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河北省衡水中学2018届高三第十次模拟考试语文试卷(含答案)

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                    2017-2018学年度高三年级十模考试
                                     语文试题

                           命题人:王晓铭           审核人:王德宸
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成相应题目。
(一)论述类文本阅读
    从社会学角度分析,传统中国的儒学存在形态包括朝廷儒学、士大夫儒学和大众儒学三部分,
朝廷儒学具有较强的政治色彩,主要是政治儒学;士大夫儒学阐释儒家道统,以传道授业为己任;
大众儒学则侧重于儒家化民成俗的功能,是教化儒学。大众儒学的政治色彩较淡,也不太关注理论
体系的建构,它关心的是人伦日用和生活践履。如果说作为一个学派的儒家的诞生是儒教国家建构
的逻辑起点,儒学普及化和大众化的完成则是儒教中国形成的现实标志。在历史上,朝廷儒学、士
大夫儒学和大众儒学既相互影响,又彼此有别,构成复杂的张力关系。。
    在传统中国,儒学的大众化与民间化是一个长期历史过程的结果。三代之时,学在官府,六经
皆为王官典藏秘籍,王官之学是在学在君后与学在世卿,教育与大众之间存在相当的距离。在王官
之学衰微的历史背景下,孔子开始民间讲学,首次将原先禁锢于庙堂之上、作为王官贵族文化特权
的六艺之学传播到民间。孔子的民间讲学无疑是大众儒学的历史起点。
    儒家学派的创立,完成了由道在王官向道在师儒的转化,将君师合一的文化格局演进为君师为
二,但这仅仅是一个伟大文化进程的开端,这一进程的最终目标是道在大众。汉唐是儒学主体地位
的形成时期,宋代则是儒学继续向民间扩展,并形成大众儒学教化体系的关键时期。大众儒学体系
到宋代臻于完备,科举制度的发展催生了大量民间私塾。朱熹在司马光《家仪》的基础上完成《朱
子家礼》,为家礼的推广普及奠定了基础;北宋蓝田吕氏乡约的创立,开创了以儒家道德为基础组
织乡村自治的治理模式,使得儒家组织基层社会的功能更加制度化。大众儒学的另一重要方面是儒
学与民间信仰的结合,逐渐形成了民间社会具有儒家色彩的信仰体系。以乡学、乡约、家礼、家谱、
家教和乡土信仰为主干的大众儒学,遍布于传统中国的基层社会。
    近代以降,知识界在救亡与启蒙的双重压力下,对于儒学的批判日渐严厉,经过一次次激烈反
传统运动的打压摧残,到“文革”期间,不仅儒家思想被彻底否定,儒家在社会上的传播体系也被连
根拔起。近代思想界对于儒学的批评,否定了儒家思想中所包含的普适性道德规范,却忽视了本来
应该重点反思清理的对象,即儒法互补社会结构下所产生的朝廷儒学,其结果对于儒学本身和中华
民族都是灾难性的。就儒学的三种不同社会存在形态而言,汉以后的朝廷儒学与君主专制的联系最
为密切,的确与民主法治无法兼容,应该彻底否定。汉以后的士大夫儒学,既有与君主专制相妥协
的一面,又有相当部分坚持着儒家的道统与人格操守,构成了鲁迅所说的“中国的脊梁”。                                     至于大众
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
儒学,则主要是道德礼俗和民间信仰。传统民间社会具有悠久的自治传统,大众儒学也是三个构成
部分中最少沾染了法家式的专制气息的部分,它是民间社会自组织的精神动力,也是维护民间正常
文化生态和社会生生态的关键要素。“周虽旧邦,其命维新”,大众儒学是古老儒家返本开新的产物,
也担负着儒学复兴在当代中国的新使命!

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(                           )(3  分)
    A.传统中国的儒学从社会学的角度可以分为朝廷儒学、士大夫儒学和大众儒学三个既有联系
        又有区别的部分。

    B.朝廷儒学与士大夫儒学都立足于朝廷,政治色彩较强,但朝廷儒学是政治儒学,士大夫儒
        学以传道授业为己任。

    C.大众儒学是教化儒学,侧重于儒家化民成俗的功能,着眼于人伦日用和生活践履,并不太
        关注理论体系的建构。 
    D.儒家作为一个学派,其诞生使儒教国家的建构具备了可能,儒教中国形成的现实标志是儒
        学普及化、大众化的完成。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(                         )(3  分)
    A.在传统中国,儒学大众化与民间化的长期进程中,孔子的民间讲学意味着大众儒学兴起,
        它将作为贵族文化特权的六艺之学传播到民间。

    B.儒家学派的创立,使道在王官转化为道在师儒,改变了君师合一的文化格局,使这种文化
        格局演进成君师为二,并且以道在大众为目标。

    C.大众儒学体系形成于汉唐,在宋代发展完备。大量民间私塾的出现、家礼的推广普及教育、
        乡约的创立都推动了儒学在民间的扩展。

    D.儒学与民间信仰的结合形成了民间社会具有儒家色彩的信仰体系,是大众儒学的一个重要
        方面,也是大众儒学遍布于传统中国的基层社会的原因之一。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(                        )(3  分)
    A.中国近代知识界对儒学的批判一度极其严厉,是出于救亡与启蒙的双重压力,“文革”期
        间彻底否定了儒家思想,消灭了儒家在社会上的存在基础。

    B.近代思想界批评儒学产生失误,没有重点反思清理儒法互补社会结构下所产生的朝廷儒学,
        反而否定了儒家思想中所包含的普适性道德规范。

    C.对于士大夫儒学要辩证对待,尤其对待汉以后的士大夫儒学,既要否定其与君主专制妥协
        的一面,又要坚持其坚持儒家的道统与人格操守的一面。

    D.大众儒学担负着新时期儒学复兴的新使命,因其主要内容是道德礼俗和民间信仰,沾染法
        家式专制气息少,是维护民间正常文化生态、社会生态的关键因素。
(二)文学类文本阅读
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                                        一天与一年
                                          侯发山
    正月初六一大早,土豆和槐花便悄悄起床了,待一切收拾停当,天还不是十分的透亮,看了看
熟睡中的女儿甜甜,槐花犹豫了一下:“要不要叫醒给她说一声?”土豆没接话茬,背上行李就走。
槐花见状,不舍地看了甜甜一眼,转身跟了出去。
    等走出院门,槐花看着土豆的后背,一边走一边说:“甜甜都六岁了,懂事了,咋着也得给她说
一声。”
    “她哭死哭活,走得了?”土豆头也没回,没好气地说。
    槐花不吭声了。也是,每年他们出门,甜甜都要死死缠着槐花的腿,哭得稀里哗啦。
    土豆说:“今年过年不回来,明年才回来。”
    槐花还是不吭声。
    土豆说:“一年时间太短……一来一回光车票就得三千多,如果不回来,省下车票不说,还能多
挣几百。”
    土豆说得倒是实情,他们村里的福全,三年都没回来了。跟家里人联系,都是通过电话。去年
福全的手机上了,通过村长的微信给老爹老娘拜了年呢。村长说,当时老两口都激动得哭了。
    土豆和槐花走到村口,三轮车还没来。土豆随口问槐花:“东西都带齐了没?身份证也带了吗?”

    槐花闻听,摸了摸口袋,说了声               “糟了,身份证没带”,然后撒腿往家跑。
    “回来!”土豆叫道。
    槐花停下脚步,扭头看了看土豆。
    “你瞧着行李。”土豆说罢,像头受惊的骡子,尥蹶子似的沿着来时的路跑走了。
    土豆跑到家,已是汗水淋漓,呼吸不匀。这时,老娘已经起床了,正在刷洗碗筷。老娘问道:
“咋又回来了?”“身份证忘带了。”土豆说着,便翻箱子倒柜子地找开了。怕惊醒甜甜,也是消没声
息的。
    折腾来折腾去,也没找到。土豆给槐花打手机,让她赶快滚回来。
    槐花回到家,直奔床头的箱子。
    土豆瞪了槐花一眼:“我都翻几遍了,影儿也没有。”
    “我记得回来就放那里了。”槐花小声说着,把手伸了回来,却又没地方放,一会儿拉衣袖,一
会儿拽拽围巾。
    这时候,甜甜已经醒了,躺在被窝里瞪大眼睛,眼珠子滚过来滚过去。
    看到甜甜安静的样子,土豆想起什么似的,问甜甜:“身份证是不是你拿了?”他记得年三十回
来那天收拾身份证的时候,甜甜曾经问过他,问身份证是干啥用的,他说没有身份证就不能坐车,
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
不能出门。
    槐花忙过去把甜甜的被角掖了掖,抚摸着她的头发:“乖,好孩子不能说瞎话,是不是你拿了?”

    甜甜不吭声。
    土豆瞪着甜甜,恶声恶气地说:“是不是你拿了?”
    甜甜哇地哭了。【】
    “有话不会好好说?瞧你那样子,跟个门神似的,就不怕吓着孩子?!”老娘赶过来数落土豆。
    “好女儿,不哭啊,不哭啊。”槐花哄着甜甜。
    “我们不打工,你吃啥喝啥啊?你不穿花衣裳啦?你不吃火腿肠啦?”土豆的声音明显低下来。
    “我不穿花衣裳,我不吃火腿肠……我不想让你们打工。”甜甜哭得更厉害了。
    显然,甜甜把身份证藏起来了。
    老娘也过来劝甜甜:“甜甜,你不是想上学吗?你爸你妈不出去打工,你就上不了学,你就背不
上新书包……”
    嗨,你别说,奶奶的话就是管用,甜甜一边抹着眼泪一边哽咽着说:“妈妈,你们啥时候回来?”

    “两……一年时间。乖,听话。”槐花看了土豆一眼,边说边给甜甜擦眼泪。
    “一年时间有多长啊?”土豆盯着槐花的脸,好像那上面有好看的花似的。
    “不长……你看,一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,
十二月,就这么长,多快?”土豆一边说一边掰着自己的手指比划。
    甜甜看了槐花一眼。槐花点了点头。甜甜这才从枕头下摸出两张身份证。
    等到土豆和槐花风风火火地坐三轮到镇上,然后搭乘公共汽车赶到火车站,不料想,外出的人
太多,接连几天的票都没有了。
    真是起了个五更赶了个晚集。两个人只好失望而归。晚上八点回到家,甜甜见到他们,跑步迎
上前去:“爸爸,妈妈,不是说一年吗?咋现在才回来?我都数了好几年了……”
    话没说完,甜甜眼里的泪已经流了出来。
                                                   (选自《天池》2016       年  4 期,有改动)

4.下列对文本的相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(                                   )(3  分)
    A.槐花想叫醒甜甜,但是土豆没接话茬,背上行李就走,土豆是担心甜甜醒来哭闹,耽误了
        他们的行程。

    B.“今年过年不回来,明年才回来。”听到土豆这句话,槐花没有吭声,说明槐花是反对这
        个主张的。

    C.“尥蹶子似的沿着来时的路跑走了”,这句话是动作描写,形象地说明土豆急切的心情,
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        希望赶紧回家找到身份证。

    D.甜甜藏起了父母的身份证,反映了留守儿童对父母的依恋,作者希望通过这篇文章引起人
        们对留守儿童问题的关注。

5.文中插叙福全的故事有什么作用?(5                 分)
6.本文的题目“一天与一年”意蕴丰富、设置巧妙,请简要分析。(6                             分)
(三)实用类文本阅读
    材料一
                            圆梦正当时,中国梦激荡最大“海归潮”
    优惠的政府政策、全球最活跃的经济、快速发展的高新产业、持续投入的科教事业、浓厚的创
新创业氛围以及海内外“人才、项目、技术、市场、资本、场地、服务”全面对接的平台,正吸引越
来越多海外学子归国追梦。
    国外媒体评价,全球没有哪个国家像中国这样重视、这样大规模、这样专业化地吸引人才回国。

    “现在,海归回国主要是被‘吸’回来的。”中国欧美同学会副会长王辉耀说,随着综合国力不断
提升,中国比历史上任何时期都更加靠近世界舞台中心,也比以往任何时期更有条件、更有能力吸
引全球人才。
    詹天佑、茅以升、钱学森、邓稼先……纵观历史,一批又一批莘莘学子赴外求学、归国兴邦。
    今天,除了拥有前辈们的爱国之情、强国之志、报国之行,吸引大量海归人才归来的,                                     还包
括自我价值与个人梦想的实现。
    然而,在全球竞争中发展成一个人才大国、人才强国,仍需下更大决心、更大力气。                                    一份面
向全国    200 多所高校的问卷调查显示,“编制过死、编制偏紧”是人才管理中面临的最突出问题。从
人才发展上看,经过多年努力,我国人才队伍建设取得巨大成就,但还存在体制不顺、机制不活、
布局不优、效率不高等困境,破解这些“瓶颈”,唯有坚定不移地深化改革。
  附图:


                                                 (选自   2 月 22 日《人民日报》,有删改)
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    材料二 
    新东方海威时代与全球化智库(CCG)共同发布了《2016                      年中国海归就业调查报告》。《报
告》显示,六成企业在招聘时仍更倾向于使用海归人才,而                         82.5%的单位均在一定程度上对海归
员工采取了倾斜性优待(如更核心的岗位,较高起薪等)。
    而机遇与挑战并存的是,身处海外的留学生在回归本土职场的过程中也遭遇了些许不利因素。
《报告》结果显示,多数企业的招聘岗位数量,招聘时间,招聘渠道对海归求职较为不利。同时,
海归人才在求职过程中也暴露出对国内就业形势不了解,错过企业招聘季以及缺乏明确职业规划等
问题。超过      50%的海归认为不了解国内就业形势和企业需求是回国就业的第一不利因素,同时
47.3%和   32.4%的受访人员认为回国时间错过校招季以及岗位海投效率低这两大因素导致了海归
回国就业难度增大。【】
                                                              (摘自中国新闻,有删改)

    材料三
    日前,杨振宁、姚期智两位老科学家放弃外国国籍、转为中科院院士一事,引发热烈关注。
    在舆论场上,以耄耋之龄回归故土的杨振宁更是备受关注。已近百岁之龄的杨振宁,                                    估计已
不会如年轻时那般埋头扎根于科研一线,或许正如他本人所述,“我的身体里循环着的是父亲的血液,
是中华文化的血液”,是文化的归属感让他对故土恋恋不舍。亦或是科学上的引路精神让他回来发挥
“余热”,为后来者指引前路,如他自己在诗中所说:“学子凌云志,我当指路松。”
    杨振宁选择入籍,是他对晚年道路的选择,从某种程度上说,这与国家的道路选择是交叉的。
得益于改革开放三十多年来所创造的开放环境,对世界潮流的融入,杨振宁的归来方才有了现实的
可能;而杨振宁等一批海外科学家的归来,又会给中国科研带来从项目到建制与世界接轨的机会。
    对于中国来说,迎来杨振宁桑榆晚年的同时,也不可否认,错过了杨振宁最辉煌的科研生涯。
由此,未来的方向也当因之厘清:让更多科学家们愿意留在这片土地上,诞生出最精尖的科研成果,
不仅是因为中华文化的血液,更是因为先进的设备、优厚的条件、社会的理智与尊重、环境的平和
与包容。
                                                (来自光明,作者“光明评论员”,有删改)

7.下列针对上诉材料的理解准确的一项是(                        )(3   分)
    A.三则材料都认为在当下我国的“海归”热潮中,一方面海外留学人员踊跃回归祖国,另一方
        面在人才回国的后就业中还存在着一些亟待解决的问题。

    B.第一则材料是一篇新闻报道,客观地介绍了海外留学人才为实现自我价值和个人梦想,积
        极回国创业,释放出巨大的发展能量。

    C.第二则材料是调查报告,反映了海归人才在回国求职就业过程中遇到的不利因素,为他们
        在国内的职业发展提出建议、指明方向。 
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    D.第三则材料是新闻评论,该评论认为杨振宁回归中国国籍这一事件彰显中国改革开放的巨
        大成就,更体现了中华文化的吸引力。 
8.下列针对上述材料分析合理的两项是(                        )(5   分)
    A.我国出国留学及留学归国人数逐年增加,出国人数和回国人数之间的差距逐年缩小。可以
        预见,在未来几年,这样的发展趋势将持续下去。

    B.在吸收海归人才的过程中出现的问题,都源自我们在人才管理中“编制过死,编制偏紧”的
        体制,这些问题的解决需要坚定不移的深化改革。 
    C.海外科技人才的大量回归,有助于我们学习借鉴世界各国的优秀科技成果,有助于中国科
        研从项目到建制与国际接轨。

    D.杨振宁、姚期智两位老科学家在耄耋之龄转为中国公民,虽然已经不能在科研上为祖国做
        出贡献,但他们为更多的海外精英做出了积极示范。

    E.当前,无论是回国创业还是入职国内企业,海归人才都能找到适合自己发挥的领域,可以
        很好的把个人的梦想和国家的发展紧密联系起来。 
9.请综合三则材料归纳我国当前出现“海归”热潮的主要原因。(4                          分)
二、古诗文阅读
(一)阅读下面的文言文,完成下面问题。
    徽①举进士,累擢吏部员外郎。乾符中选滥,吏多奸,岁调四千员,徽治以刚明,柅②杜干请,
法度复振。父蔚避地于梁,道病,徽与子扶篮舆,历阁路,盗击其首,血流面,持舆不息。盗迫之,
徽拜曰:“人皆有父,今亲老而疾,幸无骇惊。”盗感之,乃止。及前谷,又逢盗,辄相语曰:“此孝

子也!”共举舆舍之家,进帛裹创,以饘饮奉蔚,留信宿去。抵梁,徽趋蜀谒行在,丐归侍亲疾。会
拜谏议大夫,固辞,见宰相杜让能曰:“上迁幸当从,亲有疾当侍,而徽兄在朝廷,身乞还营医药。”
父丧,客梁、汉。终丧,以中书舍人召,辞疾,改给事中。张浚伐太原,引为判官,敕在所敦遣。

徽太息曰:“王室方复,廥③藏殚耗,当协和诸侯以为藩屏,而又济以兵,诸侯离心,必有后忧。”
不肯起。濬果败复召为给事中杨复恭叛山南李茂贞请假招讨节伐之未报而与王行瑜辄出兵昭宗怒持
奏不下茂贞亟请,帝召群臣议,无敢言。徽曰:“王室多难,茂贞诚有功。今复恭阻兵而讨之,罪在
不俟命尔。臣闻两镇兵多杀伤,不早有所制,则梁、汉之人尽矣。请假以节,明约束,则军有所畏。
”帝曰:“然。”乃以招讨使授茂贞,果有功,然益偃蹇,帝使宰相杜让能将兵诛讨,徼谏曰:“岐,
国西门。茂贞凭其众而暴,若令万分一不利,屈威重奈何?愿徐制之。”不听。师出,帝复召徽曰:
“今伐茂贞,彼众乌合,取必万全,卿计何日有捷?”对曰:“臣职谏争,所言者军国大体,如索贼平
之期,愿陛下考蓍龟,责将帅,非臣职也。”既而师果败。
                                                     (节选自《新唐书·列传第九十九》)

    【注】徽:指牛徽。②柅(nǐ):止,遏制。③廥(kuài):仓库。
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10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(                             )(3  分)
    A.濬果败/复召为给事中/杨复恭叛/山南李茂贞请假/招讨节伐之未报/而与王行瑜辄出
        兵/昭宗怒/持奏不下/

    B.濬果败复/召为给事中杨复恭/叛山南李茂贞/请假招讨节伐之/未报/而与王行瑜辄出
        兵/昭宗怒/持奏不下/

    C.濬果败/复召为给事中/杨复恭叛山南/李茂贞请假招讨节伐之/未报/而与王行瑜辄出
        兵/昭宗怒/持奏不下/

    D.濬果败复/召为给事中杨复恭/叛山南/李茂贞请假招讨节伐之/未报/而与王行瑜辄出
        兵/昭宗怒持/奏不下/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(                                )(3  分)
    A.行在是“行在所”的简称,即皇帝所在的地方,后来专指皇帝行幸所到之地。
    B.敕,此处指敕令,是我国占代帝王诏令文书的名称之一,用于任官封爵和告诫臣僚等。
    C.诸侯,古代帝王的兄弟子侄的统称,文中“诸侯”指拥兵一方的割据势力。
    D.蓍龟,古人以蓍草、龟甲占卜吉凶,因此合称“蓍龟”                          来指代占卜,此词也可以比喻德高
        望重的人。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(                               )(3  分)
    A.牛徽匡正时弊。他担任吏部员外郎时,处事刚直严明,杜绝官员选拔中的求取请托现象,
        使国家的法令制度得以重新振兴。

    B.牛徽恪守孝道。他护送父亲去梁地途中被强盗打伤,但仍然抬着轿子;为了照顾父亲,他
        谢绝了朝廷的任命,直至送父下葬后才赴任。

    C.牛徽心忧国事。张濬讨伐太原时,牛徽认为王室正处于恢复时期,国库亏空,此时不宜用
        兵,应与各方诸侯和睦相处,以巩固边防。

    D.牛徽洞察情势。在多事之秋,他建议皇上把招讨使符节授予李茂贞,让其平定叛乱,又劝
        谏皇上不要急于讨伐居功自傲的李茂贞,而应慢慢制约他。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10                   分)
    ①共举舆舍之家,进帛裹创,以饘饮奉蔚,留信宿去。
    ②今伐茂贞,彼众乌合,取必万全,卿计何日有捷?
(二)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
                                      灞上秋居      马戴
                     灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。
                     空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身。

14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(                          )(5  分)
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    A.首联描绘了灞原上撩人秋思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来,接连不断的雁群自北向南急
        急飞过的萧森画面。

    B.第三句不禁让人想起“落叶归根”这个成语,作者这时看到他乡落叶顿有自己羁留外地、
        盼回故乡之感。

    C.第四句中“寒”字写出了深秋已至,寒意重重。在寒气包围中,一灯如豆,无法取暖,贫
        寒交迫的生活让作者难以维系。

    D.尾联诗人大发感慨,在灞上已寄居多时,一直没有找到进身之阶,间接写出了怀才不遇的
        苦闷和进身希望的渺茫。

    E.这首诗写景,不假浮词雕饰;写情,不作无病呻吟。因此,尽管题材并不新鲜,却仍有相
        当强的艺术感染力。

15.这首诗的颈联历来为人称道。请从多方面赏析其精妙之处。(6                           分)
(三)名句默写

16.根据相关提示,在横线处填写句子(5                 分)
    ①《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》情形的句子是:_____________,__________。
    ②《桃花源记》中渔人回答完桃花源人关于当今何世等问题之后,表现桃花源人热情待客的句

子是:_____________,__________。
    ③《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子:_____________,__________。
    ④《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:

_____________,__________。
⑤《氓》中强烈地抒发一腔怨愤,诉说弃妇无边无际的痛苦的两个比喻句是:_____________,
    __________。三、语言文字运用
17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(                             )(3  分)
    ①中国戏剧家汤显祖、英国戏剧家莎士比亚、西班牙文学家塞万提斯这三位文艺巨匠,                                       置身
于不同的文化背景中,生活空间远隔万里,却都创作出了彪炳千古的名作。
    ②当前的络直播市场给人的直观感受就是鱼目混珠,一方面直播平台中教唆犯罪等违法违规内
容并不少见,另一方面直播过程中的侵权问题也屡屡被诟病。 
    ③文学作品是影视作品的重要源流,由文学作品改编而成的电影、电视剧不胜枚举,据统计,
80%以上的奥斯卡最佳影片改编自文学作品。 
    ④20   世纪  80 年代,曾有日本学者称“敦煌在中国,敦煌学在日本”,此虽是三人成虎,当时却
极大地激发了中国学者振兴中国学术的雄心壮志。 
    ⑤在这个追求速度的“快时代”,对效益的追逐导致一些从业者忘记了初心,这或许本也无可厚
非  ,但文化产品的创造必须要有追求极致的工匠精神。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    ⑥八月份时,他俩同时被邀请到沈阳参加一个经济大论坛,鬼使神差,命运总不让他们两人见
面,他们只能通过电话、书信等交流。 

    A.①②④       B.①③⑤      C.②⑤⑥      D.③④⑥ 
18.下列各句中,没有语病的一项是(                      )(3   分)
    A.今天外国小朋友远道而来参加联谊活动,同学们都热情地在学校里与他们交流,带着他                                       们
        领略中国传统文化的魅力。

    B.随着互联的高速发展,络募捐成为慈善领域的一种创新和尝试,但其存在的漏洞也                                     易被不
        法分子利用。 
    C.今后四年,北京市将重点培养新型职业农民,通过职业培训掌握现代农业技术,满足都                                       市
        现代农业发展的需要。

    D.目前半导体、无线通信设备和计算机仍然是中国出口韩国的主要产品,而食品和其他消                                       费
        品在韩国正迅速扩大。

19.下列针对各个行业所写的对联,不恰当的一项是(                             )(3  分)
    A.胜友常临可修食谱,高朋雅会任选山珍                   (餐馆饭店用联)
    B.架上丹丸长生妙药,壶中日月不老仙龄                   (医院用联)
    C.水陆舟车四通八达,城乡客货纷至沓来                   (交通运输业用联)
    D.技术革新多种多样别开生面,潜力挖掘一点一漳各显神通                          (公矿企业用联)
20.请根据图中的信息,用文字描述“用户登录”的基本环节,不超过                             70 个字。(6    分)


21.请整合下面四条信息,拟写一则一句话新闻。(必须是一个单句,不得遗漏信息,可增删部分
    词语)
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    ①引黄入洛工程于         2015 年 12 月 16 日开始试通水。
    ②引黄入洛工程是由我市自筹资金、自主设计建造的。
    ③引黄入洛工程全长          20 余公里,历经     5 年又  5 个月的艰苦施工。
    ④引黄入洛工程可满足城市的生态用水需求,为洛阳建设北方水城提供了有力的水源保障。

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60                 分)
    4 岁的儿子在街头玩耍失踪后,彭先生一家的命运被彻底改变。他们以泪洗面,放弃工作,四
处奔波,走上了专职寻子路。在许多拐卖的儿童被人为致残来乞讨牟利的现象曝光后,许多人呼吁
拐卖儿童应判死罪,同时也有人对此反对。相关的争论还在继续。

    以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标

题。不要套作,不得抄袭,不少于               800 字。
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                             高三年级十模考试语文试题答案

1.B【解析】“朝廷儒学与士大夫儒学都立足于朝廷”与文无据,且原文为“朝廷儒学具有较强的
    政治色彩”,并未提及“士大夫儒学”。

2.C【解析】“大众儒学体系形成于汉唐,在宋代发展完备”错误,原文是说“汉唐是儒学主体地
    位的形成时期,宋代则是儒学继续向民间扩展,并形成大众儒学教化体系的关键时期”

3.A【解析】曲解文意,由原文“儒家在社会上的传播体系也被连根拔起”可知,消灭的是“传播
    体系”,并非“存在基础”。

4.B【解析】“说明槐花是反对这个主张的”于文无据。
5.插入福全的故事说明的确有农民工不回家过年的情况,照应了前文土豆说的话(2                                   分);使情节
    更加全面,引出空巢老人的问题,突出说明了留守儿童,空巢老人并不是个别现象,应当引起

    我们的关注(3      分)。
6.运用对比手法,在小甜甜看来,没有爸爸妈妈的日子,一天比一年还要漫长,表现了留守儿童
    对亲情的渴望。(2        分)设置悬念,激发读者阅读兴趣,呼应文章结尾小甜甜的话。(2                            分)
    深化主题,引发人们对留守儿童和空巢老人问题的深思。(2                         分)
7.C【解析】A       项,第三则材料没有指出“海归”过程中存在的问题;B                        项,“海归”回国并非
    只为了“实现自我价值和个人梦想”,而且还怀揣“爱国之情、强国之志、报国之行”。D                                       项,
    不是体现文化吸引力,而是体现文化归属感。

8.AC【解析】B       项,吸收海外人才过程中的问题也有留学生自己对国内形势不了解等原因;D                                 项,
    老科学在科研上还可以起引领和示范的作用;E                    项,并非所有的海归人才都能找到适合自己发
    挥的领域。

9.①优惠的政府政策、经济的活跃、高新产业和科教事业的发展、浓厚的创新创业氛围等吸引海
    外学子回国。②综合国力不断提升,中国比历史上任何时期都更加靠近世界舞台中心,也比以
    往任何时期更有条件、更有能力吸引全球人才。③爱国之情、强国之志、报国之行,自我价值
    与个人梦想的实现的共同作用。④文化的归属感让海外人才对故土恋恋不舍。

10.C
11.C【解析】C      项,“古代帝王的兄弟子侄的统称”错误,诸侯是古代中央政权所分封的各国国
    君的统称,这些国君未必都是皇帝的兄弟子侄。

12.B【解析】“办完父亲的丧事才赴任”错误,从“父丧,客梁、汉。终丧,以中书舍人召,辞
    疾,改给事中”等看,牛徽是“守丧期满后才赴任”。

13.①强盗和牛徽一起抬着轿子,让他们(牛徽一家)住到自己家里,呈上布帛包扎(牛徽的)伤
    口,把稠粥和汤水进献给牛蔚(吃),留他们连住两夜才离开。
②现在讨伐李茂贞,他的军队都是乌合之众,战胜他们一定万无一失,你考虑一下哪一天有捷报传
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    来?

14.CD。【解析】C        项,深秋确实有寒意,但本句并非突出贫寒交迫,而是在表现诗人因孤寂、凄
    冷而觉得寒;D       项,并非间接写出,而是直接写出。
15.①手法:使用以动衬静和烘托(衬托)的手法。露珠滴落的声响衬托出环境的寂静,与闲云野
    鹤般的僧人为邻,诗人的处境的孤独就显得更加突出了。②情感:表现出诗人长夜未眠的孤独
    之感和自身仿佛为世所抛的忧虑之感。③结构(艺术效果):与尾联的感慨自然衔接,使情感
    的强烈爆发水到渠成,不显突兀

16.①酾酒临江,横槊赋诗②余人各复延至其家,皆出酒食。③则素湍绿潭,回清倒影。
④背绳墨以追曲兮,竞周容以为度⑤淇则有岸,隰则有泮。【】

17.答案    B 【解析】①彪炳千古:形容伟大的业绩流传千秋万代。使用正确。②鱼目混珠:比喻拿
    假  的东西冒充真的东西。           不合语境,     应用“泥沙俱下”(比喻好坏不同的人或事物混杂在
    一起)。     ③不胜枚举:指无法一个一个全举出来,形容同一类的人或事物很多。使用正确。
    ④三人成虎:比喻谣言或讹传一再反复,就会使人信以为真。不合语境,句中没有“使人信以

    为真”    的意思。⑤无可厚非:不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。使用正
    确。⑥    鬼使神差:      形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事,                             多
    用于贬义。      应用“阴差阳错”(由于偶然因素而造成差错)。
18.答案    B。【解析】A      项语序不当,“热情地”应移至“交流”之前。C                     项中途易辙,“通过职
    业培训    掌握现代农业技术”的主语是农民。D                 项搭配不当,应在“消费品”后加“的市场份
    额”。

19.答案    B。【解析】“架上丹丸长生妙药”带有迷信色彩,“壶中日月”与酒有关,因此对于医
    院来说很不得体。

20.答案:用户登录在选择用户级别后进行验证;验证通过后,系统管理员、实验室管理员和普通
    用户则分别进入各自界面。若验证未通过则重新进行用户登录。

21.答案:在      5 年又 5 个月的艰苦施工后,旨在满足城市生态用水需求,为建设北方水城提供有力
    的水源保障,由我市自筹资金、自主设计建造的全长                       20 余公里的引黄入洛工程于          2015 年
    12 月 16 日开始试通水。
【解析】拟写一句话新闻要写出一个单句,这就要求学生首先确定句子的主干。本题句子主语一定
    是“引黄入洛工程”,综合四句提供的信息,“试通水”是主要信息。如此就把“引黄入洛工
    程试通水”作为句子的主干,其他信息作为状语或定语出现在句子中即可。

22.审题立意分析:材料中交代了贩卖儿童的行为给人造成的伤害。先举出彭先生具体的例子,再
    交代这种行为的广泛性。支持死刑的人是站在“情”的角度的选择,反对死刑的人是站在“法”
    的角度考虑。这则材料引导考生思考“请与法”的关系。双方观点本身无对错,言之成理即可。
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【文言文参考译文】
    牛徽考中进士,经过多次提拔而担任吏部员外郎。乾符年间选拔官把不加节制,官吏中有很多
奸猾之凡,每年选调官吏选四千人,牛徽用刚直严明(的态度)来治理(这个问题),杜绝委托求
情,法令制度得以重新振兴。牛徽的父亲牛蔚到梁地去躲避祸乱.在途中生了病,牛徽与儿子抬着
(牛蔚乘坐的)竹轿,经过栈道时,强盗击打他的头部,(牛徽)血流满面,(可)他仍抬着轿子
不停步。强盗紧追不舍.牛檄对强盗行礼说:“人人都有父亲,现在我的父亲年老而且生病了,希望
不要惊吓他。”强盗被他的话感动了,就不再追逼。到了前面的山谷,又遭遇强盗。(强盗们)于是
互相转告说:“这是一个孝子啊!”强盗和牛徽一起抬着轿子,让他们(牛徽一家)住到自己家里,
呈上布帛包扎(牛徽的)伤口,把稠粥和汤水进献给牛蔚(吃),留他们连住两夜才离开。抵达梁
地,牛徽赶赴天子所在的蜀地谒见皇上,请求回家侍养生病的父亲。恰好被授予谏议大夫一职,他
坚决推辞,拜见宰相杜让能说:“皇上行幸他处应该随从,父亲有病应当侍奉,而且我的哥哥已经在
朝廷做官,我请求回去为父亲请医问药。”父亲去世后,牛徽客居梁、汉两地。为父亲守孝满三年后,
朝廷征召牛徽担任中书舍人,牛徽以身休有病推辞,(后来)改任给事中。张浚讨伐太原,引荐牛
徽担任判官,皇上下令当地官员督促牛徽赴任。牛徽叹息说:“王室刚刚恢复,国库已经耗尽,应当
与地方诸侯和睦相处并把他们作为屏障,可又要连续用兵,诸侯与朝廷不是一条心,一定会有后顾
之忧。”牛徽不肯赴任。张浚果然战败,朝廷又征召牛徽担任给事中。杨复恭在山南反叛朝廷,李茂
贞请求朝廷授予招讨符节去讨伐杨复恭,还没等朝廷答复,他就与王行瑜擅自出兵了。昭宗发怒,
拿着奏章不批。孛茂贞屡次请求,皇上召集群臣商议,群臣不敢说话。牛徽说:“朝廷正处多事之秋,
李茂贞确实有功劳。现在杨复恭依仗兵力作乱而李茂贞去讨伐他,李茂贞的罪过在于没有等待命令
下达罢了。我听说两个藩镇的士兵乱杀无辜,(如果)不早一点有所控制,那么梁、汉两地的人就
要(被)杀光了。请朝廷把招讨符节授予李茂贞,明确规章,那么军队就会有所畏惧。”皇上说:
“对。”于是把招计使的符节授予李茂贞,李茂贞果然平定了叛乱,但是他更加骄横,皇上派遣宰相
杜让能率其讨伐他,牛徽劝谏说:“岐地,是国都的西门。李茂贞凭借他的军队而(变得)暴虐,如
果使他(对朝廷哪怕)有万分之一的不利,(而)使皇上的威严爱到挫伤怎么办?希望慢慢制约他。
”皇上不听劝谏。(讨伐李茂贞的)军队出发了,皇上史召见牛徽说:                              “现在讨伐李茂贞,他的军队
都是乌合之众,战胜他们一定万无一失,你考虑一下哪一天有捷报传来?”牛徽回答说:“我的职责
是劝谏,所谈的都是有关军事、国家的重要道理,如果询问平定叛贼的日期,希望陛下用占卜的方
式去推求,责求将帅,这不是我的职责。”不久,朝廷的军队果然被击败。

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