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高考新题语言得体十攻略

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高中语文审核员

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                       高考新题语言得体十攻略

                                 戚泽成
    2016 年是全面深化教育综合改革的关键之年,高考语文试题牢牢把握全面
提高教育质量政策主题,紧密围绕“立德、树人”的根本任务,发挥语文“以
文化人、以文育人”的教育功能,提高命题质量,增强基础性,综合性,强化
能力主导,素养立意,科学设计考试内容,体现语文科考试的人文特点与时代
气息,使高考语文科考试成为落实立德树人的课堂,体现我国社会发展时代精
神的窗口,引领高考内容改革的旗帜和考查考生语文素养的标尺。
    2017 年版高考说明中,把“推进考试内容改革,充分发挥高考命题的育人
功能和积极导向作用”列为改革新的重要内容,发挥好,利用好“指挥棒”的
作用,落实立德树人教育根本任务,不仅是高考命题工作的指导思想,也是高
考语文试题的着力点和落脚点,从试题的命别上引导考生在展示语文学习成果
的同时,自觉践行社会主义核心价值观,主动传承中国优秀传统文化。积极内
化依法治国理念,自主强化创新意识,并向整个社会传递正能量,传播好声音。
以 2017 年全国卷为例
19(2017 年全国卷     I) 下列名句中,表达得体的一句(               A )
    A、真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,
我们一定照价赔偿。
    B、他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥
补,只好连声道歉:“献丑,献丑”。
    C、他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次遇到难题写信查询,
都能得到很有启发的回复。
    D、我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,他俩经常一起逛街,一起旅游,
话多得似乎永远都说不完。
19(2017 年全国卷     II) 下列各句中,表达得体的一句是(                B )
    A、我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看
电视。
    B、这么珍贵的书您毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放
心。
    C、这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在你家里会让寒舍增色
不少。
    D、我们夫妻好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后对她严格要
求。
19 (2017 年全国卷Ⅲ)下列各句中,表达得体的一句是(                      C )
    A、她是一个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常看望他们。

    B、杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

    C、这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字,都不够成熟,请您不吝赐
教。
        D、由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候
多时了
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    2016 年全国卷语言运用        15 题,是词语填空题。词语是指虚词,特别是关联
词,此题与病句考查重复,与              20 题语境填空也有重复的考查内容,再说此题过
易,2017   年全国卷此题改为对语言得体的考查,兼顾语言运用三大基本原则,
简洁、连贯、得体,考查学生选用一个恰当的词语来表情达意。语言得体,即
表情达意,符合具体情境,对象,语体,也是创新意识的体现,体现对考生语
文素养的全面考查,文明用语——得体,展现了社会发展的时代精神,落实
“立德树人”的根本任务。2018             届考生拿     2017 年全国卷模拟考试,此题正确
率是   64.7%,难度系数适中,应有继续下去的必要,而且难度和灵活度将有所
提升。
    “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、
 不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。语
 言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,前
 两种属于书面语,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注
 意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题考查包括用词得体、分寸得
 当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。
    攻略一     看准对象,掌握分寸
    语言交际总是双向的,既有说或写的一方,也有听或读的一方。因此,说、
 写者就不能一厢情愿,想说什么就说什么                   ,想写什么就写什么,而要从对象的
 年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话,写恰当的文字,即所
 谓“对什么说什么话”。同一个意思,对不同的人就应有不同的说法;同一个
 内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。
    攻略二     适应场合,巧妙用语
    所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是要适应不同的场合,说话用语巧
 妙自然。场合有种种不同,或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,
 或轻松愉快,等等。不同的场合,对语言运用有不同的要求。一般说来,在悲
 痛的场合,应该严肃、庄重,不能尽说些无关痛痒的话;以欢乐的场合,应该
 轻松、愉快,不能尽唠叨自己的苦恼、不满,等等。这是交际的总体氛围对说
 话内容的制约,要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。
    攻略三     把握语体,准确用语
    不同的语体,往往运用不同的语言材料,以适应各自不同的语境和交际需
 要,从而形成各自不同的语言特点。比如,文言词语典雅、简洁、庄重,在比
 较庄重的书面语体,如公文事务语体中经常使用;方言词语、俚语俗语等,简
 明、通俗、易懂,在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语
 体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等,而口头语体、文艺语体则常
 常使用短句、变式句、省略句等。
    如果在口语性比较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准
 确性。例如:电影《林则徐》中的林则徐召见外商,申明中国政府关于严禁卖
 鸦片烟的命令,其中说到,“如有违令者,‘船货交公,人即正法’”。有外
 商问:“什么叫‘正法’?”中国官员答:“正法就是杀头。”这一段,林则
 徐说的是法令,所以用的是庄严典雅的“正法”,官员是口头对话,所以用了
 浅显易懂的“杀头”,两种说法和各自的语体都很协调。
    攻略四     明确目的,有的放矢
    语言的表达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言
 表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓的有的放矢。即
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 使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不
 同。例如:同样要到电视台应聘,假如你想应聘记者,那么在面试的时候,你
 就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等
 能力,因为这几方面的能力是作为记者必须具备的;如果你要应聘的是电视节
 目主持人,那么在面试的时候,你就应当突出自己口齿清楚、声音响亮、普通
 话标准、相貌端庄等特点,因为主持人既要用语言向观众传播信息,又要将个
 人形象展示在荧屏上。
    攻略五    面陈转述,恰当运用
    当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式,要恰当运用。面陈时,根据
 双方的关系,把陈述的内容讲清就行,这种表达方式相对简单一些。请人代转,
 涉及第三人,不仅叙述角度变了,时间、地点、称谓等因素也变了。这种表达
 方式复杂一些,必须考虑变化了的各因素,综合运用以上各种方法恰当表述。
    攻略六     注意遣词,谦敬恰当
    汉语中不少词有明显的倾向性,有的用于自谦;有的用于他人表示敬意,
 称为敬辞。积累一些谦辞、敬辞的使用常识,是备考的一大捷径。
 攻略七     用语要考虑对象
    说话或写文章,首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑
 对象的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好,甚至
 禁忌,等等。
    说话、写文章不仅要看对象,还要注意尊称、谦称和习惯用语。一些没用
 至今的文明习惯用语也应记住。
 攻略八     用语要考虑场合
    用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山唱什么歌”,说
 的就是要注意在不同的场合说不同的话。一般来说,在庄重的场合,要求用语
 庄重、规范,用典范的书面语,而不能用拉家常的口吻和语气;在公共场合,
 用语要准确、扼要,话题要集中,使用自然、亲切、灵活的语言,并尽量用口
 语。同样的话,在不同的时间内,也应有不同的说法。
 攻略九    用语要考虑语体
    一般来说,不同的文体应有与之相适应的语体,而不同的语体又常常表现
 出不同的语体色彩和语体特征,如文艺语体要具有形象性,科学语体要具有精
 确性和严密性,政论语体要具有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确、简洁和程
 式化。
 攻略   用语要考虑目的
    攻略十     同一内容,因不同的表达目的,在内容取舍和侧重点方面也应有所
不同。
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