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高考总复习:巩固练习_新题型:阅读延伸

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高中语文审核员

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巩固练习
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
                                   汉宫春①
                                    陆  游
    初自南郑来成都作 
    羽箭雕弓,忆呼鹰古垒,截虎平川。吹笳暮归野帐,雪压青毡。淋漓醉墨,看龙蛇飞
落蛮笺②。人误许③,诗情将略,一时才气超然。
   何事又作南来,看重阳药市,元夕灯山④。花时万人乐处,攲帽⑤垂鞭。闻歌感旧,尚
时时流涕尊前。君记取:封侯事在,功名不信由天。
    【注释】      ①本词作于宋孝宗乾道九年(1073             年)春,当时作者刚从抗金前线南郑被
调至成都后方,不被重用。②蛮笺:指蜀地所产的彩色笺纸。③许:推许、赞许。④灯山:
把无数的花灯叠作山形。⑤攲(qī)帽:指歪戴着帽子。
    1、下列对词句的理解不正确的一项是(    )
    A. “羽箭”三句写作者回忆在南郑拉弓搭箭、挥鹰缚虎的戎马生活,充满战斗豪情。
    B. “吹笳”四句写作者暮归野帐,在悲笳声和纷飞大雪中写下壮美诗篇,气势磅礴。
    C. “人误许”三句为作者自谦之语,表明自己并不像人们推许的那样拥有出众才华。
    D. “何事”五句写作者到达成都后看到的浮华景象,由此引发作者内心的独特感受。
    2、简析“花时万人乐处,攲帽垂鞭”两句中“攲”和“垂”两字的表达效果。


    3、《汉宫春》结尾          “封侯事在,功名不信由天”两句表达了作者坚定的人生信念。
请结合全词,并联系你的知识积累或生活体验谈谈对这两句话的领悟。不少于                                 200 字。 


阅读下面的宋诗,然后回答问题。
                                    示秬秸
                                    张  耒
    北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即遶街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作
诗,且有所警,示秬,秸。 
                       城头月落霜如雪,楼上五更声欲绝。
                       捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。
                       北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。
                       业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
    【注释】秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。
    4、下列理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A. 诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。
    B. “歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。
    C. 卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖。
    D. 作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。
    5、这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析。


    6、这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对期中的教育内容和所用的教育方法加以
概括,并联系实际谈谈自己的感受。(不少于                    200 字)
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。
                                 踏莎行     山居
                                    张   抡
  秋入云山,物情潇洒,百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边,黄花千点幽岩下。                                     已喜
佳辰,更怜清夜,一轮明月林梢挂。松醪①常与野人期,忘形共说清闲话。
    【注释】①松醪:用松膏酿制的酒。
    7、下列的理解和赏析,不正确的一项是(                     )
    A.首句“秋入云山”,语言简明形象,“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。
    B.词人以“潇洒”形容“物情”,赋予山中万物以情志风神,秀逸灵动,意蕴无穷。

    C.下片写月圆之夜,诗人身处良辰佳景,独对冷清的秋夜,难免心生孤寂悲切之情。

    D.上片写了斑斓如画的秋山景象,下片写了清朗闲雅的山居之景,诗中有画,情景
交融。
    8、词人的山居生活有什么特点?词中是怎样表现的?


    9、古今诗歌中有许多描写秋景的佳句,诗人对秋景的描写也各有千秋。请结合“                                 丹
枫万叶碧云边,黄花千点幽岩下”一句并                 再举一个描写秋景的句子,对它们的特色加以赏
析。(不少于      200 字)


阅读下面这首诗,完成后面的题目。
                                 云居寺①高顶
                                   王  褒②
                           中峰云已合,绝顶日犹晴。
                           邑居随望近,风烟对眼生。
    【注释】①云居寺:在北周都城长安附近的山上,一说此山是终南山。②王褒(513 
- 576 年):先后在南朝的梁和北朝的西魏、北周为官,才名极高。
    10、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
    A.这首诗虽然只有二十个字,但是大阖大开,气魄雄伟,景象堪称壮丽。
    B.诗人表现高山景观的特征,语言十分简省,却能带给读者强烈的感受。
    C.本诗良好的艺术效果是通过绘声绘色、细致入微的静态描摹获得的。
    D.这是一首五言绝句,前两句运用对偶的手法,给人工整匀称的美感。
    11、前两句诗所写的景象和表达的心情有何变化?请结合诗句具体分析。


    12、比较“邑居随望近,风烟对眼生”和“欲穷千里目,更上一层楼”在内容和写法
上的不同。(不少于         200 字)

     
阅读下面这首唐诗,完成问题。
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                                    高  荷
                                    元  稹
                         种藕百余根, 高荷才四叶。
                         飐闪碧云扇, 团圆青玉叠。
                         亭亭自抬举, 鼎鼎难藏擪①。
                         不学着水荃②,一生长怗怗③。
    【注释】①擪,音        yè,按、压。  ②荃,一种水草。③怗,音                 tiē,安定,安宁。

    13、下列的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A. 首联将藕与荷并写,“才”字感喟颇深,可见高荷难得。
    B. “飐闪”写风吹叶动之状,以“扇”喻荷叶,生动贴切。
    C.荷叶因风力的抬举而亭亭玉立,故而别有一番娇美风姿。
    D.荷虽有“圆”、“青”等特点,但作者强调的是其“高”。
    14、诗歌最后两句写了“荃”的哪些特点?这些特点与“荷”有什么关系?请简答。


    15、某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某种志趣或情感。请说明元稹笔下
“高荷”有怎样的寄寓;并请你另举一物,根据其特征阐发其可以象征的志趣或可以寄托
的情思。(不少于        200 字)


阅读下面这首宋词,然后回答问题。
                             再登岳阳楼感慨赋诗①
                                    陈与义
                       岳阳壮观天下传,楼阴背日堤绵绵。
                       草木相连南服②内        ,江湖异态栏干前。
                       乾坤万事集双鬓,臣子一谪今五年。
                       欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然。
    【注释】①宋钦宗靖康二年(1126)春,金军攻破东京(今河南开封),掳徽宗,钦
宗二帝,北宋灭亡,史称“靖康之难”。陈与义                    1124 年被贬在陈留(在今河南开封东南)
做监酒税的小官,靖康之难发生后,流离失所,后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎
二年(1128)秋。②南服,指南方。
    16、下列对本诗的理解,不正确的一项是(    )
    A.首联中“楼阴”指楼的南面,“背日”也指楼南,两词点明观景角度:站在楼南向
远处眺望。
    B.颔联继续写登楼所见景色。“江湖异态”写出倚栏远眺,江水与洞庭湖水不同,异
态纷呈。
    C.颈联意思是:诗人被贬官迄今已有五年,“靖康之难”后,宋室南迁,诗人颠沛流
离,双鬓已白。
    D.尾联中用“风壮浪涌”,即写出江水湍急汹涌,同时也表明诗人此时心潮起伏如波
涛汹涌。
    17、诗人登临远望看到怎样的景象?这种景象描写有何作用?结合诗句,简要分析。
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    18、有学者盛称“乾坤”一联“学杜而得其骨”,意思是为家国之忧而心碎,而头白,
正是杜甫诗歌与陈与义诗歌共具的思想特色。结合这首诗,联系自                            己的阅读体验,谈谈你
对这种思想特色的认识。(不少于               200 字)
    

参考答案
    1、C
    【解析】结合背景来看,“人误许”应为愤激之语,暗含对朝廷压抑主战派,埋没人
才的激愤不满。
    2、攲:歪戴;垂:低垂。百花盛开,人们正快乐游赏,他们的帽子歪斜,马鞭低垂。
这两个字形象生动地描绘出了成都后方人们沉醉于享乐之中的闲散逍遥情状,表达了作者
对国家命运的担忧和对安于享乐的人们的愤慨。
    【解析】①解词,结合语境理解句意;②谈词语的表达效果作用;③体会词中蕴含的
感情。
    3、示例:这两句话告诉我们:不管命运如何不公,都要坚守内心的信念,对未来充满
信心。陆游立志收复中原,却被调回成都后方,内心非常愤懑;到成都看到人们沉醉在享
乐之中,他更感失望和沉痛。但词人并未因此意志消沉,而是高呼:破敌功名的取得,要
靠人的力量,不由上天决定。历史上不乏陆游这样矢志不渝的志士仁人。南宋著名词人辛
弃疾,他力主抗金,志在收复中原,但朝廷不信任他,奸臣陷害他,他因此几度沉浮,但
他始终坚守着内心的信念,充满信心,为收复中原而竭智尽忠。千百年来,他们的经历无
不启示我们,要敢于面对任何厄运,坚信自己,奋勇前行。
    【解析】①表明看法,要求观点鲜明;②结合原文谈理解;③联系历史史实或社会生
活谈感悟,言之成理,分析深刻;④语言表达顺畅、清晰;⑤字数足够。
    4、B
    【解析】B    项“生动形象并富于童趣”错。文章的内容反映了民间疾苦,生存的艰难,
语言风格平实朴素、明白如话,也不是诙谐风趣的特点,选项的解释不符合卖饼儿的心理。

    5、要点一:平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显。如“捧盘出户”“市楼东西”
等等,均无任何修饰之语。
    要点二:有韵味,写景、叙事,蕴含丰富。如开篇两句,从视觉和听觉两个方面描写
了清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活给予的同情和关怀,其他如“人未行”的空
寂街景,“忧饼冷”的心态的表露,均语浅而意深。
    【解析】做此题,审题是关键,答题思路是诗歌“写景叙事,平实而富有韵味”在文
本中的具体依据;拟写答案时,“平实”要从遣词造句的语言风格形式上来作答,“有韵
味”要从内容上来探究。
    6、【答案】第一问:教育内容:
    要点一:无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛。
    要点二:要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠。
    教育方式:
    要点一:艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教。
    要点二:形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子。
    第二问:1、无论从事任何职业都有其不为人知的艰辛,我们要努力学习,竭力履行好
自己的职责;2、当我们遇到困难时不要怨天尤人,而要珍惜拥有,乐观面对;3、张耒教
子用心良苦,让我体会到可怜天下父母心。
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    【解析】答教育内容时,结合文章最后两句议论句,观点要明确;答教育方法时,一
是榜样示范作用,二是训导方式;答自己的感受时,可以从内容和教育方法两个角度来谈。

    7、C
    【解析】“心生孤寂悲切”错。
    8、特点:山居生活惬意自在、闲适清闲。一是以优美旷远,清幽自然的环境来映衬;
二是,写与山村田野老相伴对酒共话的日常生活来反映;三是写作者淡泊的心境,怡然自
得的心境来表现。
    【解析】一是环境特点,二是生活状态,三是作者心境。①生活环境优美如画(旷远、
优美、安宁的生活环境;风景如画,置身于如画的自然之中),山中清幽的月色。②有乡
村田野之人相伴对酒共话(生活惬意、闲适、清闲),“松醪长与野                             人期,忘形共说清闲
话”,词人常与山野之人相约饮酒,不拘形迹地在月光下谈天说地;野人清闲的谈吐。
③作者山居生活闲适惬意、怡然自得不拘形骸,心境淡泊。
     9、略
    【解析】第一问       :万、千见壮,丹、碧、黄、幽见色彩,                    碧云边见旷远,幽岩下见
清幽。秋山壮丽,色彩明丽、斑斓绚烂,宁静旷远、清幽,构成一幅色彩斑斓、意境深远
的秋山画卷;联系诗词恰当,分析意境(具体、合理),语言表达顺畅、清晰。
    10、C
    【解析】不是绘声绘色、细致入微的景观描摹,而是写出了登山过程中的实际感受。
    11、前两句所写的景象由攀登山腰时的云雾四合写到登上顶峰时的云开天晴,心情由
塞到开。
    12、略
    【解析】结合诗句理解。
    13、C
    【解析】“风力的抬举”不确,应为“自抬举”,自己勉力挺拔向上。
    14、写了“荃”贴近水面(或:着水、低矮), 因而一生安宁;写“荃”是为了反衬
“荷”,突出“荷”的高举以及因“高”而会遭到外力打压的特点。
    15、①元稹借高荷寄寓了这样的人生原则:为人自当追求高远的境界或坚守高洁的节
操;虽遭外界打压摧残历经艰险也矢志不渝②“延伸”标准:举例具体,阐发准确、充分、
深刻,表达流畅。
    16、A
    【解析】“楼阴”、“背日”都指楼北。
    17、①诗人登高远眺,看到岳阳楼周围的壮阔景观:江堤曲折,草木连绵不断,江水、
湖水形态各异,风高浪急。②以壮景衬哀情,壮观之景使人产生飘零之感,诗人触景伤情,
引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨,家国之愁。
    【解析】本诗前四句,诗人着力描写岳阳楼四周的景观特征。在初登岳阳楼之时,诗
人注意到了楼之地理方位,,再次登临,诗人选择最佳观察角度,站在楼之西北角。从这
一角度望出去,北面是浩浩长江,江风阵阵,浊浪翻涌,一往无前;江边长堤,曲折蜿蜒,
连绵不断。西南面则是碧波千顷的洞庭湖,波光潋滟,湖岸草木葱茏,相连不绝,一直延
伸到穷荒僻远的南方天边。江水浊黄,湖水青碧,对比强烈,异彩纷呈。面对此景,诗人
凭栏良久,自身迁谪之恨、国家兴亡之感,不觉一起涌上心头。前面的写景,为后面的抒
情蓄势。
    18、思想特色:中国古代文人总是自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来,表现
读书人的社会良知和悲悯之心。(意近即可)
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    联系本词和阅读体验谈认识:略。
    【解析】对思想特色的认识,结合本词分析,联系自己的阅读体验分析,行文思路、
语言表达,字数充足。
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