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高中语文阅读理解训练题之文学类文本阅读壮美的印江

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                                壮美的印江

                                      聂鑫森
    ①嵌在黔东北的印江土家族苗族自治县,在未与其晤面之前,我常把她想象成湖南湘
西的凤凰:玲珑的城廓,宁静的村寨,山如黛眉,水似眼波,歌舞翩跹,银饰丁当,说不
尽的秀润与妩媚。    
    ②我与几位文友应邀去了印江。先到贵阳,再乘车近                      7 小时始达,真正是“众里寻他
千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。    
    ③几天来,我们走访印江县城,街市井然,新楼亮丽,澄碧的印江水,窄窄,款款,
穿城而过;到处绿树蓊郁,清凉可人,那枝丫间无意中便会绾住一段少男少女的歌谣;杜
鹃花红红粉粉,肆意地开得正盛。我们踏勘山环水绕的村寨,茶园、果园、稻田,一片接
一片,绿意盈盈,而在结构精美的吊脚楼、桶子屋,燃着灿若红莲的火塘,奇瑰的传奇故
事,在口口相传中繁衍生长。我们在紫薇园,观赏土家族婀娜多姿的摆手舞;在合水镇木
黄河边的古作坊,看薄如蝉翼的白皮纸如何诞生;在梵净山半山腰的护国禅寺方丈室,听
年过九旬的高僧细说因缘……印江,你是如此静穆,如此娟丽,如此纤柔。    
    ④不,这不应是印江全部的内蕴,当采风活动日渐深入,兀地触摸到印江强烈而雄劲
的脉跳时,我眼中的印江分明呈现出一种别样的壮美,喷涌出震撼心脾的伟力和热情。    
    ⑤到印江不可不去梵净山,它绝不是一副低眉顺眼的模样,而是充满着无羁的野性,
山峰陡峭,断崖如削,沟谷幽晦深邃,泉瀑奔涌呼啸掷出万钧沉雷。与之相配的怪石嶙峋
狰狞,奇树傲岸挺拔,翠竹剑戟横空,连四时开放的杜鹃花也凝重如血。到了梵净山,不
可不飞身登绝顶,日出或日落,霞云簇拥,山顶铸金,这“红云金顶”何其气象万千。当
一番潇潇春雨过后,天兀地晴亮,金顶会出现巨大的环状佛光,登临者的身影镶嵌环中,
何等壮观啊!    
    ⑥“似痴如醉弱还佳,露厌风欺分外斜”,宋人杨万里所描绘的紫薇花,不过是一种
小型灌木,袅袅婷婷,与病美人何异?但在印江永义的紫薇园,却屹立着一株历千余年风
霜,高   30 余米的紫薇树,属第三纪残遗植物,在神州大地仅此一株。一年开花一次,脱皮
一次,但种子落地不生,枝条嫁接不活,与园中各类紫薇科植物迥然不同。多少紫薇在无
尽的劫难中,从外形到内质,不断虚化和蜕变,成为纤弱的种群,顾影自怜。而这株千年
神树,永远保持硕大的体魄和刚毅不屈的品格,在开花和脱皮中不断新陈代谢,以恪守坚
贞不渝的信念,如一面猎猎飞扬的旗帜,昭示着生命的真谛。不可再生,不可嫁接,正如
一种壮美的精神气质不可复制,不可克隆。    
    ⑦在灯影交织的严家祠堂,我们观赏过遒劲古拙的傩戏,那充满诡秘的一招一式,将
远古初民的遗风流韵,肆无忌惮地渗入现代生活的图景,激腾起都市一族对大自然的由衷
拜服。在庙会的开幕式上,土家族的长号唢呐向天而吹,其声沉宏峭拔,穿空裂云,让闻
者心胆俱壮。在木黄河边生产白皮纸的作坊里,粑窝冲绒,粗重的木杵撞击石臼所发出的
惊天动地的声音,揭示着传统文明不竭的张力。    
    ⑧那个夜晚,星月交辉,印江城“火树银花触目红”。土家族、苗族和汉族的各路好
汉赤膊赤脚,和着雄浑的锣鼓声、长号唢呐声,舞着龙灯呼啸而来。于是壮汉们举着缠绕
鞭炮的长竹竿,捧着填满硝药的大竹筒,蓦地“杀”入龙阵“打火炮”和“打花”。鞭炮
点燃了,烟花点燃了,一声声的炸响,一团团的火焰,在舞龙汉子的身前身后翻腾喷溅,
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于是欢声更高,龙影更疾。我看见火光在赤脚下流淌,火焰在古铜色的脊背上滚动,没有
人稍有怯色,没有人略显彷徨。只听见舞龙汉子齐刷刷呼喊:“呵嗬———呵嗬———”    
    ⑨他们曾这样踏着火光走过漫长的历史,他们曾这样呼喊着塑造印江的山山水水。在
火光和呼喊声中,我看见跨在龙背上的印江,如此壮怀激烈,如此意气飞扬,如此威风八
面!
    ⑩印江啊,壮美的印江!   
                                     (《人民日报》2006      年 01 月 30 日 第三版)    
   1.文章第二段,有这样一句话:“真正是‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,
       灯火阑珊处’”。请结合文意体味这句话的含意。(4                      分)   
           答:                                                                           
                                                                                  
     。
     2.文章第三段,写出了作者对印江的哪些印象?(3                     分) 
      答:                                                                   。 
      3.从第五段起,作者是从哪些方面来具体写印江的“壮美”的?(8                            分)   
    答:(1)                                                                ;
      (2)                                                               ;
      (3)                                                                
      (4)                                                                        
     4.结合原文,回答下面的问题。(7              分)   
        (1)文章第四段,在全文起什么作用?〔2                 分〕   
        答:                                                                。   
      (2)文章第九段,是虚写还是实写?这种写法有什么作用?“跨在龙背上的印江”
           有何象征意义?〔5        分〕   
               答:①                                                          
           。〔1  分〕
               ②                                                              
           。〔2  分〕
               ③                                                               
           。〔2  分〕   


    

    

   参考答案

   1.(4 分)    在未与印江晤面之前,对之充满了想象,无数次的想象之后,有机会得

       到邀请,想象一下子变成了现实。引用辛弃疾的词(或:王国维的“境界”说),

       巧妙地表达了作者的欣喜之情。(意思同即可。)   
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2.(3 分)    印江,你是如此静穆,如此娟丽,如此纤柔。   

3.(8 分)   

        ①梵净山的壮观。②永义的千年紫薇树永远保持硕大的体魄和刚毅不屈的品

    格。③严家祠堂的傩戏充满诡秘的一招一式;庙会的开幕式上土家族的长号唢呐其

    声沉宏峭拔,穿空裂云;在木黄河边生产白皮纸的作坊里,粑窝冲绒,粗重的木杵

    撞击石臼所发出的惊天动地的声音。④印江城“火树银花触目红”。(答对要点①

    给 1 分,③给    3 分,其余各点均为       2 分。)   

  4.(7 分)   

     (1)过渡,并点出了“壮美“的主题。(2                 分)   

     (2)①虚写。(1       分)   

     ②升华主题,为文章结尾蓄势。(2              分)(思同即可。)   

            ③“龙”已经虚化,象征着壮美。“龙”又是中国的象征,用在这里象征

       壮美的印江与壮美的祖国同行。(2               分)(意思同即可。)   
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