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旅夜书怀 中国古代诗歌散文欣赏(选修)

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高中语文审核员

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旅夜书怀 

      (唐)杜甫
飘飘何所似                                                                   名岂文章著                                                                   星垂平野阔,月涌大江流。                                                            细草微风岸,危樯独夜舟。                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     旅夜书怀
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天地一沙鸥。                                                                  官应老病休。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  杜甫
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
   教学要点:

通过课文题目了解诗歌内容
从而鉴赏诗歌意境
1、通过“旅”字看背景
      
旅
旅:是旅居之意。       

         杜甫在唐代宗广德二年(764)的春天携家人自阆州折回成
都,入严武幕。本来有这位好朋友的帮助,他满可以在成都住
下去,却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开
成都,乘舟东下,经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝州(重
庆)、忠州(忠县),于九月到达云安(四川云阳)。《旅夜
书怀》就是在这次旅行中写的。

         这一年,杜甫已满53岁,杜甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠内
热.他一直患有肺病和风痹,不时发作。两年前,当安史之乱初平
时,他曾有返回长安或洛阳的打算,但因地方军阀乘机作乱及其
他原因未能如愿。这回严武之死,他决心离开四川,转作潇湘之
游,其实也是不得已而为之,因此,一路上心情十分沉重,不知
一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。
2、通过“夜”字察实景
夜
         夜:指作者写作这首诗的时间是在夜
晚。诗句有:
     细草微风岸,危樯独夜舟。
     星垂平野阔,月涌大江流。

找一下其中的意象有哪些?
    细草 、微风、岸、危樯、舟 
    星 、   平野、月、 江流
思考:
   这些意象构成了一幅怎样的画面(意境),具有 
   怎样的特点?
细草微风岸,危墙独夜舟。

                                       

草: 细  ——孤弱
                        孤弱的细草          
风:微   ——轻风 虽轻却不断        在无边的风           阔岸
                        里飘摇不定
岸:(阔大的)江岸
         
樯:危   ——高 孤立突兀           孤立突兀的
                         危樯和孤独
夜:(凄冷的)夜晚                               孤舟     
                         的小舟对抗
舟:  独  ——孤舟              着漫漫长夜
   星垂平野阔,月涌大江流。


      垂     低垂
星:      ——              星空低垂愈显       三两星盏衬托着
                        原野辽阔无边       无边荒凉的平野
平野:阔    ——辽阔无边

月:   明朗的月光               明朗的月空下      月似乎不堪滚滚东
                         江水汹涌澎湃      流的大江的压逼而
江流:汹涌澎湃                  奔流不息        一下子涌了出来
结论:

    阔岸               何等孤单
    平野  ——孤舟    ——           诗人命运的写照
    大江               何等渺小
  明确:
         诗人这时已到了垂暮之年,他的好友李白、房倌、
  郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世,使他的孤独
  感与日俱增。现在,“五载客蜀郡,一年在梓州”的生活
  刚刚结束,而将来的生活如何又难以预料。

 艺术手法:
     借景抒情,寓情于景,情景交融。
3、通过“抒怀”悟实
情
书怀
 名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
 颈联:
  写了”名著””官休”二事,概括了诗人后半生的生
活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?
 明确:
       “名声”不是因为”文章”而”著”的,不做”官”是因          
 为”老病”而休的。
   思考: 诗人名满天下,是因为什么?
 明确:韩愈写诗说:李杜文章在,光焰万丈长.这决非
 过誉之词.
   思考:那么作者为什么还要说这样呢?
明确:
  这很明显的是激愤之语,既然“名声”是因“文章”而著的,
那么,“官休”也就不是因为“老病”了.
理解:
  联系杜甫一生的经历可知:杜甫一生不受皇帝的重用,
又遭到了同列的排挤.所以在这儿所写的仍是激愤之词.
 尾联:诗人自况,以什么自况的呢?                      沙鸥
         以”飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感,然后又以广阔的
 天地间的一只沙鸥作比.
 效果:
         茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和
 凄凉了.
 艺术手法:
      天
          _____ 沙鸥    直抒胸臆       比的手法
      地 
总结:通过课文题目了解诗歌内容
               
    1、通过“旅”字看背景

    2、通过“夜”字察实景

    3、通过“抒怀”悟实情
 延伸:分析意境型 
  提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境
? 
  提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面
?表达了诗人怎样的思想感情? 
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意
 境,是诗人表达的思想感情与诗中所描绘
 的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味
 的艺术境界。它包括景、情、境三个方面
 。答题时三方面缺一不可。 
            月下,微风吹拂着江岸的细草,一
叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫
之中,放眼岸上,只见星星在天边遥挂
低垂,纵目江上,月光在波涛中翻动如
涌,江流奔腾.如此开阔的环境,如此孤
独的小舟,为读者展现了一幅孤寂冷清
的旅夜图.表现了诗人被贬后无所依托
的飘泊自伤之情.
    答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中
的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时
一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加
以再创造,语言力求优美。 
  ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双
音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑
壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物
的特点和情调。 
  ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体
。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的
,应答出为什么而“感伤”。 
• 绝句二首(其一) 
           杜甫 
    迟日江山丽,春风花草香。 
    泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 
    

• 注￿此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之
  后,暂时定居成都草堂时。 
    此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情
  ?请简要分析。 
• 答:
•        此诗描绘了一派美丽的初春景象
 :春天阳光普照,四野青绿,江水映
 日,春风送来花草的馨香,泥融土湿
 ,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖
 ,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这
 是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表
 现了诗人结束奔波流离生活安定后愉
 悦闲适的心境(步骤三)。 
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