横队集合队伍,
 结
                学习情况、表扬优秀学生。                               并自我评介。
 束
         小      二、整理放松练习。                            5’    二、学生能积极进行放松。
 部
         结      三、布置回收器材。                                  要求:完全放松、调整呼吸。
 分
                四、师生再见
                                                           三、师生再见
        班级                                                  预计      练习密度:              40%
        日期                                                  负荷      平均心率:              146 次/分
实施
                                                                    篮球场、操场、羽毛球若
情况
                                                            场地      干
记载
                                                            器材      排球若干、跳绳毽子
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                        体育与健康实践课教案
                          第十六周    第       46 课时        

 教
      自选活动项目:篮球         足球   羽毛球    乒乓球
 材

      知识目标:学生能掌握篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目基本的运动技术,了解
 教学目标
                比赛中的一般规则。
      能力目标:通过自选锻炼项目的练习,使学生掌握好某一项的运动技术,运用于日
                常生活锻炼身体。
      情感目标:培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
       一     1、在集合地点观察学生,并检               2’  全班成二列横队集合。
       课     查学生人数及服装。                        组织如(图一)
       堂                                        ×××××○○○○○
       常                                        ×××××○○○○○
       规
 开                                                        △
                                                    ★        
             2、“同学们好!”                        1、“老师好!
             3、宣布本课的学习内容,揭示                   2、认真听讲,明确学习内
 始
             目标和要求。                           容和要等。
             4、安排见习生。                         3、见习生按要求随堂听课,
                                              做力所能及之事。
 部
             二、教师向学生宣布自选活动                    二、学生参加自选活动项目
       二     项目                               1、根据自己的兴趣爱好选
 分     自     活动项目:                            择活动项目
       选     ⑴  跳长绳
       项     ⑵  双人配合跳绳
       目     ⑶  踢毽
       的     ⑷  慢跑                       10’                            若干
       练     4、 教师提出练习的方法及要                                              次
       习        求
             要求:各自选择感兴趣的项目
             进行练习,自觉参与,并注意
             安全
             5、 教师参与学生的练习,并
                加以辅导的提示。
             6、 鼓励学生积极参加活动,
                充分做好准备活动。
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教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
                                              2、学生能积极参与自选活
                                              动项目的练习
                                              3、能相互协作,共同进行
                                              准备活动的练习


             三、教师带领学生进行徒手操                    三、学生随教师做好徒手操
       三     练习                                 ×××××○○○○○               4×
       徒     (1)伸展运动;(2)扩胸运                     ×××××○○○○○              8 拍
       手     动;                                 ×××××○○○○○
       操     (3)体侧运动;(4)体转运               5’    ×××××○○○○○
             动;                                           ★
             (5)腹背运动;(6)弓步压                   1、听教师口令集体做徒手
             腿;                               操
             (7)跳跃运动;(8)四肢各                   2、准备活动充分
             关节活动
             要求:学生做好充分准备活动
             一、教师组织学生进行自选项                    一、学生进行自选项目的练
             目的练习                             习
 基
             自选项目:
             篮球  足球   羽毛球    乒乓球         25’  1、学生根据自己的兴趣爱
             1、教师讲明自选项目练习的方                   好选择练习项目。
             法及要求                             篮球比赛
             要求:人人参与、个个有项目                    足球比赛
 本
       自     2、教师鼓励学生积极参加锻炼,                  羽毛球 
       选     并注意练习安全                          乒乓球
       项     3、教师和学生共同参与练习                    2、由各小组长负责组内同
       目     4、练习结束后及时对练习中的                   学的练习,做到安全练习无
 部
       的     问题进行评价。                          伤害。
       锻                                      3、学生能积极地投入到自
       炼                                      选项目的练习,态度认真,
                                              练习活跃。
 分
                                              4、学生能对自己的练习状
                                              况作自我小结。
             一、集体讲评,评估本节课的                    一、学生二列横队集合队伍,
 结
             学习情况、表扬优秀学生。                     并自我评介。
 束
       小     二、整理放松练习。                   3’   二、学生能积极进行放松。
 部
       结     三、布置回收器材。                        要求:完全放松、调整呼吸。
 分
             四、师生再见
                                              三、师生再见
实施    班级                                      预计     练习密度:         42%
情况    日期                                      负荷     平均心率:         132 次/分
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                                     篮球  3 只
                                              场地     足球  2 只
记载
                                              器材     跳绳人手一根
                                                     毽子人手一只
                        体育与健康实践课教案
                          第十六周    第       47 课时        

 教
      自选活动项目:篮球         足球   羽毛球    乒乓球
 材

      知识目标:学生能掌握篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目基本的运动技术,了解
 教学目标
                比赛中的一般规则。
      能力目标:通过自选锻炼项目的练习,使学生掌握好某一项的运动技术,运用于日
                常生活锻炼身体。
      情感目标:培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
       一     1、在集合地点观察学生,并检               2’  全班成二列横队集合。
       课     查学生人数及服装。                        组织如(图一)
 开     堂                                        ×××××○○○○○
       常                                        ×××××○○○○○
       规                                                  △
 始                                                  ★        
             2、“同学们好!”                        1、“老师好!
             3、宣布本课的学习内容,揭示                   2、认真听讲,明确学习内
 部           目标和要求。                           容和要等。
             4、安排见习生。                         3、见习生按要求随堂听课,
                                              做力所能及之事。
 分
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

             二、教师向学生宣布自选活动                    二、学生参加自选活动项目
       二     项目                               1、根据自己的兴趣爱好选
       自     活动项目:                            择活动项目
       选     ⑴  跳长绳
       项     ⑵  双人配合跳绳
       目     ⑶  踢毽
       的     ⑷  慢跑                       10’                            若干
       练     7、 教师提出练习的方法及要                                              次
       习        求
             要求:各自选择感兴趣的项目
             进行练习,自觉参与,并注意
             安全
             8、 教师参与学生的练习,并
                加以辅导的提示。
             9、 鼓励学生积极参加活动,
                充分做好准备活动。


教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
                                              2、学生能积极参与自选活
                                              动项目的练习
                                              3、能相互协作,共同进行
                                              准备活动的练习


             三、教师带领学生进行徒手操                    三、学生随教师做好徒手操
       三     练习                                 ×××××○○○○○               4×
       徒     (1)伸展运动;(2)扩胸运                     ×××××○○○○○              8 拍
       手     动;                                 ×××××○○○○○
       操     (3)体侧运动;(4)体转运               5’    ×××××○○○○○
             动;                                           ★
             (5)腹背运动;(6)弓步压                   1、听教师口令集体做徒手
             腿;                               操
             (7)跳跃运动;(8)四肢各                   2、准备活动充分
             关节活动
             要求:学生做好充分准备活动
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             一、教师组织学生进行自选项                    一、学生进行自选项目的练
             目的练习                             习
 基
             自选项目:
             篮球  足球   羽毛球    乒乓球         25’  1、学生根据自己的兴趣爱
             1、教师讲明自选项目练习的方                   好选择练习项目。
             法及要求                             篮球比赛
             要求:人人参与、个个有项目                    足球比赛
 本
       自     2、教师鼓励学生积极参加锻炼,                  羽毛球 
       选     并注意练习安全                          乒乓球
       项     3、教师和学生共同参与练习                    2、由各小组长负责组内同
       目     4、练习结束后及时对练习中的                   学的练习,做到安全练习无
 部
       的     问题进行评价。                          伤害。
       锻                                      3、学生能积极地投入到自
       炼                                      选项目的练习,态度认真,
                                              练习活跃。
 分
                                              4、学生能对自己的练习状
                                              况作自我小结。
             一、集体讲评,评估本节课的                    一、学生二列横队集合队伍,
 结
             学习情况、表扬优秀学生。                     并自我评介。
 束
       小     二、整理放松练习。                   3’   二、学生能积极进行放松。
 部
       结     三、布置回收器材。                        要求:完全放松、调整呼吸。
 分
             四、师生再见
                                              三、师生再见
      班级                                      预计     练习密度:         42%
      日期                                      负荷     平均心率:         132 次/分
实施
                                                     篮球  3 只
情况
                                              场地     足球  2 只
记载
                                              器材     跳绳人手一根
                                                     毽子人手一只
                        体育与健康实践课教案
                          第十六周    第       48 课时        

 教
      自选活动项目:篮球         足球   羽毛球    乒乓球
 材

      知识目标:学生能掌握篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目基本的运动技术,了解
 教学目标
                比赛中的一般规则。
      能力目标:通过自选锻炼项目的练习,使学生掌握好某一项的运动技术,运用于日
                常生活锻炼身体。
      情感目标:培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       一     1、在集合地点观察学生,并检               2’  全班成二列横队集合。
       课     查学生人数及服装。                        组织如(图一)
       堂                                        ×××××○○○○○
       常                                        ×××××○○○○○
       规
 开                                                        △
                                                    ★        
             2、“同学们好!”                        1、“老师好!
             3、宣布本课的学习内容,揭示                   2、认真听讲,明确学习内
 始
             目标和要求。                           容和要等。
             4、安排见习生。                         3、见习生按要求随堂听课,
                                              做力所能及之事。
 部
             二、教师向学生宣布自选活动                    二、学生参加自选活动项目
       二     项目                               1、根据自己的兴趣爱好选
 分     自     活动项目:                            择活动项目
       选     ⑴  跳长绳
       项     ⑵  双人配合跳绳
       目     ⑶  踢毽
       的     ⑷  慢跑                       10’                            若干
       练     10、     教师提出练习的方法                                           次
       习        及要求
             要求:各自选择感兴趣的项目
             进行练习,自觉参与,并注意
             安全
             11、     教师参与学生的练习,
                并加以辅导的提示。
             12、     鼓励学生积极参加活
                动,充分做好准备活动。


教学    教学                                  时                             练习
                   教   师   活   动                   学   生   活   动
过程    内容                                  间                             次数
                 中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                              2、学生能积极参与自选活
                                              动项目的练习
                                              3、能相互协作,共同进行
                                              准备活动的练习


             三、教师带领学生进行徒手操                    三、学生随教师做好徒手操
       三     练习                                 ×××××○○○○○               4×
       徒     (1)伸展运动;(2)扩胸运                     ×××××○○○○○              8 拍
       手     动;                                 ×××××○○○○○
       操     (3)体侧运动;(4)体转运               5’    ×××××○○○○○
             动;                                           ★
             (5)腹背运动;(6)弓步压                   1、听教师口令集体做徒手
             腿;                               操
             (7)跳跃运动;(8)四肢各                   2、准备活动充分
             关节活动
             要求:学生做好充分准备活动
             一、教师组织学生进行自选项                    一、学生进行自选项目的练
             目的练习                             习
 基
             自选项目:
             篮球  足球   羽毛球    乒乓球         25’  1、学生根据自己的兴趣爱
             1、教师讲明自选项目练习的方                   好选择练习项目。
             法及要求                             篮球比赛
             要求:人人参与、个个有项目                    足球比赛
 本
       自     2、教师鼓励学生积极参加锻炼,                  羽毛球 
       选     并注意练习安全                          乒乓球
       项     3、教师和学生共同参与练习                    2、由各小组长负责组内同
       目     4、练习结束后及时对练习中的                   学的练习,做到安全练习无
 部
       的     问题进行评价。                          伤害。
       锻                                      3、学生能积极地投入到自
       炼                                      选项目的练习,态度认真,
                                              练习活跃。
 分
                                              4、学生能对自己的练习状
                                              况作自我小结。
             一、集体讲评,评估本节课的                    一、学生二列横队集合队伍,
 结
             学习情况、表扬优秀学生。                     并自我评介。
 束
       小     二、整理放松练习。                   3’   二、学生能积极进行放松。
 部
       结     三、布置回收器材。                        要求:完全放松、调整呼吸。
 分
             四、师生再见
                                              三、师生再见
实施    班级                                      预计     练习密度:         42%
情况    日期                                      负荷     平均心率:         132 次/分
记载
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                                               篮球   3 只
                                       场地      足球   2 只
                                       器材      跳绳人手一根
                                               毽子人手一只
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