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河北省涞水波峰中学2017届高三11月月考语文试题及答案

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高中语文审核员

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            波峰中学        2016--2017    学年度     11  月月考试题
                                高三语文

                     命题人:张玉英     审核人:高三语文组

   本试卷分第    I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分               150 分,考试时间    150 分钟。

                               第 I 卷  阅读题
一、现代文阅读(18        分,每小题      3 分)
(一)阅读下面的文字,完成             l~3  题。
    古代女子以黛画眉,故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写非常多,《全宋词》中“眉”
字出现的次数达到一千五百零九次。从审美学上来看,眉毛在人的面庞上的作用不容忽
视,往往起到画龙点睛之作用。在一首诗词作品中,对于眉黛的描写,能体现女子的美
貌动人。“层波潋滟远山横,一笑一倾城”(柳永《少年游》)描写了一个漂亮的歌女,
眉毛像远山一样,眼波流转,千娇百媚。“远山眉黛长,细柳腰肢袅”(晏几道《生查
子》)也是通过描写远山眉、细柳腰,向读者展示出了女子的美貌。
    宋人认为,眉毛是很好的表现情感的工具。通过对眉黛的描写,还可以表现委婉细
腻的情感。宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”,把女子画眉和春
愁结合在了一起。同样用眉黛来表示愁情的,还有如“金缕歌中眉黛皱。多少闲愁,借
与伤春瘦”(石孝友《蝶恋花》)以及“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”(贺铸《忆仙姿》
)。可以看出,宋词中关于眉的描写,很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起。眉
黛代表女子,以眉而写愁绪,体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。 欧阳修的《诉
衷情•眉意》中有这样的词句:“都缘自有离恨,故画作、远山长。”“远山”指的是
北宋时期十分流行的一种眉形画法——“远山眉”,即眉毛细长而舒扬,颜色略淡。古
人常以山水来表达离别之意,歌女画眉作“远山长”,表明了她内心的凄苦之情,因为
她“自有离恨”,故而将眉毛画作远山之形。
    “花黄”也称“花子”“额黄”,是古代妇女面部的一种额饰。它用彩色光纸、绸
罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料,染成金黄、霁红或翠绿等色,剪作花、
鸟、鱼等形,粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。《木兰辞》中描写木兰得胜归家,
换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”,说明南北朝时期,在脸上贴装饰物,已然成为一
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种风尚。宋代上层妇女也继承前代遗风,在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”
。这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶,用口呵嘘就能粘贴。晚唐词人温庭筠的
《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”,一说即指女子额前的装饰物有所脱落而造成
的或明或暗的效果。这些装饰物,使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。
    “梅妆”也是宋代较为流行的一种贴面妆容,“梅妆”即“梅花妆”。这种妆扮相
传始自南朝,宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于含章殿下,一朵梅花落在她的额上粘
住,三天后才落去,因而作“梅花妆”。陈允平的《绛都春》中有“梅妆欲试芳情懒,
翠颦愁入眉弯”两句,这里词作者专门提到“梅妆欲试”,体现了这种妆扮在当时的流
行性。妆容虽美,但是却“芳情懒”,欲画而未画,说明这位女子心事重重,自己提不
起兴致也更因无人欣赏,故无须白白画这妆容,更能体现出女子内心的孤寂。
                                  (摘编自梁牧原《妆容与服饰在宋词中的作用》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(    )
  A.宋词中对于眉毛的描写非常多,一是因为眉毛在面庞上有外在的审美作用,二是因
为眉毛能表现人的内心情感。
  B.细长而舒扬的“远山眉”是北宋时期十分流行的一种眉形画法,在宋代词人的笔下,
它常常能体现女子的美貌动人。
  C.以眉而写愁绪,能体现古代女子的惆怅心理和孤苦命运,因此宋词中的“愁绪”很
多时候都用对眉的描写来表达。
  D.宋词中往往用眉黛代表女子,对眉黛的描写,能表现她们的春愁、孤苦和离恨等细
腻丰富的内心情感。
2.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(    )
  A.宋词中无论是描写女子的眉黛,还是刻画她们的贴面妆容,都有助于体现她们的美
貌动人,表现其委婉细腻的情感。
  B.“远山眉”“花子”和“梅妆”都曾是宋代流行的妆容,因而被宋代词人写入词作
中借以表现女性的形象或思想感情。
  C.“远山眉黛长,细柳腰肢袅”与“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”中都写到“眉黛”
,其作用都是为了表现女子的愁绪。
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  D.“梅妆欲试芳情懒,翠颦愁入眉弯”和“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”都通过描写女
子神情慵懒,无心画妆容,体现出她们内心的孤寂。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(    )
  A.“花黄”作为古代妇女面部的一种额饰,制作原料丰富,色彩鲜艳,形状多样,这
些装饰物,使得词人笔下的女子更妩媚动人。
  B.在南北朝时期,妇女在脸上粘贴装饰物就已经成为了一种风尚。《木兰辞》中描写
木兰得胜归家,换回女儿装的场景中就有“对镜贴花黄”。
  C.晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中“小山重叠金明灭”是在写女子的妆容,“小山”
即“小山眉”,“金”指女子额前的装饰物。
  D.“梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容,她因醉卧时一朵梅花
偶然落在额上粘住,从而受到启发而作“梅花妆”。

(二)阅读下面的文字,完成             4—6  题。
    随着我国社会经济建设的发展,一些无序的过度开发和城市人口的快速增长,导致
城市悬浮物和污染物排放大量增加,空气质量下降,能见度降低,影响了居民的日常生
产生活。雾霾天气已经逐渐被列为灾害性天气。
   水平能见度小于         10.0  km 的空气普遍浑浊现象称为霾或灰霾,其是由大量极细微
的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的。霾使黑暗物体微带蓝色,远处光亮物体微带红、
黄色。空气中的有机碳氢化合物、灰尘等粒子也能使大气浑浊,因能见度恶化导致视野
模糊,这种非水性形成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍在水平能见度小于                                  10.0 
km 时,该现象称为霾或灰霾。雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象,是雾和霾
的混合物,还没有被列入气象观测规范。
   雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度不大,而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和。
霾导致能见度恶化,其发生是相对湿度小于                   60%,且能见度小于        10.0   km 时的大气浑
浊导致视野模糊造成的。雾导致能见度恶化,其发生是相对湿度大于                              90%、能见度小于
1.0  km 时大气浑浊导致视野模糊造成的。因此,霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑
浊、视野模糊、能见度恶化,大多是在相对湿度为                      60%-90%时的条件下发生的,但其
主要成分是霾。霾与晴空区之间没有明显的边界,这点与雾、云存在差异,灰霾粒子的
尺度比较小,且霾粒子的分布较为均匀,其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物,粒子
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大小为   0.001-10.000 μm,平均直径为           1-2 μm。
   通常在低层大气中,气温是随高度的增加而降低的,但某些情况下会出现逆温现象,
气温会随高度的增加而升高。逆温层是指出现逆温现象的大气层。在逆温层中,较暖而
轻的空气位于较冷而重的空气上面,形成一种极其稳定的空气层,笼罩在近地层的上空,
严重地阻碍着空气的对流运动。对流运动受阻导致近地层空气中的各种有害气体、汽车
尾气、烟尘以及水汽等,只能飘浮在逆温层下面的空气层中,无法向上向外扩散,有利
于云雾的形成,导致能见度降低,甚至由于空气中的污染物不能及时向大气中扩散,造
成大气污染加重,给人们生产生活及交通安全带来严重的危害。
   随着空气质量的恶化,雾霾天气现象出现增多,危害加重。这些超细灰尘主要来自
机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等,是雾
霾有害颗粒的重要组成部分。雾霾天气时,大气中的气溶胶使空气浑浊受污染,进入人
体后不易排出,停留在肺泡,会造成危害。长期吸入易致鼻炎、支气管炎等症。慢性支
气管炎和哮喘病人在雾霾天长期停留,病情会加剧。雾霾天气还会使人们的心情灰暗压
抑,影响心理健康。气溶胶颗粒凝聚后悬浮在空中,还会造成视程障碍,甚至引发交通
事故。
                                (摘编自王润清《雾霾天气在气象学中的界定与防
范》)
4.下列对于“雾霾”这一概念的理解,正确的一项是(    )
A.由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的、水平能见度小于                               10.0 km  的空
气普遍浑浊现象即为霾或灰霾。
B.雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象,是雾和霾的混合物,还没有被列入气
象观测规范。
C.霾导致能见度恶化,其发生是相对湿度小于                    60%,且能见度小于        10.0  km 时的大气
浑浊导致视野模糊造成的。
D.雾霾天气时,大气中的气溶胶使空气浑浊受污染,进入人体后不易排出,停留在肺
泡,会造成危害。
5.下列理解和分析,符合原文意思的一项是(    )
A.由于城市悬浮物和污染物排放大量增加,空气质量下降,能见度降低而形成的雾霾
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天气目前已经被列为灾害性天气。
B.霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化,大多是在湿度为
60%-90%时的条件下发生的,但其主要成分是霾。
C.在逆温层中,形成了一种极其稳定的空气层,笼罩在近地层的上空,对空气的对流
运动会产生严重的影响,这个空气层是由位于较冷而重空气上面的的较暖而轻的空气组
成的。
D.雾霾天气不仅会导致鼻炎、支气管炎等症,而且对人的心理健康产生一定的影响,
如若造成视程障碍,则必会造成交通事故。
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(    )
A.一些无序的过度开发和城市人口的快速增长,造成机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、
餐饮油烟尘、建筑水泥尘、烟煤尘和硝酸盐等有害物质不断增多,雾霾天气的出现在所
难免。
B.雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度较小,小于                     60%;而雾发生时相对湿度接近饱和
或饱和,大于      90%。霾和轻雾的混合物会共同造成大气浑浊、视野模糊、能见度恶化。
C.灰霾粒子的尺度比较小,且霾粒子的分布较为均匀,其粒子是肉眼看不到的空中漂浮
颗粒物,因此,霾与晴空区之间没有明显的边界。
D.人们在雾霾天气长期吸入易导致慢性支气管炎或哮喘病,心情也会变得灰暗压抑,更
为严重的可能造成精神抑郁症。
二.古代诗文阅读(30        分)
7.阅读下面这首宋词,完成问题。
                              唐多令 惜别
                                  吴文英①
      何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登
楼。
      年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫②长是、系
行舟。
【注】①吴文英,号梦窗,唐代诗人。一生未第,游幕终身,晚年困踬以死。②漫:空,
徒劳。
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(1).“燕辞归、客尚淹留”这一句主要运用了哪种表现手法?请具体分析。(5                                   分)


                                                                        
(2).结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?(6                              分)

                                                                         

8.阅读下面的诗歌回答问题
                                   卜算子
                              张元幹①(宋) 
           风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。 
           万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。 
【注】①张元幹,宋代爱国词人。 
(1).该词上片描绘了怎样的画面?表现了诗人怎样的感情?请简要分析。(5                                 分) 

                                                                            
                                                                            
(2)请分析该词最后两句的表现手法及作者的情感。(6                        分) 

                                                                            
                                                                            
(三)名篇名句默写(8          分)
9.古诗文默写
(1)苏轼《赤壁赋》中用比喻的手法,感叹生命短暂和个体渺小的诗句是                                         ,        
。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中,用夸张的手法总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的
宏伟气势的句子是           ,           。
(3)《蜀道难》一诗中逶迤的蜀道,有极其奇险的风光,其中描写水石相激、山谷轰
鸣的惊险场面的诗句是           ,           。
(4)《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人并渲染出悲凉气氛的诗句是                                           ,        
。
三、实用类文本阅读(25          分)
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10、阅读下面的文字,完成后面题。(25                分)
                                  较真的吕叔湘
                                     叶兆言
    吕叔湘先生是丹阳人,不知道他在公众场合说不说普通话,几次见他和祖父聊天,
腔调都接近苏州话。或许因为他曾在苏州生活,或许因为他治语言学,有很强的语言能
力,我一直以为他是苏州人。
    吕叔湘和俞平伯都比祖父小又为祖父所敬重和钦佩。俞平伯是名士,两耳不闻窗外
事,晚年喜读林译小说,突然有了兴趣,就找出来读,纯粹为解闷。俞平伯才华横溢,
童心未泯,不算十分认真。吕叔湘正好相反,在做学问的路子上,俞是出世的,吕是入
世的。俞活得像个艺术家,吕更像个有社会责任感的人文学者。俞平伯身上多少有些遗
老遗少的脾气,吕叔湘绝对没有。以俗名论,他没有俞平伯家喻户晓的影响,但在汉语
言学这个范围内,尤其是在汉语语法研究方面,尊他为一代宗师绝不过分。我想说的是,
吕叔湘具有人文关怀色彩,祖父就经常教导我向他学习。他是我见到的人中间,最讲究
认真做人的。
    我们家无论是谁,看到文章里的错字病句,就会说:“要是吕先生看到了,肯定气得
够呛!”吕叔湘一生都在维护汉语的纯洁。80                  年代中期,吕叔湘发现《人民文学》上错
误实在太多,忿忿不平地写信一一订正,杂志于是发表了一封短信,一本正经地向吕叔湘
表示谢意。可是这封短短的感谢信,竟也是错误不断,甚至把吕叔湘写成了“吕淑相”。
我们全家捧着那期《人民文学》哈哈大笑,因为想象不出吕叔湘会气成什么模样。文章
里有些错误是免不了的,可是这次错得太离谱了。记得当时《人民文学》正因为某篇文
章的“思想问题”吃批评,我父亲想写信劝吕叔湘在这种特定时刻放人一马,最终没敢写,因
为以吕叔湘的认真态度,打招呼只会让他更生气。
    成天和语法打交道的人,难免给人一种语言无味面目可憎的错觉。我觉得,语法有时
候像一副铮铮发亮的手铐,锁住了写作者的手脚,而语言学家常常扮演恶婆婆的角色,动
不动挑小媳妇的刺儿。吕叔湘的过人之处,在于他竟然把一门最枯燥的学问,做得绘声绘
色津津有味,从不让读者感觉到无味和可憎。吕叔湘的文字功力是第一流的,他翻译的民
俗学著作,译文本身就是很好的汉语教材。我父亲总说,自己最初的文笔是受了吕叔湘
译文的影响——在父亲的文学少年时代,吕叔湘翻译的萨洛扬的《我叫阿拉木》风行一
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时。70  年代后期,吕叔湘的《文言虚字》再版,第一版就印了                       17 万册,可见他著作的受
欢迎程度。他的强项是深入浅出。深,指达到了许多前人未有的高度;能够浅,指把自
己的研究成果用最平白的方式教给别人。
    吕叔湘在语文教学的圈子里,是振聋发聩的人物。对于学术界来说,吕叔湘最重要的
两部书是《汉语语法论文集》和《近代汉语指代词》;对于学术之外的人来说,他的民
俗学翻译著作和《文言虚字》的影响更大。吕叔湘还把许多精力放在中学教育上,把学
术的象牙之塔与文化普及联系起来。我不知道有哪位中学语文教师,竟未读过他的《开
明文言读本导言》。
    90 年代初期,我的朋友朱伟在《读书》上吹捧《夜泊秦淮》,吕叔湘看到文章,写信
给父亲,让我寄一本小说给他。父亲受宠若惊,没想到他会关心自己儿子的习作。父亲与
伯父一样,一生中写了文章,常寄吕叔湘指正。写信就称“先生”,因为只低了一辈,用不
着太客气,毕竟他比祖父小           10 岁。轮到我,称呼就有些麻烦。父亲先还觉得怎样都行,可
是很快发现怎样都不太合适:称“先生”太不恭敬,毕竟隔了两代;称“丈人”或者“大
人”又过于老派,一股酸腐气,这是现代汉语必须反对的。讨论半天,父亲说,删繁就简,
写“吕公公教正”吧,因为平时就这么叫的。于是这么写了。不过仍然觉得不是很好,因
为嘴上喊和写出来,感觉不一样。而且,当时电视上热播武侠连续剧,“吕公公”听上去,
仿佛反面人物一样。
    当时寄赠的是台湾版本,装帧比大陆的好得多,用纸也讲究。书是够漂亮,只怕内容
和扉页上的题款,不入他老人家的法眼。既希望能提些意见,又害怕挑出一大堆毛病。结
果是没有反应。吕叔湘当时近             90 岁,能承他惦记,已非常感激。(有删节)
相关连链接

①吕叔湘(1904-1998),中国科学院语言研究所研究员、中国科学院哲学社会科学学部委员、语

言研究所副所长、所长、名誉校长。他是我国语言学界的一代宗师。(摘编自“百度百科”)

②吕先生讲到语文文字的运用是一种技能,不但知其然,而且知其所以然,才会得到巩固和提高。

他主张“把语法教活”。教师教语法要有很好的设计,先整理问题,然后决定讲哪些内容,再设计

教学,目的在于培养学生自己观察和分析语言现象的习惯。(摘自田小琳《吕叔湘先生和教学语法》

)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5                          分)(    )(     )
                   中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
A.吕叔湘影响不大,而在汉语言学范围内,尤其在汉语语法研究方面,承担着重要责任,
研究及文字功力一流可谓一代宗师。
B.《人民文学》发表信件向吕叔湘表达谢意,信很短,错误却很多,甚至把吕叔湘写成
“吕淑相”,可见对吕叔湘意见的轻视。
C.作者父亲最终没敢写信劝吕叔湘在《人民文学》正吃批评的情况下放人一马,侧面反
映了吕叔湘在治学方面的认真程度。
D.吕叔湘翻译的民俗学作品和编写的语言学著作,都体现了较高的学术水平,在国内也
都产生了很大影响。
E.作者把自己写的《夜泊秦淮》寄赠吕叔湘,希望能提些意见,但又怕他挑一大堆毛病,
对方没做出反应,让读者非常感激。
(2)文中“吕叔湘的文字功底是第一流的”,试分析他的“第一流”有哪些具体表现?
(6 分)
(3)吕叔湘在治学方面有哪些特点?请简要回答。(6                       分)
(4)文章中说,“语法有时候像一副铮铮发亮的手铐,锁住了写作者的手脚,而语言学
家常常扮演恶婆婆的角色,动不动挑小媳妇的刺儿。”对于中学生是否应该学习一点语
法,你有怎样的看法?请结合材料谈谈你的观点和理由。(8                          分)
                          第Ⅱ卷(表达题 共        77 分)
四、语言表达(17       分)
11.下列成语使用正确的一组是(    )
  ①近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的
生命财产损失降到最低限度。
  ②在葛大马的记忆里,那是一段极为特殊、不堪回首的岁月,人事变迁如白云苍狗,
谁也无法预料。
  ③嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不仅不赞一词,反而会恶语相加乃至造谣
中伤,使对方激情消减,名誉受损,甚至产生更坏的结果。
  ④京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时
何地,他总能让人为之倾倒。
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  ⑤张经理语重心长的一席话,如电光石火,让小余心头郁积的阴霾顿时消散,再次燃
起争创销售佳绩的激情。
  ⑥最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下两家分庭抗
礼,占据了大部分市场份额。

A. ①③⑤      B. ②④⑥      C. ②④⑤    D. ②③⑥
12. 下列成语使用正确的一组是(    )
  ①荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的
蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
  ②此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立,所占市场份额相差无几。。

  ③世上还有什么比椿萱并茂更让人幸福呢!所以,有事没事常回家看看。
  ④突然一天,马德兴拎着一瓶“贵州醇”找到王俊生,两人扺掌而谈,杯酒释前嫌。
  ⑤闽督何公小宋,挽其夫人一联,一字一泪,如泣如诉,令人不忍卒读。
  ⑥汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属——阵斩匈奴单于,平定两域土地,
陈汤的功业自不必说,可他却偏偏落了个功高不赏的凄凉结局。

A. ①③⑤      B. ②③⑥      C. ③④⑤    D. ③④⑥
13.下列各句中,没有语病的—句是(     )
A.逃亡到欧洲边境的叙利亚难民不少被堵在边境线上,夜晚和衣睡在地上,盖得除少
  数人有毛毯可充当被子外,大多数人挤在一起御寒。 
B.据业内人士保守估计,中国每年有超过                  1000 万人整形,女性比例为          83%,男性比例
  为 17%,整个行业的年增速则在            30%以上。 
C.这次比赛最终       45 人成功入围,经过二十四课时的项目培训,所有学员均通过了西城
  区非物质文化遗产保护中心及传承人。 
D.在浙江乌镇举行的世界互联网大会开幕式上,习近平发表演讲,提出了“天下兼相
  爱则治,交相恶则乱”的开放合作、互信互利的主张和号召,得到与会者的广泛认同。

   
14..请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词,使整段文字语意连贯,逻辑严密(     
  )
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   对于人类来说,理想的居住环境是山水园林城市,①                              ,最富有魅力的城市还
是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都;有的②                               不是首都,③           在
这里曾发生过具有历史意义的重大事件;有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重
大影响。④               有一点很关键,就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。⑤    
,是不是历史文化名城,主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。

          A   当然         即使        因为         还         可见
          B   自然         虽然        但是         不过        /
          C   当然         虽然        但是         还         总之
          D   自然         即使        因为         不过        /
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑
严密.每处不超过       15 个字。(5   分)
           ①     ?有的专家总结出以下几点:一是      ②      ,流感病毒最大
的特点是容易变异,接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播;二是保持室内空气流通,
避免前往通风欠佳及拥挤场所;三是注意均衡饮食,多喝水,定时运动,有足够的休息,
以      ③     ;四是清洁脸部和口鼻部,减少感染的机会。五是避免到人多的公共
场所去,必要时戴上口罩,并定时更换。六是洗手,这是预防病毒传染的非常重要的方
法。
五、写作(60     分)
16.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于                   800 字的文章。
    2016 年 7 月 23 日,延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件,致
1 死 1 伤。延庆区宣传部通报称,动物园已停业整顿。另据了解,伤者下车前曾被提醒
不要下车。此事发生后,网络上的各种议论一直没有消停。在这些议论中,有对不守规
则的反思,有对野生动物园安全问题的审视,更有将愤怒指向老虎的。
   对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的
看法。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范
围作文,不要套作,不得抄袭。
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高三语文    11 月月考答案

1.C 本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力。C                        项,因果关系颠倒,原文

的表述是“宋词中关于眉的描写,很多时候都和‘愁绪’这个意象联系在一起”                                    。

2.C 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C                       项,两者的作用不同。“远

山眉黛长,细柳腰肢袅”是为了展示出女子的美貌;“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”是

为了表现女子的愁情。

3.D  本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。D                      项,“‘梅花妆’是由南朝宋

武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容”说法绝对化,原文的表述是“这种妆扮相传始自

南朝”。

4.A   B 项只是解释“雾霾天气”目前的存在现状。C                    项对于“霾”形成的条件列举的

不够充分。D      项强调“雾霾天气”造成的危害,也不能从根本上解释“雾霾”这一概念。


5.C     A 项“目前已经被列为灾害性天气”有误,与原文不符;B                         项“大多是在湿度

为……”原文表述为“大多是在相对湿度为……”;D                        项“则必会造成交通事故”过于

武断,原文表述为“甚至引发交通事故”。

6.D   D 项中“心情也会变得灰暗压抑”与前面的内容不具备递进关系,“更为严重的

可能造成精神抑郁症”文中并无此信息,属于无中生有。

7.(1)对比。(2       分)以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比。(1                    分)表达了客居他

乡不得归的无奈、伤感之情。(2              分)    (也可以答“反衬”)

(2)秋景凄清;离人相别;功业无望;羁旅漂泊

8.(1)示例:诗歌描绘一幅凄凉、幽冷(清幽、静逸也可)而又朦胧辽远的秋夜泛舟

图(1  分)。一、二句:用“风”“露”“云”“水”“艇”等意象,营造出凄凉、幽

冷(清幽、静逸)的意境,表现了作者内心的迷惘与沉重(2                          分);三、四句:用“明
                   中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
河”“(秋)月”“苍山”等意象,营造出朦胧辽远的意境,体现作者报国之志难以实

现的悲愤无奈(2       分)。 

(2)①用典,化用祖逖闻鸡起舞的典故,表现作者胸怀大志,而报国之志却难以实现

的内心的悲愤无奈。(3          分) ②寓情于景,描写江潮的退落和秋江的冷寂,委婉地表达

了作者面对衰退国势的内心悲凉,寄寓了浓郁的爱国情感。(3                           分) 

9.(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟(2)覆压三百余里,隔离天日

(3)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷(4)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟

10.(1)答  C 给  3 分,答  D  给 2 分,答   A 给 1 分。【解析】A       项“吕叔湘影响不大”

不妥,后文有“吕叔湘在语文教学的圈子里,是振聋发聩的人物”;B                              项“对吕先生意

见的轻视”说得过于绝对;E            项作者所感激的是近          90 岁高龄的吕叔湘还在惦记、关心

自己,而不是对方没有挑自己的毛病。

(2)①他发现《人民文学》上很多错误,并一一订正。②他翻译的民俗学著作,译文

就是很好的汉语教材。

  ③他撰写《汉语语法论文集》和《近代汉语指代词》和《文言虚字》等,影响很大。   

(每点   2 分,意思对即可)

(3)①治学严谨认真,社会责任感。对《人民文学》中的错误忿忿不平,写信一一订

正。

     ②治学生动,做学问深入浅出。把枯燥的语法教活,用最平白的方式教给别人。

     ③研究领域广泛。涉及翻译、文言及现代汉语语法学、中学教育(或语文教学)

等方面。(每条       2 分,意思对即可)

⑷  观点:中学生学习一点语法是很有必要的。
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理由:①学习语法可以提高中学生的语言能力。语言文字的运用包括语法分析是一种技

能,既知其然,又知其所以然,才会得到巩固和提高。②学习语法可以维护汉语的纯洁。

中学生应该像吕叔湘先生一样,具有强烈的社会责任感,积极、认真地纠正语言文字错

误。③学习语法有利于文化的传承。中学生有文化传承责任,应学习吕叔湘先生,具有

浓烈的人文情怀。④          学习语法要“活”,深入浅出,培养自己观察和分析语言现象的

习惯。

(观点   2 分,理由任选      3 条作答,每条理由        2 分。只答观点不给分。意思对即可。其他

如有道理亦可得分)

11.B 

12.C
13.B(A“盖得除少数人有毛毯可充当被子外”杂糅。C                     成分残缺,在“传承人”后加

“的认证”。D“提出号召”搭配不当,“得到与会者的广泛认同”前加“这”) 

14..C

15. ① 如何预防流感呢       ②(每年)注射流感疫苗            ③增强身体的抵抗力

(一句   1 分,两句    3 分,三句    5 分。意思对即可)

16.作文【立意参考】这是一则任务驱动型作文,根据材料,可以有如下立意:①从动

物园管理层面来看,可以赞同“对野生动物园安全问题的审视”这一观点,由野生动物

园的安全问题说开,无论是景区安全问题、生活安全问题乃至社会安全问题都值得重视,

不能玩忽懈怠,更不能总是以生命为代价来敲响警钟。由此及彼,以小见大;②从伤者

的行为层面来看,可以认同“对不守规则的反思”这一观点,从女子无视园区规则的行

为延伸到中国社会普遍存在乱闯红灯、乱过马路、乱插队、公共场合吸烟、医闹等不守

规则的现象,从而警醒人们增强规则意识;③从网友的议论层面来看,可以针对“更有
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将愤怒指向老虎”的观点展开议论,指出面对问题要理性思考,认真反思,而不是调侃,

更不是恶意中伤。当然,行文也可以辩证分析,关键是要紧扣材料,言之有理,持之有

据。

                                            欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org
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