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2018年秋高中语文选修语言文字应用(人教版)检测:第三课 第一节 字之初 本为画—汉字的起源

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                                   第三课 神奇的汉字
                           第一节字之初,本为画——汉字的起源
     汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文化,它们就像一个个顽皮活泼
 的孩子,就像一个个快乐的精灵,就像一幅幅跳跃的画,就像……它们不是僵硬的符号,他们
 也有形象,有色彩,有气味,有灵魂。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字不仅富有魅力,而且
 美丽而奇妙。汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨!
                                                                     (选自百度文库)


 美    我    寄    愁    心    与    明    月    ,    随    风    直    到    夜    郎    西    。
 字
 体


                                       赏美文
                                     方块字之美


    “最爱说的话,永远是中国话,字正腔圆落地有声,说话最算话。最爱写的字,是先生教的方
块字,横平竖直堂堂正正,做人要像它。”字正腔圆、落地有声,这是汉字的声音美,方方正正、
横平竖直,是汉字的形态美,而区别于世界其他文字的显著特征——表意,则让汉字的意境美其韵
悠长。鲁迅先生曾说汉字有“三美”,音美以感耳,形美以感目,意美以感心。博大精深的方块字
之美,带来的并不仅仅是使用过程中的方便,也蕴含了从古至今华夏民族的精神底蕴与对美孜孜不
倦地追求。
    回首千古华夏,汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月,历经秦朝的篆书,汉朝
前期的隶书,直到汉朝末期才形成了笔画平直,形体端正的方块形文字。每一个汉字都是由偏旁和
笔画组成,各种笔画在一个平面里多向展开,构造复杂多变。中国汉字之美,美在形态,美在音韵。

    原始的中国汉字是一种表意的象形文字,字形跟字义、字音之间有着一定的联系,它是形、音、
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义的结合体。老祖宗造字,不仅融会了字的灵动美观,更糅合进了人的喜怒哀乐。一个字如果说是
一幅图画,那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。如“月”的形状像月牙,
“山”似隆起的连绵山峰,“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流
水人家”,只有短短的十二个字,六种景物,便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”
来。中国汉字这一种表意功能,是西方文字所无法企及的。
    优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦,让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。在人
生受挫之时,读几首诗,背几句词,你会感到心旷神怡、豁然开朗。“长风破浪会有时,直挂云帆
济沧海”唱出了我们希望与信心的高昂强音;“举头望明月,低头思故乡”,那仄平仄平仄,平平
平仄平的平仄格式构成语调的高低起伏,思乡情感无处诉说,吟读时语调应呈现出来自心灵的跌宕,
两个“头”字发音时应夹杂着叹息声,让人感到悲情的诗意美。
                                                                      (选自百度文库)


        课内素材
     中国汉字具有灵性之美。汉字虽然是由横、竖、点、撇、捺组合而成的字形,但它们不是
 僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。每个字都有着不同的风韵。如“哭”字一看就像是流
 泪,“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态,“重”字一望就有沉坠感等。汉字的变化无穷无
 尽,本身就具有灵性之美,足使我们为之动情。汉字自身就有一个想象的天地,任我们飞翔和
 驰骋在知识的海洋里,享受无穷的乐趣。因此,中国汉字具有灵性之美。
     [应用提示] 以上材料可用于“灵魂家园”“汉字之美”、“汉字起源”、                                “文化传承”
 等话题中。

        精彩运用
     如果从半夜醒来,像今夜,一轮下弦月正悬挂在窗前,我赶忙拉开窗帘。在翠竹之上,正
 悬挂着一钩弯月,银辉静静地洒在田园,千山万水都沉醉在它的光辉里。岁月就这样流逝,无
 声无息,想到生命的开始,生命的成熟,生命的终止,我不禁泪流满面。常听人说岁月是一把
 刀,刀刀催人老,今夜看着这半轮月亮,我的理解更深了。岁月这把刀,你不仅看不到它的刀
 锋,反而看到的是它的温婉可人的一面,然而正是它的温婉可人,让我们的生命悄然从开始走
 向结束,也可以说,岁月用它的温婉可人的刀,让我们不知不觉地了却一生。有点伤感吧?大
 可不必,且享用这无边无际的月下美景,既然注定走向死亡,那就不必哀伤。
                                                           (选自《回归灵魂的家园》)


                                   汉字之美,美在多维
                    中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台


    汉字是全世界最美丽的文字之一。从几何学的角度也能发掘汉字之美。
    几何学研究空间,空间具有维度,维度越多自由度越大。举例以明之:
    洞中潜蛇为洞壁所限只能前进与后退,它的空间只有一维。原上奔马除能前进、能后退外
还能左转、右转,它的空间是二维的。空中飞鸟除能前进、后退、左转、右转外,还能向上腾
飞向下滑翔,语云“天高任鸟飞”,鸟比谁都自由,因为三维空间具有最大的自由度。
    自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形
转化而来,理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分,例如形声字,一半象形一半拟
声,非二维不足以容纳。再者,汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的,好比在桌面上拼
七巧板,必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字本质上是二维的,如
原上奔马纵横驰骋,为汉字之美奠定了坚实的基础。
    汉字的书法突破汉字二维的局限,独具一格,演绎出汉字的多维之美。
    汉字书法讲究构架。构架类似于绘画之构图,至少须有二维空间所提供的大量自由度,字
形才谈得上构架,才能体现出篆隶楷行草之特色,才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。
    汉字书法讲究悬腕,书法家手腕悬空,方能随心所欲运臂挥毫着墨,在三维空间中发挥最
大的自由度。
    汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具,毛笔是所有笔中最神奇的。
毛笔由千百根毫毛组成,每根毫毛可有不同程度的弯曲,其自由度岂止千百?正因为毛笔有这
么多的自由度,书法家才能得心应手挥洒自如,一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王,谁曰
不宜?毛笔的众多自由度运用得宜,可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠,运笔力度之轻重,
笔锋走向之偏正,运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应,是为三维。不
信吗?笔力千钧之赞语曰:“力透纸背。”如无垂直于二维纸面的第三维度,朝哪儿透啊?
    诚然,基于拼音字母的横写文字也有其优点:见字发音方便学习,字母易于输入电脑,以
及与数学公式兼容等。但就美感而言,汉字堪称独步,书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。
反观西方,有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?
                                                          (摘自魔方格《试题专页》)


    1.下列对汉字演变的顺序排列正确的一项是(  )
    A.甲骨文 小篆 隶书 楷书 金文
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    B.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
    C.甲骨文 隶书 楷书 金文 小篆
    D.甲骨文 楷书 隶书 小篆 金文
    答案:B
    2.下面各组中,完全符合括号内所注的造字方法的一项是(  )
    A.木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)
    B.座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)
    C.固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)
    D.语(形声) 究(形声) 材(会意) 见(象形)
    解析:A   项“江”左形右声,“工”和“江”古音相近。B                     项“座”应该是形声字;“占”
从“卜”从“口”,是会意字;“架”是形声字,上声下形。C                          项“攻”是形声字;“本”是指
事字。D    项“材”是形声字;“见”(見)在“人”上加“目”,是会意字。
    答案:A
    3.下列各句中,没有错别字的一项是(  )
    A.滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊,三峡是其中的一朵奇葩。
    B.针对时有发生的电信诈骗行为,公安部门加强宣传,提高群众的防犯意识。
    C.由于这是进入汛期以来最大一次降雨过程,市交警支队领导亲临直播间坐阵指挥。
    D.中国画中的仕女穿着贴体紧身的服装,身材婀娜匀称,举手投足之间流露着女性文雅甜
静之美。
    解析:B   项,防犯—防范;C        项,坐阵—坐镇;D        项,甜静—恬静。
    答案:A
    4.下列各句中,没有错别字的一句是(  )
    A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。

    B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。
    C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。
    D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。
    解析:本题中,A       项“胜地”应为“圣地”;B            项“故有”应为“固有”;D            项“箭拔弩张”
应为“剑拔弩张”。
    答案:C
    5.仿照示例,用生动形象的语言说出下列汉字由形美引发出的意美。
    示例:明——一轮似火的红日,一弯皎洁的月,交相辉映,为人们驱走夜的恐慌,带来无
限的光明与希望。
    劣——________________________________________________
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    舒——_________________________________________________
    选——_______________________________________________
    答案:劣——平时如果用力少,到时就会比别人差;缺少能力的人,其表现就可能比别人
差一等。
    舒——舍予是一种忘掉自己的精神,这种境界多么令人舒畅;只有不断地舍弃和给予,才
会感到舒心快乐。
    选——走在前面的人,更有选择的余地;被挑选出来的人,应是事事走在别人前面的。
    6.有人赞叹每一个汉字都是一首优美的诗,一幅美丽的画。请你从下面的汉字中任选一个,
展开联想和想象,描述一幅画面,来解说字义。不超过                       100 个字。


    _______________________________________________________
    解析:本题主要考查扩展语句的能力。考生可以从“川”“采”“苗”“牧”“友”几个
汉字中任选一个,根据汉字的结构特点,加以自己的想象,写一小段富有诗意的话,用形象的
语言来解说汉字的字义。
    答案:①川——那蜿蜒的河为什么在这里转了个弯儿?是为了伫望对岸迷蒙的风景,想在
这里驻足?还是为了聆听潺潺的流水声,想要洗濯喧嚣的心灵?这一川东逝的流水啊,停不下
奔腾到海的脚步。看,那点点滴滴,可是它淡淡的脚印?
    ②友——伸出你的手,伸出我的手,我们轻轻一握,便定格了千古知音的荡气回肠。还记
得吗?你拨动心的琴弦,奏响那巍巍高山的雄奇,和着那流水的柔美;我拍打桃花潭水的涟漪,
见证一段纯真的友情,给盛唐留下了动人的诗篇。
    7.下面的图是“中国网民文化节”活动的标志,请从构形的角度说明标志的创意。要求语
意简明,句子通顺,不超过            60 个字。


    _______________________________________________________
    _______________________________________________________
    答案:示例:标志整体呈现为一个舞动奔腾的人,彰显“以人为本”的服务理念;标志主
体像字母     e,象征网络;又像汉字“文”,代表文明。
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