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甘肃省宁县二中2019届高三上学期第二次月考语文试卷(含答案)

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               宁县二中       2019  届高三第二次月考语文试卷

注意事项:

   1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。

   2.作答时,务必将答案写在答题卡上,写在本试卷及草搞纸上无效。

   3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1、现代文阅读(36       分)
(一)论述类文本阅读(本题共              3 小题,9   分)
    阅读下面的文字,完成          1——3   题。
    唐人古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近
体诗(又名今体诗)相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短,
押韵比较自由灵活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不
过唐人的古体以五言、七言为主,杂言也多以七言为主体。
    五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生新变。唐代社会生活领
域的扩展和人的思想感情的复杂化,要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓,加上篇
幅短小、格律严整的近体诗走向定型化,更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己
特长的道路迈进。一般说来,较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景,唐人
的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅,不仅抒写波澜起伏的情感心
理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺排场景,发生议论,使诗歌表情达意的功能得
到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的,如王、孟、韦、柳,
但较为少见,不构成唐人古诗的主流。另外,在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或
则吸取声律的和谐与对仗的工整,或则有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗
歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”,并不算
错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发,贬抑唐人古诗的成就,甚至宣言
“唐无五言古诗”(李攀龙《唐选诗序》),那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五
言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品,于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦
应物、柳宗元五家,还说是“四唐古诗之变,可以略睹焉”(《古诗选?五言诗凡例》
),显示出同一偏见。倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”
                   中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
,它以敷陈充畅为特色,不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺,可谓通达之见。
    至于同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察。我
们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很不一样。
五言字少,念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时说话的语调;七言音促,上口时会
给人以发扬蹈厉的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣,老大意转
拙,许身一何愚,窃比稷与契”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》),或者像“暮投
石壕村,有吏夜捉人,老翁逾墙走,老妇出门看”(杜甫《石壕吏》)这样的句子,无
论叙事还是抒情,口气何等自然平实,不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭,春日潜
行曲江曲,江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”(杜甫《哀江头》),以至于“中兴诸
将收山东,捷书夜报清昼同,河广传闻一苇过,胡危命在破竹中”(杜甫《洗兵马》),
则不管是悲慨还是喜颂,是仄脚还是平收,念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬
抗坠,铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗与歌诗的区分,西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏
叹调的歧异,五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五七言古诗尽管都起
源于民歌,而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐,取得独立的发展,七言诗却长时
期停留在乐府歌行体的范围内,直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。
    (节选自陈伯海《唐诗学引论》,有删改)
1.关于古体诗,下列表述符合原文意思的一项是(3                     分)(   )                     
A、古体诗产生于唐代以前,在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后,
逐渐走向衰微。
B、古体诗的格律限制并不严格,因而形成了篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必拘守
对偶与声律的特点。
C、古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种;唐人古体以五言、七言为主,
更似绝句律诗。
D、五七言古体至唐而新变,是多种因素作用的结果;唐人古体虽名为“古体”,其实
已与以往古风不同。
2.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析,不正确的一项是(3                                分)(  
)
A、汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景,在作品表现范围上,不像唐人所作古诗
                   中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
那样开阔。
B、就含蓄淳厚的作风而言,汉魏古诗略胜一筹;就表情达意的功能而论,唐人古诗则
更具优势
C、。唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整,有的继承汉魏古诗
有意“反律化”。
D、两者各具特色,由汉魏古诗到唐人古诗,是变化,是拓展;一味地贬抑唐人古诗,
失之偏颇。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3                      分)(  )                    
A、清王士禛对唐人五言古诗只认可五家,足见其偏见;明许学夷明察唐人五古特色,
其观点可谓通达。
B、本文第三段采用了对比论证的方法,明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵
律感方面的不同。
C、本文引用的语句分诗论和诗句两类,其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形
式和内容的异同。
D、白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,抒情悲慨,读来抑
扬抗坠,铿锵成韵。
(二)文学类文本阅读(本题共            3 小题,15   分)

   阅读下面的文字,完成        4~6 题。
                              大    地   毕飞宇
    ①在村庄的四周,是大地。某种程度上说,村庄只是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平
面是有依据的,在我的老家,唯一的地貌就是平原,那种广阔的、无垠的、平整的平原。你的视线
永远也没有阻隔,你的每一次放眼都可以抵达极限。极限在哪里?在天上。天高,地迥;天圆,地
方。
    ②我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的,却折磨人。这个大不是沙漠的大,也不是瀚海
的大,沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了,它是你劳作的对象。每
一尺、每一寸都要经过你的手。在苍茫的大地上——每一棵麦苗都是手播的——每一棵麦苗都是手
割的——每一棵水稻都是手插的——每一棵水稻都是手割的。这是何等的艰辛,何等的艰辛。有些
事情你可以干一辈子,但不能想,一想就会胆怯,甚至于不寒而栗。
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     ③有一年的大年初一,下午,家里就剩下了我和我的父亲。我们在喝茶、吸烟、闲聊,其乐融
融。我的父亲突然问我,如果把“现在的你”送回到“那个时代”,让你在村子里做农民,你会怎
么办?我想了很长时间,最后说:“我想我会死在我的壮年。”父亲不再说话,整整一个下午,他
不再说话。我说的是我的真实感受,但是,我冒失了,我忘记了说话的对象是父亲。我经常犯这样
的错。父亲是“那个时代”活下来的人,我的回答无疑戳到了他的疼处。我还是要说,父亲“活下
来”了,这是一个多么了不起的壮举。他老人家经常做噩梦,他在梦里大声地呼叫。我能做的事情
就是把他老人家叫醒,赶紧的。我相信,每一次醒来他都如释重负。他老人家一定很享受大梦初醒
的轻松和快慰。
     ④庄稼人在艰辛地劳作,他们的劳作不停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄—
—那是新秧苗的颜色。我为什么要说新秧苗的鹅黄是最壮观的呢?这是由秧苗的性质决定的。秧苗
和任何一种庄稼都不一样,它要经过你的手,一棵一棵地、一棵一棵地、一棵一棵地插下去。在天
空与大地之间,无边无垠的鹅黄意味着什么?意味着大地上密密麻麻的,全是庄稼人的指纹。鹅黄
其实是明媚的,甚至是娇嫩的。因为辽阔,因为来自手工,它壮观了。我想告诉所有的画家,在我
的老家,鹅黄实在是悲壮的。
     ⑤我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的,但是,也未必。青黄不接这个词一定是农民创
造出来的。从这个意义上说,这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄,一枯一荣,大地
在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转:青和黄。青黄是
庄稼的颜色、庄稼的逻辑,说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。是逻辑就不能出错,是逻辑就难
免出错。在我伫立在田埂上的时候,我哪里能懂这些?我的瞳孔里头永远都是汪洋:鹅黄的汪洋—
—淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——
金光灿灿的汪洋。它们浩瀚,壮烈,同时也死气沉沉。我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋
的岸边留下的,对一个孩子来说,对一个永无休止的旁观者来说,外部的浓烈必将变成内心的寂寥。

     ⑥大地是色彩,也是声音。这声音很奇怪——你不能听,你一听它就没了,你不听它又来了。
泥土在开裂,庄稼在抽穗,流水在浇灌,这些都是声音,像呢喃,像交头接耳,鬼鬼祟祟又坦坦荡
荡,它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调,无数的、细碎的摩擦,叶对叶,芒对
芒,秆对秆。无数的、细碎的摩擦汇聚起来了,波谷在流淌,从天的这一头一直滚到天的那一头,
是啸聚。声音真的不算大,但是,架不住它的厚实与不绝,它成巨响的尾音,不绝如缕。尾音是尾
音之后的尾音,恢宏是恢宏中间的恢宏。
     ⑦福楼拜在《包法利夫人》里说过:大自然充满诗意的感染,往往靠作家给我们。这句话说得
好。不管是大自然还是大地,它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为一个读者还是作为
一个作者,我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。
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     ⑧大地在那儿,还在那儿,一直在那儿,永远在那儿。这是泪流满面的事实。         (节选
自《散文选刊》2014       年第   2 期)
4.对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3                          分)(  )
A.被比作“孤岛”的村庄以其渺小反衬出大地的无垠,并为下文写大地上的劳动生活做铺垫。
B.文章引用福楼拜作品中的言论,意在强调作家们肩负着表现大自然的诗意和感染力的使命。
C.作者综合运用排比、比拟、比喻等修辞手法,形象生动地描写出大地上丰富又奇妙的声音。
D.文章第③段补叙父子间的生活往事,紧承上文,具体展现了平原乡村生活不堪回首的艰辛。
5.请结合上下文分析文中画横线的句子的含意。(6 分)
(1)在我的老家,鹅黄实在是悲壮的。
(2)是逻辑就不能出错,是逻辑就难免出错。
6.本文的语言具有强烈的抒情色彩,请结合全文对此加以分析。(6 分)
(三)实用类文本阅读((本题共               3 小题,12   分))

阅读下面的文字,完成          7~9  题。

材料一:

    国家邮政局发布的《2016         年邮政行业发展统计公报》显示,快递服务企业                     2016 年业务量完成

312.8 亿件,快递业务收入达到           3974.4 亿元,与海南省      2016 年的  GDP(4044.5 亿)相当,高于宁夏、

青海和西藏三省的        GDP。

    但值得注意的是,在快递业快速发展的同时,快递包装的污染逐渐显现。数据显示,2015                                    年快

递运单    207 亿单,编织带     31 亿条,塑料袋      82.68 亿个,胶带    169.85 亿米。而从回收来看,眼下由

快递包裹产生的包装废弃物达到了百万吨级,但回收率不足                         10%。

   因此,2016    年 7 月,国家邮政局下发了推进快递业绿色包装工作的实施方案,提出到                            2020 年,

基本淘汰有毒有害物质超标包装物料,基本建成社会化的快件包装物回收体系。                                            (选自

2017 年 5 月 16 日“新华网”)

材料二:

    目前,塑料类的包装材料几近无人回收,纸箱虽有人回收,但价格极低,缺乏效益吸引力。而

气泡袋回收成本很高,基本没有企业来做。因此,最可行的办法是更新快递包装材质,使用可降解

材料。这在技术上不是问题,但成本是个障碍。绝大多数快递包裹用的是不可降解胶带,一捆全长

约  265 米、宽   6 厘米的普通胶带,在网上的批发售价约为                 10 元左右,而购买同样规格的牛皮纸胶

带价格接近      40 元。单是这个价差就让商家难以“绿色”起来。鼓励使用可降解材质,财政可适当
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
补贴。而对回收价值不大的包装材料,需要启动税负调节,谁使用,谁善后,倒逼非绿色包装材质

退出市场。(选自        2017 年 11 月 21 日《现代物流报》)

材料三:

    “双十一”将至,物流业将迎来“大考”,不少物流企业准备在我省试水绿色物流,推广绿色

快递袋。昨日,菜鸟网络相关人士表示,在快递包装中存在“大材小用”、过度包装的现象,为了

控制成本,今年“双十一”期间,我省快递行业将试水绿色物流,共享快递盒、循环包装袋、百分

百可降解快递袋等将出现在市民眼前。……减少快递包装污染,需要快递企业、电商平台及卖家、

消费者三方共同努力,但筹码不能全部压在自觉上,立法推动才是托底措施,必须有常态化的制度

保障方能奏效。

(选自    2017 年 10 月 24 日《福州晚报》)

材料四:

    消减快递包装污染、推动绿色快递亟待多管齐下。首先是要完善快递“绿色化”法规。放眼世

界,德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规。如德国                             1991 年、1997  年先后出台

《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》,强化对快递“绿色化”监管。而我国虽然也

倡导绿色发展理念,也出台了相关政策,但方案及现有行业标准缺乏强制性,难以对各市场主体形

成有效约束,存在监管短板,无疑今后在此方面亟待加强。

    其次是要建设快递包装回收再生循环系统。我国百万吨级的包装废弃物回收率却不足                                    10%,很

多消费者不知如何处理,大部分包装直接送进垃圾场填埋,给环境造成较大的压力。而企业又在不

停地购买新包装材料,回收率低是目前推进绿色快递的一大难点。成堆的包装物被扔掉,既造成环

境污染,还是一种巨大的隐形浪费。我们不妨学习日本的做法,由消费者负责将包装废弃物分类,

政府部门负责收集已分类的包装废弃物,私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理,逐渐形

成一种良性循环,建成社会化的快件包装物回收体系,既帮助企业降低成本,也减少环境污染,还

可利用再生资源创收,可谓是一举多得。

     其三是要对快递包装物“节流”。一方面快递企业要树立环保节能理念,坚决淘汰有毒有害物

质超标包装物料,大范围推广电子运单、采用可降解纸箱和可循环塑料箱、可循环使用帆布袋等,

推广使用可替代性能源车辆运送快递,提高现代化管理水平,把绿色快递理念渗透于每个环节之中;

另一方面,消费者也要扭转快递到手、一扔了之的思维。生活水平的提高、网购、快递的便利快捷,

大大刺激了人们的消费欲望,而一些不需要、重复甚至多余的物品也往往让我们后悔不跌、束手无
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
策、继而随意处置。快递包装绿色化是一个系统工程,而广大消费者是最强大的支撑。提升快递包

装环保意识,优先使用无毒无害、可降解、可循环的网购商品和快递包装;不为过度包装买单,倒

逼快递企业大力开展绿色快递工作;同时提倡理性消费、减量生活,从源头上减少包装废弃物的量

值,为推动绿色快递工作出力。        (选自                 2017 年 10 月 30 日“东方网”)

7.下列对材料的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3                       分)(   )

A.国家邮政局下发的推进快递业绿色包装工作的实施方案,明确提出了到                              2020 年基本建成社会化

的快件包装物回收体系的构想。

B.当前快递业发展迅速,快递服务企业从业者的收入相当可观,但快递包装污染现象日益严重,已

经到了非治理不可的地步。

C.解决快递包装污染最可行的办法是更新快递包装材质,但因新的包装材质没有价格优势,商家基

本不愿主动去使用和推广。

D.福建省快递行业       2017 年“双十一”试水共享快递盒、循环包装袋、百分百可降解快递袋的行动

有望打破当前绿色物理推行难的困局。

8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(3                       分)(    )

A.材料四提出的解决快递包装污染问题的措施,将对消减快递包装污染起到积极作用。

B.材料三说福建物流业在“双十一”期间将有新的举措,这标志着我们开始进入了新材质包装的时

代。

C.材料二用具体数字说明了更新快递包装材质在技术上有问题,且成本更是个障碍。

D.只要我国借鉴发达国家用法规来规范快递业的做法,势必会早日实现快递包装“绿色化”梦想。

9.面对日益增多的快递包装污染现状,你认为应该如何有效地解决这一问题?请结合材料简要概括。

(6  分)
二、古代诗文阅读(34         分)
(一)文言文阅读(本题共          4 小题,19   分)
    阅读下面的文言文,完成           10~13  题。
    郑冲,字文和,荥阳开封人也。起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史遂博究儒术及百家之言有
姿望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼。及魏文帝为太子,搜扬侧陋①,命冲为文
学,累迁尚书郎,出补陈留太守。冲以儒雅为德,莅职无干局之誉,箪食缊袍,不营资产,世以此
重之。大将军曹爽引为从事中郎,转散骑常侍、光禄勋。嘉平三年,拜司空。及高贵乡公讲《尚书》
,冲执经亲授,与侍中郑小同俱被赏赐。俄转司徒。常道乡公即位,拜太保,位在三司之上,封寿
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
光侯。冲虽位阶台辅,而不预世事。时文帝辅政,平蜀之后,命贾充、羊祜等分定礼仪、律令,皆
先谘于冲,然后施行。及魏帝告禅,使冲奉策。武帝践祚,拜太傅,进爵为公。顷之,司隶李熹、
中丞侯史光奏冲及何曾、荀顗等各以疾病,俱应免官。帝不许。冲遂不视事,表乞骸骨。优诏不许,
遣使申喻。冲固辞,上貂蝉印绶,诏又不许。泰始六年,诏曰:“昔汉祖以知人善任,克平宇宙,
推述勋劳,归美三俊。遂与功臣剖符作誓,藏之宗庙,副在有司,所以明德庸②勋,藩翼王室者也。
昔我祖考,遭世多难,揽授英俊,与之断金,遂济时务,克定大业。太傅寿光公郑冲、太保朗陵公
何曾、太尉临淮公荀顗各尚德依仁,明允笃诚,翼亮先皇,光济帝业。故司空博陵元公王沈、卫将
军钜平侯羊祜才兼文武,忠肃居正,朕甚嘉之。”九年,冲又抗表致仕。明年薨。帝于朝堂发哀,
追赠太傅,赐秘器,朝服,衣一袭,钱三十万,布百匹。谥曰成。            
(节选自《晋书·郑冲传》)

    【注】①搜:寻找。扬:选拔、举荐。侧:同“仄”。侧陋:隐伏,卑微,引申指地位低微。②庸:古同
“佣”,雇佣,任用。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3                       分)(    )
A.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任
真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/

B.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任
真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/
C.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真
自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/D.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/
究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3                          分)(   )
A.出,指从京城调出,到地方为官。文中郑冲由京官尚书郎补任地方官陈留太守。
B.致仕,指古代官员自请加职或升职。文中郑冲致仕是想为国家担负更重的责任。
C.朕,我,我的。秦以前,不论尊卑,皆自称朕;后自秦始皇起,用为皇帝自称。
D.秘器,指棺木。郑冲去世时,武帝为了表示对郑冲的恩宠,赐给他棺木以安葬。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3                        分)
A.郑冲受到武帝的高度称赞。皇帝通过赞美汉高祖刘邦的知人善任,回顾祖辈君臣的通力协作,
进而夸赞了郑冲等人的勋劳,并直接表达了赏识之意。
B.郑冲洁身自好,受人尊重。做太保时,级别虽已和宰相相同,但他从来不参与世俗的事务;贾
充、羊祜等人制定礼仪、法律制度,都是先求教于他。
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C.郑冲是晋武帝的心腹之臣。在李熹、史光等人以疾病为由奏请免去郑冲等人的官职时,武帝依
然对郑冲坚信不疑,并一次次地驳回他的辞职申请。
D.郑冲注重修养,作风朴素。任陈留太守时,他把儒雅作为自己追求的道德境界,任职颇有美名,
吃蔬食,穿麻絮袍子,不营私产,世人因此看重他。
13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(10                  分)
(1)及高贵乡公讲《尚书》,冲执经亲授,与侍中郑小同俱被赏赐。(5                              分)
(2)昔我祖考,遭世多难,揽授英俊,与之断金,遂济时务,克定大业。(5                                分)
(二)古代诗歌阅读(本题共           2 小题,9   分)
    阅读下面这首唐诗,完成           14~15  题。

                                   行经华阴  崔颢

岧峣太华俯咸京,天外三峰削不成。武帝祠前云欲散,仙人掌上雨初晴。河山北枕秦关险,驿路西
连汉畤①平。借问路傍名利客,何如此处学长生②。

【注】①汉畤(zhì):汉帝王祭天地、五帝之祠。畤:古代祭祀天地五帝的固定处所。②长生:隐居山林,
求仙学道,寻求长生不老。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项题(3                   分)(     )
A.诗题“行经华阴”,必有所往。所往之地,便是求名求利的集中地“咸京”;太华、三峰、武
帝祠等即为京都附近名胜。[来源:
B.诗的前六句全为写景。由总而分,由此及彼,有条不紊。起句气势不凡,以神仙岩穴的华山压
倒王侯富贵的京师。
C.颈联浮想联翩,写意雄宏。诗人在华山下,看到黄河与秦关,驰骋想象,虚实相生,描绘出一
幅雄伟壮阔的画面。
D.首联写远景,颔联摄近景。远近相间,景色沁脾,自然美妙,令人移情,为尾联“何如此处学
长生”的发问作了铺垫。
15.诗歌抒发了怎样的情感?从全诗着眼最主要的表现手法是什么?(6                             分)

(三)名篇名句默写(本题共             1 小题,6   分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》里,客人连用了两个问句回答主人的疑问,首先引曹操的《短歌行》问道“      

”,又以眼前的山川形胜问道“     ”,两次发问使文章又泛起波澜。

(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用“                             ”一句点名送别时令,渲染了送别的氛

围,用“        ”一句寄情于物,抒写愁情。

(3)《逍遥游》中的“_____________,____________”两句,指出了顺应天地万物之性、驾驭六
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
气的变化才是真正的逍遥游。

三、语言文字运用(20         分)

阅读下面的文字,完成          17-19 题。

    近日,一篇《交大,对不起,我不是那                 10%》的文章在网络上流传。作者是北京交通大学

2018 届的一名毕业生。他在文中写道,只有                10%优秀毕业生才能                   地去会堂参加学校的

毕业典礼,而剩下的人需要坐着教室里观看毕业典礼的直播。

     大学是人文精神的栖息地,不管社会把人分为多少层级、打上多少标签,大学师者对所有学

生都应                ,没有人格高低之分。如果师者眼里“只有                   10%优秀毕业生”,怨不得社会对

你            。同时,(   ),那么大学老师应是社会好风气的源头活水。

    有人说,大学毕业典礼是最后一课,可别小瞧了握手、拨穗、合影,从校长手中接到毕业证对

具体某位学生而言是毕业课的百分之百,但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之

一。这一课在教室里看校长和优秀毕业生的仪式,对自己而言不完整。同时,学生难免会生出一种

学校咋就视我为“可以忽略的沉默大多数”的消极情绪。

    大学之道,是容不得师者把学生分为三六九等的,哪怕是毕业了,有的学生成为社会精英,有

的学生泯然众人,也不可                       ,甚至校庆时只盯着少数几个高官富豪校友。大学守不住这

个底线,在大学精神上得了势力病,焉能称其为大学?

17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3                       分)(   )

A.为某个学生发毕业证对校长而言只是多少分之一的工作,但从校长手中接到毕业证对具体某位学

生而言则是百分之百的毕业课。

B.从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百,但为某个学生发毕业证对校长

而言则只是多少分之一的工作。

C.从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是百分之百的毕业课,但为某个学生发毕业证对校长

而言则只是工作的多少分之一。

D.为某个学生发毕业证对校长而言只是工作的多少分之一,但从校长手中接到毕业证对具体某位学

生而言则是百分之百的毕业课。

18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3                      分)(        )

A.如果期望母校的特有气质能被毕业生带到社会中去

B.如果期望毕业生能把母校的特有气质带到社会中去
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
C.如果期望母校的特有气质带到社会中去让毕业生做

D.如果带到社会中去的母校的特有气质期望毕业生做

19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3                      分)(        )

A.水到渠成    一视同仁    口诛笔伐    另眼相看

B.顺理成章    等量齐观    说长道短    厚此薄彼

C.水到渠成    等量齐观    说长道短    另眼相看

D.顺理成章    一视同仁    口诛笔伐    厚此薄彼
20.下面是一位高中毕业生在“教师节”给自己高中老师发的短信的片段,其中有五处词语使用不
当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5                           分)
    虽已毕业一年,但学生仍时不时想恩师。感谢您曾送了我知识与智慧,也感谢您曾指出我的错
误。是您用自己的光芒,照亮了我的前路。今天是“教师节”,遥寄鲜花一束,丁点心意,请您收下!

21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给内容相同。(6                                    分)

示例: 孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。

材料:

    爱国精神     科技成就      文学贡献

    屈原    岳父   白居易    沈括    杨靖宇   袁隆平

    遭贬谪吟歌赋    战沙场驱敌寇    埋头干创新见

    探物究理      抵御外侮     感怀时事
四、写作(60      分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60                 分)
    2017 年 7 月 8 日,马云在杭州开放了中国第一家无人(售货)超市。进入该超市只需刷一下手机
淘宝或支付宝,系统将会自动扣除相应的商品金额。
    消息瞬间刷爆朋友圈,很多人不远千里赶到杭州先验为快。起初,无人超市顾客如云,随着热
度逐渐下滑,大部分人还是选择了传统超市。
    不知从何时起,无人超市已经成了大妈们的乘凉地!天很热,超市里有空调,大妈们入市蹭空
调,感觉很爽。对此,网友说马云没败在逃款上,却被中国大妈“打败”了。
    今年,无人(售货)超市真的变成了无人(购物)超市。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    调查发现,大部分人选择传统超市还是习惯问题;也有人说无人超市的出现不切实际,因为高
智能替代了人工,将造成就业困难;还有人说,无人超市的出现确实使我们的生活便捷起来,但是
它并不能带给我们幸福……
    要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
不得抄袭;不少于 800 字。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
宁县二中        2019  届高三第二次月考语文参考答案

1.D  2. C 3.C

【解析】1     试题分析:A     项“逐渐走向衰微”无中生有。B              项“因而”,强加因果,由文中内容可知,

“格律限制并不严格”“篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必拘守对偶与声律”皆是古体诗的特点,

前后没有因果关系。C         项“更似绝句律诗”没有依据。

2 试题分析:C     项原文是说“在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取                           声律的和谐与对仗的

工整,或则有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然”,据此可知选项说

“继承汉魏古诗”在文中没有依据。

3.试题分析:题干问的是“根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项”。C                                项“其作用是帮助

读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不正确,引用的诗论部分,有的是为了说明古人

对唐代的古诗有偏见,如引用清朝王士禛的“四唐古诗之望,可以略睹焉”就是为了说明王士禛对

唐代古诗有偏见。

4.D(应该是“插叙”。补叙是行文中用三两句话补充交代上文的人或事。)古诗有偏见。
5.(1)“鹅黄”指铺满老家大地的新秧苗,它们构成了一幅壮阔的画卷;但又都来自手工,承载
着农民劳作的艰辛,包含悲悯的成分。(2)万物生死枯荣的自然规律便是大地的逻辑,它亘古不
变,不会出错;但这一逻辑也有可能由于天人祸而出现青黄不接的差错。整句话强调了乡村生活的
不变与无常。
6.(1)多处使用情感色彩鲜明的词语直抒胸臆。如“悲壮”“寂寥”“泪流满面”等词语表达对
大地、农民的深挚情感。(2)精选意象营造具有抒情意味的意境。作者挑选“孤岛”“沙漠”
“汪洋”“泥土”“指纹”等形象组成具有抒情意味的意境以委婉含蓄地抒情。(3)多用反复、
排比修辞手法强化情感。如②段的“这是何等的艰辛,何等的艰辛”,                                 ④段的“一棵一棵地”,
⑥段的“泥土在开裂,庄稼在抽穗,流水在浇灌”。
7.答案:B    材料一中“快递业务收入达到            3974.4 亿元”说明快递服务企业的收入相当可观,并未提
及“快递服务企业从业者的收入”。

8.答案:A 
B 项“这标志着我们开始进入了新材质包装的时代”于文无据。C                          项“更新快递包装材质在技术上
有问题,且成本更是个障碍”错,原文是“这在技术上不是问题,但成本是个障碍”。D                                     项“只
要……势必会”的说法不准确,从材料四可知,“完善快递‘绿色化’法规”只是早日实现快递包
装“绿色化”梦想的一项措施而已,还要一起执行其他的措施才行。
9.减少快递包装污染,需要快递企业、电商平台及卖家、消费者三方共同努力。
①国家层面:尽快完善快递“绿色化”法规;建设快递包装回收再生循环系统;鼓励快递企业使用
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
可降解材质,财政可适当补贴:制定相应政策倒逼非绿色包装材质退出市场。
②快递企业:树立环保节能理念;更新快递包装材质,使用可降解材料;提高现代化管理水平,把
绿色快递理念渗透于每个环节之中。
③消费者:自觉遵守国家关于快递包装的相关法律法规,积极践行快递包装“绿色化”“轻型化”
发展理念;增强对包装废弃物进行分类处理的意识;扭转快递到手、一扔了之的思维;增加回收率;
支持并积极参与共享快递盒、循环包装袋、百分百可降解快递袋的使用推广。
10.A
11.B(致仕:古代官员正常退休。)
12.D(“任职颇有美名”错,应是“任职没有办事干练(干局:谓办事的才干器局)的赞誉”。)

13.(1)等到高贵乡公(曹髦)讲习《尚书》时,郑冲手拿经书亲自讲授,与侍中郑小同一起被赏
赐。(“及”“执”“亲”“与……俱”各                   1 分,句意通顺     1 分)
     (2)过去我的祖辈,遇到了世间很多灾难,招揽任用才智出众的人才,与他们同心协力,于
是成就了世事,能够奠定国家大业。(“祖考”“揽授”“与之断金”“克”各                                  1 分,句意通顺
1 分)
14.C(“诗人在华山下,看到黄河与秦关”错误,在华山下,同时看到黄河与秦关是不可能的,这
里有想象,虚写,而非全“看到”。)
15.  ①诗歌描写了祖国山河的壮美瑰丽,抒发了诗人对奔走名利者的不耻以及对学道求仙的向往之
情。②即景生感(借景抒情,情景结合)。全诗打破了律诗的起承转合的格式,别具神韵,前三联
虽有层次先后,却全为写景,尾联笔锋一转,绾合前文,感叹自己奔波于仕途;但诗人没有直说,
反向旁人劝喻,导出"何如学长生"的诗旨,隐约曲折。

16.(6  分)(1)此非曹孟德之诗乎   此非孟德之困于周郎者乎

(2)杨花落尽子规啼    我寄愁心与明月

(3)若夫乘天地之正 而御六气之辩

17.答案:A
B 项语序不当;第一小句主宾搭配不当。C                项,语序不当;第二小句主宾搭配不当。D                  项,第一小句
主宾搭配不当。
18.答案:B
由文段第一句表述大学的特点,即是人文精神的栖息地,第二句使用假设复句,解释老师眼中不能
只有   10%的优秀毕业生,要有全体毕业生,加上“同时”,可知括号的内容表述应是毕业生方面的
问题,阐释的应是期望毕业生做到事情。A                  项,被动句不符合语境的句式特点,C、D                两项表述不通
顺,故排除。
19.答案:D
【解析】顺理成章:写文章或做事情顺着条理就能做好。也指某种情况合乎情理,自然产生某种结
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
果。水到渠成:水流到的地方自然成渠。比喻条件成熟,事情自然成功。二者都有“自然产生”的
意思,前者偏重于很自然产生的结果,后者偏重条件成熟就能成功。一视同仁:同样看待,不分亲
疏厚薄。等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。二者都有“同等看待”的意思,前者偏重于不
分厚薄,后者偏重于对有差别的食物同等看待。口诛笔伐:用语言文字宣布罪状,进行声讨。说长
道短:议论别人的好坏是非。二者都有“议论、揭露”的意思,前者偏重于对坏人坏事的揭露,后
者偏重于议论别人的好坏。厚此薄彼:重视或优待一方,轻视或慢待另一方。指对人或事不同等看
待。另眼相看:用另一种眼光看待。多指看待某个人(或某种人)不同于一般。二者都有“看待不
同”的意思,前者偏重于两方面待遇不同,后者偏重于用另外的眼光看。
20.  ①“时不时想”改为“感念”②“送了”改为“惠赐”③“指出”改为“指正”④“前路”改
为“前程”⑤“丁点心意”改为“一片心意”或者“区区此心”。

21.(6  分)(示例)

屈原白居易,感怀时事,遭贬谪吟歌赋,一代才子具有伟大的文学贡献。            

岳飞杨靖宇,抵御外侮,战沙场驱敌寇,一代军人具有强烈的爱国精神。  
沈括袁隆平,探物究理,埋头干创新见,一代巨匠具有杰出的科技成就。 
22.【参考立意】
(1)世界是未知的,创新者就要有吃螃蟹的精神。马云是引领时代潮流的创新者,不能因为路途
坎坷而畏葸不前。
(2)实践是检验真理的唯一标准。新生事物的出现,有人欢呼,有人诋毁,究竟是真理还是谬误,
需要实践的检验。理论是灰色的,实践之树常青。
(3)风俗和习惯是改革创新的深水区。科学的发展,技术的革新,社会的变革,深受民族心理和
文化认同的制约。
(4)生产力的发展决定生产关系的发展和变革。科技解放生产力,然而会打破一定的生产关系;
机器代替了人,人就会下岗。生产力和生产关系的对立统一,表明社会的前进是要立足于实际的,
而不能跨越式前进。
    (5)幸福不仅是物质层面的,更是精神层面的。科技是把双刃剑,给人们带来便捷时,同时
带来了寂寞。
    只要符合材料的内容含义,选好一个角度立意即可。成文既要就事论事,更要缘事析理,透过
现象看本质。莫忘“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,立足现实,有感而发,情感真挚,莫作
无病呻吟。

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