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语文:高三议论文结构训练

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议论文的结构训练(一
)

           衡阳县第一中学      聂仲生


                       2010、08、16
         议论文的结构


       “凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯
之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋
篇放在训练的首位,而把字句末节放在次要地位。可
见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好
,那就只能是文章未成而先毁。
   
   所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论
 点、论据有机地组合起来。
  
                   议论文的一般结构:   


 提出问题(引论)------ 提出文章要论述的问题是什么(总)
 分析问题(本论)------摆事实讲道理论述为什么是这样 (分) 
 解决问题(结论)------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 (总
 ) 
              抓住机遇
     “机遇总是偏爱有准备的人”,诚然,如若
事先未做好准备,又哪能有机遇的光临?即
便机遇光临了,他仍然会将机遇视如粪土,
不值一钱,待事过之后,才跌足长叹。[总】
     秦国著名的宰相李斯,年轻时只不过是众
多说客中的一员,在郡里做一个小吏,这哪
是一个胸怀大志的人所能屈任的?于是他跟
着荀卿学习帝王之道。勤学苦练使他高人一
筹,而昏庸的楚王却不正眼相看,将送上门
的高人拒之门外,失去了争霸天下大业的
人才。贫困潦倒的他到了秦国。识才辨用的秦
王凭借博才的李斯终于完成了吞并六国、统一
天下的伟业。李斯也因此而名震天下,若李斯
没有治国之才,若没有识才辨用的秦王,哪里
来李丞相,哪里来统一天下的大业。可见要想
取得成功,无论何人,必须抓住机遇。
    事物的发展须从小处开始,当量的积累达到
一定的程度时,就须抓住瞬间即逝的机遇,促
成质变,实现成功。
     翻开中国近代史,到处充斥着硝烟与战火。
黄海一战,清军败了。是战略败了,还是武器
上败了?都不是!一切都因当时某些肉食者未
抓住机遇!当北洋舰队送兵朝鲜时,卑鄙的日
军偷袭了。凭借着勇猛的将士和先进的武器,
打得日军溃败而逃。本应乘胜追击,击沉日舰
,可李鸿章却命令舰队躲进威海卫海港,开始
保存实力。可是受到重创的日舰却乘机养精蓄
锐,卷土重来,绕道包围了威海卫军港,结果
可想而知。机遇一但错过,怎可扭转乾坤。
       而牛顿善于思考而发现了万有引力;爱迪
生锲而不舍而发明了电灯;李时珍持之以恒而
著成了《本草纲目》;苏秦抓住机遇游说六国
而名垂千古。展望古今,有哪位名人不是先为
机遇做好扎实的准备,一旦机遇来临就迅速地
把握住机会?由此可见,勤奋刻苦不可少,适
时地把握机遇更为重要。【分】
       “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯
火阑珊处。”切勿机遇从身旁溜走时,才后悔莫
及。【总】
                        
常规结构形式
       一、引(是什么)用简洁语言亮出中心论点
层进式结构

                        摆事实A、做分析
      二、 议                                做结论
                        摆事实B、做分析
      (为什么)                               (呼应开头)

            联    
       三、   (联系生活实例C、做
            分析)
                 解决办法(分条提出解决问题的办法)
        四、结
                 会怎样    (指出问题解决后的前景)
              笑对人生
  人生,是一场旅行,而且是单程的旅
行。旅途中,我们会遇到各种各样的事物,
品尝千百种滋味。在不幸面前,我们要积极
乐观,直面苦难,笑对人生。[引、亮出观
点]
    一壶浊酒歌遍了山河八百里,一叶轻舟唯
见长江天际流。历史长河中,李白曾满怀兼
济天下的宏志,却无奈满腹飞扬的文采却成
为帝王妃子的莺歌燕舞的唱和,壮志难酬,
纵然万千华贵又如何?于是他笑对人生,
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,载一叶轻舟
,邀明月剑气美酒相伴,攒得一江秋水,月朗风
清。(摆事实A)
    在不得志的仕途面前,他没有垂头丧气,颓唐消
沉,而是豁达地看到了不幸的另一面——坚持一份
傲骨,一颗炽热而又旷达之心,永存于世,活出另
一种洒脱的人生。在他的口中吐出了半个盛唐.(做
分析)
      柳宗元“少时陈力希公侯,许国不复为身谋”,“
永贞革新”却使她身败名裂,辘辘南行的车轮碾碎
了他峨冠博带的梦。然而,岭南的瘴疫也未能将他
击倒。他化身那绵绵的细雨,尽一己
之力造福永州百姓。他打了井,放了奴婢,筑了愚溪,
在这蛮荒之地营造出一片绮丽的风景。(摆事实B,做分
析)
      “一纸诏书,汉匈和亲”,会有多少后宫佳丽听此凋朱
颜,只有她——柔弱而美丽的昭君,毅然担起了保卫国
家的重担。别长安,出潼关,江南再见难。站在明月初
升的祁连山上,她仍能笑对人生,无怨无悔地将抱着琵
琶的如花似乎玉般的身影投向大漠,许下誓言:愿保汉
匈百年好,直至独留青冢向黄昏。(摆事实C)   
      昭君,在人生的苦难面前,昂首挺胸,也以一身傲骨
谱写了一曲永垂不朽的赞歌。她
将“韶华易逝”,化为飘零的花瓣,散落于大漠沙尘中,
以宽容的大爱庇护着天下苍生,只求一个无愧于心的灵
魂。在她身后,是一片手足和睦,国泰民安。[做分析
]
    人生,不可避免地会遇到一些不幸和苦难,然而,只
要你鼓足勇气,坦然微笑着把这一切接受下来,就会发
现,人生原来也会有另一种美丽。不要叹气,不要苦闷
,不要绝望,当你骄傲地站在胜利之颠,你又会收获另
一种财富。其实乐观的人生,才是最有意义的人生[联系
现实]

     今天的年轻人尤其要理解这一点。
    当------的时候,要-------
    当------的时候,要-------
    当------的时候,要-------

      愿生命的大河生生不息,愿我们都能笑对人生,让灿
烂的人生之花永开不败。[总结全文]
                   对比式结构

                            点 正 反 深 联 总
•  “点”——开门见山,点明中心论点(或论题);        略写
• (简洁,醒目,4行,可用两段开头法)
• “正——正面举例论述;                              较详
• (排比列举事例,段的首尾要勾联论点)
• “反——反面举例论述;                              较略
• (举例有三种形式:举实例,概括举例,假设举例)
• “深”——对中心和事例进行深入分析、开掘;          最详
(方法:辨是非,挖原因,引哲理,换论证,提办法,用驳论等)
• “联”——紧密联系现实,展开议论;                  较略
• (一般联系青年与改革)
• “总”——总收全文,呼应中心。                      略写
• (或重申论点,或发出号召……)
          正   
点                 深【  摆现象          -----     析本质              联          总
           指危害-----找原因】
          反
             把握机遇

      世界上的每一个人并不一定都能创造机
 遇,但当机遇来临时,我们都可要尽自己
 所能去把握机遇。[亮出观点]
        纵观历史的长河,有不少人因抓住了一
 个难得的机遇,而造就了辉煌的一生。著
 名的物理学家牛顿,因一个掉落到他头上
 的苹果,终于
发现影响深远的万有引力定律,引起了物理
学界的革命,或许在牛顿以前,也有人被掉
落的苹果砸到,但只会抱怨,没有抓住深入
思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这
个降落到自己头上的“机遇”,为力学的发展
开辟了道路。
     机遇是公平的,当机遇摆在人面前时,
有人抓住了,有人却失之交臂。
    同样是物理学家,科拉顿却不如牛顿那般
的幸运,在研究磁生电的实验中,他因为“跑
”而失去了发现“磁生电”的机遇。
     是的,上面的事例令人深思,其实机遇存
在上的每个角落,所不同的是,有人抓住了它
,而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人,
也因此抓住了人生;放走机遇的人,也因此只
能平平庸庸地过完一生。[正反对照]
      一个人如此,一个民族,一个国家更是
如此,中国于二千年加入世贸组织,这可是中
国进一步发展的一大机遇,中国抓住了它,积
极参与国际事务,努力开展国际贸易,因此近
几年中国经济不断发展,农业、工业以及教育
科研事业呈现出蓬勃的生机,人民生活水平有
了很大的改善。
      中国之所以能够快速发展,就在于能够把
握机遇,利用机遇来发展本国经济。世博会又
一个千载难逢的机遇呈现于我们面前,我们一
定要世界惊诧和见证中国的快速发展。[联系
现实]
     其实,不论一个人,还是一个国家,都应
该善于把握机遇,只有把握机遇,才能创造更
加美好的明天,一个会把握机遇的人,注定是
一个成功的人;一个会把握机遇的国家,注定
是一个有希望的国家。[呼应开头]
   
                       并列式结构

 (是什么)                    (为什么)                      怎么样
                                   摆事实
                     分论点1          讲道理
                                    小结
                                   摆事实
                                                     总结全文
提出中心论点               分论点2          讲道理               呼应开头
                                   小结

                                   摆事实

                    分论点3           讲道理

                                   小结
      【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】
               细节的魅力

•        有一种颇为流行的话:看历史要看大势,看形势要看
  主流,看人物要看大节。这自然没错。但小事、细节也以
  其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为
  人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知
  著。

           细节可定胜负。中日甲午海战前,日本间谍化装到中
  国军舰上侦察。当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上
  都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必
  胜无疑。可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、
  袜子,日本间谍就把这个细节写在情报中,并分析道:这
  是一支纪律松弛,管理混乱的军队,不会有强大战斗力。
  果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰
  也都成了日军的战利品。
•         细节可知兴衰。抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团
  到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛
  宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为
  他接风。一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方
  紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰
  苦抗战的勃勃生机。从此,他认定中国的前途就寄托在中
  国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边
  ,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。
•        细节可见风节。明朱棣发动靖难之役时,解缙与胡
  广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约
  要为建文皇帝守节,以标千古风节。退下来后,解缙便悄
  悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”。家人回来说:“
  没什么动静,只听见胡大人问‘猪喂了没有?’”解缙听了,
  心里说“一猪尚不肯舍,况肯舍生命乎?”于是心安理得地
  活了下来。最后,只有方孝孺壮烈而死,周是修被杀,王
  艮服毒自尽,而胡广等四位,老老实实做了“贰臣”。
•        细节可见操守。鲁迅先生在参加被国民党特
  务暗杀的杨杏佛追悼会前,曾接到装着子弹的恫
  吓信,大家都劝先生不要与会了,但先生义无反
  顾,执意要去。先生临行前并无什么“风萧萧兮易
  水寒”之类的豪言壮语,只是顺手把房门银匙扔
  了。先生的视死如归,大义凛然,就体现在这个
  小小的细节上了。而明末的洪承畴,兵败被俘后
  ,不吃不喝不言不动,好像真地要宁死不屈一
  样。旧友范文程去看他回来后对多尔衮说:“他肯
  定不是一个死节之臣,我和他闲聊时,房梁上掉
  下一点灰絮落在衣服上,他赶忙弹掉了。一件衣
  服都舍不得,他肯舍掉性命吗?”果不其然,找了
  个美人去劝,洪大人也就顺坡下驴,当了大清朝
  的“开国元勋”。
•        细节可见精神。提到雷锋,人们会想起他那补了又补
  的袜子,他给敬老院送去的一块月饼;提到焦裕禄,会想
  起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提到孔繁森,就会
  想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山
  上,朱德的挑粮扁担;长征路上,贺龙的金色鱼钩;西华
  厅里,周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事
  ,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是,他们的一些
  生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过
  这些不起眼的细节永驻人心。
      
          细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨制的一个
  单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上
  的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉”,欣赏细节,把玩
  细节,会发现,小小细节,魅力无穷。
          作文训练(一)


以“急”为题,写一篇不少于800字的文章。
       一、世上重重叠叠山,人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人生旅程
       ,就是在万千山水中努力跋涉。急不得,躁难行。

                          有一种“急”叫灾难。
                          (摆事实A、做分析)

                          有一种“急”叫失败。

急     二、为什么急不得,           (摆事实B、做分析)           心急吃不了热豆腐
      躁难行?                                     好事只能慢出来

                                                 (呼应开头)
                          有一种急叫死亡。
                          (联系生活、做分析)

                            首先,不急于求成。
      三、既然“急不得”,
      那么生活中我们怎么办?           其次,心态要正


                         •如果我们真正远离了急躁,那我们在人生之旅上跋涉的时候,一定能在慢行中
       四、我们这样做了,         阅尽无限风光。我们能学有所成,我们的事业能兴旺发达,我们的研究必硕果累累,
       会出现怎样的情况?         •我们的政策就不会出现失误和偏差,我们的党和国家就能蒸蒸日上。
     点             急,已成为社会的主旋律。活在当今,需要“急”

                     急,能够挖潜                缓,可以生堕
正         反
                     (举例)                  (举例)


                       “急”的本质------------------------------
                       “急”的好处及原因---------------------------
     深
                        “缓”的本质----------------------------
                        “缓”的危害及表现---------------------

     联            当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中
                  学生学习生活

                 热豆腐冷久了,失去鲜味;好事磨多了,徒增痛苦。占鳌头,
           需急流勇进;建功业,必快马加鞭。效疾风扫落叶,用快刀
     总     斩乱麻。在人生的舞台上,我们劲舞的青春,将魅力四射。
                                 急

 (是什么)                       (为什么)                          (怎么样)
                                   摆事实
                急躁使许多朝
                代如过眼云烟。           讲道理                   •   要拒绝急躁之心,
                                                            需四般法宝在手,
                                    小结                      即
                                                        •   坚定明确的目标,
                                   摆事实
拒绝急躁                                                    •   超然物外的旷达,
               急躁使许多天才            讲道理
               如流星划过。                                   •   固守寂寞的勇气,
                                    小结
                                                        •   开拓进取的恒心。
                                   摆事实
                 急躁使许多企业
                 如昙花一现。            讲道理

                                    小结
                          急

 (是什么)                 (为什么)                   怎么样
                           摆事实
            在学校,急躁
            是我们求学道         讲道理
            路上的绊脚石                          • 庄子以“持竿不
                           小结                 顾”的淡薄拒绝
                                              急躁;
                           摆事实
            在家庭,急躁                          • 陶潜以“种豆南
拒绝急躁                                          山”的理想排斥
            是我们幸福轨         讲道理
            迹里的腐蚀剂                            急躁;
                           小结
                                            • 牛玉儒以“位卑
                                              未敢忘忧国”的
                           摆事实
            在社会,急躁是                           责任战胜急躁
            我们和谐进程中        讲道理
            的拦路虎
                           小结
                          急

 (是什么)                 (为什么)                   怎么样
                           摆事实
            干事创业需要
            拒绝急躁           讲道理
                                            • 勇敢者以勇气
                           小结                 对抗急躁;
                           摆事实
            做学问、搞                           • 执著者以毅力
拒绝急躁                                          战胜急躁;
            研究需要拒          讲道理
            绝急躁
                           小结               • 睿智者以智慧
                                              进化急躁。
                           摆事实
             为官更需要
             拒绝急躁          讲道理
                           小结
•                                                    
•                                                         急
•        
•          社会上流行一种急躁病:学生学习急躁,不想通过勤奋努力得到收获;
   人们总想一举成名,一夜暴富;工作应付,敷衍塞责,总想走捷径,找窍门
   ;游戏人生,放荡自我,贪图享乐,追求刺激……凡此种种,不一而足。
•         急躁病害莫大焉!必须拒绝急躁。
•         有目共睹的是:由于急躁,我们在学业上一无所获;由于急躁,干事创
   业不愿吃苦,不愿奋斗,我们在事业上无所建树;由于急躁,做学问、搞研
   究,忍受不住寂寞,只想出名,最终无所作为;由于急躁,不深入基层,不
   搞调查研究,只想急功近利,不切实际地瞎指挥,搞一些劳命伤财的政绩工
   程、形象工程,以致怨声载道。更为重要的是,因为急躁,会使我们丢掉实
   干和创新精神,白白丢掉难得的历史机遇……急躁实在是社会的大敌,民族
   的大敌,国家的大敌。
•       唯物辩证法告诉我们,任何事物的质变都有一个量的积累,当量的积
   累未达到一定程度时,是不可能发生质变的。而有急躁心态的人,一心只想
   着功成名就,不愿静下心来,埋头苦干。最后除了拔苗助长,事与愿违以外
   ,不会有别的结果。因为它违背事物发展的客观规律,失败自然是不可避免
   的。
•       干事创业需要拒绝急躁。任何事业的成功都要付出艰苦的努力,都需
   要我们附下身子,真抓实干。妄想不经过艰苦的奋斗而取得事业的辉煌,那
   是痴人说梦。一些人只想着“一举成名,一夜暴富”,看不到别人为此付出的
   辛劳,于是干起了偷,抢,贪,走私,贩毒等违法犯罪的勾当,结果非但没
   有达到目的,反而落得深陷牢狱,悔恨终生的下场。
•        
•        做学问、搞研究需要拒绝急躁。一项科研成果,一个发明创造,一
  项技术革新,一个理论的诞生,都是研究人员,科技工作者血汗的结晶
  ,他们为此付出了几年,十几年,几十年的心血。许多科学家默默奋斗
  了一辈子,直到白发苍苍才有所收获。而一些人,却不想为此付出努力
  ,看到别人成功便眼红心跳,也急于功成名就,于是采取抄袭、剽窃等
  卑鄙的手段,把别人的研究成果据为己有。最后,事情败露,他也弄得
  个声名狼藉。震惊世界的韩国首尔大学教授黄禹锡科学造假事件,不就
  是一个明证吗?事实证明,做学问、搞研究,急躁不除,就难有收获。
•      为官更需要拒绝急躁。为官者干的是为人民服务之事,因此要时
  时处处为人民着想,从人民的需要出发。为官急躁,就会工作应付,做
  一天和尚撞一天钟,不求有功,但求无过,不深入基层,不调查研究,
  不从实际出发,急功近利,盲目决策,乱搞一些劳民伤财的政绩工程、
  形象工程,就会给党和国家的事业造成无法挽回的损失。真正的为官者
  ,应附下身子,深入实际,科学决策,真正做到“权为民所用,情为民
  所系,利为民所谋”,只有这样,我们才能得到人民的衷心拥护。
•      其实,社会各行各业都需要拒绝急躁。因为只有拒绝急躁,我们
  才能学有所成,我们的事业才能兴旺发达,我们的研究才能硕果累累,
  我们的政策才能不出现失误和偏差,我们的党和国家才能蒸蒸日上。如
  果我们真正远离了急躁,那真是社会幸甚,国家幸甚,民族幸甚!
•      拒绝急躁!
Thank you
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