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河南省新乡市2017届高三上学期第一次调研测试语文试题(含答案)

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高中语文审核员

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       河南省新乡市               2017   届高三上学期第一次调研测试
                                    语文试题
                           时间:150    分钟    满分:150        分
                                                                                                                                                                   
                                   第Ⅰ卷  阅读题
                                     甲  必考题
一、现代文阅读(19        分,每小题      3 分)
    阅读下面的文字,完成          1-3 题。
    在艺术发展史上,技术在提供传播手段、创新艺术样式等方面发挥着重要作用。当前科技发展
一日千里,技术对艺术发展的影响呈现新的特点,似乎已经不满足于仅仅作为艺术家的帮手,而开
始觊觎创作本身,意欲取而代之成为艺术的主导。
    当前大热的代表性技术就是虚拟现实。在艺术领域,通过虚拟现实头盔可以把人的听觉、视觉、
触觉甚至嗅觉、味觉,按照物理时空结构和因果关系重新整合起来,创造沉浸式体验,从而使艺术
审美在虚拟世界中得以实现。这个技术促使了以电子游戏为代表的网络文艺的兴起,但其中很多作
品因触碰灵魂的艺术性明显不足,亟待艺术家参与其中。
    另一个代表性技术就是人工智能。在艺术家的心灵世界里,审美理想和情感世界是驱动创作的
重要引擎,而人工智能却是无心的机器,没有自我意识,没有情感世界,只能进行“制造”,不能
进行“创造”。艺术作品的创作还需要艺术家同时具备表达冲动、创作技艺、创作环境等多方面因
素,这可遇不可求,因而具有不可替代的价值,而人工智能作品的本质是模仿,处于艺术生产链的
低端,它可以承担部分工艺制造,但永远不能取代艺术家的创造性劳动。
    如果我们把艺术放在人类社会发展的图景中去审视,会更清晰地看到技术与艺术的关系。马克
思在《〈政治经济学批判〉导言》中第一次提出了艺术生产的概念,奠定了艺术生产的理论基础。
从艺术生产理论看,艺术的本质就是,艺术家根植于人民的社会生活实践,倾注个人生命体验、思
想认识和情感表达,依托于外部技术条件和手段,按照美的规律创造出来、用于满足人们审美需求
的精神文化产品。
    从这个理论视角审视技术与艺术的关系,人是文艺创作的源头活水,人类的生活是一切文学艺
术取之不尽、用之不竭的创作源泉。虚拟现实是现实生活的影子,虚拟现实本身无法为文艺提供真
实的生活养分,也就很难产生震撼心灵、传之久远的艺术。
    美的规定性来自人类实践,人们完成审美的基础在于共同的社会历史和生活实践,没有纯粹抽
象的无缘无故的美。在技术的世界里,无论是虚拟现实还是人工智能,都无法独立创造美、发现美,
从而满足人们的艺术审美需求。
    尽管在艺术创作中,技术现在没有、将来也不会完全取代艺术家,但是技术的发展,极大地改
变着人类的生活方式,重建着人类的文化形态。美国学者福山在《我们的后人类未来》中提出:
“除非科学终结,否则历史不会终结。”这个历史终结论的始作俑者已经开始怀疑自己,特别是科
技的迅猛发展让他否定了原来的定见。福山警告世人:“技术让人类失去人性……但我们丝毫没有
意识到我们失去了多么有价值的东西。”面对技术发展的诱惑,艺术家既要有开放的心态,又要有
不移的定力,始终守护人类的灵魂和精神。
                                      (摘编自徐粤春《技术与艺术的辩证法》,略有删改)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(  )  (3                      分)
    A.作为新技术代表的虚拟现实重塑人类感觉,创造沉浸式体验,促使了电子游戏等网络文艺
的兴起,艺术格局发生变化。
    B.由于没有审美理想和情感世界,不能进行创造性劳动,人工智能无论发展到怎样的程度,
只能是艺术家创造的工具。
    C.艺术家的表达冲动、创作技艺及创作环境等因素的协同作用促使了艺术作品的产生,这些
恰是人工智能所缺乏的。
    D.马克思首次提出艺术生产的概念,从艺术与社会关系的角度揭示技术与艺术的关系,奠定
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了艺术生产的理论基础。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
    A.作为现实生活的影子,虚拟现实无法为艺术提供真实的丰高的内容,因此难以产生震撼人
心、流传久远的艺术。
    B.作为技术,无论是虚拟现实还是人工智能,社会历史和生活实践的审美基础的缺失决定了
它们独自创造不出真正的艺术。
    C.虽然在艺术创作中技术永远取代不了艺术家,但它的发展会对艺术生活产生深远的影响,
促使人类文化形态的重建。
    D.面对技术发展的诱惑,艺术家要有宽容的态度,做到不沉迷、不浮躁,既时刻追随技术发
展,也不丢失人类的灵魂和精神。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
    A.随着现代科技的迅猛发展,技术在越来越多的方面影响着艺术发展,似已呈现出取代创作、
成为艺术的主导的趋势。
    B.过度依赖技术而把力量集中在感官刺激上,在虚拟世界中实现艺术审美,这种作品因而缺少
触及灵魂的艺术性。
    C.人工智能不能取代艺术家的创造性劳动,人工智能作品离不开艺术家的原作,高妙与否只
不过表明模仿级别的高低。
    D.美国学者福山认为,面对科技的迅猛发展,技术发展带来了不小的负面影响,人们一定要
意识到这些,保持清醒的认识。

二、古代诗文阅读(36         分)
(—)文言文阅读(19         分)
    阅读下面的文言文,完成           4 -7 题。
    赵汝谈,字履常,生而颖悟,年十五,以大父忍补蒋仕郎。登淳熙十一年进士第。丞相周必大
得其文异之,语参知政事施师点曰:“是子他日有大名于世。”调汀州教授。尝从朱熹订疑义十数
条,熹嗟异之。佐丞相赵汝愚定大策,汝愚欲骤以词掖处之,力辞去。持祖母服。汝愚去国,其弟
汝谠力上疏乞留汝愚、斩侂胄,闻者吐舌。兄弟罹党祸斥去。寻调安庆府教授。丁母忧,免丧,召
为太社令。时侂胄用事炽甚,汝谈痛愤,登坛读祝,大呼侂胄名。以参知政事李壁荐,召试馆职,
擢正字。是时吴曦叛上下束手或请就以曦为王其人造汝谈汝谈诘之曰孰欲王曦者可斩其人面发赤不
能对遂以言去主管崇道观。改湖北提举常平,振饥尽力。知温州,作诗勉其族属,皆望风而化。宁
宗崩,以哀痛得疾。贺理宗表,力寓劝诫。数丐祠,授江西转运判官,之官一月,以言者罢。端平
初,以礼部郎官召,改秘书少监。时集议出师,汝谈反覆言不可轻战,而和尤非计。既而三京收复,
虽前言用兵不便者亦喜,汝谈独有忧色。未几,洛师败,朝论始服其先见。权吏部侍郎。时朝议履
亩称楮,汝谈言非便,迕时宰意。京师军变,宰相乞贬秩,上已允,汝谈奏恐失体,持不可,宰相
滋不悦。以言去国,起知婺州,权礼部侍郎。卒以老祈免。及卒,转两官。汝谈天资绝人,沈思高
识,自少至老,无一日去书册。笃于伦谊而忘仇怨,御史王益祥尝劾之,后汝谈官其乡,益祥愧不
敢见,汝谈乃数过之,相得欢甚。所著有《易》、《书》、《诗》、《论语》、《孟子》、《周礼》
、《礼记》、《荀子》、《庄子》、《通鉴》、《<杜诗>注》。
                                                          (节选自《宋史·赵汝谈传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )。  (3                         分)
    A.是时吴曦叛上/下束手或请/就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩其人/面
发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
    B.是时吴曦叛上/下束手或请/就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩/其人面
发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
    C.是时吴曦叛/上下束手/或请就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩/其人面
发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
    D.是时吴曦叛/上下束手/或请就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩其人/面
发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/
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5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )(3                            分)
    A.参知政事是我国古代官职名,原是临时差遣名目,唐太宗时是宰相官名,宋代是副宰相官
名,设此职以辅佐宰相,也有削弱相权的用意。
    B.教授原来是指传授知识、讲课授业,后来成为学官名,在太学传授包括“四书”“五经”
在内的儒学等课业,主管学校课试具体事务。
    C.中国有丰富的丧葬文化,其中一些术语如“持服”指守孝、服丧,“丁忧”原指遇到父母
或祖父母等直系尊长等丧事,后多指官员居丧。
    D.“擢”指提升,是我国古代官职变动术语,文中类似的词有“补”“调”“转”等,其中
“补”指补充缺职或由候补而正式任命,“调”“转”指一般调动。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )(3                          分)
    A.赵汝谈备受称赞,学识颇为渊博。他的文章受到丞相周必大的欣赏;考订义理,其学识受
朱熹赞叹,他又为《易》、《书》、《诗》等作注,著述颇丰。
    B.赵汝谈勤政爱民,遇事不畏强权。他赈济饥民,教化族人,给理宗贺表极尽劝诫之意;为赵
汝愚罢官事,他和弟弟上疏陈奏,结果遭党祸被贬斥离京。
    C.赵汝谈心怀雅量,富有人伦情谊。他在御史王益祥家乡做官,王益样因弹劾过他不敢去拜见
他,赵汝谈就多次前去拜访,二人关系相处融洽。
    D.赵汝谈思想深邃,具有远见卓识。他不是主和派,也不同意轻易开战,朝廷没采纳他的意
见,结果虽然收复了三京,不久宋军在洛阳战败。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。  (10                   分)
    (1)数丐祠,授江西转运判官,之官一月,以言者罢。
    (2)京师军变,宰相乞贬秩,上已允,汝谈奏恐失体,持不可,宰相滋不悦。

(二)古代诗歌阅读(11          分)
阅读下面这首唐诗,完成           8-9 题。
                                   咏怀古迹(其一)
                                         杜甫
                           支离东北风尘际,漂泊西南天地间。
                           三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。
                           羯胡事主终无赖,词客哀时且未还。
                           庾信平生最萧瑟,暮年诗赋动江关。
    【注】①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。②风尘:指安史之乱以来的兵
荒马乱。③五溪衣服:这里指居住在五溪的少数民族。④羯胡:古代北方少数民族,指安禄山。
⑤庾信:南北朝诗人。侯景之乱,庾信长期羁留北朝,到了暮年诗风由原来的绮靡变为沉郁苍劲。
8.首联写了什么内容?在全诗有何作用?(5                   分)
9.这首诗表达了作者什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6                            分)

(三)名篇名句默写(6          分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6                分) 
    (1)《庄子·逍遥游》指出,宋荣子的思想仍然处于“          ,          ”的局限境地,
没有完全超越世俗纷争,还不是真正的“无所待”。
    (2)在《岳阳楼记》中,范仲淹赞美了古代仁人志士坚守理想不肯动摇,无论是“                                        ”,
还是“      ”,忧国忧民之心不改。
    (3)《蜀道难》一诗,李白除了具体描绘蜀道峥嵘崔嵬的面貌以写蜀道之难外,还以“          
,          ”的行路经历、感受加以渲染。

                                      乙  选考题
    请考生在第三(11)、四(12)两大题中选定其中一大题作答。注意:作答前必须用                                  2B 铅笔
在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另—大题内的小
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题。如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25          分)
11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25                  分)
                                         位置
                                        秦德龙
    “文化馆里没文化”。这话是马作家说的,是马作家当着外地作家说的。当着文化馆的人,他
可没这么说。文化馆里          40 多号人,读不下来报纸的,大有人在。怎么说呢,文化馆相当于疗养院
了,安排的多是各级领导的亲戚。唉,不说也罢。
    马作家窝在文化馆        30 年了,早就修成正果了。所谓正果,就是看透不说透,大家做朋友。再
说了,你就是说透了,又能怎么样?还不是自讨没趣嘛。你当你的创作员好了,又拿工资又挣稿费,
何必让人当成多嘴驴呢?知足吧。
    知足者常乐,不是吗?
    但是,新馆长一来,马作家就乐不起来了。
    新馆长叫常六。
    常六上任后,放出风声说,要把文化馆卖了,说是有个老板相中了文化馆的黄金地段,要在这
里开个家电大卖场。
    说来也是个荒诞。文化馆这条街,一直叫商业街。可早些年,商业并没兴起来,只有两家小店
铺,半死不活。有道是“商业街没商业”。可文化馆却又偏偏建在了商业街上,而本市商业最兴盛
的地段却是文化路。也不知是谁造成的阴差阳错,马作家曾写过一篇小说,做了暗讽。
    现在,常六要卖文化馆,这可怎么办呢?
    马作家没想到,常六找他谈话了。
    常六说:“马老,我叫您马老,您不会不高兴吧。当然了,您要是个老百姓,我就不叫您马老
了,就叫老马了。”
    马作家矜持地说:“叫什么都无所谓,我已年过半百,图个安逸喽。一般地说,50                                  岁以上的人,
就是固守喽。除非一刀切,把我切回家抱孙子去!”
    常六笑道:“马老,我知道你对文化馆拆迁有看法,今天,我就是来和你沟通的。我对老作家
是很尊重的。马老,我要做一件事,就是抢救您的文化遗产!”
    马作家一哂:“我那算什么文化遗产?你要抢救文化遗产,就先把地方戏拾起来!”
    常六说:“怎么,您是怀疑我的能力吧?实话告诉您,领导文化,我并不外行。我会唱歌,也
会跳舞,唱歌能唱卡拉          OK,跳舞能跳三步、四步!”
    马作家大笑:“好啊,有你这样的领导,老百姓天天都高兴!”
    常六说:“我不是吹,文化馆卖了,在东区重新弄块地皮,我有这个能力。让您去弄地皮,您
能弄来吗?”
    马作家摇摇头,表示不能。
    常六继续说:“新文化馆的格局,我已经谋划好了,就叫文博楼!马老,您想想,文博楼比文
化馆美吧?档次高吧?您坐在文博楼里写小说,多好的事呀!”
    马作家说:“文化馆在市中心,群众来往很方便。你把文化馆迁到东区去,大老远的,群众怎
么开展活动?”
    “这有什么呢?交通、通讯这么发达,距离不是问题。”
    “怎么不是问题?离群众远了,就是问题!”
    “马老,看来您真是个反对派。实话对您说,大部分人,是同意搬迁的,支持建筑文博楼,放
弃陈旧的文化馆!”
    “真理往往掌握在少数人手里。”
    “还是少数服从多数吧。”
    “算你牙齿硬。”
    谈话不欢而散。
    第二天,马作家再和常六照面,彼此的脸色都不好看了。
    马作家索性报名下乡去了。他联系了个乡下朋友,找了个穷乡僻壤,写小说去了。到了乡下,
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
手机就关了,让文化馆的人找不到他。家里人,打过了招呼,有急事,可通过朋友找他。办公室的
钥匙留在家里了,没啥急事,别来烦他。工资卡,也留在家里了,老婆能按月取钱花就行了。
    三个月过去了,马作家完成了一部长篇小说的初稿。
    回到市里,马作家先去了商业街,却找不到文化馆的影子了。文化馆的遗址,成了建筑工地,
一些工人正在建高楼大厦。
    站在文化馆的遗址前,马作家无话可说。
    打开手机,一条短信息跳了出来:“欠个人钱的是穷人,欠国家钱的是富人;喝酒看度数的是
穷人,喝酒看牌子的是富人;写书的是穷人,盗版的是富人;吃家禽的是穷人,吃野兽的是富人。”

    马作家看看短信息,咧嘴苦笑。
    半年后,马作家参加了家电大卖场的开业典礼。商业街终于有商业了。大卖场设了个图书角,
销售各种书籍。马作家为自己刚刚出版的长篇小说,签名售书。排队来买书的粉丝们,多是常六招
呼来的。常六把书款先发给粉丝,粉丝拿钱来买书就是了。当然了,长篇小说也是常六拿钱给出的。

    文博楼也竣工了。楼里有马作家的一间创作室,很宽敞,很排场,比原来文化馆的那间鸽子笼
强多了。
    只是,马作家挂笔了。
    马作家已没有了灵感和创作冲动。当然,他很忙,忙着开班讲课,讲文学创作。他也当评委和
嘉宾,穿西装打领带,举牌打分。文博楼有啥活动,都少不了马作家的位置。常六经常把马作家塞
进小车里,拉他出去喝酒。每次,马作家都烂醉如泥。
                                            (选自《小小说选刊》2016         年  4 期,略有删改)
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(  )(5                                  分)
    A.小说开篇以调侃的语气介绍文化馆人员构成情况,表达了作者对文化馆人浮于事,馆内人
员滥竽充数、水平参差不齐的强烈讽刺和极大愤慨。
    B.小说注意细节描写,使情节发展合情合理,如马作家到乡下后关掉手机,把办公室的钥匙
留在家里等,为下文他不知道文化馆已经搬迁埋下伏笔。
    C.小说所写的文化路商业街的错位、手机短信、开班讲课等现象,再现了形形色色的社会问
题,突出了作者对当代道德失范的社会现实担忧的主题。
    D.小说结尾写马作家常被常六带出去喝酒,被“塞”,被“拉”,并每次都喝得烂醉如泥,
表现了在市场经济冲击下,文化人的尴尬处境及内心的痛苦。
    E.这篇小说通过常六和马作家的矛盾冲突,塑造了常六这样一位在经济大潮中敢冲敢闯,富
有开拓精神,既有经济头脑又有强烈文化意识的领导者形象。
(2)小说以“位置”为标题,有何作用?请结合全文简要分析。(6                          分)
(3)小说中有多处对比,请指出来并简要分析。(6                    分)
四、实用类文本阅读(25          分)
12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25                  分)
                                吴健雄和宇称不守恒实验
                                        李政道
    1997 年 2 月 16 日,杰出的物理学家吴健雄教授逝世了。她是                   20 世纪最杰出的物理学家之一,
在实验物理学研究上取得了伟大的成就,对当代物理学的发展起了极重要的推进作用。
    健雄出生于      1912 年 5 月 31 日。1934 年从中央大学毕业后,第一年在浙江大学,第二年在中央
研究院物理研究所工作。1936           年,到加州大学伯克利分校学习。在拿到物理学博士后,教了两年书,
然后在普林斯顿大学作深入的研究。1944                年,她加入哥伦比亚大学,以后一直在那里从事教学和研
究。
    吴健雄最重要的实验——守称不守恒实验是在                    1956 年间进行的。在物理学中,宇称守恒是指,
除了左右不一样以外,它们以后的发展应该完全一样。可是健雄的实验结果表明,宇称守恒的观点
与自然现象是不符合的。
    下面是健雄的回忆。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    1956 年早春的一天,李政道教授来到我的小办公室……他向我解释了                           τ-θ  之谜,以及它如何
引起在弱衰变中宇称是否守恒的问题。他说,如果                     τ-θ  之谜的答案是宇称不守恒,那么这种破坏在
极化核的     β 衰变的空间分布中也应该观察到;我们必须去测量赝标量……
    在李教授的访问后,我把事情从头到尾想了一遍。对于一个从事                          β  衰变物理的学者说来,去做
这种至关重要的实验,真是一个宝贵的机会,我怎么能放弃这个机会呢?
    那年春天,我的丈夫袁家骝和我打算去日内瓦参加一个高能物理国际会议,然后到远东去旅行讲
学。我们两个都是在         1936 年离开中国的,正好是在          20 年前。我们已经预订了伊丽莎白王后号的船
票。但我突然意识到,我必须立刻去做这个实验,在物理学界的其他人意识到这个实验的重要性之前
首先去做。虽然我感到宇称守恒定律是错误的可能性不大,但是我迫切要作一个明确的测试。于是,
我请求家骝让我留下,由他一个人去。幸好,他完全理解事情的重要性,同意一个人离开。
    我跟她谈话是在       1956 年 4 月底  5 月初的时候,做这个实验需要低温务件,但她自己没有这样
设备的实验室。于是,她写信给美国国家标准局低温组的领头人安布勒。安布勒                                  7 月份回信对健雄
说,他要度假,9       月份才回来。于是,从          5 月到  9 月之间,健雄就在哥伦比亚大学把探测的仪器做
起来,同时生长硝酸铈镁晶体。到               9 月他们开始合作时,健雄的准备工作已经相当充分了。
    到圣诞节末实验结果已经出来了,跟理论完全符合,按说应该可以发表了。但是,真正的实验
科学家并不因为理论家说“very               good”就完事了。在这之后还要重复再做,检查是不是有错误。
1957 年 1 月 2 日到  8 日,是宇称不守恒实验最困难的时候。霍普斯就睡在仪器旁,其他人住在旅馆。
一有事就打电话,无论什么时候,马上就去实验室。
    1 月 15 日下午,哥伦比亚大学物理系召开了一个新闻发布会,宣布宇称守恒的基本定律出人意
料地被推翻了。第二天,《纽约时报》的头版头条的标题是:“物理的基本概念被实验推翻”。这
一新闻在公众中爆开,迅速传遍全世界。
    我们对于物理世界的结构的认识的突然解放压倒了一切,沿着这一方向的科研活动以前所未有
的步伐前进。
    物理实验的发展常常与技术的进步联系在一起,有时甚至是同步的。宇称不守恒实验的情况则
不同,当时它并没有受实验技术的制约,而是受到物理观念的制约。虽然,在过去有关                                     β 衰变的
著作里,宇称等选择定则用得很多,也都与实验很符合,可是人们并不知道这些实验其实跟宇称守
恒一点关系都没有。所以,当吴健雄的实验结果一出来,大家的观念变了。
    1956 年我和杨振宁在理论上建议了宇称不守恒,而实验上的确定是健雄做的。他的文章于
40 年前的   2 月 15 日发表在《物理评论》上。紧接着她的论文,加温、莱德曼和温里克发表了
π  的 μ  子衰变和    μ 子的电子衰变,得到了同样的结论。在同一卷的第                      1681 页,还有特莱格迪和
弗里德曼的文章,等等。在以后的半年之内,大概有几百个这方面的实验出来。
    【相关链接】
    ①1957  年的诺贝尔物理学奖颁发给了提出宇称不守恒理论的物理学家李政道、扬振宁,但是,
没有颁发给在实验上确定这一理论的科学家吴健雄。原因是吴健雄这一实验是与美国国家标准局的
其他几位科学家共同完成的,其中最主要的是安布勒。一些人认为没有他们的低温原子核极化技术,
实验就不可能完成,把实验的功劳归于吴健雄是不公平的。(张田勘《诺贝尔奖的公平与不公平》
)
    ②对于自己没有得到诺贝尔奖,吴健雄显得很坦然,“我的一生,全然投身于弱相互作用方面
的研究,也乐在其中,我从来没有为了得奖而去做研究工作。”“但是,当我的工作因为某些原因
而被人忽视,依然是深深地伤害了我。”今天的我们不难感受到言语间些许的遗憾,这位被称为
“物理科学的第一夫人”的伟大女性、科学家把自己受到的伤害长久地、深沉地藏匿起来。(张守
涛《名校大师鲜为人知的另一面》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(    )(5                           分)
    A.吴健雄事业心很强,当她意识到宇称不守恒实验的重要性,就马上做出决断,放弃旅行讲学
等事情,全身心投入实验之中。
    B.吴健雄的实验室没有做宇称不守恒实验的条件,于是她写信向安布勒求助,由于安布勒要
度假,只好三个月后才开始实验。
    C.1957 年 1 月 2 日到  8 日,是宇称不守恒实验最困难的时候,晚上有的实验人员就睡在仪器旁,
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度过了这段时间实验结果就出来了。
    D.宇称不守恒实验结果出来后,人们发现有关                    β 衰变著作里与宇称等选择定则很符合的实验
其实和宇称守恒无关,因此这些实验是有问题的。
    E.这篇传记引用了吴健雄的一些回忆,交代了不易为人所指的细节,这些和作者了解的情况
互相补充印证,收列了很好的效果。
(2)为什么说宇称不守恒实验是重大科学贡献?请结合材料简要分析。(6                             分)
(3)作者对吴健雄做宇称不守恒实验抱有怎样的态度?请结合材料并简要分析。(6                                 分)
(4)对于自己没有获得诺贝尔奖,吴健雄是既坦然又遗憾,请谈谈你的看法。(8                                分)

                                    第Ⅱ卷  表达题
五、语言文字运用(20         分)
13.下列各句中加点成语的使用,全都正确的—项是(3                       分)
    ①对人的教育是连续的过程,强调感化与惩戒并举、引导与规训同步,若是头疼医头脚疼医脚,
必然会左支右绌,难以奏效。
    ②一些规则是不受实间、地点和条件的限制的,这样久而久之,就出现了被地中海地区所有国
家心照不宣地接受的通则。
    ③对这起案件,公安机关尚未下结论,舆论反应强烈,网络上出现了各种“帽子”满天飞的情
况,各种猜疑风生水起,热闹非常。
    ④一个异常强大的技术膜拜群,囊括了这个社会的各个群体,他们无不对技术的狂飙突进拍手
称快,一时间欢呼声震天动地。
    ⑤一湖一塔何以负起一个民族厚重的期待?或许是大音希声,或许是重剑无锋,百一十年来,
尚无一人能给出一言以蔽之的答案。
    ⑥各行各业都有很多值得我们学习的榜样,我们要从善如流,以他们为标杆,向他们看齐,不
断追求美好的思想品德。
  A.①②⑤    B.①③④    C.②⑤⑥    D.③④⑥
14.下列各句中,没有语病的一句是(3                分)
    A.科学研判经济增长形势,才能理性解读宏观经济数据,这有利于我们保持和提振信心,制定
更加有效的应对措施,通过结构调整引领新常态。
    B.为解决义务教育失衡问题,各地政府通过探索各种办学模式,优质教育资源得到了扩充,
一定程度上缓解了优质教育资源需求紧张的状况。
    C.这种理性不单单表现在部分艺术品价格的回落和增速减绥上,最重要的是还表现为藏家购藏
作品的标准逐步回归到对艺术的理解上来了。
    D.在休假问题上,美国和欧洲情况不同,美国人不像欧洲人那样,充满闲情逸致,把休假等于
休息,等于旅游,空城而出,长期不归。
15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(  )(3                       分)
    一般来说,        ①     填了服从“调剂”的考生的高考成绩达到学校在其所在地的录取分数线,  
②    未达到所填报专业的录取分数线,在愿意服从专业调剂的前提下,考生                               ③   被调至没有报考  
④  还未录取满额的专业。  ⑤  有些学校的某些专业  ⑥  录取有相关专业志愿的考生,不接受
调剂。
                             ①     ②     ③    ④     ⑤     ⑥
                         A  只要    如果     就    但     /     仅
                         B  如果    不过    可以     /   只是    必须
                         C  只有     /    才能   而且    不过     会
                         D    /    但    可能   并且     但     只
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每
处不超过     15 个字。(5   分)
    微生物对我们而言并不陌生。我们的祖先发明了酿造工艺,                           ①    ,让我们的生活充满味道和
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
更加丰富多彩。酱香醋滋润,酒醇豆腐香,都是微生物作用的结果。从传统酿造工艺到现代微生物
发酵技术,我们自以为对微生物了解很多,比如我们知道了微生物是如何把糖变成了酒,又转化为
醋。但事实上,         ②   ,不到    1%。生活在我们体内的微生物细胞和基因组数量远远超过人类,微生
物影响并超越我们的生老病死;有一天,人死了,  ③  。
17.下面是一幅名为“书架”的漫画,请简要介绍漫画的主要内容并揭示其寓意,要求语意简明,
句子通顺,不超过        90 个字。(6    分)


                                                   
          爷爷的书架            爸爸的书架                 妈妈的书架           我的书架
六、写作(60      分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于                   800 字的文章。
    他是一名老党员,1964        年,响应号召从北京军区转业到新疆生产建设兵团屯垦戍边。半个多世
纪以来,面对多次调离边境、与家人团聚的机会,以及物质、名利的诱惑,他为了最初的梦想选择
留了下来。他说:“留在萨尔布拉克,守牛羊是守住生活希望,守边防是留住心中念想。”事实上,
空旷无比的孤独和寂寞不是人人都可以承受的,何况艰苦的自然环境,数次经历的生死考验呢?可
是,他坚持了下来。人们说,这正是他的伟大之处。
    要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄
袭。
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