网校教育资源平台

湖南长沙长郡中学2019届高三上学期第三次调研语文试卷(含答案)

评价文档:
文档评论: 0

相关文档推荐

黑龙江省哈尔滨2015届高三第二次模拟考试语文试题
免费
北京市海淀区2015届高三下学期期末练习语文试题
免费
专题04 文言文阅读-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
专题03 实用类文本阅读-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
专题01 论述类文本阅读-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
专题05 古典诗歌鉴赏-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
专题08 辨析或修改语病语病-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
专题02 文学类文本阅读-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
专题06 名句默写-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
专题07 正确使用词语(包括熟语)-三年高考(2016-2018)语文试题分项版解析 Word版含解析
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练五 语句补写
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练一 鉴赏诗歌的形象
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练一 文言断句
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练四 赏析表达技巧
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练一 分析情节结构
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练四 语言连贯
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练一 正确使用成语
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练一 连续性文本信息筛选与概括
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练四 赏析艺术技巧
免费
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:课时作业对点精练一 文本论证分析
免费

高中语文审核员

中国现代教育网
分享到:
0积分 下载
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
              长郡中学        2019   届高三上学期第三次调研考试
                                    语文试题

一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)

阅读下面的文字,完成各题。

    人们习惯称农历过年的那个一月为“正月”,这是为什么?一种说法认为“正岁之首月”,表

示农历新年第一个月的意思。另一种说法认为“正”的本意蕴含着“正统”的意思。在古代,每年

以哪一个月当第一个月,有时是随着朝代的更换而变化的。不同 王朝更改了月份的次序,便把更

改后的第一个月叫作“正月”。在帝王看来,既然他们 占据了天下,居了正位,一年十二个月的

次序,也得跟着他们“正”过来。还有一种说法是因秦始皇姓嬴名政,他嫌“正”字的读音同他的

名字同音犯了忌讳,就下令把“正 月”读作“正(征)月”,一直沿用至今。

    《淮南子•时则训》记载,“孟春之月,招摇(即北斗星柄)指寅”。古代以北斗星斗柄初昏

时所指的方位作为确定季节的标准,称为斗建,亦称月建。这是说一年的第一 个月开始的时候斗

柄指在寅位上,此月即为建寅之月,即正月。正月名谓的出现甚早。

    《诗经•小雅》有《正月》的诗篇:“正月繁霜,我心忧伤。”史传夏商周至秦汉各朝,正月

的月份次序,各有一定的更改。战国秦汉年间对此尚有所谓“三正论”:认为夏正 建寅,殷正建

丑,周正建子是夏商周三代轮流更改正朔。司马迁《史记•历书》还有记 载:“夏正以正月,殷正

以十二月,周正以十一月。”

    然而,诚如语言学家王力先生所言“这并不可信”。如秦始皇统一中国后,改建亥 即夏历的

十月为岁首。汉沿秦制,汉武帝时改用“太初历”,以建寅之月为岁首,以后 约两千年间,除王

莽、唐武后等一度改为殷正、周正外,大多沿用夏正。由此可见,历 史上大多王朝似乎没想到将

正月和改朔“正统”绑在一起。而自汉以降,历史上那么多 朝代以夏正为一年的开始,这恐怕也

就是正月通常被人们视为岁首的原因。

    清黄生《字诂•正》中认为:“世传秦始皇讳政,故民间呼正月之正作征音,此说非也……古

者因斗柄所指之方,以其月为岁首,盖准此以为标的,故曰正,犹言斗柄所指之月耳。”由于斗建

为确定月份的标准,故斗建也称为正。唐王冰注“正,斗建也”,即为此意。另外,黄生也认为,

正月之正本来就有平声的读法,并非由于避秦始皇的讳而 改读平声。正月写作“征月”,可知正
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
月之正早在秦始皇之前就读平声。

    如何准确解读“正月”呢?“正”在这里是“以此为正”的准则、标志。如此,“正 月”即

为一年刚开始时,年内所确立的标志性月份的意思。在新的一年开始之际,人们就要借“时新”而

除旧布新,以新的标准、新的气象塑造人生,由此而形成一系列新年 前夕和正月风俗。正月实施

除旧立新的方式,见证于文献的是先秦时期的逐除。据《吕氏春秋•季冬纪》记载,古人在新年的

前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”,这就是“除夕”节令的由来。

                                                (摘编自陈勤建《传统年节的文化密码》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(   )

A. 商朝、周朝、秦朝分别把 11 月、12 月、10 月算作每年的第一个月,一直到汉武帝时期才恢

复夏朝的月份排列法。

B. 正月通常被人们称为岁首,这是因为从汉朝以后的约两千年的时间里,采用的是太初历,以夏正

为一年的开始。

C. 如今我们习惯称农历一月为“正月”,但在我国的古代时期,这并不是固定的,历史上有好几个

朝代,正月不是一月。

D. 最早提及“除夕”这一名称的是《吕氏春秋•季冬纪》,“除夕”就是在新年的前一天用击鼓的

方法来驱逐“疫疬之鬼”。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )

A. 第一段列出农历一月被称为“正月”的三种原因:“岁之首月”,朝代更换后的第一个月, 为

避秦始皇的讳。

B. 第三段引用“三正论”和《诗经》《史记》的记载,是为了论证夏历、殷历和周历所定的正月的

时间各不一样。

C. 第五段多次引用黄生的观点,呼应第一段,有的放矢,否定了“正月之正”是因为避秦始皇的讳

这一说法。

D. 文章提出议论的话题后,分析了农历一月被称为“正月”的真正原因,进而准确解读了“正月”

的文化内涵。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )

A. 古代以北斗星斗柄初昏时所指的方位确定季节,如正月指寅,为建寅之月,二月指卯,为建卯

之月。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
B. 春秋战国时期有所谓夏历、殷历和周历,这三者的区别在于岁首的月份不同,因此存有“三正论”

。

C. 秦始皇为表达“占据天下”之意,更改了一年十二个月的次序,从此“正月”之“正”就有了

“正统”的意思。

D. “农历”又称“夏历”,是因为它产生于夏朝,且自汉武帝重新使用夏历后,除个别朝代 外大

多沿用夏正。

【答案】1. C       2. D    3. C
(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分)

阅读下面的文字,完成各题。

                                           童话

                                          梁晓声

    1977 年母亲病危时,我坐在病床边,握着母亲的手,问母亲还有什么要嘱咐我的。 母亲望着

我,眼角淌下泪来。母亲说:“我真希望你哥跟我一块儿死,那他就不会拖累你了……”

    我心大恸,内疚极了,俯身对母亲耳语:“妈妈放心,我一定照顾好哥哥,绝不会让他一个人

待在精神病院里……”

    当天午夜,母亲走了。

    办完母亲丧事的第二天,我住进一家宾馆,让四弟将哥哥从精神病院接回来。哥哥一见我,高

兴得傻小孩似的笑了,他说:“二弟,我好想你。”

    算来,我竟 20 余年没见过哥哥了,而他却一眼就认出了我。

    我不禁拥抱住他,一时泪如泉涌,心里连说:“哥哥,对不起,对不起……” 我帮哥哥洗了

澡,陪他吃了饭,与他在宾馆住了一夜。哥哥以为他从此自由了,而我只能实话实说:“现在还不

行,但我一定会尽快将你接到北京去。” 

    一返回北京,我就动用轻易不敢用的存款,在北京郊区买了房子,简易装修,添置家具。半年

后,我将哥哥接到了北京,并动员邻家的一个弟弟二小一块儿来了。二小也 是返城知青,居无定

所,也没工作。由他来照顾哥哥,我给他开一份工资,可谓一举两 得。他对哥哥很有感情,我放

心。

    那三年里,哥哥生活得挺幸福,二小也挺知足,他们居然都胖了。我每星期去看他们,一块儿

做饭、吃饭、散步、下棋,有时还一块儿唱歌……
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    但好景不长,二小回哈尔滨探望他的兄妹,一天不慎从高处跌下,不幸身亡。这噩耗使我伤心

了好多天,我只好向单位请了假,亲自照看哥哥。

    我对哥哥说:“哥,二小不能回来照顾你了,他成家了……” 

    哥哥愣怔良久,竟说:“好事。他也该成家了,咱们应该祝贺他,你寄一份礼给他吧。” 我

说:“照办。但是,看来你又得住院了。” 哥哥说:“我明白。”

    那年,哥哥快 60 岁了。他的头脑、话语和行动越来越迟钝,但没有任何具有暴力倾向的表现,

相反,倒是每每流露出自卑来。

    我说:“哥,你放心,等我退休了,咱俩一块儿生活。”

    哥哥说:“我听你的。” 

    哥哥在北京先后住过几家精神病院,有私立的,也有公立的。现在住的这一所医院,据说是北

京市各方面条件最好的。 

    前几天,我又去医院看他。天气晴好,我俩坐在院子里的长椅上,我看着他喝酸奶,和他聊天。

在我们眼前,几只野猫慵懒地横倒竖卧。我问:“哥,你当年为什么非上大学不可?” 

    哥哥说:“那是一个童话。” 

    我又问:“为什么是童话?”

    哥哥说:“妈妈认为只有那样,才能更好地改变咱们家的穷日子。妈妈编那个童话,我努力实

现那个童话。当年,我曾下过决心,不看着几个弟弟妹妹都成家立业,我自己 是绝不会结婚

的……”

    “我认为,我是你们的班长,我要替家里也替你们去做最难的事。当年,对于咱们家,有孩子

考上大学是最难的事……可惜,我没完成班长的任务,我让爸爸妈妈和你们失望了……对不

起……”

    他看着我苦笑。原来哥哥也有过和我一样的想法。自从生病 48 年来,他第一次说了这么长的

话。我心一疼,黯然无语,呆望着他,像呆望着另一个自己。

    哥哥起身将酸奶盒扔入垃圾桶,又坐下后,看着一只猫反问:“你跟我说的那件事,也是童话

吧?”

    “什么事?”我的心还在疼着。

    “就是,你保证过的,退休了要把我接出去,和我一起生活。”

    想来,那保证已是六七年前的事,不料哥哥始终记着。听他的话,也显然 一直在盼着。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    哥哥已老得很丑了。头发几乎掉光了,牙也不剩几颗了,背驼了,走路极慢,比许 多六十八

九岁的人显得老多了。而他当年,可是个一身书卷气、儒雅清秀的青年,从高 中到大学,追求他

的女生很多。

    我心又是一疼。 

    我早已能淡定地正视自己的年纪,但对哥哥的迅速老去,却是不怎么容易接受的,甚至有几分

悸恐、恓惶,正如当年从心理上排斥父亲和母亲无可奈何地老去一样。“你忘了吗?”哥哥又问,

目光迟滞地望着我。

    我赶紧说:“没忘,哥你还要再耐心等上两三年。”

    “我有耐心。”他信赖地笑了,话说得极自信。随后,目光望向远处。

    其实,我晚年的打算从不曾改变——更老的我,与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点,在

我看来,倒也别有一种圆满滋味在心头。

                                                                           (有删改)

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 小说以“童话”为题目,是本文的线索,交代了文章的主要内容。“童话”代表哥哥的上 学梦,

也代表兄弟二人相伴到老的梦。

B. 母亲临终嘱托时提到哥哥,是对哥哥的侧面介绍;母亲的临终嘱托和“我”允诺“绝不 会让他

一个人待在精神病院里”为下文设置了悬念。

C. 哥哥说的“你跟我说的那件事,也是童话吧”表明哥哥对长久的等待产生了些许失望, 但他一

直在等待,只不过是试探性地问“我”。

D. 小说提到哥哥当年一身书卷气、儒雅清秀,和现在又老又丑的状态形成对比,表现 了“我”对

哥哥的心疼,更坚定了“我”照顾他的信念。

5. 小说写了浓浓的亲情,体现在什么地方?请结合作品举例分析。

6. 小说有大量的对话描写,有什么好处?请结合作品简要分析。

【答案】4.    A      5. ①母亲对孩子:吁亲临终前对“我”的嘱托,体现了对哥哥的牵挂和对“我”

的愧疚。②“我”对哥哥:“我”接回哥哥,一返回北京就安置哥哥,表现了“我”对哥哥的关心

和责任感;三年里,“我”每周去看哥哥,陪伴哥哥;二小去世,“我”隐瞒事情,不想让哥哥伤

心;答应哥哥,和他相伴到老。(任意一点即可)③哥哥对“我”:哥哥对“我”的安排一向顺从,

耐 心等待,不给“我”压力。    
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
6.   ①易于表现人物性格。本文对哥哥的直接描写基本都是对话,易于突出哥哥随遇而安的性格。

②使情感表达更真实。通过“我”和哥哥的对话,表达了“我”对哥哥的愧疚和关心。③推动情节

发展。母亲临终嘱托,引出下文“我”照顾哥哥的情节。④丰富义章内容。“我”无暇顾及哥哥只

好送他去医院,哥哥当年非考大学不可的情节等,都是通过对话表现的。⑤拉近和读者的距离。采

用对话,情境感比较强,读者容易产生身临其境之感,就像在听“我”和哥哥聊天一样,避免枯燥。

(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)

阅读下面的文字,完成各题。 

    材料一:

    在里约奥运会上,一个名为“张小明”的新闻机器人小试锋芒。在奥运会开始 后的 13 天内,

共撰写了 457 篇关于羽毛球、乒乓球、网球的消息简讯和赛事报道,每 天 30 篇以上。不仅涵盖

了从小组赛到决赛的所有赛事,且其发稿速度之快,也让人惊 讶——几乎与电视直播同时。

    “张小明”的核心——“写稿模块”由今日头条媒体实验室同北京大学计算机所共同研制。其

工作原理是结合最新的自然语言处理、机器学习和视觉图像处理的技术之后,通过语法合成与排序

学习生成新闻。作为第二代新闻机器人,“张小明”不仅可以通过 检索图片自己选择图片,还能

模仿人类的语气,使用诸如“笑到了最后”、“实力不俗” 等词语。

    新闻机器人,或者叫 AI 机器人。是人工智能在新闻领域的最新应用。其实,在“张小明”出

现以前,新闻机器人就已被世界上的主流媒体关注并加以使用。例如,国外有 美联社的

WordSmith、华盛顿邮报的 Heliograf 以及纽约时报的 blossom 等。国内则有 新华社的快笔小新、

腾讯的 dreamwriter 等。这些写稿机器人无一例外都运用到了大数 据处理技术。首先通过数据采

集,将其录入数据库中,在将这些数据按照语句出现频率以及新闻要素关键词进行分析加工。制作

出一套符合该媒体发稿风格的模板,然后将新闻元素 5W1H 代入其中,一篇新闻消息就这样产生了。


                                          (摘编自《新闻写作机器人的应用及前景展望》)

    材料二:机器人跟记者并肩工作,写新闻,已经是一些媒体机构的现实。有些体育消息, 如

果不加作者名字,几乎可以以假乱真。“机器人新闻”不是关于机器人的新闻,而是 机器人做的

新闻,在人类世界普及的速度超出了很多人的想象。对于此刻正在电脑前写 稿的记者们来说,似

乎饭碗受到威胁,形势不太妙。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    然而,写稿只是记者工作的一部分。机器能就特定话题做电话采访吗?能写出有文采、直抵人

心的报道吗?技术上这是可能的,可以事先把问题拟好,让机器打电话采访。但编辑是否愿意这么

安排则是另一个问题。不过,更靠谱的判断是,机器人或软件将很 快成为记者们手里的一个工具,

用来搜寻新闻线索或生成内容。

    记者的核心职责是从采集到的数据和信息中筛选、掂量、分析、权衡、组织,写出 有理有据、

有血有肉、全面平衡的报道。这是一门活技术,代代相传到今天,经过百余 年的演化。如果说机

器人最终也能掌握这门人性比重极大的技术,那也不大可能是现在。

                                    (摘编自《机器人都能写新闻    记者真要失业了吗》)

    材料三:如今,“机器人新闻”在全世界的新闻编辑室里越来越受欢迎,因为出版商们正在努

力应对报纸发行量日益减少以及资本向在线广告转移的残酷现实。尤其在美国,机器人写稿越来越

普遍。2014 年以来,《洛杉矶时报》的地震警报讯息一直由机器根据 美国地质调查局(USGS)的

数据自动生成。这中间也出过岔子。去年 6 月,《洛杉矶时 报》发表了一篇关于加州海岸发生 

6.8 级地震的报道。但它实际上依据的是 USGS 错误 发布的 1925 年地震记录,于是闹出了一个

地震预警响了 92 年的笑话。

    但这些风险并没有降低媒体机构对机器的热情。《华盛顿邮报》去年宣布,开始由 机器发布

有关高中橄榄球比赛的报道。这些稿子每周都会自动更新,资料来源是高中橄榄球教练提交的净胜

分数据。在欧洲,各大新闻编辑部在算法的帮助下,去年每月生成 数以万计的稿子。荷兰的一个

机构甚至使用一种算法,用更简单的语言改写稿子,为儿童“量身定制”新闻报道。牛津大学的亚

历山大•芬达坦言,虽然这些系统的生产效率比较高,但仍不够精密。 虽然人工智能无疑会越来越

多出现在新闻编辑室,但哈佛大学的约书亚•本顿认为,专业记者们写稿时应对的真正困难和最严

格的部分——仔细权衡信息和呈现平衡的、情 境化的故事——将很难被机器掌握。

                           (摘编自《好新闻需要专业技艺机器人“记者”难取代“本尊”》)

7. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(   )

A. “张小明”的核心是“写稿模块”,其工作原理是运用某些最新技术,通过语法合成与排 序学

习生成新闻。

B. 新闻机器人是人工智能在新闻领域的最新应用,机器人新闻是机器人做的新闻;两 者的内涵完

全不同。

C. 机器人新闻普及速度超乎想象,特别是在美国,机器人写稿什么普遍,某些新闻已 经达到以假
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
乱真的效果。

D. 现在,《洛杉矶时报》的地震警报讯息、《华盛顿邮报》有关高中橄榄球比赛的报道 都是根据

数据自动生成。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. “张小明”是第二代新闻机器人,性能要好于新华社的快笔小新。它不仅可以检索、 选择图片,

还能模仿人类的语气使用一些词语。

B. 新闻机器人运用大数据处理技术,采集、录入数据,经过分析加工,再将新闻元素 代入其中,

制作出特定模板,就能“写”出新闻。

C. 记者写新闻是一门人性比重极大的活技术,它要求记者对采集到的数据和信息进行 恰到好处的

加工,在此基础上写出优秀的报道。

D. 如今,报纸发行量日益减少,资本向在线广告转移,为了应对这些残酷现实,“机器 人新闻”

在全世界的新闻编辑室越来越受欢迎。

9. 使用机器人“写”新闻有哪些优点和不足之处?请结合材料简要分析。

【答案】7. C       8. B    

9. 优点:发稿速度快,生产效率高,使用成本低。不足:风格单调,新闻的人性比重低;不能自主

纠正错误,存在一定风险,不够精密;不能仔细权衡信息和呈现平衡的、情境化的故事。

二、古代诗文阅读(34 分)
(一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分)

阅读下面的文言文,完成各题。

    邓骘字昭伯,少辟大将军窦宪府。及女弟为贵人,骘兄弟皆除郎中。及贵人立,是 为和熹皇

后。骘三迁虎贲中郎将。延平元年,拜骘车骑将军、仪同三司。自和帝崩后,骘兄弟常居

禁.中.。骘谦逊,不欲久在内,连求还第,岁余,太后乃许之。其夏,凉部畔羌摇荡西州,朝廷

忧之。于是诏骘将左右羽林、北军五校士及诸部兵击之。骘西屯汉阳, 使征西校尉任尚、从事中

郎司马钧与羌战,大败。时以转输疲弊,百姓苦役。冬,征骘班师。军到河南,使大鸿胪亲迎,中

常侍赍牛、酒郊劳,王、主以下候望于道。既至, 大会群臣,赐束帛乘马,宠灵显赫,光震都鄙。

自祖父禹教训子孙,皆遵法度,检敕宗 族,阖门静居。中郎将任尚尝遗骘子凤马。后尚坐断盗军

粮,槛车征诣廷尉,凤惧事泄,先自首于骘。骘畏太后,遂髡.妻及凤以谢,天下称之。建光元年,

太后崩,未及大敛,帝复申前命,封骘为上蔡侯,位特.进.。帝少聪敏,及长,多不德,而乳母
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
王圣见太后久不归政,虑有废置。及太后崩,宫人先有受罚者,怀怨恚,因诬告悝、弘、阊①先从

尚 书邓访②取废帝故事,谋立平原王得。帝闻,追怒,令有司奏悝等大逆无道,遂废西平 侯广德、

叶侯广宗、西华侯忠③等皆为庶人。骘以不与谋,但免特进,遣就国。宗族皆 免官归故郡没入骘

等资财田宅徙邓访及家属远郡君县逼迫广宗及忠皆自杀又徙封骘为 罗侯,骘与子凤并不食而死。

众庶多为骘称枉,帝意颇悟,乃谴让州郡,还葬洛阳北芒旧茔。公卿皆会丧,莫不悲伤之。诏遣使

者祠.以中牢,诸从昆弟皆归京师。及顺帝即位,追感太后恩训,愍骘无辜,乃诏宗正复故大将军

邓骘宗亲内外,朝见皆如故事。

                                                    (节选自《后汉书·邓寇列传第六》)

    【注】①悝、弘、阊:邓悝、邓弘、邓阊均为邓骘兄弟;②邓访:一说为邓骘祖父邓禹 的第

五子;③西平侯广德为邓弘长子,叶侯邓广宗为邓悝之子,西华侯邓忠为邓阊之子。

10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 宗族皆免官归故郡/没入骘等资财田宅/徙邓访及家属/远郡君县逼迫/广宗及忠皆自杀/

B. 宗族皆免官归/故郡没入骘等资财田宅/徙邓访及家属远郡/君县逼迫/广宗及忠皆自杀/

C. 宗族皆免官归/故郡没入骘等资财田宅/徙邓访及家属/远郡君县逼迫/广宗及忠皆自杀/

D. 宗族皆免官归故郡/没入骘等资财田宅/徙邓访及家属远郡/君县逼迫/广宗及忠皆自杀/

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )

A. 禁中:亦称宫禁。指皇帝、后妃等居住之处。因为禁卫,不许臣子出入,故称。

B. 髡:剃去头发的刑罚,因为古人将发作为“体”的一部分,是较轻的亏伤人体的刑罚。

C. 特进:官职名,起源于西汉后期,授予列侯中有特殊地位的人,朝会时位三公之下。

D. 祠:古代供奉鬼神、祖先或先贤的庙堂,文中属名词活用为动词,是“祭祀”的意思。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A. 邓骘位高权重,知礼退让。邓骘是皇亲国戚,妹妹做了皇后,他多次升迁为虎贲中 郎将。他深

受倚重却执意离开禁中,回家居住。

B. 邓骘讨羌得胜,受到表彰。邓骘奉命率领军队讨伐羌贼,夏去冬回,大胜而归。回 朝之时,朝

廷设下隆重的欢迎仪式来表彰他。

C. 邓骘谨遵祖训,为官谨慎。邓骘谨听祖父邓禹教训,遵循法度,低调为人。儿子邓 凤犯错,邓

骘畏太后得闻,对子与妻施予刑罚。

D. 邓骘蒙冤枉死,世人悲戚。邓骘的兄弟遭人陷害,同宗皆遭不幸,邓骘虽无辜但绝 食而死以示
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
气节,世人替他鸣冤,公卿悲泣。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)既至,大会群臣,赐束帛乘马,宠灵显赫,光震都鄙。

(2)后尚坐断盗军粮,槛车征诣廷尉,凤惧事泄,先自首于骘。

【答案】10. D       11. A    12. B    

13.  (1)(邓骘)到达以后,大规模会见群臣,他被赐予束帛和车马,所得的恩宠和荣耀极                                     为显

赫,荣耀震动都城和边境。

(2)后来任尚因克扣盗窃军粮获罪,被(朝廷)用囚车押送到廷尉处(审理),邓凤害怕事情泄

露,先向邓骘自首。

(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)

阅读下面这首唐诗,完成各题。

                                        送国棋王逢

                                          杜  牧

                            玉子纹楸一路饶①,最宜檐雨竹萧萧。

                             羸形暗去春泉长,拔势横来野火烧。

                            守道还如周伏柱②,鏖兵不羡霍嫖姚。

                             得年七十更万日,与子期于局上销。

    【注】①玉子纹楸:精美的棋子、棋盘;一路饶:即让一子。②周伏柱:指老子,曾做过周期

的柱下史。

14. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )

A. 诗歌首联从令人难忘的对弈场景入手,“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。

B. “羸形暗去春泉长”意思是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息,充满了生机。

C. “拔势横来野火烧”运用比喻,说明王逢进攻起来势如拔旗斩将,疾如野火燎原。

D. 颈联不仅写出王逢以静制动、进攻厮杀的棋风,还写出了其精通兵法多才多艺。

15. 本诗全诗句句写“棋”,那么诗人是怎样借“棋”写别情的?结合诗句作简要分析。

【答案】14.    D      15. ①首联描绘了淅淅沥沥的秋雨、萧萧瑟瑟的修篁的环境,诗人与友人窗下摆

棋对弈的场景,给人幽雅又惬意的感受。“最宜”二字,足见友情之深厚,也增添了别离之感伤。

②中间两联运用比喻和典故,表现了友人高超的棋艺,可以看出两人对弈之趣。然而这种惬意会随
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
着友人的离开而不得,棋艺越妙,离别之情越浓。③尾联诗人借与好友王逢相约,要将万余日时间,

尽行于棋局上销用,表面上是几多豪迈,几多欢快,实际上却暗寓着百般无奈和慨叹,抒发的离情

别绪极为浓郁,极为深沉。

(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)文天祥《过零丁洋》中“_______,_______”两句,借两个地名 巧妙地写出自己的心情和感

受。

( 2 )《三峡》中,郦道元运用侧面烘托的手法写出山峰陡峭幽邃的句子是 “_______,

____”。

( 3 ) 苏 轼 在 《 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 》 中 写 周 瑜 体 貌 不 凡 、 豪 气 焕 发 

的 句 子 是 “_____”,和自己“______”形成对比。

【答案】        (1). 惶恐滩头说惶恐          (2). 零丁洋里叹零丁          (3). 自非亭午夜分        (4). 不见曦

月     (5). 雄姿英发       (6). 早生华发
三、语言文字运用(20 分)

阅读下面的文字,完成各题。

    公平地说,那种仅仅出于表现欲而        的人毕竟还不失为天真。今日之聪 明人已经不满

足于这无利可图的虚荣,他们要                      地推销自己,力图卖个好价 钱。于是,我们接连看到,

靠着以传播媒介的起哄为手段,平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言,                                 的小说跃居畅销书目的榜

首,尚未开拍的电视剧                   闹得 沸沸扬扬。在这一片叫卖声中,我常常想起甘地的话:“沉

默是信奉真理人的精神练习 之一。”当然,沉默者未免寂寞,那又有什么?说到底,一切伟大的

诞生都是在沉默中 孕育的。广告造就不了文豪。哪个自爱并且爱孩子的母亲会在分娩前频频向新

闻界展示 她的大肚子呢?种种热闹一时的吹捧和喝彩,终是虚声浮名。在万象喧嚣的背后,在一

切语言消失之处,隐藏着世界的秘密。世界无边无际,有声的世界只是其中很小一部分。 只听见

语言不会倾听沉默的人是被声音堵住了耳朵的聋子。(    ),如同纪

    伯伦所说,他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌,吟咏着空间的诗,解释着永恒的 秘密”

。一个听懂了千古历史和万有存在的沉默的话语的人,他自己一定也是更懂得怎 样说话的。

17. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )

A. 侃侃而谈 大张旗鼓 不堪入目 先声夺人
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
B. 侃侃而谈 兴师动众 俗不可耐 先发制人

C. 夸夸其谈 兴师动众 不堪入目 先发制人

D. 夸夸其谈 大张旗鼓 俗不可耐 先声夺人

18. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A. 靠着以传播媒介的起哄为手段,平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言

B. 靠着传播媒介的起哄,平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言

C. 靠着传播媒介的起哄,平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言

D. 靠着以传播媒介的起哄为手段,平庸诗人发誓摘冠诺贝尔

19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )

A. 懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默的耳朵

B. 懂得沉默的价值的人虽然有一双耳朵善于倾听沉默

C. 有一双善于倾听沉默的耳朵的人却懂得沉默的价值

D. 有一双耳朵,善于倾听沉默,这种人懂得沉默的价值

【答案】17. D       18. C    19. A

20.下面是某位师范大学的毕业生写给长郡中学的自荐信正文的一部分,其中有五处在用语 等方面

不恰当,请找出并改正。

本人学习态度端正,勤奋刻苦,成绩优秀,大学期间八次总评,囊括六个第一。本 人爱好广泛,

在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语音表达能力和人际沟通能力,与同学们玩

得非常融洽,深受广大师生的爱戴。如能在贵校就教,我将任 劳任怨,爱岗敬业,为学校的发展

增砖添瓦。

①“_____”改为“_____”;②将“______”改为“_____”;

③将“        ”改为“         ”;  ④将“ _____”改为“_____”;

⑤将“_____”改为“_____”。

【答案】        (1). ①“囊括”       (2). 改为“荣获”;         (3). ②“颇有建树”改为“取得优异成绩”

;     (4). ③“玩得”改为“相处”;              (5). ④“爱戴”        (6). 改为“喜爱”;         (7). ⑤“就

教”      (8). 改为“任教”。

【解析】

21.有人建议,将高考中古诗文的背诵篇目增至 72 篇,提升学生的语文素养,加强审美教育。有反
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
对者认为,这给学生增加了很大负担。请针对反对者的意见,拟写一组公益广 告语,宣传背诵古

诗文的益处。要求以对句的形式,点明                 72 篇,每句字数不能少于         7 个,平仄不做要求。

【答案】诵读经典陶冶情操增至七二篇章 夯实基础传承文明惠及万千学子

四、写作(60 分)

22.阅读下面的材料,根据要求作文。

人生太闲,则别念窃生。太忙,则真性不见。——《菜根谭》

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》


男儿志兮天下事,但有进兮不有止,言志已酬便无志。——梁启超

勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。——习近平

人们可以支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在命运,而在我们自己。——莎士比亚

孔子曾经说“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而 耳顺,七十而

从心所欲不逾矩。”面对人生的不同阶段,孔子自己有不同的期待。你即 将成年,面对将来的不

同人生阶段,你对自己有什么期待?请结合材料,任选两三个句子进行思考,把你的想法写给未来

的自己。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个

人信息;不少于 800 字。

【答案】悠闲细品真滋味

    朝暾灿烂,春日正好,何不捧一杯香茗,于匆匆行路间偷一丝闲暇,悠闲细品,细心静赏陌上

花开。

    行路太过匆匆,逐利太过庸庸碌碌,面都失去了滋味,静心慢步前行,悠闲细品美味,味蕾何

曾亏待你?正所谓:你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味!

    悠闲细品,苦中亦存甜蜜。苏子以官场浮名换半生闲暇,于滚滚赤壁中细享一个人的浮世清欢,

美食诗书相伴左右,安愁不解真滋味?嵇康以身之察察唤醒物之汶汶,于林间献清酒一壶,琴音知

己为伴,尝排挤打压之苦,品一丝超凡绝派的甜蜜;阮籍驾车慢行细品,前路坎坷骤变坦途,,白

眼事权贵,折枝为美人,在品味,何等畅快!他人不解又何妨,吾品吾生甜蜜满怀间。

    静坐寒窗苦守,动辄行者无疆。静,你便细细体味中华文化之精深,动,你便慢行探寻文化处

路,于动静间悠闲细品,九百万行路艰辛,十余载文化苦旅,虽言苦旅,然细品咂摸,不由泛起丝

丝甜意。
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
    静观历史千层浪,最是智慧余秋雨。你慢行十余载,静赏陌上文化花开,你慢游十余国,让秦

汉烽烟·魏晋风雪于笔下再生,让唐诗韵律,宋词隽永跃然于味蕾,品味文化真滋味!

    史册翻转,我回眸,便见多少尘世卑微人于庸碌尘世间静观一个人的细水长流。汪涵于逐名追

利之风盛行的娱乐圈中享受着不合时宜的清高与快乐;煌奇于污浊世间慢品黑暗真滋味;刘欢唱起

从前慢,细品悠闲人生乐……

    人生路行的太过匆匆,“许多人在不知不觉中沦为了岁月的奴,忽视了当时想要的是什么,而

现在得到的又是什么。”林徽因这样说。是啊,那沦陷庸碌中的郭美美、干露露,何曾有机会品味

生活真滋味?何曾体味过落红纷纷的暖殇?何曾感受过一个人的细水长流?如此人生,岂非与人把

玩,有何滋味?

    庭前花开正好,捧一杯香茗,悠闲细品,轻嗅陌上花香,拂去心中暖殇。

【解析】

【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用                                      E。本次作

文为材料作文,写作文,先通读材料,整体理解把握材料的内容,明白材料蕴含的道理。然后选取

合适的角度进行立意构思。本次作文提供的材料是出处不同的几句话,第一句强调人的生活节奏要

保持适度,既不能太闲,也不能太忙,那就不能要过得充实,要忙里偷闲;第二句话,取苏轼的词,

强调要保持淡然的心境,面对人生中的风雨,从容坦然,要保持乐观豁达的心态;第三句话是梁启

超的话,强调好男儿志在四方,人要有大志向,大抱负,要有远见,在实现理想的道路上,要矢志

不移,保持前进的方向,直到实现目标为止。第四句话是引用习近平总书记的,强调人要努力奋进,

奋勇开拓,乐于奉献,关键词是奋进、开拓、奉献。第五句话是英国诗人莎士比亚说的,强调人要

做自己的主宰者,做自己的主人,凡事要主动,积极争取,不要被动接受。考生在理解上述材料内

容的基础上,结合自己的人生期待,抓住其中任两句或三句立意即可。可以立意为,要活得充实有

意义;要保持淡然的心境;从容面对人生的风雨;要矢志不移地追求理想;人要有远大的理想;努

力奋进,奋勇开拓,乐于奉献等皆可。

【点睛】材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从

整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;

含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选

择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思

维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视,“一事多人”的材料,有几
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一

个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。

                                                  欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org
0积分下载