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连贯.辽油二高高二语文 课件

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高中语文审核员

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       语言连贯
一、考点解析
      所谓“连贯”,是指表达的观点、
角度、风格一致,读起来自然顺畅。
具体来说也就是语言的表达要注意句
与句之间的组合与衔接,话题统一,
句序合理,前后衔接和呼应自然。
§ 二、考点链接
§ 例1、依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔
  接最恰当的一项是(  )(福建卷) 
§ 1、建筑是凝固的诗:          ;             。诗有古诗
  和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
§   2、在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵
  石般沉淀下来,            ,             。爱,特别是母
  爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
§   ① 或神采飞扬,透着现代的气息       
§   ② 或庄重沉稳,带着岁月的沧桑 
§   ③ 压迫着人们的心灵                 
§   ④ 改变着人生的轨迹       
 A.①②③④     B.①②④③     
√ C.②①③④      D.②①④③
§ 例2、按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一
  段话,排序正确的一项是(广东卷)
§ ①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群
  、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。
§ ②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心
  悦目。  
§ ③地势渐渐升高,白杨林荫道不见了,道路变得崎岖
  不平。 
§ ④ 远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶
  针叶林,山腰阔叶林,接近山麓则是绿草如茵
§ ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨
  夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地。
§ A.⑤④①②③          √B.⑤③②④①  
§ C.⑤②①③④          D.④①③②⑤
         三、试题类型:

§ (一)排列语序(句子排序、诗歌排序)
§ (二)填充复位。填充复位题又有两种类型:一
 是定位选句,即句子的位置已确定,要求选择适
 当的句子还原。二是定句选位,即句子内容已确
 定,要求从文章或段落中找出适当的位置复位。
 第二种情况在现代文阅读中常出现,作为语言知
 识的考查,主要采用第一种出题形式。
§ 二、以空间为序,从上到下,从左到右,从外到内
  等
§ 2.下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列
  。
§ ①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
§ ②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚
  了。
§ ③沙滩上,也突然明亮起来。
§ ④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海
  里升了出来。
§ ⑤是一轮灿烂的满月。
         ⑤④①③②
           四、语句排序
(一)、内容解说:
§ “排列正确的顺序”就是要求语言具有“合理的
  语序”,也就是要求句间排列要合乎语法规范
  和语言表达习惯。语段内部的句子排列次序
  是根据语言表达的需要进行的正确组合,这
  种组合具有不可随意更改的逻辑性。
§ 句序安排有一定的规律,常见的或以时间、
  事物发展的先后为序;或以空间为序;或以
  人们认识事物的规律为序 
§ 一、以时间、事物发展的先后为序,应抓住表示时间
 的词语。我们来看下面的两个例子:
 1.将下列四句话填在下面的横线上,正确的顺序应为
§ ①就像勇敢的战士一样,  
§ ②不顾一天行军的疲劳,  
§ ③马上扔下背包,      
§ ④听到大雨即将来临的广播
§ 某校师生野营训练来到村里,________,和村民一道
 投入抢收战斗。

                ④②③①
§ 三、以人们认识事物的规律为序,由表及里,由浅
  入深,由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规
  律,借助关联词是解决这种语序最常用的方法。

§ 3.给下列句子排出最恰当的顺序
§ ①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展
  的机会
§ ②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
§ ③问题是怎样产生的呢?
§ ④九十年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济
  生活带来无限生气。
§ ⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举
  步维艰的境地。
§ ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
            ④②①⑤③⑥
  四、综合型,涉及几种排序规律。首先应尽量
  找出语段中的能反映语序的词语,然后综合考
  虑,排出正确的顺序。例如:
§ 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
  ( 全国高考语文试题第21题)
§ ①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵
  巨杉像一把把利剑,直插云天。
§ ②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和
  奔驰的伊犁马群。
§ ③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等
  野生动物出没其间。
§ ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河
  的草原带和森林带。
§ ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
                           ④②①③⑤
(二)、题型探析与解题技巧

 § 从命题的基本形式看,语句排序题型
   又可分非语境类和语境类两种。
 § 语境类排序题由于增设了语境,因此
   ,在排序的基础上,又增加了与整个
   语境谐调的考查。下面,结合具体实
   例,就其连缀的基本技巧分别予以说
   明。 
            非语境类
§ 1.把握基本内容。首先应对所有语句进行
 总体分析,初步判断需调整语段的基本表
 达方式——记叙、描写、抒情、议论、说
 明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句
 及能表明层次的语句。
§ 2.初步分层归类。在第一步的基础之上,
 初步确定开头、主体和结尾,并把有关语
 句分层次归类。这样可把众多的语句先划
 分为几个小组,便于局部小范围排序。
   
   
§ 3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一
  般先在小范围内排序,然后再考查层次间的  
  衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接
  成若干个小句群,然后再把这些小句群连成
  大句群。这其中应先找出关联词、代词以及
  表时间、地点的词语,然后据此进行句间连
  缀排列,是一种切实有效的方法。
     
   4.检查调整确定。在上面排列的基础之上,
  再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通
  ,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰
  当。若检查出有不当之处,立即调整。在整
  体审视之后,可最终确定。 
§            语境类
     
§     由于设置了具体语境,这类调整语序
  的题目在具体完成时必须充分考虑到与上
  下文的衔接问题。否则,即使内部排序得
  当,也会因与上下文衔接不当而功亏一篑
  。一般来说,解答这类题需按三步进行,
  即内部连缀排序,分析整体语境,审察调
  整确定。  
     (1)内部连缀排序。首先对需要排序的
  各句进行分析,依照前文对“非语境类”排
  序的有关方法,对语句进行初步排序。   
    
                 
§ (2)分析整体语境。内部连缀排序,
 只是对需排序语句的初步层次性整
 理,是否合理并符合要求,还要看
 一看上下文的语境,分析整个语段
 的基本内容、层次顺序、观点倾向
 等。   
    (3)审察调整确定。在对整体语境
 把握的基础上,贯通总体思路,理
 顺语段层次。经过审读分析,可最
 后确定。
§ 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是
§    此时正是三五之夜,月亮已经爬上中天了,______            
  风来了,楼房和山影在水中摇曳着,显得神秘而又朦胧
  。
     ①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着,
     ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上,
     ③向大地散射银色的光华,
     ④银色的光华散射在大地上,
     ⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影,
      ⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里,
     A.①④⑤                B.√ ②③⑥ 
§    C.①③⑥                D.②④⑤
§ 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项
 是
    蜿蜓曲折的沙底小河,顺着山脚涓涓地流着,         
 ,       ,         ,随着微风和涟漪的荡漾,宛如天真的
 孩子在欢笑。
    ①那澄清的河水,泛起花纹般的微波
    ②花纹般的微波,在那澄清的河水上泛起
    ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿
    ④一群群小鱼儿,来来往往穿梭般地游逛
    ⑤嫩绿的杨柳,被夕阳倒映在水里
    ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳
    A.①③⑤          B.②④⑥ 
§    C.√ ①④⑤          D.②③⑥
§ 填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一
  组是
     在北京举行的“数字地球”国际会议上,代表们认
  为:               “数字地球”都具有重要意义。
     ①无论是推动当前科学与技术的发展
     ②无论是促进社会的可持续性发展
     ③开拓未来的新天地
     ④还是开拓未来知识经济的新天地
     ⑤提高人们的生活水平
     ⑥还是提高人们的生活质量
     √A.②⑥①④     B.①③②⑤ 
§    C.②③①⑥      D.①⑤②⑥
§ 五、解题切入点
           
§ 1、从陈述对象一致切入——主语一致
§ 在一定的语言环境中,一个意思要表达
 连续、完整,陈述对象必须保持一致,
 这是句子表达的基本要求,如果中途改
 换陈述对象,势必造成句子语气、语意
 的中断或阻隔,因此,陈述对象一致是
 语句衔接的重要条件。
§ 例:填到横线与上下文衔接最佳的一项
 是(    )
§ 小明爬到床底下,偷偷躲了起来,
                ,从床底下拽了出来,送到幼
 儿园去了。
§ A.妈妈找了好久,最后才发现了他
§ √B.但后来还是让妈妈给找到了
§ C.使妈妈找了好久,终于把他找到了
§ D.但妈妈毕竟发现了他
§ 2、从行文内容一致切入——话题一致
§ 所谓“行文内容一致”,其实指的就是话
  题要一致,叙述一件事情,或者说明一
  个道理,要围绕一个中心说话,保持话
  题的前后统一。话题前后统一,是保持
  语言连贯的首要条件。话题出岔,节外
  生枝,内容当然就不能一致了。做这类
  题时,特别要注意的是衔接句的内容一
  定要与原文的整体含义,特别是局部关
  键词语的含义要相互照应。
§ 例:和下面的句子衔接最恰当的一
 项是(    )
§ 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白,
 雪却输梅一段香”常被后人引用,
 借以表明                 。
§ A.任何人和事物都各有短长  
§ √B.任何人和事物都各有缺憾
§ C.任何人和事物都各有千秋   
§ D.任何人和事物都各有所爱
§ 3、从语句结构一致切入——结构一致

§ 所谓“语句结构”,这里指句式结构和短
 语结构。“语句结构一致”就是强调衔接
 句和其前后语句结构和短语结构要一致
 ,破坏了这种一致性,也就失去了语句
 的连贯。
                  
§ 例:为画线处选择适当的句子,使上下文
 衔接。
§ ①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子。
 他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛, b.眉毛粗
 而黑,)两颊微微陷下去。 
§ ②赵院长总是保持着学者的风度,(a.脊
 背挺直,面容和蔼,b.挺直的脊背,和蔼
 的面容,)金丝眼镜后面有一双含笑的眼
 睛,头发梳理很整齐。
§ A①a②a    B①a②b   √C①b②a   D①b②b
§ 4、从语句意境一致切入

§ 在描写或抒情的语句中或语段中,往往要
 表现出一种特定的意境,或喜或悲,或褒
 或贬,或明快或低沉,在同一段文字里,
 都应保持一致,做到情景相融,才能使整
 段语句连贯衔接。
§ 例:为画线处选择适当的句子,使上下文衔接(                  
  )
§                         崖壁下有好几处坟地,坟前立着
  的石碑已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江
  里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
§ A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙
  成一道五彩的屏障。 
§ √B、没有太阳,天气相当冷,藤罗叶子多已萎落
  ,显得这一带崖壁十分瘦削。
§ C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光
  ,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。
§ D 、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山
  门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。
                 
§ 5、从分类组合一致切入

§ 有些并列词句组合的先后顺序遵循的是
  人们约定成俗的顺序,“分类组合一致”
  就是要求学生针对选项中的多个内容进
  行科学的分类。
§ 例:填入下列横线处的语句最恰当的一项是  
  (     )
§ 天山连绵几千里,                              处处有
  丰饶的物产。 
§ A、不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不
  论森林、溪流, 
§ √B、不论高山、深谷,不论草原、森林,不
  论湖泊、溪流, 
§ C、不论高山、森林,不论草原、湖泊,不
  论深谷、溪流, 
§ D、不论湖泊、深谷,不论草原、高山,不
  论森林、溪流, 
§ 6、从语句手法一致切入 

§ 这里的手法是广义而言的,可以是表现手
 法,也可以是修辞手法,手法不同,表现
 出来的效果就不一样,或质朴平实,或风
 趣幽默,或稳健庄重,“语句手法一致”,
 就是要求衔接句与上下文的手法一致,从
 而使整段的语言风格保持一致。
§ 例:下列各句括号中的两种表达分别编为四组,表述
  最恰当的是(  )              
§ ①现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“
  瞎子”、“聋子”和“哑巴”,(a.摧毁其作战指挥的总系
  统,b.摧毁其“大脑神经网络”系统,)在彻底使敌方
  瘫痪的情况下再进行“外科手术”。

§ ②我一个人走进林中。我发现,此地无蝇,也无蚊,
  却有那么多蝴蝶、蜜蜂,无论走到哪里,它们都在身
  边飞,耳畔叫,(a.空气里,有松香味,有草木的青
  气,闻起来,心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青气
  ,混在空气里,闻起来心里麻酥酥的)。
§ A、①a②b   B√、①b②a     C、①b②b   D、①a②a
§ 7、从事理逻辑一致       切入
§ 无论叙事状物还是说理,在行文时一定
  要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维
  的逻辑。如果在表述的过程中违背事理
  的逻辑,就必然会影响语句的连贯。叙
  事要按事情发生的先后顺序,说明也应
  按事理的逻辑安排顺序,表述更应符合
  时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。
§ 例:填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是
  (  )
§ 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放
  污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推
  诿,                      。 
§ A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,
  以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 
§ B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,
  以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 
§ √C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,
  以致环保工作没人管,污染问题越来越严重 
§ D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,
  以致环保工作没人管,污染问题越来越严重 
§ 8、从音节和谐音节和谐一致切入  
§ 汉语十分讲究音节和谐。尚书中说诗言
 志,歌永言,声依永,律和声,八音克
 谐,无相夺伦,神人以和。这说明我国
 古人写诗作文就十分讲究这一点。语句
 衔接中提出音节和谐这一要求,对提高
 学生的语言修养是十分有利的。做这类
 选择题时,我们可以从两方面来考虑:
 一是句式对称,音节协调;二是上下文
 压韵,对称和谐。
§ 例:填入下面横线处的句子,与上下文衔
 接最恰当的一组是(   )
§ ⒈ 每逢深秋季节,                 松竹山茶,
 色彩绚丽,美景尽览。 
§ ⒉.远眺群山环抱,                  近看小河流
 水,茶院葱绿,松竹并茂。 
§ ① 置身山顶,俯瞰槐榆丹枫, 
§ ② 置身山顶俯瞰,槐榆丹枫
§ ③白云缭绕,层林叠翠;
§ ④ 层林叠翠,白云缭绕;
§ A、①③    B、①④    C、②③    √D、②④
§ 9、从关联词语一致关联词语一致   切入
§ 关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽,
 关联词语的恰当搭配,则是保证句子连贯
 的重要条件。
§ 例:与上文衔接最好的一项是(  )
§ 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少
 美,    。 
§ A、就是缺少发现        B、就是要去发现 
§ C、而是缺少发现 √          D、但是要去发现
§ 10、从提承照应一致照应一致切入
§ 所谓提承照应的一致性,就是前面提到的内
  容要与后面承接的内容要一致。最常见的形
  式是句子中出现的双面词——“与否”、“是否
  ”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”等
  ,它们表示事物的两种可能性,稍不留心,
  就会出现前面提到的是两种可能性,而后面
  承接的只涉及到一种情况,形成照应不周全
  的语病。另外,在设问句中,前句提出问题
  ,后句便要作出正确的回答。如果答非所问
  或者一概否定,一概肯定,都会造成语句不
  连贯。
§ 例:填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项
 (   ) 
§ 对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,
 但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们
 学好数学、物理、化学和生物 呢?                              
 。
§ A. 从长远的观点看,我们认为这样做是很不
 恰当的
§ √B. 如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就
 可能作出错误的回答
§ C. 为了使学生有合理的知识结构,我们的回
 答应该是肯定的
§ D. 只要认真想一想中等教育的培养目标,我
 们就会说:不可以
        律诗顺序的排列

§ 看韵脚
§ 给下列句子排出最恰当的顺序(    )
§ ①总为浮云能蔽日②风去台恐江自流③吴
 宫花草埋幽径④三山半落青天外 ②         ⑤晋代衣
 冠成古丘⑥ 长安不见使人愁⑦ 凤凰台上凤
 凰游⑧ 一水中分白鹭洲
§ Α②⑦①⑥⑤③④⑧   B⑦②③⑤④⑧①⑥ 
§ C⑦②④⑧⑤③①⑥     D①⑥③⑤⑧④⑦② 
§ 看对仗
§ 给下列句子排出最恰当的顺序(    )
§ ①长使英雄泪满襟 ②三顾频烦天下计③ 两
 朝开济老臣心 ④丞相祠堂何处寻⑤ 隔叶黄
 鹂空好音⑥出师未捷身先死⑦锦官城外柏
 森森⑧映阶碧草自春色
§ Α④⑦⑧⑤②③⑥① B④⑦⑥①②③⑧⑤ 
§ C ④⑦⑧⑤②③①⑥ D⑧⑤⑥①④⑦②③ 
§ 看内容
§ ①莲动下渔舟②天气晚来秋③明月松间照
 ④王孙自可留⑤竹喧归浣女⑥空山新雨后
 ⑦随意春芳歇⑧清泉石上流
§ Α⑧③⑤①⑦④⑥② B⑥②⑤①③⑧⑦④
§ C ⑥②③⑧⑤①⑦④ D⑤①⑥②③⑧④⑦ 
         绝句顺序排列

§ 1、找韵脚,确定第三句

§       绝句一、二、四句押韵,由此可断定不
§ 押韵的就是第三句。(绝句首句可押韵可
§ 不押韵,但由于不入韵的少,且易判定,
§ 在此不讲)
§ 根据内容确定首尾两句

§ 一般诗歌先写景叙事,后抒情议论。














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