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辽宁省实验中学分校2016-2017学年高一语文12月月考试题

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高中语文审核员

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       辽宁省实验中学分校               2016-2017    学年高一语文          12 月月考试题

                                   第 I 卷 (70 分)

一、现代文阅读(9        分,每小题     3 分)

 阅读下面的文字,完成          1-3 题             

                             传统孝道与现代孝道

    每个民族在其发展过程中都要解决“老有所养”的问题。我们民族给出的答案是“导民以孝,

 以孝侍亲”,以孝文化作为解决养老问题的思想基础。面对今日中国“银发社会”浪潮到来之挑

 战,应着力推动传统孝道文化的创造性转化、创新性发展,以现代孝道筑强我国养老保障制度。

    传统孝道主张养老敬老。孝老敬亲是中国人伦道德的根本,它具有悠久的历史和丰富的伦理

 思想资源。“善事父母”是孝文化最基本的要求。这首先指“能养之孝”。孔子说:“用天之道,

 分地之利,谨身节用,以养父母,此庶人之孝也”,要求“事父母,能竭其力”;在“能养之孝”

 的基础上,孔子又提出“敬亲之孝”。他说,“今之孝者,是为能养,至于犬马,皆能有养,不

 敬,何以别乎”?那么,怎么才算敬养,怎么才算孝子之行呢?《孝经》中提出来了“五备”:

 “居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧                   则致其哀,祭则致其严,五者备也,然后能事其亲。

 ”

    现在社会的深刻变化,引发了传统孝道现代转化的必要性。首先,生产方式的改变引发家庭

 关系变化。我国       古代社会以农业生产为基本生产方式,春种夏管,秋收冬藏,处理生产生活中的

 问题主要靠经验,而人越老所掌握的知识越多,越值得社会尊重,故而老人在家庭生活中处于支

 配地位。但在生产方式发生重大变革的现代社会,当晚辈的知识结构、资源财富、权力地位都超

 越长辈时,他们在家庭中的“话语权”便会加大,而老人们的地位难免会“边缘化”。其次,民

 主政治取代封建孝治。在封建社会中,统治者为要求臣子对自己尽“忠”而鼓吹百姓们行“孝”

 ,“忠孝”也成为当时最高的道德评价标准。而在当今社会中,古时的“父母官”变成了当今的

 “人民公仆”;那时的“子民”“草民”,而今变成了“公民”“国家的主人”;执政党的理念,

 也转变为各级干部要“全心全意为人民服务”。第三,一百多年来的历史与政治冲击,使孝道文

 化基础大为动摇。孝道观念被严重扭曲                ,造成了人们认识上的混乱,形成了几代人思想上的误区

 与断层。再就是生存及养老的压力增大。当今社会,生活节奏加快,生存压力增大,子女对父母

 尽孝的难度提高。凡此种种因素,使得孝道传统日渐失去昔日的约束力,子女们对父母不尽赡养

 之义务,老而无养,养而不敬的现象屡见不鲜。不少子女在老人还有一点利用价值时,一味索要,

 无度“啃老”;而老人一旦年高体衰,便视为累赘,甚至虐待、遗弃,种种不孝行为令人发指。
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 曾经风光无限的传统孝道,如今已是面目全非,只是靠着历史的惯性而踉跄而行。

    欲使传统孝道能在今天生存发展,并且对现代生活产生其应有的规范与指导作用,就必须对

 其进行现代转化,使其融入现代生活,走进现代人的心中。在新的时代条件下,传统孝道必须实

 现创造性转化。它既应该汲取传统文化的精华,又应具有鲜明的时代特征。

    1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(   )

    A.中华民族为解决“老有所养”的问题,提出了“导民以孝,以孝侍亲”的理念,主张以孝

 文化作为解决养老问题的思想基础。

    B.传统孝道认为,孝老敬亲是中国人伦道德的根本,这说明孝道突出养老为本位,将养老作

 为家庭的主要职责之一,使老年人可以名正言顺地接受子女的奉养。

    C.在现代社会中,由于社会的深刻变化,晚辈掌                    握的知识结构等常常超越长辈,使得老人们

 越来越丧失话语权,导致不孝敬老人的现象越发严重。

    D.让传统孝道在现代社会发扬光大,最重要的途径是让传统孝道进行创造性现代转化,融入

 现代生活,让传统孝道走进现代人的心中。

    2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )

    A.古代社会讲究“忠”“孝”,是指要对统治者尽忠,对父母尽孝,而在现代社会中,这种

 关系正好颠倒过来了。

    B.“今之孝者,是为能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎”?即是说如果对父母不

 是由衷地敬爱,那养父母和养牲畜就没有什么差别。

    C.现代社会中,后辈们生存及养老的压力增大,加大了子女孝敬老人的难度,使得后辈们对

 传统的孝道逐渐有心无力。

    D.传统孝道在现代社会中如果不能及时进行内容的更新,必然落后于时代而被抛弃;现代的

 孝道如果不能汲取传统文化的精华,没有鲜明的时代特征,也将得不到发扬。

    3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )

    A.现代中国社会逐渐进入老龄化阶段,我们应该着力推动传统孝道文化的创造性转化、
创新性发展,以现代孝道筑强我国养老保障制度。
    B.“五备”的要义在于要将父母放在心上,以诚敬的心情做好“生、养、死、葬”中的每一件
事。 
    C.传统孝道越来越不适应现代社会的发展,是由多种因素造成的,比如:生产方式的改变,知
识结构的变化,主人公意识的转变,以及生存压力的增大等。
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    D.传统孝道与现代孝道是相辅相成的关系,传统孝道自身内涵的不断丰富,促进了现代孝道的
发展,现代孝道促进了传统孝道的必然改变。

二、古代诗文阅读(36         分)

(一)文言文阅读(19         分)     

 阅读下面的文言文,完成后面题目。

    赵师旦字潜叔,枢密副使稹之从子。美容仪,身长六尺。少年颇涉书史,尤刻意刑名之学。用

稹荫,试将作监主簿,累迁宁海军节度推官。知江山县,断治出己,吏不能得民一钱,弃物道上,

人无敢取。以荐者改大理寺丞、知彭城县,迁太子右赞善大夫,移知康州。 

    侬智高破邕州,顺流东下,师旦使人觇贼,还报曰:“诸州守皆弃城走矣!”师旦叱曰:“汝

亦欲吾走矣。”乃大索,得谍者三人,斩以徇。而贼已薄城下,师旦止有兵三百,开门迎战,杀数

十人。会暮,贼稍却,师          旦语其妻,取州印佩之,使负其子以匿,曰:“明日贼必大至,吾知不敌,

然不可以去,尔留,死无益也。”遂与监押马贵部士卒固守州城。召贵食,贵不能食,师旦独饱如

平时;至夜,贵卧不安席,师旦即卧内大鼾。迟明,贼攻城愈急,左右请少避,师旦曰:“战死与

戮死何如?”众皆曰:“愿为国家死。”至城破无一人逃者。矢尽,与贵俱还,据堂而坐。智高麾

兵鼓噪争入,胁师旦,师旦大骂曰:“饿獠,朝廷负若何事,乃敢反邪!天子发一校兵,汝无遗类

矣。”智高怒,并贵害之。贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并

从子三人。师旦遇害时,年四十二。柩过江山,江山之人迎师旦丧,哭祭于路,络绎数百里不绝。 

    同时有王从政者,以东头供奉官、阁门祗候,与侬智高战于太平场,被执,骂贼不已,至以沸

汤沃之,终不屈而死。赠信州刺史,录其孙二人。   (节选自《宋史•忠义一》

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3                      分)(   ) 

    A.贼既去州∕人为立庙事∕平∕赠光禄少卿∕赐其母王∕长安县太君冠帔∕录其子弟

∕并从子三人。 

    B.贼既去∕州人为立庙事∕平∕赠光禄少卿∕赐其母王长安县太君冠帔∕录其子弟∕

并从子三人。 

    C.贼既去∕州人为立庙∕事平∕赠光禄少卿∕赐其母王长安县太君冠帔                             ∕录其子弟并

从子三人。 

    D.贼既去州∕人为立庙∕事平∕赠光禄少卿∕赐其母王∕长安县太君冠帔∕录其子弟

并从子三人。 

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3                          分)(   ) 
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    A.同曾祖父不共父的平辈兄弟如从祖兄弟、从父兄弟的孩子,称为从子。此指赵师旦

是赵稹的侄儿。 

    B.荫是恩荫之意。封建时代子孙因先世有功而得到封赏或免罪。此指赵师旦因赵稹的

恩荫而得以任官。 

    C.大理寺是古代负责审判复核案件的官署名。因地方官员的司法权力过大,可自行勾

决死刑犯人,造成不少冤假错案。为了使刑狱汇总,始置大理寺,作为复审机关。 

    D.赠本义是把东西无代价地送给别人。后来古代皇帝为已死的官员及其亲属加封也叫

赠,文中就是此义。 

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3                        分)(   ) 

    A.赵师旦年少之时,尤其钻研刑名方面的学问,并因叔父赵稹的恩荫,试任将作监主

簿,多次升迁为宁海军节度推官。 

    B.敌贼已经逼近邕州城下,赵师旦仅仅有士兵三百人,打开城门迎战敌贼,歼灭敌贼

几十个人。

    C.等到邕州被侬智高率兵攻破,城中守兵没有一个人逃走。守兵弹尽箭竭,赵师旦与

监押马贵一起回到府衙,据厅堂而坐。 

    D.赵师旦与侬智高作战被抓住,责骂贼敌不已,最终不屈而死,被朝廷追赠为信州刺

史,朝廷录用了他的两个孙子为官吏。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10                  分) 

(1)会暮,贼稍却,师旦语其妻,取州印佩之,                    使负其子以匿。(5        分) 

(2)迟明,贼攻城愈急,左右请少避,师旦曰:“战死与戮死何如?”(5                              分)

(二)古代诗歌阅读(11         分)       

阅读下面这首唐诗,完成          8-9 题。

                             送韩揆之江西①      李季兰

                             相看指②杨柳,别恨转依依。

                             万里西江③水,孤舟何处归?

                            湓城④潮不到,夏口⑤信应稀。

                             唯有衡⑥阳雁,年年来去飞。

    【注】①一作“送阎伯钧往江州”。②指,一作“招”。③西江,一作“江西”。长江在武昌

一段称为西江。④湓城:在今江西,是韩揆要去之地。⑤夏口:今武昌。⑥衡,一作“随”。
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8、下  列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(4                 分) (   )

    A、首联与《诗经·采薇》中的“昔我往矣,杨柳依依”一样运用了以乐景写哀情的手法。

    B、颔联写诗人伫立江边,目送朋友的孤舟远去,思绪万千。

    C、颈联写诗人想象别后的情景:朋友一去,只怕音信阻绝。情感意蕴耐人寻味。

    D、颔联与颈联一实一虚延伸了时空,为尾联的抒情作了铺垫。

9、从全诗来看,本诗表达了诗人什么样的情感?(7                    分)

(三)名篇名句默写(共          6 分,每小题     2 分)

10、 补写出下面名篇名句中的空缺部分。

(1)《氓》中女主人公追叙自己早起晚睡、每日操劳的婚后生活的句子是“__                                         _____,

_____    ____”。 

(2)《氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是                                                    ,               

。

(3)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春、夏之景的句子是                                                    ,                

。

四、实用类文本阅读(25         分)

11、阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25                 分)

                         高亦吾:周恩来总理一生感念的启蒙老师

    高亦吾   1881 年生于章丘绣惠镇西关村,15           岁考取了济南省立高等学堂。在进步教师萧少瑜的

启发和引导下,他与学友赵佑贞、徐云甫等组建了“乐群书社”和“玫瑰花诗社”,并投书章太炎,

寻求救国救民的道理。他们在校赋诗、撰文,斗争宗旨为反清灭洋。18                            岁那年,高亦吾率先加入

同盟会,带头组织起声势浩大、轰动省城的罢课学潮,还以犀利的笔触写出了震惊校园内外的战斗

檄文《伊奴出关》。高亦吾的文章及极富影响力的言行,引起了山东巡抚周玉山的惊恐,他亲笔签

署通缉令,定要严惩“肇事者”。闻讯后,高亦吾当即脱掉长衫,剪掉象征“大清”臣民的发辫,

连夜逃离济南,远赴东北。章丘县衙接到逮捕令后,立即派人到西关高家进行严密的搜查,未见其

人,便将其霜染鬓发的母亲投监入狱,施刑后又锁进铁牢。

    高亦吾辗转漂泊半月,经友人介绍,进入奉天东关模范学校。在这里,他初识了入校新生周恩

来,见他精明睿智、气宇轩昂且胸怀壮志,课下便常向他慷慨激昂地讲述反清灭洋的革命道理,沉

痛地诉说黄花岗七十二烈士的悲壮之举,使其听得义愤填膺、泪光盈盈。高先生还将邹容                                     19 岁时

写的《革命军》一书赠给他,使其树立起坚定的反帝反封建的爱国信念。高先生借与周恩来同桌就
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餐之机,向其灌输马克思、孙中山等伟人志士的进步思想。星期天,还同他上街“散步”,指着外

国领事馆满腔怒火地说:“这些外国列强协同腐朽的清政府签订了丧权辱国的不平等条约,瓜分华

夏大好河山,简直令人难以容忍!”周恩来时时处处受到他爱国主义思想的影响和教育。

    辛亥革命爆发后,高先生率领师生涌向长街游行示威,振臂高呼:“鞑虏不除,民国不立,四

万万炎黄子孙誓不罢休!”周恩来彻底觉悟了,返校后当众第一个剪掉发辫,发誓为中华崛起而读

书!1913  年,周恩来入南开中学就读。临别之际,高先生为周恩来命字“翔宇”,寓意深远;周

恩来则奋笔疾书:“同心努力,前程万里指日登!”署名“翔宇”,表示对“翔宇”的认可和对恩

师的敬重。三年后,由于战乱不息、政局不稳,高先生辞校赴京到赵伊公署任职。其间,周恩来曾

两度进京探望,高先生警觉地叮嘱周恩来,“你在天津创办的‘觉悟社’轰动京畿,据传你的名字

业已在册,当局声言要捉拿一切成员,你务必当心!”周恩来返津不久便被捕入狱,高先生闻讯心

急如焚,奋力投入营救,终使周恩来脱离虎穴。

    岁月如流,人世沧桑。高先生重返济南后,应邀在省建设厅任职。“七七事变”后,他毅然辞

去公职,返回章丘,县长郭德夫深知先生学识渊博,邀他出面成立“城关学堂”,先生知其是“亲

日派”,力辞不就,却到西关私塾任教。1939                 年章丘沦陷,高先生赴济避难。有人举荐他去当地

的某汉奸公署就职,高先生断然拒绝,出于生计,他便在济南小布政街开馆施教。1941                                  年春节刚

过,高先生突患脑膜炎,遂还故乡。弥留之际,他再三叮嘱爱子高肇甫:“日后,一定要想方设法

和周恩来取得联系,让他指引前程!”2                月  5 日子夜时分,这位深受社会尊重的民主革命战士、一

代师表与世长辞,终年          60 岁。

    1947 年 4 月的一天下午,章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中,以“私通共匪”的罪名

将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门,二人在牢中受尽酷刑。1949                         年  7 月,高肇甫遵照父亲遗嘱

给周总理写信,历数期间的境况和怀思之情。不久,总理回信,召肇甫进京,在中南海两人长谈三

小时。总理得知恩师早已仙逝,不禁悲恸万分,数次泪流满面……

    后来周总理将高肇甫安排于政务院档案科工作。周总理一生高风亮节,身在高位从未照顾过任

何一位亲属,对高肇甫的安排可谓“仅此一人”。

           (摘编自《齐鲁晚报》王绍忠《高亦吾:周恩来总理一生感念的启蒙老师》)

相关链接:

    奉天东关模范学校是一所较好的小学,从校长到教员都是社会名流。高亦吾初进课堂,就遭遇

到一位浓眉大眼、英气逼人的少年学生的质疑发难,这位少年一连提出许多耐人深思的问题,他就
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是当时年仅     13 岁的周恩来。高亦吾对这位气宇轩昂的少年非常赏识,从此                        30 岁的高亦吾同      13 岁

的周恩来结成了忘年之交。                                                                                         

                                                  (摘自《章丘名人录》)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(    )(    )(5                            分)

A.高亦吾在济南省立高等学堂学习期间,投书维新志士章太炎并在其启发和引导下,与学友赵佑

贞、徐云甫等组建了“乐群书社”和“玫瑰花诗社”。

B.山东巡抚周玉山亲笔签署通缉令,章丘县衙派人到章丘西关高家进行搜查,未见高亦吾,便将

其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门,二人受尽酷刑。

C .高亦吾一身正气,怀有满腔爱国之情,在思想上和行动上都深深影响着周恩来,最终使周彻底

觉悟,剪掉发辫,立下为中华崛起而读书的誓言。

D.高亦吾因战乱离沈进京到赵伊公署任职期间,周恩来曾两度探望;后周入狱,高亦吾奋力营救,

最终使周脱离虎穴,二人因此结为忘年之交。

E.高亦吾弥留之际叮嘱爱子要设法和周恩来取得联系,高肇甫遵照父亲遗嘱给在京的总理写信,

很快接到总理回信并进京,得到了总理的妥善安排。

(2)高亦吾是矢志不渝的民主革命战士,材料中有哪些体现?请结合材料简要概述。(6                                    分)

(3)文章写高亦吾的身后事,有什么作用?请结合                     材料简要分析。(6        分)

(4)高亦吾是周恩来一生感念的启蒙老师,材料中有哪些具体体现?结合材料谈你的理解。

(8 分)

                            第II卷  (表达题,共        80 分)

五、语言文字运用(20         分)

12、下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(3                     分)(  )

    ①他闲来无事,经常上网发些飞短流长的帖子,结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张,甚至

还惹上官司。

    ②在文化强省战略指引下,我省动漫产业迈入高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份动漫原

创产品的产值已经等量齐观。

    ③听到张旭升任宁江市市长的消息,一帮同学、同事纷纷发来短信,祝贺他的乔迁之喜,并要

他赶快请客。

    ④有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵

感一来随手写在袖口上的。
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    ⑤伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,

江河日下,诗意油然而上。

    ⑥司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了

无数市民。 

    A.②④⑥              B.①⑤⑥              C.②③⑤               D.①③④

13. 下列句子中,没有语病的一项是(3              分)(  )
A、公投如果通过,苏格兰将结束同英国的三百年“婚姻”,成为独立国家,而英国也将“一夜分
裂”。
B、从美国和欧盟的外国直接投资出现剧烈下滑,达到                      17%—18%以上。其中的一个原因是因为成本
的增加使西方公司不再能够在中国获得象                 10 年前一样的暴利造成的。                                     
C、回顾“占领华尔街”的三年历程,最为引人瞩目的还是其头一年轰轰烈烈的情景,浩浩荡荡的
游行队伍直奔曼哈顿的富人聚居区;寻求社会公平正义的理念传遍全美。                                  
D. 在网络公共言论平台日趋多样、日益扩展的情况下,公民举报官员的途径也大大增加,同时也
增强了公民实现其权利的可能性。
14、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是(3                          分)
    冰窗花儿的美,还在于它变幻、亮丽的色彩。__________。__________。__________。
__________。__________,记下了自己的晶莹剔透,记下了自己曾经的绚丽和多姿。
    ①冰窗花儿的莹白,开始放射出七彩的缤纷
     ②太阳的光线越来越热,冰窗花儿开始溶化,在窗玻璃上纵横流淌,把曾经的辉煌,变成了
一道道流淌的记忆
    ③最初,只是一种明亮,渐渐地,不同的色彩从冰花上散射出来
    ④太阳出来了,冬日的太阳,淡淡的,以一种柔弱的姿态,照射到冰窗花儿上
    ⑤先是橘黄的,橘黄中带着一种浅紫和淡蓝,慢慢地又变成一种耀眼的红。

    A. ④①③⑤②    B.④②③①⑤    C. ④③①②⑤   D. ①④③⑤②

15、在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超                                     15 个

    字。(6   分)

    人类的身高不只是取决于营养,    ①    ,例如气候。矮个子在散热方面有优势,消耗的食

物少,而高个子消耗的食物更多。所以高个子适应寒冷的北方,                               ②      。只要气候有差别,    

③    。同时,人越高,体积越大,在延长寿命和维持身高之间,必然会产生一种平衡,自然未必

会使人的身高普遍增长。

16、请欣赏下面这幅漫画,完成后面的试题。(5                  分)
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    (1)拟一个恰当题目,不超过            10 个字。                          

    (2)概括漫画的寓意,字数在            15~40  之间。                                        

  六、作文(60     分)

17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于                 800 字的文章。

    一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树,老树的枝头有一个简陋的鸟巢,鸟巢里有一只鸟儿

终日忍饥挨饿,艰难度日。 一日,大漠刮起了风暴,那棵枯树被连根拔起卷走了。这只可怜的鸟儿

为了寻找新的藏身之处,不得不飞行数百公里,终于发现了一片绿洲。那里小河潺潺,绿树成荫,

甜美的果实挂满枝头。

    如果大漠中的那棵枯树依然存在的话,这只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活。

   要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟;②不要脱离材料内容及含义的范围作文;

③不要套作,不得抄袭。
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                                      参考答案

1、C,以偏概全,现代社会不孝敬老人的因素有几个,这个点只是其中之一    

2、A,“正好颠倒过来”理解错误,与文意不符。

3、D,传统孝道与现代孝道不是相辅相成的关系,最后一句表述也是错误的。
4、C
5、C(“大理寺是古代负责审判复核案件的官署名”错,根据后文解释,大理寺仅是“复审机关”
,审判是刑部之责。)
6、D(“被朝廷追赠为信州刺史,朝廷录用了他的两个孙子为官吏”的人是王从政,而不是
赵师旦。由原文最后一节“同时有王从政者,以东头供奉官、阁门祗候,与侬智高战于太平
场,被执,骂贼不已,至以沸汤沃之,终不屈而死。赠信州刺史,录其孙二人。”可知。)
7、(1)恰逢夜幕降临,敌贼稍微有些退却,赵师旦告诉他的妻子说,把我的州印拿来你佩戴在身
    上,让妻子背着儿子藏匿起来。 (给分点:“会”“却”“语”“匿”)
(2)天刚刚亮,敌贼攻打城墙越来越急,身边的人请求                       他稍微躲避一下,赵师旦说:“作战而死
    与被敌贼杀戮而死有什么区别呢?”(给分点:“迟明”“左右”“少”“何如”)
参考译文:
    赵师旦字潜叔,枢密使赵稹的侄儿,他的容貌仪表俊美,身高六尺。少年时学习了很多书籍历
史,对刑名之学尤其刻意研究。利用找赵稹的荫庇,试用将作监主簿,多次升迁宁海军节度推官。
知江山县,自己作出决断处理,管理不能取得百姓的一文钱,东西扔在路上,没有人敢拿走。他因
此被举荐改任大理寺丞,知彭城县,升任太子右赞善大夫,移知康州。 
    侬智高攻破邕州,顺江东下,赵师旦派人去侦察敌情,手下回来报告说:“各州守臣都丢弃城
池逃跑了。”赵师旦斥责他说:“你也想让我逃跑。”于是进行大规模搜索,抓捕到三个间谍,斩
了他们来示众。这时乱贼已经逼近城下,赵师旦只有三百名士兵,打开城门迎战,杀了几十人。正
好天黑下来,敌贼稍微退却了一点。告诉他的妻子,拿出州里的大印佩在她的身上,让她背着自己
的儿子藏匿起来,说:“明天敌贼一定大举来到,我知道抵抗不住,但是不能离去,你留在这里,
死了对我也没有什么益处。”随即和监押马贵部署士兵固守州城。招呼马贵一同吃饭。马贵吃不下
去,唯独赵师旦还像平时一样吃得饱饱的;到了晚上,马贵躺在那里不能安然入睡,赵师旦一躺下
就鼾声大作。黎明时,敌贼攻击城池更加紧急,左右的随从都请他稍微躲避一下,他说:“你们是
愿意战死呢还是愿意被杀死呢?”众人都说:“愿意为国家而死。”直到城池被攻破没有一个逃走。
箭射完了,和马贵一起回来,靠着大堂面坐。侬智高指挥士兵叫嚷着争相进来,威胁赵师旦。赵师
旦大声斥骂:“饿獠,朝廷有什么事情对不起你们,竟敢谋反呢!如果天子发出守兵交战,你们就
没有活着下来的了。”侬智高大怒,把他与马贵一同杀害了。敌贼离去之后,州里的人为他建庙。
事情平息之后,他被赠为光禄少卿,赐他母亲王氏为长安县太君和帽子披肩,录用他的子弟和侄子
三人做官。赵师旦遇害的时候,年龄才四十二岁。他的灵柩经过江山县,江山的百姓迎接赵师旦的
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灵柩,在路上哭祭他,连绵几百里都不断断绝。 
    同时有一个叫王从政的人,凭借东头供奉官、阁门祗侯的身份,与侬智高在太平场作战,被逮
住,不停地大骂乱贼,乱贼甚至用滚烫的开水来浇他,最终不屈而死。赠他为信州刺史。录用他的
孙子两人。

8、A(“一样运用了以乐景写哀情的手法”不当,“相看指杨柳,别恨转依依”并没有写乐景;).

9、前四句表达了诗人送别朋友时依依不舍之情,(3                    分)后四句抒发诗人担忧朋友一去而不返,音

讯全无,只有衡阳雁年年飞来飞去的惆怅之情。(4                    分)

10(1)夙   兴夜寐,靡有朝矣(2)桑之落矣,其黄而陨(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴

11、(1)CE(C3    分 E2 分 D1 分)(A   是“进步教师萧少瑜的启发和引导”;B                两次搜家事件混淆;

D“结为忘年之交”是在奉天关东模范学校时。)

(2)①年轻时就追求进步,积极寻求救国救民的真理。②作为教师,时时处处对年轻学子以爱国

主义的影响和教育。③七七事变后,力据亲日派邀请,在贫困中独善其身。④舍家为国,虽家人受

其牵连备受酷刑,仍矢志不渝。(每点                2 分,答出三点即可得满分)

(3)①侧面表现高亦吾对革命的贡献之巨大,影响之深远。②不仅丰富了文章的内容,而且使传

主形象更加丰满。③照应文章标题,体现周恩来对启蒙老师高亦吾的感念与回报。(每点                                     2 分)

(可从以下方面考虑:人物的塑造,文章的内容,以及结构上。多角度分析。)

(4)①高亦吾对少年时的周恩来十分赏识,接受其质疑发难。②高亦吾启迪了周恩来,使其走上

革命的道路。③高亦吾曾为周恩来命“字”,激励周恩来坚定革命信心。④高亦吾在周恩来处于危

境时及时提醒,周入狱后又奋力营救。(结合文本分析,每点                          2 分。)(高亦吾是周恩来一生感念

的启蒙老师,主要是从两人人生的交叉点来说,启蒙老师即在年轻时的影响和交往,主要是在第二、

三段。注意概括时要全面。)

12、D(飞短流长:造谣生事,搬弄是非。等量齐观:指对有差别的事物同等看待。乔迁之喜:用

于祝贺别人搬到好的地方去住或官职高升。妙手偶得:技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形

容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。江河日下:江河的水一天天地向下流。

比喻情况一天天地坏下去。满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事情)。)

13、C(A  项,语序不当,因为有两个主语,所以“如果”应该放在“公投”前。B                              项,啰嗦重复,

成分多余,“原因是因为”与后面的“造成的”累赘。D                       项,搭配不当“增强”改为“增大”。)

14、A(解答本题,首先应关注本题中的时间性词语,如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开

始”“越来越”,确定④为第一句,④和①有顶真关系,并有“开始”一词,③用“最初”照应前
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句的“放射出”,⑤句紧接着解释“不同色彩”,②句用“越来越热”显示出层次感,所以本题答

案应为   A 项。)

15、(1)受制于多种因素   (2)矮个子则适应炎热的南方 (3)人的身高就会存在差异。

16、 (1)示例:①模仿 ②有其父必有其子 (2              分)

    (2)①告诫人们要文明旅游。(1          分)②告诫家长:自己应以身作则,为子女做表率。(2                     分)

    [解析]    本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、准确的能力。前面的大人在写“××到此

一游”,后面的孩子也在跟着学,所以标题应该从“模仿”这个角度拟写。而从漫画的寓意来看,

其针对的是旅游景点中一些人乱写乱画、不守公德的行为及大人对孩子的影响,在揭示寓意的时候

不要忽略第二个要点。

17、、立意参考:

(1)除旧布新,推陈出新。要丢弃禁锢自己的老思想,打破固有的生活模式,冲破原有的生活圈

子,走出一条属于自己的新的生活道路,开创一片新天地。

(2)要不懈追求,不要安于现状。当鸟儿安于现状的时候,只能艰难度日,当它被迫寻求安身之

所时,却发现了绿洲,找到了更适合生活的地方。

(3)苦难是人生最好的学校,逆境和挫折是磨砺人的最好的利器。当鸟儿赖以生存的老树被连根

拔起以致走投无路的时候,它反而有机会去开辟另一片天地。

(4)  生活最终要靠自己过,不要依赖他人,人要靠自己的奋斗。鸟儿依赖老树,其结果是当老树

被连根拔起时,它失去了安身之所;而当它历尽艰辛长途飞行后,却发现了一片绿洲。所以,只有

发挥自己的主观能动性,才能无往而不胜。
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