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江西省赣州市五校协作体2019届高三上学期期中考试语文试卷(含答案)

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         赣州市五校协作体                2018-2019     学年第一学期期中联考
                              高三语文试卷

 
                            第   I 卷 阅读题(共         70 分)

一、现代文阅读(35           分)

(一)论述类文本阅读(本题共                  3 小题,共     9 分)
阅读下面的文字,完成             1~3  题
    监察制度是国家政治制度的重要组成部分,不同国家依据自己的国情,发展出不同的监察制度
体系。在我国古代,虽然还没有现代意义上的监察体系,但也形成了较高水平的对官员进行监督纠
察的制度。
    中国古代监察制度的产生与官僚制度的形成有密切联系。在秦代,丞相掌政务,太尉掌军务,
御史大夫掌监察。这种体制开创了中国古代官僚制度的格局。汉承秦制,监察机构称御史台,长官
为御史大夫。唐代监察机构内部形成更严密的三院制,这种体制一直沿用到明清。对地方的监察制
度,秦代也已形成,郡一级派有常驻的监察御史。汉武帝时将全国划分为若干大监察区,设刺史负
监察之任。唐代对地方的监察由察院负责。明清时期,将御史台改为都察院,派出巡按地方的官员
称巡按御史,权力很大。对政府部门公务进行经常性稽查和监察,开始于唐。到明清时设六科给事
中,其主要职责为对六部公务进行稽查、监察。
    中国古代的监察制度,当然有其历史局限性。但从总体上看,它对调节统治者内部关系、保障
统治机器正常运转、澄清吏治、保障国家职能的实现还是起到了积极作用。分析我国古代监察制度
的职责、特点,可以总结出其中蕴涵的智慧。
    监察网络覆盖面广。在中国古代,中央和地方的整个官僚体系都被纳入监察网络之中。监察制
度不仅覆盖整个官僚系统,而且也涉及国家政务的方方面面,如行政监察、立法监察、人事监察、
司法监察、经济监察、军事监察、仪制监察、文教监察、科考监察等。有时还派出御史进行专门监
察,如巡仓御史就是为监察仓库而被特别派出的。这些监察制度囊括社会生活方方面面,涉及内容
广泛、形式多样,在实践中对于纠弹违法官吏、监督国家政务实施、贯彻政策与法令等都体现出比
较突出的制度功效。
    对监察官吏要求较高。严格监察官选任、规范监察官行为是贯彻实施监察制度的重要条件之一。
历代选拔监察官首先要考察其道德品质,监察官必须清正廉洁、忠于职守、不徇私情、刚正不阿。
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其次,需科举出身,以保证其文化素养。再者,监察官要有地方工作经验。此外,监察官必须严格
依法监察,如有失监、漏监或贪赃枉法,则加重处刑。如《大清律例》规定:科道官受人馈送、收
人财物,以及买卖多取价利,较其他官员罪加二等处罚。御史纠弹要有实据,不得风闻言事,对于
捕风捉影者予以制裁。监察官受到最高统治者的重视。比如,汉代中央最高监察官御史中丞和京畿
地区的监察官在朝会中都有座位。元世祖也曾说,“中书朕左手,枢密朕右手,御史台是朕医两手
的”。
    注重监察立法。随着监察制度的形成和发展,监察立法也相应地有所发展,由简单到复杂,由
单项到法典化,内容广泛、形式多样,使得监察活动有法律根据。不仅如此,监察立法也限定了监
察权的行使,使监察官不得随意超出法律范围行事。清朝的监察法《钦定台规》,集历代监察立法
之大成,包括训典、宪纲、六科、各道、五城、稽查、巡察和通例八类,内容十分完备。这也是中
国古代治理中重视法律作用的表现。这种具有一定独立性的监察法体系,不仅具体反映了中国古代
法律文化的鲜明特色,而且在世界监察法史上也占有重要地位。
    中国古代监察制度产生于中华文化土壤,其发展历程充分展现了中华民族的智慧与创造。

                                                (摘编自张晋藩《中国古代的监察智慧》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(  )(3                         分)

    A.中国古代的监察制度从总体上看,是具有较高水平的对官员进行监督纠察的制度。
    B.中国古代的监察制度基本上实现了对中央、地方官员及政务的全方位覆盖。
    C.中国古代对监察官的选拔要求高于其他所有官员,对监察官犯罪处罚也更严厉。
    D.中国古代监察制度的产生与中华文化密不可分,是中华民族的智慧的体现。
2.下列对原文论证的相关论证,不正确的一项是(  )(3                       分)

    A.文章第二段论述了中国古代监察制度的产生与官僚制度的形成有内在的密切联系。
    B.文章具体论证了中国古代的监察制度的局限性及其积极作用,对中国古代监察制度做了肯
定。
    C.文章通过对我国古代监察制度的特点进行分析,意在让现代人们了解其中蕴含的智慧。
    D.文章以清朝的监察法《钦定台规》为例论述了中国古代监察制度建设过程中注重监察立法
      的观点。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(  )(3                     分)
    A.负责地方监察的官员虽然历代名称各不相同,但因负监察使命,更能得到快速地晋升。
    B.不断地扩大监察网络的覆盖面,就能更好地保障国家职能的实现及维护统治者的统治。
    C.只要严格监察官的选任,让道德水准高的人任职,就能保证监察制度的贯彻实施。
    D.监察立法不仅使监察活动有法律根据,也使得监察官监察权的行使得到了约束。
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(二)文学类文本阅读(本题共                  3 小题,15    分)
阅读下面的文字,完成             4~6  题。

                                额尔古纳河右岸(节选)
                                        迟子建
    我是个鄂温克女人。我的弟弟鲁尼降生了。一看到鲁尼的笑脸,父亲阴沉的脸也会变得和颜悦
色了。

    父亲一心想把鲁尼培养成一个出色的猎手,因而鲁尼八九岁的时候,只要不是去离开营地太远
的地方狩猎,父亲就会带上他。我还记得那是一个凉爽的夏夜,是个满月的日子,我正跟着母亲在
火塘边捻筋线,鲁尼跑进来,他兴冲冲地告诉我,一会儿父亲要带着他,乘着佳乌(桦皮船)去河
湾打猎。我对堪达罕(兴安岭森林里体态最大的动物,学名驼鹿)并没多大的兴趣,但我很想乘坐
佳乌。我央求母亲,让她跟父亲说说,把我也带上。

    林克背着枪,带着我们穿过松林,来到河畔。路上他嘱咐我和鲁尼,上了佳乌后,不许大声说
话,不许往水中吐痰。

    那条河流很狭窄,水也不深,林克就像揪出一个偷懒的孩子似的,把掩藏在河边草丛中的桦皮
船拽出来,推到河水上。他先看着我和鲁尼上了船,然后自己才跳上去。船悠悠走起来的时候,我
觉得耳边有阵阵凉风掠过,非常舒服。在水中行进时看岸上的树木,个个都仿佛长了腿,在节节后
退。好像河流是勇士,树木是溃败的士兵。

    林克将桦皮船荡进湖泊,我们划向湖对面一片起伏不大的山峦。林克上了岸,他让我和鲁尼不
要下船。父亲一离开,鲁尼就吓唬我说,快看,前面有狼,我看见它的眼睛发出的亮光了!我刚要
叫,听到了鲁尼的话的父亲回过头来,他对鲁尼说,我怎么跟你说的了?一个好猎手在出猎的时候
是不能胡说八道、多嘴多舌的!鲁尼立刻就安静下来了,他用手指轻轻弹了几下船身,就像敲着他
自己的脑壳反省似的。

    林克很快回到了船上,他小声对我们说,他在岸上的草丛中发现了堪达罕的粪便和蹄印,粪便
很新鲜,说明几个小时前它还来过这里。从它的蹄印来看,它是一头成年的堪达罕,很有分量。林
克说我们到对面的柳树丛中守候它。我们把船划到湖畔的柳树丛,桦皮船夹在其中,也就成了一片
陆地。我们潜伏在船上,林克让鲁尼帮他把枪膛上了子弹,然后用手指在嘴唇那儿竖了一下,示意
我们不可出声。

    我们敛声屏气地等待着。
    父亲咽了口唾沫,我听见了“嚓嚓——”的声响,这“嚓嚓”声很快变成了“噗噗”声,循声
望去,发现一团灰黑的影子正在湖的对面移动!父亲抑制不住兴奋地“哦”了一声。

    堪达罕在夜色中镇定自若地行进着,父亲瞄准了它,然而未等他射击,它突然一个猛子扎进水
里……当堪达罕离我们近了的时候,我非常紧张,因为看它的模样,它一定是胃口很大的,万一父
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亲打不中它,它反扑过来,我们的佳乌就会被它踏碎,我们只能逃跑。如果跑得慢,被它逮着,定
是九死一生了。

    林克确实是个优秀的猎手,当堪达罕沉入水中,让湖面的月亮又圆满起来的时候,他非常镇静,
耐心等待着。直到它从湖水中站了起来,心满意足地晃了晃脑袋,打算上岸的时候,林克才把枪打
响。枪响的时候,我的心也仿佛跟着蹦了出来,我看见堪达罕栽歪了一下身子,似乎要倒在水中的
样子,但它很快又站直了,朝枪响处奔来,我顾不得林克的嘱咐了,我哇哇大叫着,魂魄已被吓丢
了七分。林克又在它身上连打两发子弹,它才停止了进攻。不过它也不是立刻就倒在水中的,它像
酒鬼一样摇晃了许久,这才“咕咚——”一声倒下了,溅起一朵巨大的水花。鲁尼欢呼起来,林克
也长吁一口气,放下枪。我们又等待了两三分钟,确定它已无声息的时候,这才撑着桦皮船,从柳
树丛中穿梭而出,飞快地荡到湖心。

    堪达罕的头浸在水里,身躯只露出一角,好像一块被磨去了棱角的青石。鲜血已把湖心染成黑
夜的颜色。想着刚才还在悠闲潜水吃着针古草的它说没气就没气了,我的牙齿打颤,腿也哆嗦起来。
而鲁尼却是那么的兴高采烈。我知道,我永远做不了出色的猎手。

    【注】《额尔古纳河右岸》是第一部描述我国东北少数民族鄂温克人生存现状及百年沧桑的长
篇小说,显示了弱小民族顽强的生命力及其不屈不挠的民族精神。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )(3                              分)
A.小说描写“我”同父亲、弟弟一次夜间狩猎的经历,呈现给读者一次惊险刺激的狩猎之旅,感
受到鄂温克人独特的民族风情。
B.“好像河流是勇士,树木是溃败的士兵”运用比喻手法,写出行船时的惬意,与下文狩猎时的
紧张氛围形成鲜明对比。
C.枪一响,“我”吓得魂飞魄散;看到死去的猎物,“我”吓得颤抖,弟弟却非常高兴,这表明
弟弟比“我”更有可能成为优秀猎手。
D.文章画线部分描绘了堪达罕被射杀后的场景,给人留下了血腥的印象,表达了“我”对父亲射
杀堪达罕这一行为的不满。
5.从全文看,父亲为了把鲁尼培养成为出色的猎手做了哪些事情?(6                             分)
6.“我”在小说中起了怎样的作用?结合文本内容谈谈你的理解。(6                             分)

(三)实用类文本阅读(12               分)
阅读下面的文字,完成             7~9  题。

材料一 
    长租公寓是近几年北上广深一线城市租房市场上的“新物种”。这种针对工作不久的独居青年
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
开发的公寓又名“白领公寓”“单身合租公寓”。区别于传统租房模式,长租公寓通常是由商业机
构将业主房屋租赁过来,进行标准化装修改造,配齐家具家电,以单间形式出租给上班族,并提供
各类标准化服务,租客的租赁期限一般为一年。在上海的中环沿线,这样一个单间的月租,一般在

2500-3000 元之间。根据不完全统计,目前国内的长租公寓服务商已超过                         1200 家,房间单位数超过
200 万间,并以年均       30%的速度增长。
    相比传统租房,长租公寓私密性好、配套全、安全系数高、社交成本低,对年轻租客更具吸引

力。其中     73%的长租公寓租客将私密性好作为首选因素,此外大部分青年租客较关注提高生活便捷
度的公共配套,也有不少青年希望社区内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公洽谈等个性空间。以

“V  领地青年社区”为例,在现有的公共区域中,社区的公共客厅最受租客欢迎,此外,多媒体室、
健身馆、操场等区域也成了很多租客的休闲娱乐之所。

    调查显示,居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交,在                          App 上的活动、交易、求助等各
项社交功能中,租户对活动功能热情较高。

                                        (摘编自张斌《“独居时代”,年轻人都住哪里》)

材料二

                             长租公寓市场规模预期(亿元)


材料三 
    独在异乡,独身居住,独自一人,“空巢”青年的数量正在一线城市以极快的速度增加着。
“空巢”青年们第一个绕不过的难题就是租房。陌生的室友、老旧的社区、狭窄的社交圈子让这一
代人更显孤独。独居生活中,缺乏情感寄托、社交圈子窄、交流空间有限是“空巢”青年们最为普
遍的三大痛点。
    针对这些情况,国内众多长租公寓纷纷采取行动,希望用新的生活理念打破以往传统租房的局
限,为年轻人带来更好的居住体验。摆脱“空巢”的第一步就是让爱好各不相同的“空巢”青年找
到志同道合的伙伴,对此,长租公寓品牌“红糖里”主动承担了组局人的角色,主动搜集起了住客
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
们的爱好,并定期在公寓举办主题兴趣小组活动。每到周末假期,公寓还会组织各种城市探索活动、
节日主题派对、明星住客分享会等,这些活动能帮助住户迅速找到兴趣相投的友邻,走出打破隔阂
的第一步。不仅如此,“红糖里”在公共空间上也做足了功课,这对于进一步拓展“空巢”青年的
社交圈非常有效。同时,“红糖里”精心设计的公共空间为住客以及创业者们提供了足够的社交空
间和气氛,在这样充满创意的载体及环境下,创业者之间的交流与想法就能碰撞出更多的机会与火
花。他们可以在“红糖里”一边尽情地享受生活,一边和朋友们为工作努力拼搏。

                                    (选自《长租公寓正在成为“空巢”青年的社交法宝》)

材料四
    日前,阿里巴巴旗下闲置交易平台“闲鱼”发布的《“闲鱼”空巢青年租房数据》显示,闲鱼

租房用户中,32%是空巢青年,在多个一线城市,空巢青年人均租房花费低于平均水平。与此同时,
大家同为空巢青年,租房却有着明显的差距,他们中的整租群体人均花费                               2200 元租用整套房,而
租用单间的每月只花         1200 元。数据发现,空巢青年对于租房有自己特殊的要求:没什么都不能没
有  WiFi,便利店成了空巢青年租房选址考虑的主要因素,爱干净、单身、好相处等条件成了空巢青
年选择室友的标准。

    值得注意的是,空巢青年中的“90              后”群体十分亮眼,即使只租住单间,他们在房间朝南、独
立卫生间、厨房、飘窗等方面的要求均高于“80                    后”空巢群体,即便“蜗居一隅”,“90                后”也
在尽力活出生活品质。

                                  (选自《“闲鱼”空巢青年租房数据:90                后爱租什么房》)
7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(                       )(3  分)
A.根据不完全统计,目前国内的长租公寓服务商以年均                        30%的速度增长,这与“空巢”青年的数量
以极快的速度增加分不开。
B.空巢青年是指独自一人在异乡居住的年青人,空巢青年普遍存在缺乏情感寄托、社交圈子窄和
交流空间有限的问题。
C.空巢青年在租不同类型住房时的花费差距明显,而对租住的房屋也会有个性化要求,有没有
WiFi 及便利店非常重要。
D.材料三以“红糖里”为例阐述了长租公寓如何为年轻人带来了更好的居住体验,材料四阐述了
空巢青年对于租住房屋的具体要求。

8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(                          )(3  分)
A.长租公寓是租房市场上的“新物种”,主要针对工作不久的独居青年开发,提供各类标准化服
务,租赁期限一般为一年。
B.从材料二看,长租公寓虽然诞生时间不长,但近年发展迅速,到                            2025 年市场规模预期是十年前
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
的  4 倍多。
C.“红糖里”非常注重对房客公共空间的建设,举办形式多样的活动来满足他们对社交圈子的需
求。
D.即使“蜗居一隅”,“90           后”比“80    后”空巢青年更亮眼,他们只租住单间,对生活品质的要
求高于“80     后”同类群体。

9.你觉得应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力?请结合材料加以分析。(6                                 分)


二、古代诗文阅读(35            分)
(一)阅读下面的文言文,完成                  10~13  题。(本题共        4 小题,19    分)

    王忠嗣,太原祁人也。忠嗣初名训,以父死王事,赐名忠嗣,养于禁中累年。及长,雄毅寡言,

严重有武略。玄宗以其兵家子,与之论兵,应对纵横,皆出意表。玄宗谓之曰:“尔后必为良将。”

尝短皇甫惟明义弟王昱,遂为所陷,贬东阳府左果毅。属河西节度使杜希望谋拔新城,或言忠嗣之

材足以辑事,必欲取胜,非其人不可。希望即奏闻,诏追忠嗣赴河西。忠嗣少以勇敢自负,及居节

将,以持重安边为务。尝谓人云:“国家昇平之时,为将者在抚其众而已。吾不欲疲中国之力,以

徼功名耳。”每军出即各召本将付其兵器令给士卒虽一弓一箭必书其名姓于上以记之军罢却纳若遗

失即验其名罪之故人人自劝甲仗充牣矣。初,忠嗣在河东、朔方日久,备谙边事,得士卒心。及至

河、陇,颇不习其物情,又以功名富贵自处,望减于往日矣。天宝四年四月,固让朔方、河东节度,

许之。玄宗方事石堡城,诏问以攻取之略,忠嗣奏云:“石堡险固,吐蕃举国而守之。若顿兵坚城

之下,必死者数万,然后事可图也。臣恐所得不如所失,请休兵秣马,观衅而取之,计之上者。”

玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣,日求其过。李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣。玄宗大怒,因征入朝,

令三司推讯之,几陷极刑。十一月,贬汉阳太守。七载,量移汉东郡太守。明年,暴卒,年四十五。

其后哥舒翰大举兵伐石堡城,拔之,死者大半,竟如忠嗣之言,当代称为名将。先是,忠嗣之在朔

方也,每至互市时,即高估马价以诱之,诸蕃闻之,竞来求市,来辄买之。故蕃马益少,而汉军益

壮。及至河、陇,又奏请徙朔方、河东戎马九千匹以实之,其军又壮。迄于天宝末,战马蕃息。宝

应元年,追赠兵部尚书。

                                                        (节选自《旧唐书·王忠嗣传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(                       )(3  分)
                      中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
A.每军出即/各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上/以记之军罢却纳/若遗失

/即验其名罪之/故人人自劝/

B.每军出/即各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却/纳若遗失

/即验其名罪之/故人人自劝/

C.每军出/即各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却纳/若遗失

/即验其名罪之/故人人自劝/

D.每军出即/各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却纳/若遗失

/即验其名罪之/故人人自劝/


11.下列对文中加点字词的相关内容的解说,不正确的一项是(                           )(3  分)

A.禁中,指皇帝、后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严,臣下不得任意出入,故也称宫禁。

B.节度使,中国唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时,朝廷赐以旌节,因此称节度使。

C.河东,黄河由北向南流经山西省的西南境,因在黄河以东,所以将山西省西南部称为河东。

D.卒,古代不同身份人的死亡有一些专有名词,如天子死曰崩,大夫死曰不禄,士死曰卒。


12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(                         )(3 分)

A.王忠嗣深受皇恩,刚毅寡言。皇上因为王忠嗣父亲的缘故,曾收养他并赐他姓名,他长大后十分

刚毅。

B.王忠嗣具有武略,深懂兵法。玄宗和他谈论兵法,他能自由应对,玄宗大感意外,认为他是一个

将才。

C.王忠嗣治军有方,屡立战功。他把率军维护边疆稳定作为最重要的事情,他在军中一直享有很高

威望。

D.王忠嗣持事有远见,未雨绸缪。他在石堡城的事上做出准确的预判,在购买战马的事上取得预期

效果。


13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)

(1)尝短皇甫惟明义弟王昱,遂为所陷,贬东阳府左果毅。(5                          分)
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(2)每至互市时,即高估马价以诱之,诸蕃闻之,竞来求市,来辄买之。(5                                分)

(二)古代诗歌阅读(本题共                 2 小题,9    分)
阅读下面一首唐诗,完成              l4~15   题。
                                      别葛使君

                                        王安石
                           邑屋为儒知善政,市门多粟见丰年。
                           追攀更觉相逢晚,谈笑难忘欲别前。
                         客幙雅游皆置榻①,令堂清坐亦鸣弦②。
                           轻舟后夜沧江北,回首春城空黯然。
【注】①置榻:《后汉书·陈蕃传》:“郡人周璆,高絜之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致焉。
字而不名,特为置一榻,去则悬之。”后以“置榻”喻礼贤下士。②鸣弦:泛指官吏治政有道,百
姓生活安乐。

14.下面对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(                       )(3  分)
A.首联前句点出朋友治政有方,后句则写善政的具体效果,赞美之情溢于言表。
B.“追攀更觉相逢晚”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情,知己之意寓于其中。
C.“谈笑难忘欲别前”既有别前欢笑的具体刻画,也有与朋友依依惜别的心理活动。
D.颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景,体现了诗人的钦佩之情。
15.有人认为,诗的尾联是以葛使君的口吻表达的,你是否同意这种解读?请结合诗句说说你的理
由。(6    分)


(三)名篇名句默写(本题共                 1 小题,6    分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6              分)
(1)屈原在《离骚》中,用“                                 ,                    ”  表达不怕粉身碎
骨、坚守自己志向的决心。

(2)白居易在《琵琶行》中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的两句是“                    
,                     ”。
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中用“                                  ,                    ”两句描绘出山
间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明。
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                          第Ⅱ卷  表达题(共              80  分)

三、语言文字运用(20            分)

阅读下面的文字,完成          17~19  题。
    猎鹰作为猛禽被崇拜为神鸟,在隋唐文献里______,隋唐文学家笔下出现了大量吟诵鹰鹞的诗
歌。唐代懿德太子李重润墓留存了胡人架鹰擎雕壁画,金乡县主墓里胡人骑马狩猎俑中也有手持鹞
隼者,都________地描绘了当时的皇家贵族的野猎生活。草原上胡人自古便有驯鹰、养鹰的传统,
饲养猎鹰在当地是权威和财富的象征,具有浓厚的地域文化色彩。(                                  ),所以被认为是神鸟圣
禽。猎鹰、驯鹰艺术在中国文化中有着重要影响,从汉唐至明清________。贵族王室对猎鹰
________,常常将猎鹰当作重要的家庭成员,对猎鹰有着非同寻常的爱护之情。唐人对鹰的喜爱超
出其他朝代,所以唐诗中有关猎鹰的描述也颇多。在猎鹰身上凝聚着唐代贵族的激情风采和原始野
性,唐代诗文中的猎鹰是唐代文学家对贵族生活的标志,这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风
采。

17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(                          )(3 分)
A. 俯拾即是    有板有眼    历久弥坚    顶礼膜拜
B. 目不暇接    有板有眼    历久弥坚    情有独钟
C. 目不暇接    惟妙惟肖    历久不衰    顶礼膜拜
D. 俯拾即是    惟妙惟肖    历久不衰    情有独钟
18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(                          )(3 分)
A. 在宗教文化里,猎鹰可以与天神沟通,翱翔天空
B. 在宗教文化里,猎鹰翱翔天空,可以与天神沟通
C. 猎鹰翱翔天空,在宗教文化里,可以与天神沟通
D. 猎鹰与天神沟通,可以翱翔天空,在宗教文化里
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )(3                          分)

A.   唐代诗文中的猎鹰是唐代文学家对贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风
采。

B. 唐代诗文中的猎鹰反映了唐代文学家对贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造值得我们一睹其
风采。

C. 唐代诗文中的猎鹰是唐代文学家对贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采。

D.   唐代诗文中的猎鹰反映了唐代文学家对贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造我们值得一睹
其风采。
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20. 下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容,其中有五
处使用不得体的词语,请找出并加以修改。(5                    分)
    明日请您屈驾到府上一坐,令尊珍藏的墨宝将悉数展出,届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明
早七点请您在家恭候,我们将有专车迎接。真诚期待您的光顾!

    (1)                     改为                 
    (2)                     改为                 
    (3)                     改为                 
    (4)                     改为                 
    (5)                     改为                 
21.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图,把这个流程写成一段话,要求内容完整得当,表述
准确,语言连贯,不超过           100 字。(6  分)
                                         患者来院

                    无卡患者                                  持卡患者

              带身份证       未带身份证

                         导诊台填写
                         办卡申请单

                       收费窗口办卡

                               在收费窗口充值挂号或在分诊台挂号
四、写作(60       分)

22.根据材料要求作文。
阅读下面的材料,根据要求写作。

    一天,印度理工学院校长门前站着               200 名大学生,他们手里拎着水桶,愤怒地抱怨着,学校的
供水一直有问题,这次学生失去了耐性,他们情绪激动,要求校长立即解决。校长冷静地质问学生:
“你们是印度理工的学生吗?印度理工,就是要学会解决问题,不要仅仅抱怨。明天一早,你们带
着解决方案来见我,我们一起解决它。”学生散去了,第二天一早,学生们带来了三四个不同的解
决方案。

    要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;不要套作,不得抄袭;不少于

800 字。
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                                高三语文期中考试答案
1.C    【解析】“中国古代对监察官的选拔要求高于其他所有官员”说法错误,原文只是说明了监
察官的任用条件较高,“高于其他所有官员”于文无据。
2.B    【解析】“具体论证了中国古代的监察制度的局限性及其积极作用”分析错误,并没有具体
分析中国古代的监察制度的局限性。
3.D   【解析】A“但因负监察使命,更能得到快速地晋升”说法错误,原文中只是提到了对监察官
的重视并无“更能得到快速地晋升”的信息;B                    监察制度关键是要在实践中体现出制度的功效,而
不是范围越广,作用就越大;C“就能保证监察制度的贯彻实施”说法错误,道德水准高只是条件
之一。
4.D【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“表达了‘我’对父亲射杀堪达罕
这一行为的不满”分析错误,从上文对父亲狩猎细节的描写及小说“显示了弱小民族顽强的生命力
及其不屈不挠的民族精神”主题来看,这只是狩猎场景的再现,并非表达了“我”对父亲射杀堪达
罕这一行为的不满。
5.【解析】本题考查对小说相关内容的分析与鉴赏能力。①在鲁尼八九岁时,就带他在营地附近
狩猎。②在带“我”和弟弟打猎路上,讲解上佳乌后的禁忌。③告诫鲁尼好猎手不能在出猎时胡乱
说话。④狩猎过程中向“我们”分析怎样根据猎物的踪迹判断猎物的种属及特征。⑤潜伏时,让鲁
尼帮他把枪膛上了子弹。⑥给鲁尼做出了怎样选择最佳时机打猎的示范。(每点                                  1 分)
6.【解析】本题考查赏析作品内涵、领悟作品艺术魅力的能力。①“我”作为故事的讲述者、情
节的推动者贯穿全篇,对其他人物的态度及感受都是从“我”的角度来展示的。②使人物的形象更
加鲜明、突出,文中父亲、弟弟的性格由于“我”的存在而更加鲜明突出。③第一人称使人物、事
件描写更真实自然,从而给人留下深刻的印象。(每点                        2 分)

7.A【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“年均                           30%的速度增长”的是房间单位数,

而不是长租公寓服务商。

8.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“他们只租住单间”与原文不符,原文是说

“即使只租住单间”。

9.【解析】本题考查概括文本的主要内容的能力。①做好对租客群体喜好的调查,能及时了解租

客们的租住需求条件。②对房间内的硬件设施进一步改进,家具家电配置标准化,强调房间的私密

化。③建设书吧、公共会客厅等公共配套服务项目,强化就近社交功能,提高生活便捷度。④了解

租客的交友爱好,为其寻找合适的租房邻居,打造共同的兴趣空间。(每点                                2 分,答出其中      3 点即

可)
10.C【解析】“即”是“就”的意思,只能和“各召”结合在一起,而不能和“出”相连,和前面
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    相连不能表达一个明确的意思。这样A和D不能选择。B和C区别的地方主要在“军罢却纳/若遗
    失”这里,“纳”是收上来的意思,和前面连在一起表示“战斗完后收回”。这样只能选择

    C。
11.D【解析】大夫死称卒,士死称不禄。《礼记·曲理下》“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,
    士曰不禄,庶人曰死。”
12.C【解析】“一直享有很高威望”不准确,原文中“望减于往日矣”可以看出这一点。
13.(1)王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处,于是被他们诬陷,被贬为东阳府左果毅。
(2)每次到互市的时候,王忠嗣就抬高马的价格来引诱诸蕃,诸蕃听说这个消息,争着来卖马,
他们只要来了,王忠嗣就买下。
【解析】 
(1)这个句子没有主语,是省略句,应该补全主语“王忠嗣”,赋分1分。“短”原来是短处的意
    思,这里应该用作动词,翻译成“说某某成的短处”,赋分1分。“为所”是被动句式,赋分
    1分。句意通畅2分。
(2)“高”是抬高的意思,赋分1分。第二个“市”是动词,买卖的意思,赋分1分。“竞”是争
    着、争相的意思,赋分1分。“辄”是就的意思,赋分1分。句意1分。
【参考译文】
    王忠嗣,太原祁人。原名训,由于父亲为朝廷身死缘故,赐名忠嗣,在禁宫中供养多年。等到
长大,雄毅而少言,受人尊重有武略,玄宗因为他是兵家子弟,和他讨论兵法,应对纵横,皆出意
料。玄宗对他说:“你今后必然为良将。”王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处,于是被他们
诬陷,王忠嗣被贬为东阳府左果毅。河西节度使杜希望谋划占领新城,有人说以忠嗣的才能足以完
成,若要取胜,非他不可。希望随即上奏请求,皇上诏令忠嗣赴河西。忠嗣年少时以勇敢自负,到
了身居将职,又以稳重守边为本职。曾对人说:“当国家安定的时候,作为将领的职责是抚恤军队
而已。我不想让中原的兵力疲敝,来捞取(求取)个人功名啊。”每次军队出战,便召集各将领交付
兵器分发给士兵,虽然是一弓一箭,但都在上面记上用者的姓名,战斗完后收回。如果遗失,就验
明其身份治罪。所以人人自勉,兵器充足。当初,王忠嗣在河东、朔方很长时间,对边疆的情况非
常熟悉,很得士卒人心。到了河、陇,对当地风俗人情非常不习惯,又以功名富贵自傲,威望比往
日降低。这年四月,坚持让位朔方、河东节度使职务,唐玄宗同意了。唐玄宗正在考虑攻占石堡城,
下诏令征询攻战的方法,王忠嗣上奏说:“石堡城地势险要,吐蕃全力守卫它。如果以疲惫之师攻
其坚固的城池,必将被敌杀死数万人,之后战事才能完成。我想所得的不如所失的,请休兵秣马,
观察势态发展再夺取它,这是上策。”唐玄宗由此不高兴。李林甫特别忌妒忠嗣,每天都在寻察他
的过失。李林甫又命令济阳别驾魏林诬告王忠嗣。唐玄宗大怒,召见王忠嗣入朝,命令三司详细审
讯,几乎被陷害致死。十一月,王忠嗣被贬为汉阳太守。天宝七年,经权衡后又转任为汉东郡太守。
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天宝八年,王忠嗣暴死,终年四十五岁。之后,哥舒翰大举进兵攻打石堡城,攻打下来后,死者过
半,竟然真的如同王忠嗣所说的,当世人称他为名将。之前,王忠嗣在朔方,每次到互市的时候,
就抬高马的价格来引诱诸蕃,诸蕃听说这个消息,争着来卖马,他们只要来了,王忠嗣就买下。因
此诸蕃战马越来越少,而汉军更加壮大。等到他到了河、陇,他又奏请迁移朔方、河东戎马九千匹
来充实实力,他的军队又更加壮大。到天宝末年,战马繁殖增多。宝应元年,追赠兵部尚书。

14.C【解析】“别前欢笑的具体刻画”分析有误,本句就是概叙,并不是具体刻画别前欢笑)
15.  【解析】
观点一:同意。(1分)①这两句是写朋友与诗人别后的想象场景,借葛使君之口传达自己的心声。
    (2分)②想象葛使君夜里乘船到沧江北,回头眺望春城,空留下告别之后的惆怅、伤感,从
    而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。(3分)
观点二:不同意。(1分)①这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受,(2分)②写诗人送别
    葛使君后夜里乘船到沧江北,回头眺望朋友治政有方的地方,从而表达出诗人与朋友依依惜别、

    难舍难分的深情。(3分)
16.(1)虽体解吾犹未变兮    岂余心之可惩                   (2)醉不成欢惨将别  别时茫茫江浸月 
    (3)(若夫)日出而林霏开    云归而岩穴暝   
17、D【解析】此题考查学生正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境
及成语的意思综合考虑分析。俯拾即是:形容地上的某一类东西要找的某一类例证、文章中的错别
字等很多。目不暇接:形容东西太多,眼睛看不过来。不合语境。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非
常好,非常通真。有板有眼:形容言语行动;有条不素,富有节奏或章法。不合语境。历久不衰:
经过很长的时间不衰退。历久弥坚:经历的时间长久,更加坚定不移。不合语境。情有独钟:因对
某人或某事物特别喜爱而感情专注。顶礼膜拜:比喻对人特别恭敬或极端崇拜。多用于贬义。对象、
感情色彩不当。文中横线上的成语依次填写正确的是:俯拾即是、惟妙惟肖、历久不衰、情有独钟。
故选D。

18、B【解析】此题考查学生语言表达连贯的能力。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大

体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。B.“宗

教文化”与上句末尾“文化色彩”衔接紧密,“天神”与下句“神乌圣禽”衔接紧密。故选                                       B。

19、C【解析】此题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的

类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最

常见的方法是结构分析法,压缩主干后,看看句子成分是否有残缺,句子成分之间是否搭配等。句

中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系,先后顺序是否合理等。C.语序
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不当,“值得”应移到“我们”前面;B.“反映了……的再现”句式杂糅;D.“反映了……的再现”

句式杂糅。语序不当,“值得”应移到“我们”前面。故选                         C。

20.(1)“府上”改为“寒舍”

    (2)“令尊”改为“家父”

    (3)“抛砖引玉”修改为“批评指正”(或“发表高见”)

    (4)“恭候”改为“等候”

    (5)“光顾”改为“光临”

21.【参考答案】患者到院后,有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。无卡患者,如果带

着身份证,先到收费窗口办卡,然后充值挂号;如果未带身份证,则先到导诊台填写办卡申请单,

然后去收费窗口办卡,最后去收费窗口充值挂号。

22.作文 
【写作指导】
从学生角度看:抱怨与行动;抱怨、责任与担当;抱怨别人与苛求自己;学习知识与解决问题。
从校长角度看:冷静智慧处理问题;谈教育的理念与方法;如何培养人;教育与责任;传授知识与
培养能力;知与行;让学生去做,实践更重要;解决问题与创新理念。
附语文作文评分标准

一、基础等级

基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。

(一)内容项(20     分)——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基

本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观

点的,要适当扣分。

(二)表达项(20     分)——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。

1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上

一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给
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分,只能在三等或二等或四等给分。

二、发展等级(20      分)

基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等

给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或

二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的,“发展等级”可以给                 1 到 2 分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4                   项 16 点中若干突出点按等评分。

1、深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

三、关于作文的其他项评定

(一)扣分项评定

出现错别字,1       个错别字扣     1 分,重复不计,扣完        5 分为止;标点符号出现         3 处以上错误的酌情扣分;不

足字数者,每少        50 字扣 1 分;无标题扣     2 分。

(二)残篇评定

1、400  字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少                    50 个字扣   1 分)

2、400  字以下的文章,20       分以下评分,不再扣字数分。

3、200  字以下的文章,10       分以下评分,不再扣字数分。

4、只写一两句话的,给          1 分或  2 分,不评    0 分。

5、只写标题的,给        1 分或  2 分,不评    0 分。

6、完全空白的,评        0 分。
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