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2017届高三语文复习课件:修辞手法 (共44张PPT)

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诗歌鉴赏之修辞手法
《考试说明》规定常见的修辞手法为:比喻、比拟(拟人、
拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复。另有古典诗歌常
用的修辞手法,有设问、反问、顶真、互文、双关等。对
于修辞手法的鉴赏,就是要明确辨识和判断修辞手法是什
么,掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价它们对
于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。
             修辞手法

1.比喻
          把一种事物或情景来比作另一种事
 物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突
 出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。 
         例:“遥望洞庭山水色,白银盘里一
 青螺”(刘禹锡《望洞庭》) 
          赏析:诗歌巧妙地以“螺”作比,将
 皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡
 雅,山水浑然一体。 
阅读下面诗歌,然后回答问题
                雨后池上
              刘攽(bān)
    一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 
     东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平
  静的。 
 答:诗句使用比喻手法,把水面比做轻磨
 过的明镜,倒映着池塘边的房檐和楹柱,
    进而表现出雨后池塘水面的平静。 
2.比拟 
          把物当作人来描写叫拟人,或把人当作
 物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,
 使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作
 用。 
          例:“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合
 断魂”(林逋《山园小梅》) 
          赏析:这一联采用拟人的手法。“先
 偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下
 ,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”
 一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅的喜
 爱之情夸张到极点。 
(1)拟人
             独坐敬亭山                 
           李 白                     
     众鸟高飞尽,孤云独去闲。
     相看两不厌,只有敬亭山。
 古人评《独坐敬亭山》有云:“两不厌”
 妙矣,传独坐之神。古人为什么这么说,
 请你作出合理的鉴赏。
答:“两不厌”用拟人的手法,赋予山以人的情
感。表面写诗人与敬亭山相对而视,脉脉含情,实
际上,诗人愈是写山的有情,愈是表现人间的无情
,点出“独”字。从而表达出诗人孤独寂寞的情
感。 
            与夏十二登岳阳楼    李白
         楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
        雁引愁心去,山衔好月来。 
         云间连下榻,天上接行杯。
          醉后凉风起,吹人舞袖回。 
注:乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳
阳作此诗 
1.诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“
雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么? 
2.对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用
的艺术表现手法做简要分析。
答:1)“雁引愁心去”运用了拟人手法,(步骤
一)写大雁有意为诗人带走愁心,(步骤二)更好
地表现了李白流放遇赦的高兴心情,并与下句写君
山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。“
引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,也更新
颖。(步骤三)
答:2)第三联运用夸张手法,(步骤一)写出了
岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,
在云间连榻,在天上饮酒,写出了诗人恍若置身仙
境的情景,表达喜悦的心情。(步骤二、三)
  ((22)拟物)拟物
                     武陵春·春晚
 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语
 泪先流。
 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不
 动许多愁。
 愁用舟载,这是否合乎逻辑?它运用了什么修辞手法?
 请作简要赏析。

答案:这句话运用了拟物的修辞手法,把没有重量没有
形状的愁绪当作有重量有形体之物来写,看似不合逻辑
,实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重。
           比喻和比拟的区别
相同点:都是加强语言形象性的修辞手段。
不同点:
1.比喻无论何种比喻一定会出现“喻体” 。
  比拟只出现本体,“似体”从不出现。
2.比喻的结构是:
  本体(名词)+ 喻词 + 喻体(名词)。
  比拟的结构是:
  本体(名词)+ 动词(拟体的动作、表情、心理)
3、借代 
       借用相关的事物来代替所要表达
 的事物。借代可用部分代表全体,具
 体代替抽象,用特征代替人。借代的
 运用使语言简练、含蓄。 
       例:两岸青山相对出,孤帆一片
 日边来。  (《望天门山》)
   用船的一部分“帆”代替船。 
                       出关            

徐兰
凭山俯海古边州,旆影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争得不回头?
【注】关,指居庸关。旆(pèi),旌旗。
“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请
作简要分析。  
•      答案  :“马前桃花马后雪”诗句巧妙地
  以“马”勾连“桃花”与“雪”两个事物,采
  用借代手法,以桃花代家乡温馨美好的生活,
  以“雪”代塞外严寒的生活,将关内桃花烂漫
  与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节
  点上,描写生动,对比鲜明,表达了作者的思
  乡之情,读之令人心酸。 
          借喻和借代的区别
相同:都是以一事物代另一事物
不同:1.借喻是喻中有代
     借代是代而不喻
   2.借喻侧重相似性
     借代侧重相关性
   3.借喻可以改为明喻
     借代则不能
   4.借喻的双方不能是同一事物
     借代的双方常关系到同一事物
4.夸张 
          对事物的形象、特征、作用、程度
 等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明
 地表达事物的作用。 
例:白发三千丈,缘愁似个长 。李白《秋浦歌
 》
烽火连三月,家书抵万金。   杜甫《春望》 
                        李凭箜篌引    李贺
             吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
             江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
             昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
             十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
             女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
             梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
             吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
注:吴丝蜀桐:吴地之丝,蜀地之桐。此指制作箜篌的材料。张
  :调好弦,准备调奏。这句说在深秋天气弹奏起箜篌。 “素女
  ”也是传说中的神女。
昆山:是产玉之地。"玉碎"、"凤凰叫":形容乐声清亮;
"芙蓉泣"、香兰笑":形容乐声时而低回,时而轻快。
“十二门”:长安城东西南北每一面各三门。这句是说乐声使全
  城气候变得温馨。 
• 李贺可说是通过幻想境界的反响,从侧面烘托出了箜篌
  声。诗人不以具体事物的比喻为满足,而是巧妙地运用神
  话传说,通过大胆的想象,极力的夸张,浓艳的色彩,再
  现了箜篌的美妙乐声和强烈的艺术魅力。诗一开头,就把
  人们带入了一个不同凡响的音乐世界。技艺高超的乐师李
  凭在天高气爽的秋日弹奏制作精致的箜篌,吸住了天空流
  云停步聆听,引起了湘妃素女女愁啼哀思。进而作者从更
  多的侧面描摹箜篌奇异变幻的声音,或以声拟声,或以情
  喻声:声清脆,象昆山美玉破碎;音高昂,如凤凰放开歌
  喉;乐曲悲凉,叫芙蓉哭泣垂泪,旋律欢快,令香兰含笑
  仰头。紧接着诗人想象的翅膀又飞到了古代的神话传说里
  :这和美的乐音,扣动着天帝的心弦;声响,震破了女娲
  所补的苍天,这精妙的乐曲,唤起了音乐能手神妪的学习
  兴趣,这非凡的旋律,连月宫里的吴刚和玉兔也听得入了
  神,着了迷,通宵不眠,如狂似痴。用夸张的手法描写李
  凭箜篌曲的艺术效果,从而烘托了李凭弹奏箜篌的高超技

  艺。 
5.对偶 
          用结构相同、字数相同的一对句子
 或短语来表达两个相对或相近的意思。从
 形式看,语言简练,整齐对称;从内容看
 ,意义集中含蓄。 
          例:“无边落木萧萧下,不尽长江
 滚滚来”(杜甫《登高》) 
          赏析:从篇法结构来讲,这首诗
 四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,
 不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长
 江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”
 的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气
 象万千。更重要的是,从这里感受到诗人
 韶华易逝,壮志难酬的苦痛。 
6、排比 
          把内容紧密关联、结构相同
 或相似、语气一致的几个句子或短语
 接连说出来。 
          
     塞鸿秋 浔阳即景
长江万里白如练,淮山数点青如淀。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

霍如羿射九日落,矫如群帝骖龙翔。
来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光。 
       (《观公孙大娘弟子舞器行》)
7.设问 
          先提出问题,接着自己把看
 法说出。问题引入,带动全篇,中间
 设问,承上启下,结尾设问,深化主
 题,令人回味。 
          例:“问人间谁是英雄?有
 酾酒临江,横槊曹公。”(元曲小令
 ,阿鲁威作) 
          赏析:以设问开篇,点明题旨
 ,领起下面,分层次地叙述三国人物
 的英雄业绩。 
• 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家
  何处有?牧童遥指杏花村。
•                                            
  杜牧《清明 》
• 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
•                                                           
  李煜 

• 飘飘何所似,天地一沙鸥。            杜甫
• 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 贺知章
• 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子
  黄时雨。 贺铸《青玉案》 
8.反问 
          用疑问的形式表达确定的
 意思。用来加强语气,表达强烈感
 情。 
          
• 本是同根生,相煎何太急?   《七步诗》
• 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 
 这次第,怎一个愁字了得! 
•                                  《声声慢 》李清照 
• 江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?
•                                《叠题乌
 江亭》王安石
• 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 《木兰诗》
• 谁言寸草心,报得三春晖 。《 游子吟》孟郊
    99..用典用典  
            用典有用事和引用前人诗句两
 种。用事是借用历史故事来表达作者的思
 想感情,包括对现实生活中某些问题的立
 场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于
 借古抒怀。
          引用或化用前人诗句目的是加深诗
 词中的意境,促使人联想而寻意于言外。
         
• 王维的《山居秋螟》:“空山新雨后,天气晚来
  秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动
  下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”


尾联化用王孙典故,本来《楚辞•招隐士》说:
“王孙兮归来,山中兮不可久留!”诗人的体会恰好
相反,他觉得“山中”比“朝中”好,洁净纯朴,可
以远离官场而洁身自好,所以就决然归隐了。李白的
〈登金陵凤凰台〉把历史上的典故,眼前景物和自己
的感受交织在一起,抒发了忧国伤时的怀抱,意旨悠
远。
  这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外,全是用
事想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”写的是刘裕当”
 年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝  (辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)
主和派屈辱求和的无耻行径,表现出作者抗金的主张和恢·
复中原的决心。
姜夔《扬州慢》:过春风十里,尽荠麦青青。 

 诗中化用杜牧“春风十里扬州路”之句,春风十
里的扬州应该是一片繁华景象,可眼前却是一片
荒芜,昔盛今衰的比照中抒发出诗人深深的伤感
之情。 
10.起兴,先言他物以引起所咏之辞。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。


  答:诗句以桑树起兴,从诗人的年轻貌美
  写到体衰色减,同时揭示了男子对她从热
  爱到厌弃的经过。 
                      锦   瑟
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。李商隐首联用瑟这种乐器起兴,由此而思
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。及“华年”。 
 
  《孔雀东南飞》:孔雀东南飞,五里一徘徊。 

  这两句诗是个引子,引出下面刘兰芝与焦仲卿的历史
剧故事。这两句诗本身暗含着比喻夫妇离别的意思,但这
只是一种暗比,跟直接打比方有区别,它起的是渲染悲剧
气氛的作用。 
11.双关
      双关是在一定的事言环境里,利用词的多义和同音的条件
  ,有意使语句具有双重含义,言在此而意在彼的修辞方式。
(1)谐音双关
(2)语意双关
例:我与灵山相对笑,满头晴雪共难消。(林则徐)
满头,既指山头,又指人头。晴雪,既指白雪,又指白发。    
例:江水西头隔烟树,望不见,江东路。(《望江东》)
“隔”字,既写出了诗人目光被树阻隔而难望见江东。也写出了
  自身被阻隔,而回不到江东。
效果:使诗歌表意丰富,含蓄蕴藉。                        
谐音双关  
            竹枝词   刘禹锡
      杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
      东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 

“晴”与“情”谐音双关。


       双关
       音形皆同的谐音双关:

   自从别欢后,叹音不绝响。
   黄檗向春生,苦心随日长。
                                    乐
 府民歌《春歌》

    “苦心”表面上说的是树的苦恼在天天
    生长,其实表达的是人的苦心在天天地
    增长。将女孩子思念、痛苦之情表露无
    遗。
           音同形不同的谐音双关

  始欲识郎时,两心望如一。
  理丝入残机,何悟不成匹。
                                 乐府民歌《子夜
    歌》
这里的“丝”“悟”都是音同情不同的谐音双关。“匹
”是音同形同犹言女子对心仪的情人的思念。“思”“
误”指由于各种各样的原因耽误了一段本应美好和悦的
爱情。
  今夕已欢别,合会在何时?
  明灯照空局,油燃未有棋。              (悠然未有期。)
             语义双关

      李商隐《乐游园》
    向晚意不适,驱车登古原。
    夕阳无限好,只是近黄昏。


     一方面感慨夕阳西沉。
     一方面慨叹自己将老。
     林升《题临安邸》
 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。


一方面指自然界的温暖春风,使游人陶醉。
一方面指社会上的淫靡之风,使人沉迷,
             苟且偷安。
12.互文:同一个句子中有些词语相互映
衬呼应,或古代诗文的相邻句子中所用的词
语互相补充,结合起来表示—个完整的意
思。可使简炼文句,以少驭多;对举顿挫,富有
节奏。
         出塞二首其一 · 王昌龄  
  秦时明月汉时关,万里长征人未还.
  但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

秦时明月汉时关:即秦汉时的明月,秦汉时
      双关
的关塞。 
互文   
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长
 鞭 。将军百战死,壮士十年归 。                    
                                                            《木兰诗》
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着 。
                              岑参《白雪歌送
 武判官归京 》
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。                                                                                                   
                                  唐· 白居易
 《琵琶行(并序)》 
东西植松柏,左右种梧桐。          《孔雀东南
 飞》
不以物喜,不以己悲 。                    《
 岳阳楼记》
朝避猛虎,夕避长蛇。                        
 《蜀道难》 
   13.通感
    通感是把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触
  觉等)通过比喻或形容沟通起来的修辞方式。一种感觉与
  另一种感觉之间在心理上反映上的相似点,是感觉转移的
  条件,符合这一条件亦即运用移觉修辞方式原则。“通感
  ”作为一种修辞方式是由钱钟书先生最先提出来的。
例:红杏枝头春意闹      视觉通听觉
例:天阶夜色凉如水      视觉通触觉
例:寒磬满空林             听觉通触觉
效果:调动多种感观,使描写的事物更形  
象生动。
                 《夔州雨湿不得上岸作》杜甫
  依沙宿舸船,石濑月娟娟。风起春灯乱,江鸣夜雨悬。
  晨钟云外湿,胜地石堂烟。柔橹轻鸥外,含凄觉汝贤。
 以“湿”字形容钟声,所闻之钟声,穿雨而来,
  穿云而去,故“湿”,触觉与听觉相互沟通。

                     山园小梅    林逋
     众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。 
“香  疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”是嗅觉,“暗”是视觉,是 
嗅觉通于视觉  霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。,突出香的清淡。  
     幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。 
• 避鸟声如剪,隔岸奇花色欲燃 。
                            《西湖亭》
前一句写鸟语之快有如剪刀,由此听觉与
视觉勾通;后一句写花色欲燃,花色浓艳
,像要燃烧,视觉向触觉挪移。写鸟声,
写花色,却听之有音,视之有温度,形象
异常具体。
14.反复叠字、叠词、叠句的作用不外两种:增强语言
的韵律感或是起强调作用,更加生动形象;思想感情的
表达更为绵密曲折,音节流美,增强语言的音乐美、修
辞。 
 白居易的《长相思》:汴水流,泗水流,流到瓜洲
 古渡头,吴山点点愁。思悠悠,恨悠悠,恨到归时
 方始休,月明人倚楼。 

李清照《如梦令》的 "争渡争渡 惊起一滩鸥鹭" 

 运用了反复手法,表现了词人急着寻路回家,奋
  力划船的情状。 
唐,寒山 《杳杳寒山道》:杳杳寒山道
,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无
人。 
   杳杳神京,盈盈仙子,别来锦字终难偶。断雁无
    凭,冉冉飞下汀洲,思悠悠。
                                                 
    宋词《曲玉管》柳永 
  遥山隐隐,飞绵滚滚,醉汉醺醺。香见阵阵,暮雨
    纷纷。                         《阳春曲  别
    情》王伯成   
  莺莺燕燕春春,花花柳柳真真。事事风风韵韵,娇
    娇嫩嫩,停停当当人人。《天净沙·即事》 乔吉 
       
        解答修辞手法的步骤

一、叙:准确指出用了何种手法。
二、析:结合诗句解释如何使用这种修辞。
三、评:
1.该修辞的运用具有怎样的艺术效果。
2.该修辞的运用表现描写对象的何种特征。
3.表达了诗人何种思想感情。
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