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2018-2019学年人教版语文选修中外传记作品选读检测:第二课鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和

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         第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面
                          是平和

      我们今天纪念鲁迅先生,首先要认识鲁迅先生,要懂得他在中
  国革命史中所占的地位,我们纪念他,不仅因为他的文章写得好,
  是一个伟大的文学家,而且因为他是一个民族解放的急先锋,给革
  命以很大的助力,他并不是共产党组织中的一人,然而他的思想、
  行动、著作,都是马克思主义的,他是党外的布尔什维克,尤其在
  他的晚年,表现了更年轻的力量,他一贯地不屈不挠地与封建势力
  和帝国主义作坚决的斗争,在敌人压迫他、摧残他的恶劣的环境里,
  他忍受着,反抗着……鲁迅是从正在溃败的封建社会中出来的,但
  他会杀回马枪,朝着他所经历过来的腐败的社会进攻,朝着帝国主
  义的恶势力进攻,他用他那一支又泼辣,又幽默,又有力的笔,画
  出了黑暗势力的鬼脸,画出了丑恶的帝国主义的鬼脸,他简直是一
  个高等的画家,他近年来站在无产阶级与民族解放的立场,为真理
  与自由而斗争。

                                         (摘自《毛泽东文集》)


美   旧  时   王   谢   堂  前   燕   ,   飞  入   寻   常   百  姓   家   。
字
体


                            赏美文
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                     文坛巨匠——鲁迅


     本是一个富家子弟,却遭遇了家道中衰的突变;本可有一个读
书求功名的传统人生,却生在了一个社会骤变的时代;本可凭着“海
归”医师的招牌安稳一生,却毅然选择了从文救国的道路;本可抖抖
衣袖飘然而去,却给后人留下了无尽的精神财富;本可……
     再多的“本可”也只能造就一个庸才,只一个“却”就可成就
一座高峰!
     在那个黑暗动荡的年代,您是第一个从“铁屋子”中醒来的人。
“梦醒了却无路可走,也许是人生最大的痛苦”,您却没有在无路可
走的面前低头。“世间本没有路,走的人多了,也便成了路”,您自
愿做那第一个开拓者,您开始“呐喊”,您要用自己的心来唤醒每一
个昏睡的人,要用自己的笔,挑起整个民族的脊梁!
     您,做到了。人们看到了“新文学”中那个奔走呼喊的身影,
看到了“语丝”里那盏长燃不灭的灯——您点燃了文学革命之火,照
亮了国人民主革命之路!
     您也曾“彷徨”过。面对那个人吃人的社会,您只能借“狂人”
之口啜泣;面对那一个个身处水深火热却还怡然自乐的“阿                         Q”,
您只能“哀其不幸,怒其不争”;面对一个个成了反动者枪下亡魂的
仁人志士,您独自一人在深夜里黯然神伤……
     虽有“彷徨”,但您从未放弃过。“真的猛士,敢于直面惨淡
的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”您就是真的猛士,骨头最硬的中国
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人,在沉默中爆发的“地火”,任何困难在您面前都会被熔化。
     您虽然已经逝去,但您所代表的“民族魂”必将延续不衰;您
的无畏的精神,必将被人们薪火传承;您的“我以我血荐轩辕”的真
情,必将感动每一个后人;您的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”
的爱憎,必将指引一代代人不断向前!

                 (2014 高考作文训练:《永远的先生》,有删改)


    “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅的名言,更
是鲁迅自身炽热的爱憎情感和为人处世的真实写照。“横眉冷对”
与“俯首甘为”这两种强烈对立的情感,在鲁迅的身上却紧密地结
合在一起。他热爱人民,“甘为孺子牛”;他憎恶敌人,“横眉冷
对”。鲁迅这种爱憎情感的出发点和最终归宿都是源于爱,源于对
中华民族的爱。
    鲁迅的一生是不断追求进步、追求真理的一生。而这种爱憎的

情感自始至终都贯穿在鲁迅的作品中,这就是鲁迅——爱憎分明的
鲁迅。鲁迅有着强烈的爱憎情感、民族忧患意识和自强意识,他把
自己看作一个为祖国、为民族殉道的“人之子”,他的全部作品都
是对“人”的关注。他一方面含着热泪,鞭笞中华民族的劣根性;
另一方面他又热情地讴歌中华民族的脊梁,提出重铸新型民族性的
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正面主张。这也正是鲁迅留给我们的财富。
      适用角度
    本素材可应用于 “爱憎分明”“追求”“爱国”等话题作文中。

    运用此素材时既可适当引用鲁迅作品中的经典名句,又可选取
与其有关的典型事例,结合现实生活及自己的人生经历,巧妙地选
取运用角度,要充分挖掘和利用课内素材。

      示例
                      不断追求,不断进取
    “不要老想你拥有什么,要常想想自己没有什么”,我对此言
特别有感触。我觉得,一个人,的确应该常常想想自己没有什么。
    想自己没有什么,是侧重于学业或事业、精神或灵魂等等方面
而言的。通俗地说就是,人要不断地追求,要不断地进取,才会越
来越进步,越来越完美。
    同样是人,为何会有差别,会有高低不等呢?主要是看人的自
身努力、进修等如何。人,从娘肚子里生出来,基本上没有什么区
别。但越长大区别就会越明显,为什么呢?因为后天的进修、学业、
追求等情况不同。为什么有的人成为了贤人、伟人,而有的人却止
步于凡夫俗子、芸芸众生呢?都是后天学不学习,努不努力,追不
追求,进不进取使然。 
    常常想想自己没有什么,自然就会促使自己去不断地追求,不
断地努力,不断地进取。曾子曰:“吾日三省吾身。”也可以说是
多想想自己的短处,自己的不足方面。反省,才会进步;自满,永
远是止步。
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    曹操说:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”高
尔基说:“一个人追求的目标越高,他的才力发展得越快。”雪莱
说:“过去属于死神,未来属于你自己。”贝利一生共踢进了一千
多个球,记者问他哪一个最精彩,他说:“下一个。”
    我平时最喜欢《周易》中的一句话:“天行健,君子以自强不
息。”通俗地说就是,作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的
奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能
这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。我
还喜欢另外一句:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《论语》)见
到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学
习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不
足,就要反思反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
    人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。追求永远
超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。
    没有追求的人,必然是怠慢的。让整个一生都在追求中度过吧,
那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。追求是一个人
进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美
的精神生活。

    (2012 江西卷高考满分作文)
      美文赏读
                           清水之心
                           纳兰泽芸
    有人说鲁迅是“一身补丁,一团漆黑,一头直竖”。
    补丁指的是他身上的衣裳打着补丁,漆黑是指他皮肤很黑,直
竖当然是指他的头发——鲁迅的一头“冲冠怒发”,无人不晓。
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    “人不可貌相”,是一句老话,放在一些精神广博的大家身上,
真是恰当。
    如果留心一下,你会发现,许多令人景仰的人,给我们的感受
大多是——朴素。甚至有一些,给人的感觉有些土气。但就是这样
一个个衣着极其简单朴素的人,却有着无比广阔而丰饶的精神世界。

    很早时候还不太明白其中的道理,及至后来阅历渐增,才明白,
一个沉迷于精神世界的人,对于物质的需求是有限的。
    因为精神高峰的拔地而起,而忽略了物质世界的例子太多,将
怀表当成鸡蛋煮,将馒头蘸墨汁吃,出门忘了穿鞋,走路撞电线
杆……
    你见过爱因斯坦头发顺顺的照片吗?似乎没有,那是因为他头
发总是乱蓬蓬的,他舍不得花时间梳下头发。他对世界作出的巨大
贡献让他获得崇高的荣誉,但他看得很淡,生活依然极其朴素。应
邀访问比利时,国王派专车以最高礼节迎接,然而接到的却是一个
头发乱蓬蓬,步行,拎着一个旧皮箱的老头。
    一个对全人类作出巨大贡献的科学家,却要求逝后将骨灰撒在
不为人知的地方,不发讣告,不建坟墓,不立纪念碑,免除所有宗
教仪式,免除鲜花和音乐。
    他的心,是一滴清水,无论外界如何烟霭迷蒙,清者自清。如
他所说,不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高
贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
    就像鲁迅,对于物质的索求,他是那样的微薄——穿久了的蓝
布夹袄破了,要给他换新的,他不肯,补补又穿在身上。虽然夜间
熬夜写作,饭菜也只是一两样普通菜蔬。不大吃鱼,因为他认为鱼
的细骨太多,吃起来太费时,时间浪费在这上面太可惜了。可是,
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对于精神方面,他却是“苛索无度”,几至“席不暇暖”。
    他的特殊地位,决定了他工作的忙碌和来访者的众多,常常直
到凌晨二三点才可休息,而且常常是衣裳不脱就这样和倒下睡两三
个小时,然后醒来抽根烟、喝杯茶,继续写作。鲁迅的许多小说就
是这样完成的,他认为写小说是不能断的,一断,人物的气就会接
不上来。
    他头发长了可以不剪,衣服破了可以不换,但他把书看得比什
么都重要,书有点脏了,他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了,别
的什么都可以借,就是书不肯借,实在逼得狠了,就干脆将那本书
送给朋友。
    有时买回了旧的古书,书页的两头已染黑打皱了,他会认认真
真地擦拭干净,然后耐心地一点点将书页磨平。大部分书他都会方
方正正、一丝不苟地包上书皮。
    他唯一的“不正当”爱好是吸烟,但吸的多是用烟叶卷起的廉
价烟,偶尔得到一些好烟,也要与朋友一起分享。即便如此,他也
嫌烟头留得过长,有点可惜。后来用上了烟嘴,烟头短到不能再吸
了才丢弃。
    鲁迅幼年即丧父,靠母亲和姐姐给人洗衣度日月,所以物质上
清苦点,于他已不算什么折磨,而要让这样一位“我以我血荐轩辕”
的人去忍受精神的贫乏与困苦,那是万万不可,他说,人生最苦痛
的莫过于梦醒了无路可走。
    这种无路可走,指的是精神上的无路可走,那是一种更为深重
的心灵折磨,比物质匮乏的折磨深重很多。
    所以,他沿着他的梦想一路执着地走了下去——他哪里是天才,
他是把别人喝咖啡的工夫都用上了,就像一幢巨大建筑,总是由零
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碎的一石一木累叠而起。
    生活,本身其实是简单的,但绝大多数的人们制造出了太多的
复杂。其实,你简单了,生活也就随之简单。德国哲学家西美尔说,
货币只是一条通往最终价值的桥梁,而人,是永远无法栖居在桥上
的。
    人最终能够安然栖居的,是自己的心灵。
    “囚首垢面谈诗书”,这是鲁迅的写照。可是,有诗可作,有
书可读,就算囚首,就算垢面,又如何?
    虽然囚首,虽然垢面,但他们的心,仍是清水一滴。像爱因斯
坦,像鲁迅,像那些令人高山仰止的人。
    在愈显物质化的世界里,那滴清水中的一种精神、一种信念,
令这滴水始终清净,始终纯美,始终涤荡着后来者的心。


    一、基础积累

    1.下列加点的字读音全部正确的一项是(  )
    A.咳嗽(sou)       馄饨(dùn)     女佣(yōnɡ)    校稿(jiào)
    B.衣裳(shɑnɡ)     活泼(pō)      陪客(kè)      干枯(kū)
    C.兴致(xìnɡ)      剪辑(jī)      弄堂(lònɡ)    抽屉(ti)
    D.规矩(jǔ)        休假(jiǎ)     仿佛(fú)      剥落(bō)
    解析:A    项,“饨”应读       tun;C 项,“辑”应读       jí;D 项,
“矩”应读     ju,“假”应读      jià。

    答案:B
    2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )
    A.这家滇味饭店才开张不久,街对面一家川味饭店又挂起了
招牌,两家饭店形成了鼎足之势,好生热闹。
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    B.“2009  年度中国最具幸福感城市”评选结果在西安揭晓,
昆明、杭州、成都、宁波等十大城市脱颖而出,最终入选。

    C.云南教育基金会继续选派讲学团,到保山和怒江支教讲学,
为民族、边疆、贫困地区教学质量的提升起到推波助澜的作用。

    D.面对商家林林总总的促销,想不动心很难。但是也不能让
商家牵着鼻子走,跟着商家的促销大潮随波逐流。
    解析:A    项,“鼎足”是指三方面局势,前文是“两家饭店”
,语境义与成语含义相悖。B            项,“脱颖而出”,比喻人的才能全
部显露出来。常用于人的才华。C              项,“推波助澜”比喻促使或助
长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响,含有贬义。D                       项,“随
波逐流”比喻自己没有主见,随着潮流走。

    答案:D
    3.下列各句中,没有语病的一句是(  )
    A.通过发掘、整理和研究民间验方,我们可以拯救一批濒临
失传的奇珍异宝,充分发挥其作用,使其更好地为患者服务,进而
补充、丰富和创新中医药理论,推动中医药科学的发展。

    B.得知自己当选为上海世博会“亲善大使”的消息传来之后,
刘德华非常开心,认为亲善大使是一个既光荣又责任重大的使命,
希望能有机会参观上海世博会园区。

    C.云南省政府办公厅向各州、市、县、区政府发出通知,决
定于  2 月 20 日至  3 月 15 日,在全省范围内紧急开展向旱灾灾区献
爱心捐助,帮助灾区群众战胜灾害、渡过难关。

    D.说起网络购物、电视购物的“郁闷事”,不仅不少消费者
体会不到购物消费的乐趣,还惹来一身麻烦。
    解析:B    项,结构混乱,应删去“得知”或“传来之后”;
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“亲善大使是……使命”搭配不当。C                项,成分残缺,“开展向旱
灾灾区献爱心捐助”缺少宾语,应在句尾加上“的活动”。D                         项,
语序不当,“让不少消费者”应放在“不仅”前;“还惹来一身麻
烦”前主语不明,既可理解为“郁闷事”,也可理解为“不少消费
者”。

    答案:A
    4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
(  )
    保持文化的定力,必须头脑清醒,心中有数。________,
________。________,________。________。如果一味地妄自菲薄,
随波逐流,就可能乱了自己的阵脚,迷失了自我。

    ①认同的背后,实际上是弱势对强势的响应和臣服
    ②不能削足适履,误入别人的文化樊篱
    ③连强势文化衍生的流行文化也比弱势文化更容易被人认同
    ④在不同文化的交流对峙中,强势文化容易同化并影响弱势文
化的发展
    ⑤成为强势文化的附庸

    A.②④⑤③①        B.②⑤④③①
    C.④①②③⑤        D.④③②①⑤
    答案:B
    二、课内阅读
    阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……我想,倘若是鬼常常
让鲁迅先生踢踢倒是好的,因为给了他一个做人的机会”。然后完

成 5~8  题。
    5.阅读选文,说说选文中的鲁迅是一个什么样的形象。
    答:___________________________________________________
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    解析:本题考查对人物形象的分析能力。解答此题,可结合文
中的句子分析概括。如“鲁迅先生不大注意人的衣裳”可知他不拘
小节。“鲁迅先生在北平教书时,从不发脾气”可知他对人比较和
蔼。“鲁迅先生的笑声是明朗的”“鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐
小汽车回去,并且一定嘱咐许先生付钱”“一上楼梯,就听到楼上
鲁迅先生的明朗的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈
得热闹”等可知他的乐观、热情。鲁迅踢鬼的故事说明他的幽默和
不迷信。

    答案:生活上不拘小节,对人热情,和蔼可亲,思想上不迷信,
是一个唯物主义者。

    6.简要分析“坐在椅子上翻一翻书就是休息了”这句话的含意。

    答:
____________________________________________________
    答案:鲁迅这句话不仅指身体的放松,更是指心灵、思想的暂
时放松。

    7.这篇文章为我们刻画了一个既可敬又可亲的鲁迅先生的形象,
让这个伟大的思想家、文学家带着柴米油盐的香味走来,与我们握
手谈天。本文最突出的写法是什么?

    答:___________________________________________________
    解析:本题考查对文章表现手法的分析能力。本文主要是通过
写生活中的细节来塑造人物形象的。

    答案:细节描写。本文通过作者的细心观察,敏锐地捕捉到了
鲁迅先生许多有灵性的生活细节,表现出了鲁迅的个性、情趣、魅
力和气质。

    8.本文的选材和结构有什么特点?请简要分析。
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    答:
____________________________________________________
    答案:这篇文章内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写
作、休闲娱乐等,在内容上没有严格的逻辑顺序,材料与材料之间
互不关联,形成某种断裂,有些片段即使倒置似乎也无碍于文章的
连贯。这就表明,这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于
全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的感情
如喷涌的泉水、飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术
结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写
出,用感情的红线将素材逐渐织成一幅清晰的画面。
    三、课外阅读

    阅读下面的文字,完成          9~11 题。
                  朱启钤:“被抹掉的奠基人”
                            林天宏
    ①2006  年 6 月 13 日下午,一场大雨过后,正阳门箭楼被带着
水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建
筑,正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。
    ②由正阳门箭楼北望,长安街车水马龙,它与城楼左右两侧的
南北长街、南北池街,一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通
要道。
    ③我问同行的一个记者:“你知道改造北京旧城,使其具有现
代城市雏形的第一人是谁?”“梁思成?”她答道。
    ④这个答案是错误的,却并不让人意外。随着北京旧城改造不
断进入媒体视野,梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人
知晓的是,从      1915 年起,北京已开始有计划地进行市政工程建设,
正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街,都是在时任内务
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部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。
    ⑤同样少有人知晓的是,1925           年,25  岁的美国宾夕法尼亚大
学留学生梁思成,收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的
《营造法式》一书,兴趣大增,由此走上中国古代建筑研究之路。
1930 年,梁思成加入中国营造学社,在那里撰写了《中国建筑史》
,成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造
学社的创始人,正是朱启钤。

    ⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人,没有他,
就不可能在上个世纪         30 年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物,
我们读到《中国建筑史》的年份,还不知要推迟多少年。”中国文
物研究所某研究人员曾这样评价。但是,“由于历史原因,他被研
究者们有意无意地抹掉了”。
    ⑦朱启钤于     1930 年创办的中国营造学社,将他的筹划与组织
才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英:
东北大学建筑系主任梁思成,中央大学建筑系教授刘敦桢,著名建
筑师杨廷宝、赵深,史学家陈垣,地质学家李四光,考古学家李
济……他还以其社会人脉,动员许多财界和政界人士加入学社,直
接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启
钤:“人力、物力、财力,这些都是研究工作所必不可少的条件,
能把这方方面面的人事统筹起来,是需要非凡之才能的。朱启钤以
一己之力,做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”
    ⑧有数据显示,截至         1937 年,营造学社野外实地测绘重要古
建筑达   206 组,因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法,为
撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。
    ⑨假若没有朱启钤,中国的古建筑研究,又会是怎样的图景?
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如今,斯人已逝,营造学社停办也已整整                 60 周年。
    ⑩6  月 13 日的那场大雨,将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。
游人如织,屋宇间却依旧透着落寞,此处正是营造学社旧址。而位
于东城区赵堂子胡同         3 号的朱启钤故居,住着数十户人家,杂乱之

中,依稀可辨当年气魄。(摘自            2006 年 6 月 21 日《中国青年报》,

有删改)
    注:朱启钤(1872-1962),曾任全国政协委员、中央文史馆馆
员。

    9.下列关于文章内容的概括和分析,不正确的两项是(  )
    A.文章叙述了朱启钤在古建筑研究方面几件鲜为人知的事,
从正面肯定了他的历史地位。

    B.文章提到朱启钤        1915 年就开始主持北京市政工程建设工作,
意在说明他才是改造北京旧城的“第一人”。

    C.文章写朱启钤为营造学社请来当时最优秀的学术界精英,
体现了他的 “筹划与组织”才能。

    D.朱启钤完全以一己之力,直接从人力、物力、财力等方面
支持了营造学社的筹建和创办。

    E.朱启钤带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑,探
索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法。
    解析:D    项“一己之力”用词表述不当,文中是朱启钤利用自
己的人脉关系筹建和创办了营造学社。E                 项“北京正阳门箭楼的修
缮办法是朱启钤带领中国营造学社实地测绘探索出来的”属于无中
生有。

    答案:DE
    10.文章多处提到梁思成,这对写朱启钤有什么作用?请选一
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例作简要分析。
    答:
____________________________________________________
    解析:结合文章第③⑤⑥段进行分析,写梁思成主要是从侧面
表现朱启钤,让读者对传主有一个全面的、立体的了解。

    答案:文章通过对梁思成有关事迹的叙述,或直接或间接地写
出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。
    所选事例及分析:
    第③段,文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成,间接
说明朱启钤不为人所熟知,点明题意,引出下文。
    第⑤段,梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究
之路,加入中国营造学社,在中国建筑学界有很高的地位;而《营
造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤,这间
接反映出朱启钤鲜为人知的贡献,照应题目。

    第⑥段,点明如果没有朱启钤,就不可能在上个世纪                      30 年代出
现像梁思成这样的建筑学领军人物,直接突出朱启钤的贡献。

    11.作者为什么两次提到          6 月 13 日那场大雨?请谈谈你的看法。

    答:___________________________________________________
    解析:文章两次提到大雨,分别在第①段和最后一段。应注意
从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引
出人物,结尾写雨是为了营造落寞氛围,首尾照应,使文章浑然一
体,有力地表现了传主。

    答案:(1)文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮,引出朱启钤
1915 年就开始有计划地进行北京市政工程建设                  (或:现代北京旧城
仍保留了朱启钤当年规划的格局)。
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    (2)结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院
的情况,照应文题,引发读者的联想和感慨。

    (3)首尾呼应,结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮,结尾写营
造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱,两者
通过“雨”联系在一起,抚今追昔,深化了“不要忘记这位奠基人”
的主题。
    四、语言运用

    12.结合鲁迅的人生经历,补写下面一段话。(40                  字以内)
    生活中充满辩证法,当你选择人生之路时,有时表面看上去是
一条窄路,走起来比较艰难,但下决心走了之后,发现越走越好走。
比如,
______________________________________________________
    ______________________________________________________
。

    解析:本题考查对素材的理解和运用能力。仔细阅读题目可知,
我们要灵活运用鲁迅的例子来证明所给的观点。具体作答时,要高
度概括事例,并符合观点。

    答案:示例一:鲁迅到南京学洋务,在当时认为是没有出息的,
是“窄”的,但鲁迅走出了“宽”
    示例二:鲁迅到日本学医,在当时学医就是“宽”,但鲁迅弃
医从文,选择了“窄”,而这“窄”却使鲁迅成为一代文学大家

    13.请根据上下文,在材料的空格处补写恰当的内容。要求:
语意连贯,表达简明,每处不超过               12 个字。
    文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,
一样先要用心来看。写人、写物、写环境,必须看得逼真,直至看
到细节,方能落笔。①______________________,绘画是片断静止
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的文学。文学用文字作画,所有的文字都是色彩;

②______________________,所有的线条色彩都是语言。画非画,
文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗,一阕词,一段
散文而已;站在画面上的千姿百态的树,全是感动过我的不同境遇
中的人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水,不论舒缓、激荡,
还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作时的心又有何异?

    答案:①文学是绵延不断的画面 ②绘画是用笔墨写作

    14.某地一个跟甲型        H1N1 疑似患者同乘一辆汽车的民工回到
家里探望妻子和孩子,当地疾病防疫部门登门进行驻点(住在需医学
观察者家)隔离观察,须先跟其妻说明情况,取得其家人的配合与支
持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不超过
80 字)
    您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,
这种流感传染性很强,________________________________。希望
得到您的理解和支持。

    答案:我们担心他受到了传染,为了他的健康,为了您和孩子
的健康,也为了他人的健康,我们只能让他暂时住在家里,并接受
我们的观察,打扰了您的生活,很抱歉
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